Tanulsi zavar veszlyeztetettsg

Feladatgyjtemny a diszlexia s diszkalklia krbl, vegyes korosztlyra

Oktat: Pkn Sink Csenge

Ksztette: Sgorka Martina KE PK, Gygypedaggia Logopdia IV. vfolyam

2013

Vizulis figyelem-emlkezet- s differencil feladatok

Diszlexia
1. Vrpts Jegyezd meg, mit ptettem! ptsd fel ugyanazt emlkezetbl! Kellkek: vr rajza, ptelemek. Egyb fejlesztend terlet: finommotorika

2. Nyomdahiba Ptold a hinyz rszeket! Milyen bett ltsz? Kellkek: ceruza Egyb fejlesztend terlet: alakllandsg felismersnek kpessge, grafomotorium fejlesztse

3. gyelj a rszletekre! Keresd meg a rajzon ezt a rszletet! Rajzold t! Kellkek: ceruza Egyb fejlesztend terlet: alak- httr differencils, grafomotorium fejlesztse

4. Jegyezd meg! Vlogasd ki! A tarr ltal megadott trgyak, formk s betk alapos megfigyelse utn a gyermekeknek ki kell vlogatni tbb trgy (kp, forma, trgy, bet) kzl. Instrukci: Vlogasd ki azokat a trgyakat/formkat/betket, amelyeket megjegyeztl! Kellkek: trgyak, formk, betk Egyb fejlesztend terlet: taktilis fejleszts 5. Tedd a polcra! Hrmas vonalkzbe elszrtan elhelyezett trgyak, kpek, formk, betk megjegyzse, kiraksa a vonalkzbe emlkezetbl. Instrukci: Jegyezd meg, majd rakd ki pontosan gy, ahogy lttad! Kellkek: apr trgyak, hrmas vonalkz tbla Egyb fejlesztend terlet: sor-oszlop fogalmnak gyakorlsa, a hrmas vonalkz bevezetse

Diszkalklia
1. Tblra rt szm (10-es szmkr) A tanr a tblra r szmokat, legalbb 3 s 5 jegyeket. 10 mp-et kapnak a dikok, hogy megjegyezzk a szmokat, de le nem rhatjk. A tanr krdezget, s csak azokat a vlaszokat rjk a paprra. Instrukci: Figyeld meg a tblra rt szmokat! Azt a szmot rd a paprra, amelyikrl krdezek! Melyik volt az els szm? Mi volt az utols eltti? Mi volt a legnagyobb szm? stb.

2. Melyik szmot ltod?

3. Mennyi van a kpen? (10-es szmkr) Mennyi van a kpen egy szmbl? Instrukci: Keress a kpen ugyanolyan szmokat, szmold meg mennyi van belle! Egyb fejlesztend terlet: alakllandsg felismersnek fejlesztse, szmolsi kszsg fejlesztse

4. Szmbcsi (10-es szmkr) Kellkek: ceruza Instrukci: Szmbcsi kpben keresd meg az elbjt szmokat! Egyb fejlesztend terlet: alakllandsg felismersnek fejlesztse

5. Batyuk (10-es szmkr) Kellkek: ceruza Instrukci: Minden batyun sznezd kkre azt a pttyt, amelyen a legkisebb, srgra, amelyen a legnagyobb szm szerepel! A tbbi pttyt sznezd pirosra! Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse, sznismeret fejlesztse, legnagyobb-legkisebb rtkek gyakorlsa

6. Domin (10-es szmkr) Kellkek:ceruza Instrukci: Szmlld meg a domin egyik feln lv formkat, s rajzolj bellk a domin msik felre ugyanannyit. Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse, szmolsi kszsg fejlesztse

7. Lampionok (10-es szmkr) Kellkek: ceruza Instrukci: Sznezd ki a rajzprok kzl azt, amelyikben kevesebb lampion van! rd be a relcis jelet a krbe s azt is, hogy mennyivel kevesebb trgyat tartalmaz az egyik csoport a msiknl! Fogalmazd meg szban! Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse, relcis szkincs fejlesztse, tbb-kevesebb fogalmnak gyakorlsa, fejben kivons-sszeads gyakorlsa

8. Gyngysor (10-es szmkr) Kellkek: ceruza Instrukci: Fzd t a gyngysort gy, hogy a vgrl kezdd a fzst! (Az utols gyngy legyen az als fonal els gyngyszeme!) Egyb fejlesztend terlet: szerialits fejlesztse, formafelismers fejlesztse, jobbbal irnyok gyakorlsa, grafomotorium fejlesztse

9. Hny ga van a fnak? (10-es szmkr) Kellkek: ceruza Instrukci: Nzd meg a bal oldali ft, majd takard le, s rajzolj emlkezetbl ugyanannyi gat az res fra! Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse

10. Hny alma termett a fn? (10-es szmkr) Kellkek: ceruza Instrukci: Nzd meg a kpet, majd csukd be a szemed s mondd meg, hny alma termett a jobb oldali fn! Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse

Auditv figyelem- emlkezet- s differencil feladatok

Diszlexia
1. Hangostsd fel! Ismert szavakat halkan a gyermek flbe sgunk, melyet hangosan megismtel. Instrukci: Mit sgok?! Mondd hangosan! 2. Figyeld a neved! A pedaggus felszltsokat mond, de a cselekvst csak akkor kell vgrehajtani, ha a gyermek a nevt is hallja. Pl.: Dobbants hrmat! Kati dobbants hrmat! Instrukci: Csak akkor hajtsd vgre a cselekvst, ha a nevedet hallod! 3. Tapsolj r! A pedaggus szavakat mond, a gyerekek adott szra tapsolnak. Instrukci: Szavakat fogok sorolni! Tapsolj, ha azt hallod: cica! 4. Elbjt szavak A pedaggus mest mond, a gyermekek adott szra koppintanak. Az adott sz lehetleg elszr sokszor szerepeljen a mesben, ksbb lehet ritkbban elfordul sz is. Instrukci: Mest fogok mondani. Flelj! Koppints, ha a maci szt hallod! 5. Rmek Rmel szavakat prostunk, pl. bord-hord, lap-nap, lz-hz, stb. Instrukci: Nzd meg jl, majd nevezd meg a kpeket! Melyik kt sz hasonlt egymsra? Keresd a prokat! Egyb fejlesztend terlet: ritmusfejleszts

Diszkalklia
1. Sgj egy szmot! (10-es szmkr) A tanulk libasorban llnak. Az utols tanul flbe szmot, majd szmsort sgunk, ami tovbb kell adnia az eltte llnak. Figyelnie kell a szm pontos megismtlsre. Elsknt egy szmot, majd tbb elembl ll szmsort sgunk. Fontos, hogy megnevezzk a sgand szmok mennyisgt, hogy tudjk, hny szmra kell emlkezni s figyelni! Instrukci: Sgok egy/ kett/hrom szmot. Sgd az eltted ll flbe gy, hogy csak hallja. 2. n mondom, te rod! (10-es szmkr) A tanr szmokat mond a dikoknak, hangosan, s jl rtheten. A dikok feladata csak annyi, hogy a szmokat helyesen rjk le. Neheztskpp gyorstani kell a tempt. Kellkek: ceruza, papr Instrukci: Szmokat fogok mondani. rd le ket a paprra, figyelj, mert gyorsan kell lerni ket! Egyb fejlesztend terlet: reakci id fejlesztse, gondolkodsi id fejlesztse, a szmok nevnek s szmkpnek automatizlsa, szmfogalom erstse, grafomotorium fejlesztse 3. Szmok elre! (10-es szmkr)

A jtkvezet szmokat mond, amire minden gyermek figyel. Akire rmutat, annak a gyermeknek kell visszamondania a szmokat. A feladat az elemek szmnak nvelsvel nehezthet. Instrukci: Flelj! Szmokat mondok sorba. Akire rmutatok, annak kell visszamondania!

4. Sorol (10-es szmkr) A tant hnapok, napok s vszakok neveit sorolja, de kzbevetve szmokat rejt el. A gyerekeknek a feladata, hogy lerjk a hallott szmot egyms al. A kvetkez krnl mr nem rjk, hanem tapsolnak, amikor a lert szmhoz elrt a sor. Kellkek: ceruza, papr Instrukci: Elkezdem sorolni a hnapokat, napokat, vszakokat. Figyelj, mert elrejtettem kzttk szmokat! rd le azt a szmot, amelyiket hallottad! A kvetkez krben nzd a lert szmot s tapsolj, ha jra hallod! Egyb fejlesztend terlet: szmnv s szmkp egyeztetse, grafomotorium fejlesztse

5. Csak rm figyelj! (10-es szmkr) A httrben kazettrl hallhat kzepes hangos gyermekzsivaj. A zaj mellett kell a tanr ltal mondott szmokat visszamondani a gyermekeknek. Kellkek: kazetts/ CD lejtsz magn Instrukci: Flelj! Ismteld meg, amit mondok! Egyb fejlesztend terlet: hallsi diszkriminci

6. Szmrejt (10-es szmkr) A tant szavakat mond, amelyekben szmjegyek nevei vannak elrejtve. Pl.: iHAT, kelyHT, mEGY. A gyerekeknek ki kell tallni, melyik szmok bjtak el a szavakban. Instrukci: Szavakat mondok, amikben szmok bjtak el. Mond meg melyik az a szm! Egyb fejlesztend terlet: hallsi diszkriminci, hang analzis-szintzis 7. Mozogj a szmra! (10-es szmkr) A tant szmokat sorol, amelyekben szerepel az a szm, amit eltte megbeszls alapjn egy mozgssal ktttek ssze. Pl. ha a 6-os szmot halljk a gyerekek, le kell guggolniuk. Neheztskpp tbb szmhoz ktnek mozgsokat, gy egy egsz mozgssort lehet csinltatni a gyermekekkel a szmok sorolsval. gyeljnk a fokozatossgra.

Instrukci: Ha a 6-os szmot hallod guggolj le! Most neheztnk, ha a 3-ast hallod tapsolj! Egyb fejlesztend terlet: halls-mozgs integrci, nagymozgs fejlesztse, reakciid fejlesztse 8. Nzd meg a szmot! (10-es szmkr) A tant a tblra jl lthatan elszr 3-4, majd egyre tbb szmot r sorba. A gyerekeknek ezt meg kell jegyeznik, erre kapnak 1 percet. Majd a tblt behajtjk, s a tanr krdseket tesz fel, a megjegyzett sorozattal kapcsolatban. Fontos, hogy nem rhatjk le a szmsort! Mi volt az els szm? Mi volt a legkisebb/legnagyobb szm? Melyiknek a szomszdja x s y? Kellkek: tbla, krta Instrukci: A tblra rt szmokat alaposan nzd meg, jegyezd meg! Egyb fejlesztend terlet: szmfogalom erstse, tbb-kevesebb fogalmak gyakorlsa, szmszomszdok gyakorlsa

9. Szmszomszdok (10-es szmkr) A gyerekeknek meg kell mondani a hallott szm egyes szmszomszdjt. Instrukci: Mondd meg a szmszomszdjt! Egyb fejlesztend terlet: a tzes szmkrben val tjkozds fejlesztse 10. Szmkirly (10-es szmkr) A gyerekek prba llnak egymssal szemben. A prosnak feltesznk egy feladvnyt, egy szmolst. Aki elbb rvgja a vlaszt, az nyer. Vgigmegynk az sszes proson, majd a gyztesek versenyeznek egymssal. Az lesz a szmkirly, aki az utols krdsre helyesen vagy gyorsabban vlaszol, mint a msik. Akik kiesnek feladatlapot kapnak. Kellkek: feladatlapok (sszeads-kivons tzes szmkrben) Instrukci: lljatok prba, mert versenyezni fogunk! Aki gyorsabban szmol, az lesz a szmkirly! Egyb fejlesztend terlet: fejben szmols gyakorlsa, reakciid fejlesztse

Skbeli s trbeli tjkozdst fejleszt feladatok

Diszlexia
1. Indulnak a jtkok! Trgyak kiraksa instrukci alapjn. Kellkek: trgyak, trkp, ha szksges Instrukci: Menjen a kutya jobbra, a motor balra, a cica felfel, a repl lefel stb.! Egyb fejlesztend terlet: beszdrts fejlesztse

2. Mondd el, merre menjek! Az elbbi kirakott trgyak irnyt megnevezzk. Pl. a kutya jobbra van, a motor balra van stb. Kellkek: trgyak, trkp, ha szksges Instrukci: Mondd el, mi merre van! 3. Tedd ide, tedd oda! A gyermek a tanr utastsnak megfelelen helyezi el a trgyakat a polcon. J kezdet a hrmas vonalkz bevezetshez. Kellkek: polc, trgyak Instrukci: Legyen a nvny a knyv mellett, a tert a vza alattstb.! Vlaszolj, hol van most a trgy? Mondd el, hol van a nvny, a knyv, a tert, stb.! Egyb fejlesztend terlet: verblis megnyilatkozs fejlesztse, grammatikai kapcsolatok erstse, beszdrts fejlesztse, tri orientci fejlesztse, hol? honnan? hova? krdsek vlaszadsnak gyakorlsa,

4. ptsnk egytt! Kockaptmnyek ksztse instrukci alapjn. Kellkek: ptkockk Instrukci: Tegyl a zld kocka mg egy pirosat, a piros kockra rakj egy srgt stb.! Egyb fejlesztend terlet: beszdrts fejlesztse, grammatikai kapcsolatok erstse, szn- s formaismeret elmlytse

5. Paprhajtogats A paprhajtogats kzben a feladatvgzst ksrjk beszddel! Nevezzk meg az irnyokat, a nvutkat; jobbra, balra, kzpre, jobb als sarkba, mell stb.!

Kellkek: origami papr Instrukci: Hajtsd flbe a paprt! A jobb als sarkt illeszd a papr kzephezstb.! Egyb fejlesztend terlet: beszdrts fejlesztse, finommotorika fejlesztse

6. Merre fordul? Klnbz irny brk kisznezse az instrukcik alapjn, jobb-bal, fel-le, ferdn felle irnyokkal. Kellkek: feladatlap, ami nyilak vannak az adott irnyokba Instrukci: Sznezd ki a jobbra mutat nyilat srgra, a balra mutatt kkre. Egyb fejlesztend terlet: sznismeret mlytse, finommotorika fejlesztse

7. Mocsrjrs A gyermekek fldre helyezett jsgpapron az utastsoknak megfelelen lpkednek. Kellkek: jsgpapr Instrukci: Lpj kettt jobbra, egyet balra, kettt elre stb! Egyb fejlesztend terlet: beszdrts, jobb-bal irnyok gyakorlsa

8. Ksd ssze! Ponthls elrajzolt lapon pontok sszektse, az instrukci alapjn. Kellkek: elrajzolt ponthls lap Instrukci: Menj a ceruzddal kettt jobbra, tny oda egy pontot! Menj onnan egyet fel, ott is pontozz! Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse, beszdrts fejlesztse

9. Rajzolj velem! Egy 5x5-s ngyzetrcsos lapon brkat rajzolunk. A gyermekek a tanr utastsai alapjn dolgoznak. Kellkek: 5x5-s ngyzetrcsos lap Instrukci: Rajzolj a kzps ngyzetbe egy ceruzt! Alatta hagyj kt ngyzetet resen, majd rajzolj egy napot! A ceruza fl rajzolj egy poharat, st b.! Amikor elkszlt a kp, a gyermekek krdseket tesznek fel egymsnak, majd ezekre vlaszolnak. Instrukci: Hov rajzoltad a ceruzs? Vlasz: A pohr al. Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse, sor-oszlop fogalmnak gyakorlsa, bevezetse

10. Mozijegy Az osztlyteremben a szkekbl megprblunk kialaktani egy mozi nztert. A gyermekek mozijegyet kapnak, amelyek rajzosan jellik a helyket. Miutn mindenki helyet foglalt, elmondja, hogy hol l. Pl. 3. sor balrl a negyedik szken lk. Kellkek: szkek Instrukci: Hov szl a mozijegyed? Nzd meg figyelmesen a mozijegyedet! Mondd el, ki hol l! rd a gyerekek nevnek kezdbetjt a megfelel szkre! Egyb fejlesztend terlet: sor-oszlop fogalmnak gyakorlsa, jobb-bal tri irnyok gyakorlsa, verblis megnyilatkozs erstse

Testsma fejleszt feladatok

Diszlexia
1. Csikiz Ecsettel, plss llatta, tollal stb. megrintjk a gyermeket, akinek meg kell nevezni a megrintett testrszt. Kellkek: trgya, amivel az rintst, vagy csiklandozst vgezzk Instrukci: Csukd be a szemed! Melyik testrszedet csiklandozom, kopogtatom, simogatom? Egyb fejlesztend terlet: taktilis-kinesztetikus rendszer fejlesztse

2. Melyik ujjad volt? Az ujjak aktv megnevezsnek gyakorlsa. Instrukci: Csukd be a szemed! Melyik ujjadat csiklandoztam meg? Egyb fejlesztend terlet: taktilis-kinesztetikus rendszer fejlesztse

3. ltzkdm A testrszek aktv megnevezse a feladat. Instrukci: Melyik testrszemre veszem fel a zoknit, nadrgot, mellnytstb.?

4. Mi hinyzik a kprl? A hinyz testrszek megnevezse, megrajzolsa. Kellkek: feladatlap, amin kiegsztend emberrajz van Instrukci: Egsztsd ki a kpet! Mondd el, mit rajzoltl be! Egyb fejlesztend terlet: grafomotorika fejlesztse

5. Versek, mondkk Olyan verseket tanulunk, amelyek a testrszek megnevezsre, tudatostsra alkalmasak. Pl. Hvelykujjam almafa. n is pisze, te is pisze Itt a szemem, itt a szm. Instrukci: Mondd utnam s mutasd! Egyb fejlesztend terlet: mozgs-beszd integrci, verblis emlkezet fejlesztse

6. sszerak jtkok, puzzlek A darabokra vgott arcot s teste brzol kpeket sszerakjuk, majd megnevezzk a felismerhet testrszeket. Ezutn sszeillesztjk. Kellkek: darabokra vgott testet vagy arcot brzol kp Instrukci: Mondd el, milyen testrszeket ltsz! Rakd ssze a kpet! Egyb fejlesztend terlet: rsz-egsz viszony felismersnek fejlesztse, analzisszintzis, alakllandsg gyakorlsa

7. Marionett A gyerekeknek utasts szerint kell az azonos oldali vgtagokat mozgatni. Instrukci: Emeld fel a jobb kezedet s lbadat egyszerre!

8. Kz s lbnyomok Kz- s lbnyomok vlogatsa jobb vagy bal oldalisg szerint. Kellkek: jobb s bal kezeket s lbakat brzol krtyk, kartonok Instrukci: Tedd a baloldalra a balra mutat kezeket s lbakat, jobbra pedig a jobbra mutatkat!

9. Jobb keze, bal lba? A jobb- s a bal oldali testrszek aktv megnevezse. Kellkek: Tbla, amire fel tehetjk a kisfi kpt Instrukci: Figyeld meg, hogy melyik kezt s lbt hasznlja a kisfi?! Mondd el!

10. Indintnc Ellenttes oldali vgtagok egyidej mozgatsa az utastsoknak megfelelen. Instrukci: Egyszerre mozgasd a jobb knykdet s emeld fel a bal lbadat! Egyb fejlesztend terlet: beszdrts fejlesztse

Szem-kz koordinci fejlesztse

Diszlexia
1. Clbadobs:

Brmilyen lttrben lv trgy irnynak, tvolsgnak felmrse, azok klnfle eszkzkkel trtn megclzsa, eltallsa. Kellkek: puhbb, de dobhat trgyak (babzsk, kisprna), nem trkeny trgyak (knyv, doboz) Instrukci: Dobd a babzskot a karikba! Dobd a karikt a rdra! Dntsd el a tekebbt a labdval! Sajt veggolyddal clozd meg a tbbiekt!

2. Kpolvass A skban, tbb sorban elhelyezett kpek olvassa, klnsen gyelve a helyes sorvltsra. Kellkek: kpes feladatlap, sorokban Instrukci: Kvesd az ujjaddal a kpeket! Mondd el, mi van a kpeken! Egyb fejlesztend terlet: szkincsbvts, verblis megnyilatkozs erstse

3. Stra indul a fny A tblra, csomagolpaprra elre megrajzolt vonal kvetse az elemlmpa sugarval. Kellkek: csomagolpapr, tbla, elemlmpa Instrukci: Stljon vgig az elemlmpa fnye az ton! Pontosan kvesd a vonalat!

4. Labirintus A paprra elre rajzolt vonalakon a ceruza vgigvezetse, pl. a kacskarings, egymst keresztez vonalakon. Kellkek: labirintusok egy feladatlapon, tbb fle is lehet Instrukci: Hzz vonalat a ceruzddal az ton! Ne emeld fel a ceruzd, ne trj le a vonalrl! Egyb fejlesztend terlet: grafomotorium fejlesztse

5. Kvesd a nyilat! Betk sszeolvassa vonalak segtsgvel. Kellkek: feladatlap Instrukci: Olvasd ssze a betket! A nyl mutatja a haladsi irnyt. Mit olvastl?

Grafomotorika fejlesztse

Diszlexia

1. Mutass a ngyzetre, sznezd ki! A gyermeknek a 3x3-as ngyzetrcsban meg kell mutatnia s kiszneznie az utasts alapjn a ngyzeteket. Kellkek: 3x3-as ngyzetrcs, sznes ceruza Instrukci: Keresd meg a kzps ngyzetet! Sznezd pirosra! A fltte s az alatta lv ngyzeteket sznezd kkre! A pirostl balra s a jobbra lv ngyzeteket sznezd zldre! A Bal fels s jobb als ngyzetek srgk legyenek! A jobb fels s bal als ngyzetek barnk legyenek!

2. Rajzolj! A gyermekeknek az utasts szerint kell elemeket rajzolni a kpre.

3. Rajzol az utasts szerint! Minden ngyzetbe az utastsnak megfelel elemet kell rajzolni. Kellkek: feladatlap, ceruza Instrukci: Minden ngyzetbe rajzolj egy piros pttyt!

4. Rednyk az ablakon Vzszintes egyeneseket kell hzni a pontokbl kiindulva, minl szablyosabban. Kellkek: feladatlap, ceruza Instrukci: Rajzolj rednyket az ablakokra! Balrl jobbra haladj!

5. A mhecske virgai A mhecske tjt kell megrajzolni, ahogy a virgokra szll. Kellkek: feladatlap, ceruza Instrukci: A mhecske virgrl virgra szll. Folytasd!