OKTATSI, KUTATSI S INNOVCIS MINISZTRIUM BABE - BOLYAI TUDOMNYEGYETEM - KOLOZSVR DIDAKTIKAI TOVBBKPZ INTZET MAROSVSRHELYI KIRENDELTSGE

Els fokozati tudomnyos- mdszertani dolgozat tudomnyos-

AZ LETTELEN KRNYEZETI TNYEZ K TMAKRBEN SZERVEZETT FOGLALKOZSOK JELENT SGE AZ VODSOK KOLGIAI NEVELSBEN

SZAKIRNYT: SZAKIRNYT: VULKN ZITA I. f. tanrn I. KSZTETTE: MAGYARI ERIKA vn 20092009- 2011

TMAVLASZTS INDOKLSA
Az ember szvvel, llekkel csak azt tudja vni, vdeni, amit szeret. Szeretni pedig csak azt lehet, amit ismernk ( Baba Dionum) Dionum)  A krnyezet vdelmnek, meg rzsnek csrit mr vods korban elltetjk  A tevkenysgformk sokflesgt alkalmazva hatkonyabb az kolgiaikolgiais termszetvdelmi nevels  Szembesteni a gyermekeket az egyni s kzssgi rtkekkel, nzetekkel, dntsekkel a krnyezettel val interakci viszonyba CLOM: cselekvsicselekvsi-, mozgsi szabadsg biztostsa; flnk gyermekek jtkba val bekapcsoldsnak el segtse; matematikai fogalmak hatkony elsajttsa; tanuls hatkonysgi foknak nvelse.

SZAKDOLGOZAT FELPTSE
I. VODSKOR  II. MATEMATIKAI NEVELS VODSKORBAN  III. A JTK- MATEMATIKAI DIDAKTIKAI JTKJTK  IV. KUTATS  V. KVETKEZTETSEK, JAVASLATOK IRODALMI ANYAG MELLKLETEK


I. VODSKOR
  o o o o o 

LTALNOS JELLEMZS MEGISMER TEVKENYSGEK: rzkelsrzkels- szlels, emlkezet, kpzelet, rzelmi let, akarat, gondolkods PROBLMAMEGOLDS, SZABLYTUDAT

II. MATEMATIKAI NEVELS VODSKORBAN

    

KORSZER STS KAPCSOLATRENDSZERE CLCL- S FELADATRENDSZERE SAJTOS ELVEI STRATGIK: mdszerek, eszkzk, munkaformk TERVEZS, SZERVEZS, TEVKENYSG TPUSOK

III. A JTK
,, A jtk az emberi tevkenysg olyan sajtos formja, amely vgigksri az ember egsz lett, s az emberisg lett.lett.Maszler Irn (Jtkpedaggia, 2002)  TRTNETI KIALAKULSA  JTKELMLETEK  FOGALMA: tapasztalatszerzs, szabad akaratbl jn ltre.  SAJTOSSGAI: feszltsgold hats rmforrs jtkszablyok betartsa szemlyisgfejleszt

  -

FELTTELEI: objektv, szubjektv JTKFAJTK: M velet- hangslyos veletSzerepSzerep- hangslyos Szablyhangslyos Szablyjtkok Szmtgpes jtkok

DIDAKTIKAI JTK: tudatos, oktat kpessg- s kpessgkszsgfejleszt szndkkal szervezett jtkos tevkenysg.  SAJTOSSGAI: Logikus gondolkods, memria, figyelem, akarat fejlesztse; matematikai nyelvezet kialakulsa. Matematikai jelleg didaktikai feladat fogalmazdik meg benne. Feldolgozsa jtkszablyokhoz alkalmazkodva trtnik. Felttelezi a gyermekek aktv rszvtelt. Kapcsolatteremt szerepe van.

DIDAKTIKAI JTK MATEMATIKAI DIDAKTIKAI JTK

 -

ALKOTELEMEI: Cl Didaktikai feladat Jtkos elemek Jtkos tartalom Jtkszably Jtk eredmnye

  -

MOZZANATAI: El kszts Jtk cmnek, cljnak kzlse Jtk magyarzata, bemutatsa (prbajtk) Jtkvezets Jtk bonyoltsa Jtk befejezse MATEMATIKAI DIDAKTIKAI JTKOK FORMI: Halmazalkotsi Szmfogalom megalapozsra szolgl Szimmetria, mrtkegysgek megismersre szolgl

Didaktikai jtk Mulatnak a bogarak

 

 

Cl: szmlls 1- 10-es szmkrben 1- 10Didaktikai feladat: csoportalkots, mennyisg szmkppel val megfeleltetse, nvekv sorrend kialaktsa Jtkszably: csak azonos mret , formj, szn rovarok kerlhetnek egy csoportba. Jtkos elemek: taps, pontszerzs Jtk menete: tavaszi mese bemutatsa a rovarok bredsr l, ezeket egy varzsl elrabolta, a gyerekek feladata kiszabadtani ket. Feladatokat kell megoldani a kiszabadtsukrt: pl.csoportostsd a lepkket szn, a katickat nagysg szerint stb. Vgl a kiszabadtott rovarokat szmuknak megfelel en nvekv sorrendbe helyezik, a mennyisget szmkppel is megfeleltetve.

IV. KUTATS
CLJA: Matematikai fogalmak jtkos elsajttsa A gyermek jtk ltal val lland motivlsa, befogad kpessgnek nvelse  HIPOTZISEK: Ha a didaktikai jtk: 1. CselekvsiCselekvsi- mozgsi szabadsgot biztost, el segti a flnk gyermekek bekapcsoldst a jtkba; 2. Hozzjrul a tanuls hatkonysgi foknak nvelshez, matematikai foglamak elsajttshoz; 3. Hozzjrul a gyengbb kpessg gyermekek teljestmnynek nvelshez; 4. Hozzjrul a szocilis kapcsolatok alakulshoz.


   1.

2.  1. 2. 3.

VIZSGLATI SZEMLYEK VIZSGLATI TARTALOM MDSZEREK: Feltr: megfigyels, szbeli kikrdezs, rsbeli kikrdezs ( feladatlap) Feldolgoz: min sgi elemzs, statisztikai mdszer FZISAI: El teszt Ksrlet Utteszt ( Zr teszt)

EL TESZT- kezdeti felmrs TESZTKsrleti csoport el teszt eredmnyei

Kontroll csoport el teszt eredmnyei

13% 19%

31%

Nagyon j J Elgsges Elgtelen

13%

6% 43%

Nagyon j J Elgsges Elgtelen

37%

38%

KSRLETKSRLET- FOLYAMATOS FELMRS Didaktikai jtkok alkalmazsa a ksrleti csoportnl

Ksrleti csoport folyamatos felmrsnek eredmnyei
Kontroll csoport folyamatos felmrsnek eredmnyei

13%

0%

Nagyon j J 49% Elgsges Elgtelen

6% 19% 31%

Nagyon j J Elgsges Elgtelen

38%

44%

UTTESZT Tanult tmakrk anyagnak felmrsefelmrsesszegez felmrs

Ksrleti csoport utteszt eredmnyei
Kontroll csoport utteszt eredmnyei

6% 44%

0% 50%

Nagyon j J Elgsges Elgtelen

6% 25%

25%

Nagyon j J Elgsges Elgtelen

44%

KVETKEZTETSEK


 

A flnk gyermekek jobb egyttm kdst tanstottak, felszabadultabbak voltak, legy ztk gtlsaikat; A didaktikai jtkok pozitvan jrultak hozz a matematikai fogalmak elsajttshoz, a tanuls hatkonysgi foknak nvelshez a ksrleti csoportban; A gyengbb kpessg gyermekek teljestmnye nvekedett; Trsas kapcsolatok alakulsnak lehet sge- megvalsult a sgekapcsolatteremts, egyttm kds az egyttes jtk rvn.

Tovbbi kutatsi lehet sgek:



sszehasonltani klnbz helysgeket (falu vros) a gyermekek matematikai ismereteinek szempontjbl; A kutats folytatsa az I. osztlyos matematika tantsban.

Fnykpek didaktikai jtk kzben



ZLDSGPIACZLDSGPIACzldsgflk csoportostsa

MIT ESZIK A ZSIRF?ZSIRF?- mennyisg szmkppel val megfeleltetse

SZI LEVLSZ NYEGNYEGszn szerinti csoportosts, szmkp megfeleltetse mennyisggel

HOL A HELYEM? cskken sorrend vastagsg, nagysg szerint

Javaslatom: hagyjuk a gyermeket jtk ltal szabadon megnyilvnulni, hisz az neki rm, s ne reztessk vele a tanuls szigor trvnyeit, mert az a maradand tuds, amit felfedezs tjn sikerlt megvalstani.

KSZNM A FIGYELMET!