Leíró nyelvtan feladatok

I. Fonetika

1) Milyen mássalhangzótörvény érvényesül a szóoszlopokban?

zöngésség szerinti részleges hasonulás, írásban jelöletlen teljes hasonulás, összeolvadás,
rövidülés

kapdos anyja barátja otthon

dobta hányja rontja hallgat
városban fogyjon kardja mondd
hívta atyja bánja álldogál
foghat nagyja szánjuk parttalan

9) Töltsd ki a totót!

1 = zöngésség szerinti részleges hasonulás

2 = képzés helye szerinti részleges hasonulás
X = nincs a szóban részleges hasonulás

mézcsepp lengyel
számítógép biztat
könyvtár takácsból
szánba kéztől
fogtok kínpad
vasrács vitorlás
kamra ósdi

10) Válogasd ki azokat a szavakat, amelyek kiejtésekor jelöletlen teljes hasonulás

történik!

község, gátja, anyja, füzetlap, átcsap, bátyjuk, szabadság, nagyja, higgyétek, hagyjátok,
hányja, fagyjon, kedveztek, kapálja, beszéljük, lágyszívű, házsor, misézett, fogyjon,
egészség, homokzsák, gonoszság, lábhoz

13) Karikázd be annak a szónak a számát, amelynek kiejtésekor az összeolvadás

hangtörvénye érvényesül! Olvasd össze a megjelölt szavak kezdőbetűit! Nevezd meg, milyen
hangtörvény érvényesül a kapott szóban! KERTJE = összeolvadás

1. asztallal 2. kenje 3. bátyjuk 4. egység 5. halljuk

6. védhet 7. folyjon 8. ráadja 9. kéréssel 10. azonban
11. tetszik 12. átcsurog 13. javítja 14. elillanjon 15. vágtuk

14) Húzd alá a szavakat, amelyekben a hosszú mássalhangzó kiejtésben megrövidül!

A nyakába varrta magát.

1
 Nincs szebb dolog az állhatatos barátságnál.
Legjobb búzának is van alja.
Mit jókedvvel tesznek, nem esik nehezen.
Rossznak sok a mentsége.
Mondd meg, ne szuszogj, hadd tudjuk mi is.

15) Jelöld azokat a hangokat, amelyek kiejtéskor kiesnek!

azt hiszem, csukd be, rongypokróc, pénzsóvár, rangkórság, rendszerint, mindnek, most sincs

16) Keresd meg a szóoszlopokban azt a szót, amelyik a hangtörvényeket figyelembe véve
nem illik az oszlopba!

városban kezdd bontjuk kalappal

különben küldd szépítse orvossal
lépdes add kenjük hunyjanak
görögtűz hordd hétszer lábbal
mákdaráló mondd gondterhes szemmel

18) Keresd meg a szövegben azokat a szavakat, amelyekben valamilyen

mássalhangzótörvény érvényesül! Töltsd ki a táblázatot a szöveg szavainak felhasználásával!
Ahová nem találsz példát a szövegből, oda magadtól írjál!

Bab Berci rögtön sejtette, hogy ebből semmi jó nem sülhet ki. Mert egy jóravaló repülőgép
nem zörög ilyen harciasan. Például Pálinkó Gyurka repülője! Az igaz, hogy még mindig nem
érkezett meg, de ha megjön, fogadjunk, hogy legföljebb finomkásan zümmög, kedves
cérnahangon, az ember szívesen elhallgatná akár egy álló napig is.
Na, de ezt a böszmét! Ezt a recsegő, sziszegő, durrogó szörnyeteget! És nézd, meg tud állni a
levegőben! Az üvöltő csodamasina egy helyben lebegett a Széljárta Fák tere fölött, mint egy
szitáló vércse, aztán nagy sisteregve-jajongva hajladozták a fák, örvénylettek a levelek, az
erdő legszívesebben elszaladt volna – leereszkedett, ráhasalt az összelapított füvekre,
bordatörött bokrokra, gerinctörött fákra.
(Lázár Ervin: Bab Berci kalandjai)

Mássalhangzótörvény Példa

Zöngésség szerinti részleges hasonulás

Képzés helye szerinti részleges hasonulás
Írásban jelöletlen teljes hasonulás
ebből
Összeolvadás
elhallgatná
Mássalhangzó-kiesés

19) Írd a szavakat a táblázat megfelelő rovatába!

azonban, mézcsöpphöz, szánból, éjszaka, színpad, adjátok, állvány, hordtuk, vödörhöz,

mindnyájan, homokdűne, hagyja, ehhez, tollból, hozzák, látják

Magas-mély illeszkedés Ajakműködés szerinti Nincs illeszkedés

illeszkedés

2
 Zöngésség szerinti
részleges hasonulás
Képzés helye szerinti
részleges hasonulás
Írásban jelöletlen teljes
hasonulás
Írásban jelölt teljes
hasonulás
Összeolvadás
Mássalhangzó-rövidülés
Mássalhangzó-kiesés
Nincs
mássalhangzótörvény

II. Morfematika

1) Bontsd fel a szavakat szóelemekre!

MAGYARSÁG =
ÁLTALÁNOSAN =
ÍRÁSA =
KERESZTÉNYSÉG =
ÍRÁSJELEKET =
ÜLDÖZNI =
KEZDTÉK =
UTASÍTÁSRÓL =
SZÉKELYEK =
JOBBRÓL =
PAPOKNAK =
BÜNTETÉS =
FELIRATOKAT =
SEMMISÍTENI =
VISSZATARTOTT =
VESZENDŐBE =
TUDATÓ =
ÉVTIZEDÉBEN =
SZOLGÁLATBAN =
JEGYEZTE

2) Bontsd szóelemekre a mondatok szavait!

A fejem se fájna. Fejébe száll a dicsőség. Elcsavarja a fejét.

Benőhetett volna már a feje lágya. Ne szólj szám, nem fáj fejem.

7) Húzd alá a képzett szavakat! Karikázd be a képzőket!

3
 Ott az ínség, ahol szitával foltozzák a süveget.
Hol öt-hat ember jóllakik, a hetedik sem marad éhen.
Jól végzett munka minden gyarapodás talpköve.
Kész munkában könnyű hibát keresni.
A munka nemesít.
A munkával a vad is megszelídül.
Segítséggel jó a tanács.

8) Húzd alá a szósorokban azokat a szavakat, amelyek képzettek! Jelöld a képzőt!

• olló, olvasó, hintaló, hajó, jó, szóró, szántó, lakó, dió, móló, kutató, író
• teknő, mentő, kendő, szeplő, terítő, szellő, felhő, kettő, legelő, repülő
• krumpli, hősi, kifli, bácsi, kézi, mi, néni, senki, nagyi, mezei, gumi, gépi
• bárka, kocka, szarka, birka, cukorka, kacsa, kabátka, sapka, kalácska

13) Húzd alá a szósorban azokat a szóalakokat, amelyek végén a –k a többes számot
jelöli!

berek, eprek, könyvek, szólások, barack, tálak, sisak, szándék, kosarak, maradék, tajték,
gyerek, üvegek, szilánk, várak, kamrák, alak, halak, ruhák, kerek, kerék, kérek, képek

14) Pótold a hiányzó birtokos személyjeles szavakat! Jelöld a toldalékokat!

én házam kamrám
te lovad
ő kamrája keze
mi lovunk
ti házatok
ők kezük

15) Képezd az alábbi igék megadott alakját!

• ÍR (feltételes mód, jelen idő, E/3, általános ragozás)

• MOND (feltételes mód, jelen idő, E/3, határozott ragozás)
• ISZIK (feltételes mód, jelen idő, E/2, általános ragozás)
• TESZ (feltételes mód, jelen idő, T/3, határozott ragozás)
• HISZ (feltételes mód, jelen idő, E/1, általános ragozás)
• FOGÓDZIK (feltételes mód, jelen idő, T/2, általános ragozás)
• KUKORÉKOL (feltételes mód, múlt idő, T/3, általános ragozás)
• GÖRGET (feltételes mód, múlt idő, E/1, határozott ragozás)

16) Húzd alá a felszólító módú igealakokat, és jelöld bennük a felszólító mód jelét!

Tanulj, tinó, ökör lesz belőled! Nézz rám, ne nyúlj hozzám!

Pakolj, Sára, múlik a vásár! Mondd meg az igazat, betörik a fejed!
Beszélj vele bot nélkül! Ne bánts senkit, nem bánt senki!

18) Írd be a megfelelő ragot a mondatokba!

4
 A kis hangya_____ is lehet példát venni.
A szavak oktat_____, a példák vonzanak.
Drágább a folt a ruha_____.
Lyukas ruha_____ tű az orvosa.
Mindennap más ruha_____ öltözik.
Nem a ruha teszi az ember_____.
Úgy áll rajta a ruha, mintha vasvilla_____ hányták volna rá.

19) Pótold a szavak hiányzó ragját! Jelöld a rag típusát!

IR = igai személyrag TR = tárgyrag HR = határozórag

FR = a főnévi igenév személyragja BR = a birtokos jelző ragja

A szakértők egyetért_____ abban, hogy a dinoszauruszok kihalása_____ többféle tényező

okozta. Valószínűleg az egész Föld_____ megváltozott az éghajlat egy kisbolygó
becsapódásá_____. A kutatók szerint gondoln_____ kell arra a lehetőség_____ is, hogy az
akkor élő kisméretű emlősök is szerep_____ játszottak a Föld urai_____
kipusztulásá_____. A szapora kis állatok megdézsmált_____ a dinoszaurusztojások_____,
így ők_____ már a lehűlés előtt a hanyatlás széle_____ sodort_____. A kutatók szerint a
dinoszauruszok nem alkalmazhatták a tojások megvédésé_____ ma elterjedt módszereit.
Nem építhették fészkük_____ a fák magas lombkoronájá_____, de magas fű_____ sem
rejthették el őket. Biztos védelm_____ csakis az állandó őrködés jelentett, ez_____
azonban időnként meg kellett szakítani_____. Ezért nem lehet kizárn_____ azt a
lehetőség_____ sem, hogy a kisebb dinoszauruszok száma már akkor fogyatkozó_____
volt, amikor az éghajlati katasztrófa bekövetkezett.

III. Szavak

13) Keresd meg a szövegben az igeneveket! Határozd meg az igenevek fajtáját!

Egyszer volt, hetedhét országon túl, még az Óperencián is túl, de még azon is túl, egy
király. Az a király sokszor olyan törvényeket adott ki, amilyeneknek még csak híre sem
volt más országban. Egyszer azt a törvényt találta kiadni nagy büntetés alatt, hogy egy
asszony se merjen fonni szombat este. Őröket is rendelt ki a király, hogy azok vigyázzanak
mindenfele, s ha meglátják, hogy egy asszony szombat este fon, azt mindjárt jelentsék a
királynak.
Éppen abban az időben, mikor kihirdették ezt a parancsolatot, három öregecske leány
lakott egy faluban, akik fonásukkal keresték a kenyerüket. Minden este összegyűltek vagy
egyiknek, vagy másiknak a házánál, s úgy fonogattak együtt, s azt mondogatták, hogy ha
ők szombat este nem fonhatnak, akkor egy héten legalább egy nap nem lesz nekik mit enni.
Azért hát a három leány összeült fonni szombaton este is, s nem is gondolták, hogy most
valaki leskelődik utánuk. Amint ott fonogatnak hárman, beszélgetés közben azt mondja a
legkisebb leány:
- Meg van tiltva, hogy szombat este fonjunk, pedig ha az a király engem az udvarába
vinne, én annyit fonnék egy hét alatt, hogy egész táborának kitelne esztendei ruházata
belőle.
A másik azt mondja:
5
 - Ha engem a király az udvarába vinne, én annyi kenyeret sütnék három nap alatt, hogy az
egész tábora megérné három hónapig vele.
A legnagyobb leány pedig azt mondja:
- Ha engem a király elvenne feleséginek, én olyan aranyhajú fiút szülnék, akinek párja
nem lenne hetedhét országon.

(Kriza János: Aranyhajú Kálmán)

27) Határozd meg a kiemelt szavak szófaját! Írj néhány példát a táblázatba az elemzett
szavak közül!

A hallgatás az addigi jelkibocsátás megszűnése. A hallgatás is közöl valamit. A jel meg

nem érkezése éppoly tartalmas üzenet lehet, mint a megérkezése. A meg nem írt, el nem
küldött levél többet mondhat a kézhez kapottnál.
A jelkibocsátás huzamos szünete előrefelé, hátrafelé is nyomatékosítja az elhangzottakat. A
gyermek első értelmes szavai, az elhunytak utolsó szavai ezért olyan jelentősek.
Más a levegője társaságban a „vihar előtti csendnek”, mint a kezdő mesélő elakadásának.
Más a bamba elrévedésnek, mint a partnert szavához segítő, előzékeny kivárásnak.
Hallgathatunk elővigyázatból, ha megszólalnunk kockázatos. Bűntudattól eltelve is
hallgathatunk; az elnémulás ebben a helyzetben kapituláció, lábhoz tett fegyver.
Van, hogy kötelező a hallgatás, mert: áhítatunk, tiszteletünk csak így közölhető. Részleges
hallgatást ír elő néhány társadalmi helyzet; kihallgatáson, iskolai felelet közben, bíróságon,
feljebbvalónkkal beszélve többnyire csak válaszolnunk szabad, kérdéseinket magunkba
kell gyűrnünk. A barkochba válaszolója csak eldöntendő kérdésekre felelhet.

ALAPSZÓFAJOK

VISZONYSZÓK

MONDATSZÓK

34) Keress a szövegből példát a megadott szóalakokra!

Nem telt bele egy hét se, mikor belátta tanító urunk, hogy nem kuckóba való diák a kis
bice-bóca. Tűz volt az esze, gazdag a lelke, magakedveltető minden tette-vette.
Ráparancsolt a tanító úr, hogy mondja meg, ki mellé szeretne ülni a legjobban.
- A ködmönös fiú mellé – ez volt Pálistók Peti válasza, s én még ma is büszke vagyok erre
a válaszra.
Mikro aztán mellém került, úgy összebarátkoztunk, hogy még estig is alig akartunk
szétválakozni. Rendesen elkísértem egész a papok kertjéig, onnan is csak azért fordultam
vissza, mert alkonyattájt mindig ott ólálkodott a vén bűbájos, és én olyankor mindjárt
fölvettem a szaladjvári nevet.
Egyszer azonban nem az öregapja várta a kis bice-bócát, hanem egy másik öregecske,
akiről már messziről láttam, hogy bányász. Bőrkötője volt, lámpás a rézcsatos övében, a
vállán meg csákány.
- Ez Péter apó – mondta a kis bice-bóca. – Egy bányában dolgoztak nagyapóval, mikor
még az is bányász volt.

főnév + rag: ______________________________________________________________

múlt idejű ige + E/1 sz. igei személyrag: ________________________________________
igekötős ige: ______________________________________________________________
6
 melléknév: _______________________________________________________________
melléknév + rag: ___________________________________________________________
főnévi igenév: _____________________________________________________________
tulajdonnév: ______________________________________________________________

Amikor a király megtudta, hogy szép menyasszonya, a hercegnő Székesfehérvárhoz

közeledik, lóra pattant, és a főurak fényes kíséretével elébe vágtatott.
Téli idő járt, magas volt a hó, az olaszok erősen fáztak, maga a hercegnő is bámulva nézte
a fehér világot, mert Olaszországban ritka a nagy hóesés.
A király a nyolcadik mérföldkőnél találkozott menyasszonyával, onnan díszmenetben
jöttek egészen Székesfehérvárig.
Az út végig vörös posztóval volt borítva, és az út két oldalán mindenütt ujjongó, kiáltozó
nép állott. Harsogtak a trombiták, szóltak a kürtök, énekeltek az emberek, olyan látvány és
hangverseny volt ott, hogy aki látta és hallotta, soha el nem felejtheti.
Büszkén, boldogan ragyogott a hercegnő, aki az első szánban ült. Szép homloka, ívelt
szemöldöke, telt halántéka, piros orcái, derűs szeme, szabályos orra és gyönyörű ajka úgy
megnövelte ritka szépségét, hogy a nézőket magára Vénusra, a szerelem istennőjére
emlékeztette.
Ezután megrendezték a koronázás szertartását, majd december közepén a király Budára
vitte feleségét.
Budán fényes, gazdag lakodalmat rendeztek. A lakodalom több napon át folyt. Az egyik
napon lovagi tornát rendeztek, a másikon érdekes látnivalókat mutattak be.

főnév + rag: ______________________________________________________________

múlt idejű ige + T/3 sz. igei személyrag: ________________________________________
tulajdonnév: ______________________________________________________________
melléknév: _______________________________________________________________
melléknév + rag: ___________________________________________________________
határozói igenév: __________________________________________________________
számnév: _________________________________________________________________

IV. Szintagmatan

5) Elemezd a következő mondatokat mondatrészek szerint! Állapítsd meg, hogy mely

mondatokban van ige, és melyekben segédige! Nevezd meg az állítmányok fajtáját!

A kitüntetés legyen az érdemmel arányos.

Isten, te légy az orvos orvossága.
A híres férfiak öregsége töretlen és biztos legyen.
Legyen meg a Te akaratod…
Jó lesz egyszer emlékezni a régi dolgokra is.
A vevő nem lehet előnyösebb helyzetben az eladónál.
Érzéseim a homlokomra vannak írva.
Könyveim számára mindig van időm.
A tisztességes ember mindig kezdő marad.
A gonosz birodalmak nem maradnak meg örökké.

Húzd alá a következő mondatok alárendelt alanyát! Rajzold fel a mondatok ágrajzát!

Megtérítette a biztosító a vihar okozta kárt.

A Feri vezette csoport eltévedt a sűrűben.
Az iroda szervezte kalandtúrára sok fiatal jelentkezett.

7
 7) Bővítsd a mondatot!

A macska nyávog.

12) Egészítsd ki a hiányos mellérendelő szószerkezeteket többféle kötőszóval! Nevezd

meg a szószerkezetek típusát!

A) –

vidámat __________ búsat

____________ szépek, _______________ okosak ______
télen _______, nyáron _______
________ itt, ________ ott

BB 

csendes, ________ nyugtalan

_________ csalogány, __________ pacsirta
kicsi, _______________ erős

BB 

egyszerű, ____________ könnyű

okos, ___________________________ sikeres
szerencsés, ________________ boldog

DB 

világos, ________________ érthető

Ödönről, ________________ a barátomról

E) ~

éltet _______ halált

_________ moziba, ___________ színházba

V. Szintaxis

1) Alkoss az alábbi mondatokból különféle típusú mellérendelő összetett mondatokat!

Elkezdődött a tánc. Sokat nevettek.

Elaludt a villany. Jól érezték magukat.

2) Tedd ki a vesszőket, és tagold tagmondatokra a következő többszörösen összetett

mondatokat! Elemezd a mondatokat ágrajzzal!

8
 Elődeink azt hitték hogy a dalok a csend szülöttei akkor keletkeznek ha mindenki
megpróbál a szépre gondolni. A dalok akkor alakot öltenek az emberek szellemében s a
felszínre jönnek akár a tenger mélyéről a buborékok amelyek a levegőre törekszenek s ott
szétpukkannak.

(Eszkimó sámánasszony)
Sport alatt mindazokat a mozgásokat és görcsöket értjük amiket evégből felheccelt
emberek egyes testrészeikkel külön és egész testükkel oly célból végeznek hogy egyetlen
rész sem maradjon azon helyen ahova az Isten teremtette hanem lehetőleg olyan helyzetet
foglaljon el amire az illető testrész egyáltalában nincs berendezve.

(Karinthy Frigyes: Sport és természet)

3) Állapítsd meg az alábbi összetett mondatok fajtáját!

Legyen arra is időd, hogy néha megszagolj egy rózsát!

Csak ahhoz jön el a szerencse, aki fel van készülve a fogadására!
Sose cselekedj, amíg dühös vagy!
A „hogyan” legyen legalább annyira fontos, mint a „mit”.
Időnként gondolj arra is, hogy a hallgatással többet mondasz!
Minél többet tudsz, annál nagyobb lesz az önbizalmad.
Vigyázz azokra, akiket szeretsz!
Küldj virágot annak, akit szeretsz!

4) Határozd meg a mondatot alkotó szavak szófaját! Bontsd a szavakat morfémákra, és

nevezd meg azok fajtáját! Elemezd a mondatot, és ágrajzot is készíts hozzá!

…mindannyiunknak gyönyörűsége telik a suttogva elmondott és gyanúsítgatással átszőtt

pletykákban.

(Lukianosz)

5) Állapítsd meg, hogy melyik mondat egyszerű, és melyik összetett mondat!

Most bükkmakk vagy, vagy tölgymakk vagy?

Nyolc rossz rozsszem, tíz kis rizsszem minden kincsem.
Ha mégy, végy még négy vég gézt!
Ma, mama, maga meg Mara marad idehaza.
E helyt a rejtek retket rejt, és sajtot sejtet.
Köszméte közt mit látsz, kissrác?
Rajta varrt rojt s vert vért volt.
Hol nő sás, nős ács sást ás.

6) Állapítsd meg, hogy milyen mondatrész a főmondatokban kiemelt utalószó!

Aki mer, az nyer.

Otthon lakjék az, aki kedvére akar élni.
Akkora a feje, mint a sajtár.
Amilyen az ember, olyan a munkája.
Azt sem tudják, eszik-e vagy isszák.
Mit ész meg nem gyógyíthat, meggyógyítja azt az idő.
Ahol nincs, ott ne keress.
Addig hajlik a vessző, amíg gyönge.
9
 Úgy verj éket a kemény fába, hogy szemedbe ne pattanjon.
Úgy megijesztették, hogy aratásig sem jő eszére.
Azért tart harapófogót a kovács, hogy meg ne süsse a kezét.
Nincs fájóbb seb annál, mit rokon kéz ejt rajtad.
Olyan barátja neki, mint eb a macskának.
Annyi esze sincs, mint egy tyúknak.
Ki a Tisza vizét issza, vágyik annak szíve vissza.

7) Keresd meg, hogy melyik a főmondat a következő közmondásokban! Azután pótold

a hiányzó utalószót bennük! Állapítsd meg az utalószó mondatrészszerepének az
elemzésével, hogy milyen kapcsolat van a főmondat és a mellékmondat közt!

Kezét emeli, mikor lábát kellene.

Fogd a fogót, hogy kezed meg ne égesd.
Ki tövistől félti kezét, ne fogjon rózsaszedéshez.
Nem mind bíró, kinek pálca van kezében.
Nem jó ember, ki másnak szemébe nem mer nézni.
Sok idő eltelik, míg a gyermekből ember válik.
Amit nyer a réven, elveszti a vámon.
Ahol Isten őriz, pókháló is oltalom.

8) Bővítsd a tagmondatokat újabb tagmondattal többféleképpen! Ábrázold a

tagmondatok közötti viszonyt!

Kiengedem a szellemet a palackból, és / de / vagy / ezért / ugyanis ...

9) Elemezd a szöveg mondatait mondatrészek szerint! Ábrázold a mondatok

szerkezetét ágrajzzal!

Jászai Mari, a híres színésznő vendégként játszott egy vidéki színházban. A partnere
csapnivalóan gyenge színész volt. Jászai a próbán sokat küszködött vele. Este az előadáson
is sikerült elrontania Jászai legszebb jelenetét.
- Miért lett maga színész? – fakadt ki a színésznő.
- Mert ellenállhatatlan vágyat éreztem a világot jelentő deszkák iránt.
Jászai komoran válaszolt:
- Akkor miért nem lett asztalos?

10) Írd a közmondások mellé a megfelelő ágrajz betűjelét!

Nem jó az igazat hangosan hegedülni.

Messze ér az igazság keze.
Nem sok tétovázást kíván az igazság.
Legnehezebb az igazat tűrni.
Igaz embernek minden út egyenes.
A bolondok és a gyermekek hamar kimondják az igazat.

10