Az asztrológia tudományos

vizsgálatai
• Három fő vizsgálattípus:
1. Sok emberből álló mintákon vizsgálták a horoszkóp és
az emberi tulajdonságok közötti összefüggéseket
2. Neves asztrológusokat teszteltek, hozzá tudják-e
rendelni az embereket a horoszkópjaikhoz
3. Vizsgálták, hogy az emberek mennyire képesek a
saját horoszkópjuk alapján készült jellemzésüket
kiválasztani több közül
• Mintegy 30 vizsgálat
• Eredmény: egyöntetűen negatív
• Bővebben ld.
http://www.mek.iif.hu/porta/szint/human/ezoterik/asztrol/asztrol.htm
 „Idő-ikrek” vizsgálata
• Dean és Kelly, 2003
• 2101 személy, mind 1958. március 3. és 9. között
születtek Londonban
• Életükről 11, 16, és 23 éves korukban összesen 110
adatot vettek fel: IQ, olvasási és számolási készség;
félénkség, agresszivitás, beilleszkedés (szüleik és
tanáraik szerint); művészeti, zenei és sportképességek;
foglalkozás, családi állapot, balesetek előfordulása
• Idő-ikrek: a szomszédos időpontokban születettek. Ezek
adatai közötti korrelációt vizsgálták (átlagosan 4,8 perc a
születési időpontok különbsége az ikerpáron belül).
• Az átlagos korreláció −0,003 ± 0,028 (nem szignifikáns)
• A 110 közül 5 változó esetében volt szignifikáns
korreláció, 5,5 várható véletlenszerűen
dr. Szabó Szilárd eredményei
• Főbb eredmények:
– Születések éven belüli eloszlása
– Eltérések az egyenletes eloszlástól
– Eltérések híres és nem híres emberek között
– Eltérések különböző foglalkozású emberek
között (legkirívóbb: sportolók)
• Kérdések:
– Statisztikai elemzés korrekt-e?
– Módszertan megfelelő-e?
Születések számának éven belüli
ingadozása
• Éghajlattól, szokásoktól, kultúrától, gazdasági, biológiai
tényezőktől (pl. influenzajárványok) függ
• Időben változik
• Pl. Japán:
– 1908-1939: januárban v. márciusban maximális, júniusban
minimális, arány 2
– 1960: arány < 1,5
– 1970: júliusban maximális, novemberben minimális, arány 1,18
• Európa: tavasszal és ősszel csúcs, arányuk változik
• Módszertani fenntartás:
– Különböző korokban született embercsoportok összehasonlítása
problematikus
– Híresek többnyire régebben születtek, mint a nem híresek
– Részben kiküszöbölve
 Mi okozza az eltéréseket?
• Híresek és nem híresek, ill. különböző
foglalkozású emberek (főleg: sportolók és
mások) között
• Hogyan lesz valaki sikeres, kiemelkedő?
• Divatos kutatási téma, több népszerű
könyv témája
A Máté-effektus, avagy a relatív kor hatása
• Roger Barnsley (kanadai pszichológus), 1985

• Máté 25.29: „Mert annak, akinek van, még adnak, hogy

bőven legyen neki; akinek meg nincs, attól még amije
van is, elveszik.”
 A Máté-effektus különféle
sportokban
• Minden területen érvényesül, ahol képesség alapján
csoportokba sorolják az embereket, és a jobb képességűnek
véltek emelt szintű képzést kapnak
• A születési idők eloszlásában az ugrás a határdátumtól függ
• Jéghoki Kanadában (jan. 1.)
• Baseball USA-ban (júl. 31): 2005-ben a profi baseball-játékosok
közül 505 volt augusztusi és 313 júliusi születésű
• Foci Angliában (szeptember 1.): a 90-es években 288 focista
volt szept.-nov. születésű, és csak 136 júl.-aug.
• Nemzetközi foci régebben (aug. 1.): junior vb-n 135 játékos volt
aug.-okt., és csak 22 máj.-júl. születésű.
• Nemzetközi foci ma (jan. 1.): cseh junior csapatban 15-en jan.-
márc., és senki sem okt.-dec. születésű
 Olimpikonok születési adatai
• 109 822 olimpikon születésnapja (
http://www.sports-reference.com/olympics/friv/birthdays.cgi)
Olimpikonok születésnapjának éven belüli eloszlása, simítás után
(11-es ablakszélesség)

Khí-négyzet próba: P<0,0001 (nullhipotézis: egyenletes eloszlás)

 A Máté-effektus más területeken
• A pár hónapos életkor-különbség hatása nem szűnik
meg, hanem megsokszorozódik, mivel a
tehetségesebbnek látszó gyerek folyamatosan
bátorítást és egyre emeltebb szintű képzéseket kap
• Bedard és Dhuey (amerikai közgazdászok):
– Negyedikesek között a matematikai és természettudományi
teszteken az idősebb gyerekek 4-12%-kal jobban teljesítenek
a fiatalabbaknál (határdátum szeptember)
– Egyetemeken kb. 12%-kal kevesebben vannak az évfolyam
legfiatalabb, mint legidősebb csoportjában (középosztályba
kerülés!)
• Önbizalom!
• Fiatalkori öngyilkosságok!
 Egyéb hatások
• Kb. 30 szociológiai tanulmány vizsgálta a születés
hónapjának és a tanulmányi előmenetelnek, a
jövedelemnek és az egészség alakulásának
összefüggéseit
• Leggyakoribb eredmény: a téli hónapokban
születettek rosszabbul járnak
• Egy magyarázat: a télen születettek idősebben
kerülnek az iskolába, és korábban kimaradhatnak
belőle
• Biológiai magyarázatok: időjárás, betegségek
(influenza), táplálkozás hatása a magzatra (születési
súlyra!)
• Szociológiai magyarázat: inkább az alacsonyabb
társadalmi státusú nők szülnek télen, így a gyermek
rosszabb családi környezetbe születik
 Élettani hatások
• Pszichológiai eltérések: a télen születettek
újdonságkeresőbbek és hajlamosabbak a
kockázatos viselkedésre (számos publikáció
2001-2005 között). Hormonális hatás (dopamin
rendszer)
• Valószínűsített magyarázat: a fény
mennyisége a terhesség alatt, ill. a szülés
időszakában hatással van a dopamin-melatonin
rendszerre, s a különböző dopaminreceptor
gének kifejeződésére
• Evolúciós háttere is lehet, intenzív kutatás
tárgya!
 Összefoglalás
• A születési idők eloszlásának eltéréseire számos
természetes magyarázatot ismerünk:
– Koronként változó szezonális ingadozás
– Pár hónapos korkülönbséget felnagyító társadalmi,
kulturális hatások (pl. Máté-effektus)
– Szociológiai hatások (pl. anya társadalmi státusa)
– A magzatot érő hatások: időjárás, táplálkozás,
betegségek
– Genetikai hatások: fénymennyiség, hormonális
hatásokra génexpressziós változások
– És ezek mind egymásra rakódnak
• Nincs rá semmi ok, hogy természetfeletti
hatást (asztrológia) feltételezzünk, a
természetes okokat kell tovább kutatni.
 Források
• Dean & Kelly 2003: www.imprint.co.uk/pdf/Dean.pdf
• Miura & Shimura 1980:
http://www.springerlink.com/content/m5t1253758128143/
• James, 1990:
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid
• Malcolm Gladwell: Outliers
• The Matthew Effect: http
://www.sportsscientists.com/2009/01/matthew-effect.html
• Relative Age Studies: http
://www.socialproblemindex.ualberta.ca/relage.htm
• Buckles & Hungerman 2008: www.nd.edu/~dhungerm/w14573.pdf
• Eisenberg et al 2007:
http://www.plosone.org/article/info:doi%2F10.1371%2Fjournal.pone.00012