2011.

IKT Kiskáté
Módszertani kézikönyv gyakorló nyelvtanároknak
100 pedagógiai szituáció – 100 IKT megoldás nyelvórákra

Nádori Gergely, Prievara Tibor WWW:TANARBLOG.HU 2011.04.16.

Tisztelt Kollégánk! Üdvözöljük a 21. század infokommunikációs technológiájának világában! A Nyelviskolák Szakmai Egyesülete 2011-ben - lépést tartva az iskolákat, tanárokat egyaránt érintő kihívásokkal - az IKT-t választotta éves konferenciájának témájául.

2
Az Egyesület alakulása óta egyik fő célkitűzésünk a tanárok szakmai és módszertani támogatása, hogy tere t, lehetőséget adjunk a legújabb elképzelések megismerésére, arra, hogy egymás tapasztalataiból éppúgy tanuljunk, mint a különfé le területek szakavatott ismerőitől. Mindig van hová fejlődni. Ezt szem előtt tartva ajánljuk figyelmükbe az IKT kiskátét, amit a szakterület legismertebb és méltán elismert képviselői, Nádori Gergely és Prievara Tibor készítettek Egyesületünk támogatásával, elsőként azoknak a kollégáknak, akik részt vettek Az interneten innen és túl – online eszközök a nyelvoktatásban címmel megrendezett konferenciánkon. Ajánljuk az IKT kiskátét azoknak is, akik később veszik kezükbe, pontosabban nyitják ki ezt a dokumentumot. Hasznos és izgalmas útmutató, segédanyag e z mindazok számára, akik tudják, hogy a jó tanár lépést tart a technika és a világ újdonságaival. Ez folyamatos fejlődést és nyitottságot követel tőlünk, hiszen ahogyan a mondás tartja, jó pap holtig tanul. Használja ezt az útmutatót és fedezze fel, szabja saját képére a tanítás új dimenzióit.

Blaschke Zsuzsanna elnök Nyelviskolák Szakmai Egyesülete

Tartalom
1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? ......................................................................................................................9 2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások?.......................................................................................................................................................10

3

3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? ...........................................................................................................................................11 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra, ha azt szeretném, hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? ..............................12 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? ..................................................................................................................15 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni, vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? ...............................................................................................................................................................................16 7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni, hogy mindenki rendesen dolgozzon, sikerélményt kapjanak a diákok, és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy, hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? .....17 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni, de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja, amit írunk?.............................................................................17 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? .............................................................................................................18 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? ..............................................................................................................................................................18 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? ..........................................................................................................................19 12 Mi van akkor, ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése, rengeteg előkészület nélkül? ..................................20 13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. grafikonokat) érdekesen bemutatni? ............................................................................................21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? .....................................................................................................................................................21 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan, hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni?................................22 16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? ............................................................................................................................................23

17 Hogyan készíthetünk vicces, egyszerű rajzokat – akár az órán, és csak egy laptop-on?.............................................................................24 18 Panorámaképek – mi ez, és mire használhatom az órán? ..........................................................................................................................24 19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet, szobrászatot nyelvórán? ..............................................................................25

4

20 Van egy képem, de elfelejtettem, hogy honnan töltöttem le, és most szükségem lenne az oldalra. Mit tehetek? ..................................25 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket, amelyeket az órán is tudok használni? ................................................................................26 22 Hová fordulhatok, ha fontos valamiért, hogy jogtisztán, későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? ...................27 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül, hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? ....................................................................27 24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? .................................................................................................................28 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet, hogy már a gépemen a program, csak nem ismerem? ......................................................................28 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary, mert nincs Firefox, sem Google chrome a gépemen. .........29 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl.15 sportot, hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! ....................30 28 Olyan jó lenne, ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni, de teljesen tehetségtelen vagyok. Meg lehet ezt tanulni – online? ..............................................................................................................................................................................................................31 29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül, hogy letöltenék bármilyen szoftvert? ..........................................................................................32 30 Ruhákról, divatról hol találhatunk valódi, izgalmas, autentikus anyagot, amit akkor is tudunk használni, ha szeretjük a divatot, de akkor is, ha nem a kedvenc témánk? .........................................................................................................................................................................32 31 Hol találhatok rengeteg embert, ha éppen emberek leírását szeretném tanítani?....................................................................................33 32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról?.......................................................................................34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni, megosztani tanítványaimmal. Hogyan tehetem? .....................................................................34

..........45 ................................... és újakat szeretnék...44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? ..38 39 Rendeztem egy versenyt...39 42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni?................................................................................................................................................ grafikonokat úgy.............................................................. hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? ....................35 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat........................................................................................................... ha mondjuk nekem könnyebb.......................43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is...........................................41 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? ......................................................................................................................................................................................... hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? .........................................................43 48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? ...................................38 40 Mit tehetek.... kreatív feladatot keresek órák elejére..............................................................................................................................................................................................................44 50 Rövid.............................................................40 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor..... hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok?................................ de nincs türelmem (kedvem) gyártani........................................................... hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? ................................................................................................... vagy program? ............................ vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek................................................................... ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? ............................................................................................. és szeretnék valami egyszerű.............. hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? 35 36 Ha unom a Powerpoint template-eket............................................................................................................................41 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát..............................................36 5 37 Milyen projektet lehet csinálni.....34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? ..39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? ................................................ Létezik ilyen gyűjtemény online? .................................................................. kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? ............................................42 46 Milyen a biztonságos jelszó? ....................... Hol találok? .....................................................................................37 38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal.........................

..48 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán.....................53 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? ...................................................54 67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni............................ vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni.... hasznosítható az órán – nem csak szép!................................ Hol találok hozzá érdekes anyagot? ................50 60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos..............51 62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat.............. esetleg a kollégákkal anélkül........................................................................... ha nincs interaktív tábla a teremben..........51 Hogyan tudok képfájlként..............................47 55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni........... vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? ..... ahol dolgozom? ........................... Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? ............................ aztán kapom a leveleket... Mit tehetek? .. hogy ’eldobható’ e-mail cím? ............49 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az e-mailemet nézem naponta... Valami olyat...........................................45 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? .....46 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul............53 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is............... és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban..............................................................................................................................................................46 6 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? ..................49 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek..................................... Nincs olyan............................ hogy ne unatkozzam? ..............................51 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? ................................................................................................................ amit még nem láttak a diákok............. Van megoldás? ...................... de nincs a nyelviskolának ilyenje.................52 63 Unom................55 ........ hogy nem vagyok ebben profi!.................................... de mégis hasznos................................. hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet...................... Nincs valami egyszerűbb? ...........................................................................................................................................................................................48 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal..........52 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni........................................................................ hogy 40 e-mailt küldözgessünk körbe?...... Hol találok ilyen alkalmazást? ......

..61 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? .......................... Játékokkal................................................ Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni...........68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni.65 80........................ Időgép YouTube videókból? Igen! ....................................... ha mondjuk egy Word...........................................................................................................62 76..................... amin dolgozom. írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? .............................................................63 77................. Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül...........66 83........................... Hol találok sok példamondatot nyelvórához? ........................................ vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDF-et csinálni? . ............................................................ Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? ....................................................................................... szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat...........................................................68 84................ de nem szeretném e-mailben..........................................................................63 78............................................................................................................................68 85.......................................................................................... Mi lehet a gondolattérképek jövője? ....... Mit tehetek? ...............69 .60 73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban?................................................................................61 74 Mi van akkor....................................................................................................................................57 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? .......................................... Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? ......................................................................................................... Hogyan csinálják? .................... hogy YouTube videókat játszunk le az órán)?.... Meztelen a gép...............................................................................................65 81.................. Panorámaképeket hogyan lehet még használni?......................................................................................................................................... Van megoldás?.64 79.............................55 69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet.........58 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? .................................................................................................................................................66 82...............................................................................................................57 7 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? ...........................................................

........................................76 97 Mit tehetek........................................ hanem játszani is velük? .... hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?............................................................de nem szeretném............. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz..........................................78 99 Mi van............................................ Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül........................................69 87...70 88......................73 91..........................................................75 95........ Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová.......................72 90..........77 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? ........................................ Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? ....................... Milyen alkalmazást használjak? ..75 96..........................73 92................... de nincs időm (energiám. amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? ....................... Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból? .......... Létezik olyan online közösség...................................................... ha nem csak nézegetni szeretném a képeket...................................................................................................................80 ..... ahol ingyenesen osztanak meg tanárok................................74 94.....74 93......... Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén.......................................... Valóban létezik olyan alkalmazás.......80 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? .................................................. de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele! ............ ha ez 15-20 percet elvenne az órából? ......................... Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni? .......................................................... ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni.......................................... Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? ................... online.................................................................................................................................. cégek tananyagokat egymással? ........86................................................................... Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki............71 8 89............. Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni? ............................ hogy megvághassam a filmet? ...........................

Érdekes azzal játszani. Even the trunk is also boarded the bus. the only good god is good he will give.ITT TALÁLHATÓ . A selection of hemp. és egy jellegzetes (ebben a kontextusban erősen közhelyes) verset fordíttattunk le vele (igen. And not beaten out of the room. tyúkanyó. Let me talk to me now.. Old maid or a house. az Anyám tyúkja az). Ki is próbáltuk. Live for friendship Hen '..com/ Frengly: http://frengly. ám közel sem egyedülálló kezdeményezés. 2 1 9 1 2 Tradukka: http://tradukka. You will still be good. hasonló kísérletekre! Ah. "No beat. anoint A room lives in here? Well.1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? Megoldás: Tradukka . ha oda-vissza fordítjuk. Amiért mégis érdemes külön említeni. Always men served. (Érdemes kipróbálni a Frengly nevű oldalt is .com . Fölvitte to anoint the job! Are running around up and down. So. ahol instant fordítást kapunk sok nyelvről sok nyelvre. Willingness to get out of the chicken. Prick ears. back Good estimate anoint himself Iparkodjék. cluck. My mother is one thing.instant online fordítás: A Tradukka (ITT TALÁLHATÓ) érdekes. Remember. no beat! Like the pigeons are fed. what a stone! tyúkanyó. az a magyar vonatkozása: tud magyarul is a Tradukka. but not Scarcity of eggs in the mother. Crumb dog. The king did not live better. hogy miből mi lesz. bread crumbs.

érdekes. nézzük mit csinált a cikkből a program (először a magyart mellékeljük. gyógyszer részére anti vírusos antibiotikum és több. Az oldal IDE KATTINTVA található. Íme a szöveg: "Vesz Viagra Online Magyarországon." 3 Google Translate: http://translate.hu/ . nemi tabletta . de minden további szószaporítás helyett. hogy visszafordítva megpróbálják az angol eredetit rekonstruálni. és egy BBC cikkel teszteltük. Ha ez igaz. fájdalom gyilkos és sok több van elérhető .google. Jut eszembe. Tamil részére influenza kezelések és nem orvosi recept van szükséges. mint hogy mindent lefordít nekünk. Az egyszerűség kedvéért a Google fordító oldalra indulunk (ez a Translator magyar verziója).a Magyar Gyógyszertár egyébként. majd referenciaként az angol eredetit). és 3 10 nem kevesebbet ígér. mindezt órán is kiválóan lehet használni (én a Magyar Gyógyszertár oldalát szoktam használni . A legolcsóbb Alacsony ár részére Xenical Csökkentés Zyban Hajt Lebeg Cialis Egyenesen álló és több. Vicces.megmutatom a magyarra fordított eredményt. Szabad online orvos vizsga! Ez könnyű -hoz vesz orvosi recept drogok online Magyarországon. Bízott online gyógyszertár szolgáló vásárlók Magyarországon. nekik az a dolguk. Fog egy egy perc online egészség felmérés és orvosunk akarat ír egy orvosi recept érted. NEM REJTETT Díjak! Magyar Gyógyszertár Online. annyi ember vagyunk. Ahány nyelvet ismerünk. Vesz pirula részére mér elvesztés . Biztos online Lebonyolítás. Összességében nem rossz az eredmény (legalábbis a pár évvel ezelőtti méltán vicces DVD játékos és társai félrefordításainál feltétlenül élvezhetőbb). Teljesen biztos és nem felügyelet ha Ön nem jóváhagyott kocsinkkal orvos. Mér Elvesztés pirula . haj elvesztés kezelés . Asztma kezelés . itt! Választ -a kábítószer -ból oldalra dől. és még nyelvi szempontból is vicces . akkor a Google translator szolgáltatásával most kinyílik a világ. legálisan . gyógyszeres kezelés részére nemi probléma ( merevedésre képes működési zavar ED ).2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások? Megoldás: Természetesen vannak.

és máris kezdődhet a tényleges munka. több ilyen létezik már. amiről képeket szeretnénk nézni.3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? Megoldás: 3A Slidemap (IDE KATTINTVA érhető el) kiválóan működik nyelvórán. városrész. ahová 'utazni' szeretnénk.nem egyedi. adatokat megadni. vagy térség nevét. regisztráció nélkül is dolgozhatunk . hogy ez nem szükséges. hogy nem szerkeszthetjük később az elkészült térképeket. vagy akár agy kontinenst. 3B A Quikmaps (sic!) (IDE KATTINTVA érhető el). mint valóban nézegetni a képeket.a hátránya ennek annyi. Az oldal előnye. és nevéhez méltóan egy térkép alkalmazás . visszaigazolni a regisztrációt. egyszerűen ki kell választanunk a helyet. még regisztrálni sem kell és az eredmény beágyazható. illetve helyezhetünk el különböző ikonokat.com/ Quikmaps: http://www. segítségével a Google maps térképeibe írhatunk bele. míg Magyarországról csak Budapest van a rendszerben. A használata nagyon egyszerű. majd a térképen (nagy betűkkel) arra a helyre kattintani. és 45 perc alatt össze tud állítani egy bemutatót a képek alapján. Mindez 2 percet vett igénybe.slidemap. azaz nem kell 20 percig regisztrálni. jelszavakat kitalálni a gyerekeknek 4 5 5 4 11 SlideMap: http://www. Hogy mindezt miért és mire jó? Az oldalon a világ legtöbb országa megtalálható. vagy street view. de azért mégis használható mondjuk nyelvórákon: mindenki kap egy országot.quikmaps. Párizsról rengeteg kép van. Lássuk részletesebben is: Az oldalra látogatva eldönthetjük. pedig nem nyelvtanításra találták ki. Bing maps. hogy regisztrálunk -e. Természetesen pl. A lényeg: különböző képmegosztó oldalakon felcímkézett képeket tettek fel egy világtérképre. Ezután be kell írnunk az adott város.com/ . Ezután nincs is más dolgunk. A Slidemap nem egy Google maps.

4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra. amely már most is elég sok letölthető és módosítható feladatlapot tartalmaz (a legtöbb anyag Word-ben 6 6 Movie sheets: http://moviesheets. majd a térképen ezt megosztani. Így jött létre a Moviesheets nevű oldal (ITT ÉRHETŐ EL ). és a Wikipédián erről a helyről kell a diákoknak információt keresni. különböző filmekhez készült tananyagaikat egy oldalon megosszák egymással. de ha csak 45 percünk van. hogy beteszünk egy filmet.(amit később úgyis elfelejtenek. Ez rendben is van. mint száraz magyarázatokból. akkor ez igencsak visszaveti az óra hatékonyságát. 4A Sokan használnak filmeket saját tantárgyuk tanítására. természetesen mindannyiszor gyakorlati példákkal. érdemes próbálkozni. és ebből 15 azzal telik. hogy megkeressük az oldalt és regisztrálunk rajta. hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? Megoldás: a videó használata a nyelvórán már régen nem annyit jelent. Erre egy kis csoport tanár (na nem Magyarországon) elkezdett szerve zkedni. ez szinte 12 biztosan bejön . ha azt szeretném.com/ . Nyelvórákon bármilyen adott városban készíthetünk virtuális városnézést. érdekes. Az alábbiakban igyekszünk több lehetséges órai felhasználást bemutatni. hogy nézzék a diákok. hiszen szemléltet. úgyhogy a következő alkalommal kezdődik az egész előröl) stb. A lehetőségek kiapadhatatlanok. hogy a különböző témákban. és még talán jobban meg is jegyzik a gyerekek az anyagot. Ez nem tűnik talán nagyon fontosnak.akár csak ha kiválasztunk minden csoportnak egy-egy várost.

Egy kísérletről készült videót feliratozhatunk magyarázatokkal.com/cvkk2h Dragontape: http://www. Természetesen nem csak a szöveg leírására használhatjuk ezt a szolgáltatást.com/ . hogy a saját filmjeinkhez készítsünk feliratot. A felirat elkészítése igazán primitív. hogy személyre lehessen szabni). a megkapott 8 7 8 CaptionTube: http://tinyurl. Elindítjuk a videót. majd beírjuk a szöveget. 13 4B Videó feliratozása: A CaptionTube oldalon (IDE KATTINTVA ) YouTube videókat feliratozhatunk. megállítjuk ott. Csak egy példa: biztosan sokan gondoltak már rá.dragontape. Alapvetően arra használhatjuk az oldalt. a Moviesheets oldalán ott az Avatar tananyag is (sajnos csak angolul). mint az oldalra látogatva (IDE KATTINTVA található) a keresőmezőbe írjunk be keresési szempontokat. ahová a feliratnak kell kerülnie. ebben az esetben a fájlt a rendszer elküldi e-mailen a videó tulajdonosának azzal a kéréssel. Lehetőségünk van arra is. 7 4C Dragontape: Ez az alkalmazás a ’jó öreg’ válogatáskazetták hangulatát idézi. Tényleg csak ennyi. amikre a film alapján kell válaszolni. hogy az Avatar című híres film segítségével próbáljanak meg környezetvédelmi kérdéseket felvetni. amihez szimplán engednünk kell a hozzáférést a YouTube fiókunkhoz és már válogathatunk is.készült el. vagy akár nyelvből a feliratba tehetünk kérdéseket. Nincs más dolgunk. amit azután a YouTube oldalon adhatunk hozzá a filmhez. Nos. Az elkészült szövegállományt letölthetjük feliratfájlként. hogy rakja fel a feliratot a film mellé. hogy mások filmjeihez készítsünk feliratot. hogy melyikhez szeretnénk készíteni aláírást.

vagy éppen benevezhetjük az oldal versenyébe.com/mypop11 Blinx: http://www. a videófal: Biztosan sokaknak ismerős az elektronikai áruházakban a TV-fal. kreatív feladattá változtatni. és hol érjenek véget a bejátszás-részletek.blinkx. lejátszhatjuk. Semmilyen technikai előképzettség nem szükséges hozzá.com/ . egy diákokat érintő témát – iskolai buli! – majd felvettek rövid.elérhető) kiváló oldala azt illusztrálja. az KATTINTSON IDE! 9 4E Blinx.videókat pedig egyszerűen vonszoljuk az időegyenesre. hogy valódi. hogy a rövid részletekből összeállítsuk saját történeteinket. 15-20 másodperces beszéd-szeleteket. amelyeket az egyes szereplők mellé tettek. amelyekre az órán szükségünk lesz. szerkesztő programmal 14 tördelni. hogy mennyire egyszerűen lehet az egyébként statikus ’videózást’ interaktív. Vettek 9 szereplőt. A feladatunk az. Gondoljunk bele. a Blinx (IDE KATTINTVA érhető el) segítségével ilyen média-falakat 10 9 10 My Pop Studio: http://tinyurl.sajnos csak angolul . hogy hol kezdődjenek. hogy például milyen egyszerűen tudunk így akár 6 -7 YouTube videóból összevágni egyet. Így akár 4-5 hosszabb videóbejátszásból (mondjuk aktuális hírekből) egyetlen perc alatt készíthetünk egy rövid 2 perces összefoglalót – anélkül. hogy értelmes történetet tudjan ak összerakni. és tanuljanak rengeteg beszélt nyelvi fordulatot. Ha szeretnénk. ám aki a biztonság kedvéért szeretne egy tananyagot arról. majd összefűzni – ami szintén nem lehetetlen. hog y az oldalt miként használhatjuk. 4D Szerkesszünk szappanoperát: A MyPopStudio (IDE KATTINTVA . A lényeg viszont az. autentikus beszédet hallgassanak. ahol beállíthatjuk azt is pontosan. hogy le kellett volna töltenünk a videókat. Ezeket aztán elmenthetjük. ahol rengeteg képernyőn különböző műsorok mennek. Nos. de nagyon hosszú idő. ez az oldal kiváló. azokat a részeket kiemelve. hogy a diákok megfeszítetten hallgatják a rövid részleteket.

IDE KATTINTVA találhat egy bemutató videót! 12 11 11 12 Microsoft Photostory szoftver: http://tinyurl. tippeket szeretne – az KATTINTSON IDE. 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? Egyre többször kapom magam azon. ízlésesen. mindenki 5 perc alatt megtanulhatja használni. Ezt is élesben próbáltuk ki. de önjáróan szeretnénk megcsinálni . a Photostory ilyenkor tökéletes megoldást nyújt. és képekből tud videókat gyártani egyetlen perc alatt. Nos. hanem magam is használom őket.és csak 5 percünk van rá. majd egyszerűen vonszoljuk a megfelelő videókat a falra. de nem úgy. vagyunk túl. akár az oldalon elmenthetjük – hogy később is használhassuk – vagy egy megkapott kóddal beágyazhatjuk saját blogunkba. Akinek esetleg technikai segítségre van szüksége – illetve további módszertani tanácsokat.com/66dfnfa . Most a Photostory nevű szoftverről lesz szó. hogy kattogtatjuk a 'Tovább' gombot. vagy szeretnénk bemutatni a képeket.com/4f869 Bemutató videó a Photostory-hoz: http://tinyurl. hogy nem csak írok az új Microsoft anyagokról. Amikor elkészültünk. Ígérem. és a következő ballagás után őt nevezik ki a képek örökös szerkesztőjének! Ha további segítségre van valakinek szüksége a szoftver használatának elsajátításához. osztálykiránduláson stb. azt a lapozás után egy videóban is elmondjuk. majd keressünk rá a Hungary szóra. és az utolsó nap. és azt.készíthetünk. 15 ahol egy interaktív bemutató a Blinx használatáról. hírek Magyarországról angol nyelven). amely ingyenesen letölthető IDE KATTINTVA . képzeljük e l az alábbi helyzetet: sikeres táboron. hogy mennyire tökéleteset. Kiválaszthatunk egy témát (pl. hanem akár zenei aláfestéssel. ballagáson. azonban saját magunk gyárthatunk rá tartalmat. online osztálytermünkbe . szoftverekről.

hogy SEMMILYEN) IT előképzettség nem kell hozzá. A szépsége az alkalmazásnak az.16 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni. hogy még soha senki nem volt. 13 13 Dfilm: http://tinyurl. aki ne tu dta volna megtanulni a használatát. Mindenesetre IDE KATTINTVA egy bemutató videó segít abban. és nem utolsósorban dialógust lehet írni. zenét.com/2an23x4 . hogy még részletesebben megismerhessük az oldal adottságait mielőtt használni kezdenénk. szereplőket. és semmilyen (és komolyan gondolom. Kiválóan lehet használni például ismétlésre. hiszen elég megadnunk néhány szót. vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? Megoldás: Dfilm rajzfilmkészítő online alkalmazás (azaz még letöltenünk sem kell semmit!): A Dfilm Moviemaker (IDE KATTINTVA található) segítségével nagyon vicces rajzfilmeket készíthetünk nagyon rövid idő alatt. hogy annyira magától értetődik. ezekhez hátteret.

com/ . francia. majd keressenek a témához megfelelő rímeket. afrikaans. lehet. mező.és még soha nem hagyott cserben! ITT PEDIG egy erre épített. Öt perc alatt írnak meg így felnőttek 2 négysorost. ezeket egyszerűen gépeljék be.xtranormal. Végül a rímek közét töltsék ki szavakkal. spanyol tengely itt is a legerősebb. én mindig ezzel dolgozom. sikerélményt kapjanak a diákok. mégis mindenkinek ajánljuk. és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy. Válasszunk ki néhány szót (mondjuk a tavasszal kapcsolatosan: zöld. amit írunk? Megoldás: Igen. 14 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni. mint a többi hagyományos(abb) rajzfilmkészítő webszájt. de létezik lengyel. de text-to-speech alkalmazás csak angol nyelven van benne. igényes 3D-ben készült rajzfilmeket lehet készíteni nagyon gyorsan. Az oldal neve Xtranormal (IDE KATTINTVA érhető el).7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni. vagy éppen ausztrál angol is. virág meleg). Természetesen az angol.com/639gfnc Xtranormal: http://www. aki nem sajnál 20 percet egy alább található rajzfilm 15 14 15 Rím-szórárak: http://tinyurl. 45 perces óravázlat található. És hogy miért érdemes oda kattintani: remek. Bár némileg bonyolultabb az oldal. hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? 17 Megoldás: Használjunk rím-szótárakat. hogy mindenki rendesen dolgozzon. Minden nyelvből találhatunk ilyeneket. de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja. német. IDE KATTINTVA például egy egész gyűjteményt. Angolosoknak ajánlom a Rhymezone oldalát (ITT TALÁLHATÓ). rengeteg nyelvből.

hogy feliratozzuk őket. 18 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? Megoldás: Bár nagyon sok ilyen jellegű alkalmazás van. a mi kedvencünk az Eclipse crossword nevű nagyon pici és nagyon biztonságos kis szoftver Az Eclipse (IDE KATINTVA érhető el) egy nagyon egyszerű.eclipsecrossword. Érdekesség a beszédgenerátoron kívül.clipcaption. érzelmeket és mozdulatokat is a karakterekhez. vagy filmrészlet). de az akár könyvben is kiadható. hiszen a Bombay TV 18 17 pl. szép.com/ Subtitle creator: http://www.php 18 Bombay TV: lásd következő ötlet! . Az elkészült videót pedig beágyazhatjuk digitális osztálytermünkbe. ugyanezt tudja. online használható keresztrejtvényt. nyomtatható verzió sem több idő. ám mégis meghatóan csodálatos kis szoftver . csak ott nem lehet zsánert is választani.nem véletlenül töltötték le már 3 milliónál is többen! Most is készültünk egy e-learning anyaggal azoknak. jó minőségű.com/make_a_movie. hogy több kamera beállítás közül választhatunk. Nagyon vicces tud 16 17 Eclipse: http://www. Egy perc alatt készíthetünk interaktív. Az ötlet nem teljesen újszerű. a mi feladatunk pedig az. akik még nem találkoztak hasonló alkalmazásokkal (egész képernyőt betöltő verzióhoz IDE KELL KATTINTANI). 16 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? Megoldás: A Subtitle creator nevű angol nyelvű oldal (amely IDE KATTINTVA látogatható meg) hasznos lehet nem csak angolul tudóknak. A Subtitle creator sok rövid videóklipet ad (pl. illeszthetünk vágásokat. időjárás-jelentés.elkészítésére. vagy blogunkba.

hogy természetesen nagyon hasznos is! A játékot a Bombay TV találta ki. ez a diákok kreatív feladata. íme néhány példa: adjunk párokban. hogy ki hogy érez. Bollywood. de akár magyarra is. Hogy miért? Nos. aztán rendezzünk bemutatót. Rengeteg különböző módon felhasználhatjuk. és végül hasonlítsuk össze az elkészült szinkronizált filmeket. kb. 1 perces részeket ’szinkronizálhatunk’ . készítsünk az oldal segítségével filmes képeslapokat. 19 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? Megoldás: hasonlóan az előző fejezetben említett Subtitle creator nevű oldalhoz.lenni például egy Bollywood-i akciófilm humoros(nak szánt) jelenetét magyarítani (az ékezeteket bírja az oldal. Ha valaki szeretne egy interaktív e-learning anyaggal kezdeni az ismerkedést az oldallal. Rövid.com/2nnjjq . Azért nagyon vicces az oldal. adjuk ugyanazt a részletet minden csoportnak. Na szóval. hogy mit is csináltak a diákok). és küldjük el egymásnak. Az indiai filmek nem annyira az érzelmek visszafogott kifejezéséről híresek. bármikor használhatjuk. hogy a Bollywoodi filmeket népszerűsítse. és Bombay TV. a Bombay TV (IDE KATTINTVA található) szintén remek szórakozás – amellett. ezért elég jól ki lehet venni.mondjuk angolra. ellenőriztük). a feliratozott filmeket pedig elküldethetjük magunknak e -mailben (csak hogy lássuk. vagy akár kisebb csoportokban a diákoknak különböző részleteket. Ha csak 5 percünk van az IKT óra végén. annak IDE KELL KATTINTANIA. 19 19 Bombay TV: http://tinyurl. mert nem értjük a szöveget.

overstream. amelyeket feliratozhatnak. hogy ne keressék meg Google-ön a szövegkönyvet. érdemes azon is elgondolkozni. rengeteg előkészület nélkül? A feliratozás – bár nagyon jó. Az elkészült feliratozott videó linkjét aztán az óra végén elküldethetjük magunknak a diákokkal. a szöveget figyelni. ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése. ha videóval 20 szeretnénk foglalkozni. Az ötlet egyszerű: végy egy YouTube videót. és megnézhetjük otthon.csak nem egy szöveget kell papíron lefordítaniuk. és csak másolgassák a szöveget ! 20 20 Overstream: http://www. linkeld be. Az e-learning anyagban (ITT TALÁLHATÓ) videók segítségével mutatjuk be. hogy a ‘videózás’ (inter)aktív tevékenységgé váljék. hiszen a feliratozáshoz nagyon figyelmesen kell a videót nézni. hogy miként lehet egyetlen 45 perces órán akár 4 -5 rövidebb videót is elkészíteni. és el lehet-e érni. Elképzelhető fordítási feladat is . Utolsó gondolat: a filmek nagy részének létezik online szövegkönyve. Ideális intenzív hallás után értés feladathoz.net/ . majd kedvedre készíts feliratokat hozzá (fontos: mindezt lépésről lépésre. Megoldás: Az Overstream (IDE KATTINTVA található) erre kiváló lehetőséget nyújt. hasznos és érdekes feladat lehet – általában. Arra azért figyeljünk. Amint már szó esett róla. Ez szintén garancia arra. hogy vajon ki lehet -e lépni a ‘diákok nézik a filmet’ képletből. hanem egy filmrészletet szinkronizálni. hiszen az eredmény nagyon könnyen ellenőrizhető. Mire használhatjuk? Választhatunk zeneszámokat. vagy bármilyen egyéb YouTube videót. hogy dolgozzanak. kényelmesen.12 Mi van akkor. részletesen is elmagyarázzuk az e-learning anyagban!!).

Ha valakinek az angol oldal mégsem lenne elég.org (ITT TALÁLHATÓ). ezért elkezdtem ehhez kapcsolódó érdekes.(IDE KATTINTVA látogatható meg). ÍME EGY a házasság intézményéről. ITT PEDIG a Mashable közösségi oldalakról szóló infografikái között böngészhetünk. Hogy ne árválkodjon ez az oldal. látványosabb és érthetőbb mint egy csupasz szöveg. a már klasszikusnak számító Information is beautiful nevű oldal IDE KATTINTVA található. Találtam is egy oldalt. de legalább ilyen fontos volt az adatvizualizációk fejlődése. A Datavisualisation egy svájci oldal. ezt IDE KATTINTVA lépésről lépésre megtanulhatjuk (angolul). a többit a lapozás után! Szintén a 'nagyok' közül az egyik a Visualizing. a webes megosztás lehetőségének. grafikonokat) érdekesen bemutatni? Nagy rajongója vagyok az 'infografika' műfajának. találhat egy magyar nyelvű kalauzt infografikák készítéséhez – letölthető PDF állományként. míg végül hadd ajánljuk az Infographic world oldalát (ITT TALÁLHATÓ) 21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? Természetesen az internet akkor sem hagy cserben minket. amely annyira nagy anyag. ami infografikákat gyűjt (ITT VAN). A kétezres években lett népszerű az információközlésnek ez a formája. Már olyan magyar blog is létezik. és általában mindig sikerrel. Most éppen a 'városi lét'. ha szeretnénk saját infografikát készíteni. ami több mint egy kép vagy egy adatsor. 'városok' a témánk. beszéltető infografikákat keresni. Ez .13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. A Google ről mindent megtudhatunk IDE KATTINTVA. szeretettel megosztanék az olvasókkal 9 további izgalmas gyűjteményt. ITT 40 érdekességet gyűjtöttek csokorba. gyakran használom. de angolul szól hozzánk. ahol rengeteg infografikát gyűjtöttek össze a Good című magazin oldalán. Az infografikák megszületésében nagy szerepe volt a számítógépes grafika elterjedésének. hogy biztosan írunk majd még róla.

ahol van beépített szavazás. ha szeretnénk szavazást az oldalunkra (ilyen például a Sulivilág). hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni? Ha szerencsénk van. Végül nincs más dolgunk. ha ilyeneket kell készíteniük.99polls. akkor mégis egyszerűen megoldhatjuk a problémát a 99polls oldalán (IDE KATTINTVA található). ezekkel az eszközökkel bárki könnyedén tud látványos képeket készíteni adatokból.utóbbira használható például a Tableau program (ITT ÍRTUNK RÓLA). Ha azonban nincs szerencsénk. kiváló feladat lehet a diákoknak. (A grafikai elrendezés egy tanítványom munkája. Minthogy egy jó kép elkészítéséhez szükség van adatgyűjtésre. majd megadni a lehetséges válaszok számát.) 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan. hogy miként is fogjanak hozzá az ilyen infografikák készítésének. amit a válaszok megadása követ. És hogy mindez hogyan néz ki? A lapozás után megmutatjuk (több beállítás is van. mi most az alapértelmezettet választottuk). jól kiadható csoportoknak is. ami a dizájnt il leti. 22 adatmegjelenítésre és szerkesztésre is. hogy egy témában ilyen grafikát készítsenek. a diákjainkkal olyan online felületen dolgozunk. a pdf állomány innen letölthető. képek és grafikák keresésére. Az egyes részf eladatok is kiadhatók egyéneknek és azokat számon is kérhetjük. Egy egyszerű regisztráció után nem kell mást tennünk.com/ . és nem kell külön foglalkoznunk ve le. mint beírnunk a kérdést. Az infografikákat nem csak bemutathatjuk az órán vagy belinkelhetjük a digitális osztályteremben. Magam a diákjaim számára készítettem egy segítséget. mint a megkapott beágyazó kódot elvigyük. és beágyazzuk a weboldalunkba. 21 21 99 polls: http://www.

A kérdés természetesen az. hiszen elvonja a felnőttek figyelmét is a tanulástól.16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? 23 Egyre több diák zsebében lapul okostelefon. hogy mindenkinek az új szavaira sor kerüljön. órán minden különösebb nehézség nélkül használható számítógép van. kifejezéseket összegyűjtjük úgy. . Ha viszont csinálunk egy Titanpad-ot (IDE KATTINTVA lehet megtanulni. hogyan). megjelennek. hogy megengedem a telefonok használatát órán (nem kell kikapcsolni. Mai kísérletem: egy új. eltenni). hogy mi lenne akkor. és itt mindig hosszadalmas. amit egyébként 25 percig tartott volna összeszedni (és csak a fele jött volna össze). Így mindenki új kifejezései sorra kerülnek. hogy a diákoknál internetre kapcsolódó. és megpróbálok élni azzal. amelyeket sokan (én is) sokáig tiltottunk. Eredmény: 10 perc alatt egy teljes lista. amit interaktív táblára vetítek. miközben olvasnak. viszonylag nehéz szöveget olvastunk ( angolul). Aztán arra gondoltam. amíg az új szavakat. de nem vesztegetünk időt arra. a telefonjukba gépelve folyamatosan küldhetik a számukra új kifejezéseket a közös felületre. ha megpróbálnánk ezt kihasználni. hogy mire és hogyan használjuk. hogy ezeket közösen összegyűjtsük. akkor a gyerekek. Úgyhogy eldöntöttem.

akár nagyon kezdő nyelvtanulók esetében is. amelyet nem online. Füzi Otília work shop-ján. és csak egy laptop-on? A Tux Paint (IDE KATTINTVA található) nem más. vagy diktáltassunk magunknak (egymásnak). és mire használhatom az órán? Lélegzetelállító légi felvételekből készült panorámaképekkel tanulhatunk/taníthatunk. hogy találják meg őket a képen. hanem a számítógépünkön. Szintén érdekes lehet. Diktáljunk a diákoknak. illetve taníthatunk instrukció adást. hogy egyik napról a másikra eltűnik az oldal.és követést is. A szoftverről a Sulinetwork konferencián hallottunk először. ha a diákok előtt számítógépek vannak. még gyerekek számára is teljesen jól használható. és képleírás gyakorlására használható. mivel nem fordulhat elő. illetve gimnazistákkal is használtuk. és valóban semmilyen nehézséget nem jelentett a szoftver használata. akár ajándékba is gyerekeknek! Felnőttekkel. Mindenkinek szeretettel ajánljuk letöltésre. leginkább kezdőknél. később még lesz szó róluk! 22 Tours from above: http://toursfromabove. még olvasni sem kell tudni hozzá. vagy csak egész egyszerűen szórakozhatunk a Tours from above (IDE KATTINTVA 22 található) oldalán. mint egy nagyon igényes. és megkérjük a diákokat.com/ . praktikus és kézre álló szoftver. Azóta kipróbáltuk 5. offline is bármikor tudunk használni. amelyekről beszámolnak egymásnak. Természetesen ennél sokkal többet tudnak a panorámaképek. és segítsünk a helymeghatározás kifejezésében. egyszerű rajzokat – akár az órán. Sok-sok panorámakép már önmagában is önmagáért beszél. Például nagyon leköti a tanulókat. Rajzoltassunk velük képeket. hogy kiválóan használhatjuk kincskereső játékokra az oldalt . Ez egyrészt biztonságosabb. ugyanakkor viszont nem vagyunk kitéve az élő internetkapcsolat kényének -kedvének. illetve 7 éves gyerekekkel. kezelése. arról nem is szólva.17 Hogyan készíthetünk vicces. hogy közösen alakítunk ki egy képet. ha ők állítanak össze kérdéssort különböző városok panorámaképeiről. 24 18 Panorámaképek – mi ez. ha adunk 5 -6 jellegzetességet. Megtehetjük azt is.

hogy a kép. 24 23 24 Google Art Project: http://www. de elfelejtettem. de bejárhatjuk az egész múzeumot és teremről teremre körbe-körbe is mászkálhatunk. a projektet pedig elnevezte Google art project-nek (IDE KATTINTVA 23 25 található). Megadjuk a képet (akár a webes címét. hogy honnan töltöttem le. A múzeum összes képét kiváló minőségben nézhetjük meg. hogy én nyelvtan gyakoroltatására használtam (pl. a széken ülő ember stb.19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet. akár feltöltjük) és az oldal megmondja.com/ TinEye: http://www. Az igazság az.com/ . 20 Van egy képem. annak változatai vagy ahhoz hasonlók hol találhatók a weben. szobrászatot nyelvórán? Megoldás: Google Art Project – művészetek a nyelvoktatásban. A képkeresőket szinte mindenki ismeri.a streetview-hoz hasonló módon bejárhatóvá tett sok múzeumot. Nagyon profi a kivitel.tineye.googleartproject. de itt azonnal hozzáférhetővé válnak a képhez kapcsolódó információk. és erre is kiválóan alkalmas. Nagyon jót húzott a Google . Beírunk egy kulcsszót és már kapunk is egy nagy halom képet. A TinEye oldal (ITT TALÁLHATÓ ) fordított logikával dolgozik. Mit tehetek? Megoldás: Tineye – inverz képkereső.) angolórán. és most szükségem lenne az oldalra. ezért nagyon élethű a múzeumlátogatás.

ország szerint (pl. plakátokra).com/ . Bármilyen témában . amelyeket az órán is tudok használni? Bevallom. nem kell mást tennünk. mint keresni 5 reklámot. de akkor is segíthet. Kereshetünk tematikusan (pl.majd a csoport párban már meséli is egymásnak a reklámokat (az egyik diák a 'szem'. tematikusan elrendezett reklámot? Nos. de már nem emlékszünk. használhatunk videókat is. aki hallgat). és garantáltan minden helyzetben minden témában sikerül elég vicces reklámot találni majd. vicces feladatot szeretnék csinálni. a válasz egyszerű: az oldal neve Ads of the world (ITT TALÁLHATÓ ). a másik a 'fül'. ha egy képhez hasonlót vagy annak módosításait keressük és természetesen az eredetik felkutatásában is nagy segítség lehet. 26 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket. Hasznát vehetjük akkor is. jó minőségű. Zseniális! 25 25 Ads of the world: http://adsoftheworld. de médium sz erint is (pl. Vicces nézni. A kérdés csak az. szeretem a kreatív reklámokat. hogy hol találunk több ezer letölthető.Mikor vehetjük hasznát? Jól jöhet akkor. portugál reklámokra). autós reklámokra). hogy honnan töltöttük le. ha plágiumot keresünk. és nem utolsósorban nagyon jól használhatóak a tanításban. feltenni az interaktív táblára .ha egy gyors. Ha ezt még tovább kívánjuk fokozni. szeretnénk megkeresni az eredetijét. ha van egy képünk. aki lát.

hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? Nagyon szeretjük az Aviary dolgait. amire nekem napi szinten szükségem van . weben publikált képeinkkel … egyszerűen felülmúlhatatlan. Az előnye nem az. és azóta a Photoshop-ot ki sem nyitottuk szinte.hu/ . 26 Stock. 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül. átméretezni. a használatáról.azaz böngészés közben egy képet kivágni. képernyőképet készíteni.xchng (IDE KATTINTVA ) azt állítja magáról. érdemes próbálkozni. hogy többet tud. Ha pedig ők mondják. hogy nem sértjük senkinek a jogait a blogunkba felrakott. Az az érzés pedig.22 Hová fordulhatok. A Mozilla kiegészítőt IDE KATTINTVA lehet letölteni. az Aviary nagyon sok időt spórolhat meg nekünk. ámde velős videó bemutató található IDE KATTINTVA. későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? Megoldás: A stock. előnyeiről pedig a t egy rövid. Most azonban kiválasztottuk a képernyőkép készítő kis Mozilla (és Google Chrome) kiegészítőt. hanem jogtisztán használhatjuk a képeket. vagy éppen egy weboldal egy-egy szeletét kiemelni.sxc. higgyük el! Szinte bármilyen kifejezésre keresve találunk itt képet. elmenteni a gépemre. mint a Photoshop (hogy is lenne az). IDE KATTINTVA a teljes szoftverlista böngészhető. amit most már hónapok óta használunk. hogy a világ legnagyobb szaba don 26 27 felhasználható fotó gyűjteménye. Ha gyakran csináljuk. hanem az. hogy azt a keveset tudja pont. ha fontos valamiért. hogy jogtisztán.xchng: http://www. ráadásul nem csak ingyen.

most is 27 Animoto: http://animoto. Vannak benne kényelmetlenségek . És ahogy ígérjük mindig. mert nem férne bele a 30 mp-be). A rendszer profi. nem választhatunk annyi háttérkép közül. de a Windows Movie Maker Live segítségével akár videót is képeinkből. Az Animoto (ITT TALÁLHATÓ ) előnye. hajrá Animoto! Természetesen most is bemutató videóval kedveskedünk minden kollégának. egy picit idegesítő. talán azt is mondhatjuk. hogy nehézkesebb. de hát nem erre kell használni. Kiváló példa erre a Windows Live Gallery. és az Office 2010-hez jár. ezért máshol keressük a megoldást arra. csak nem ismerem? Viszonylag gyakori probléma. amennyivel jól menne a munk a. de azért ismerkedjünk meg más alkalmazásokkal is. Mindezek ellenére.például a képek mozgatása nem olyan könnyű. 30 mp-es videót készíteni. Mindezt nagyon profin és átláthatóan kapjuk. vagy éppen nem tesz bele a program képeket. a már-már megszokott videó bemutatóban. Lehet panorámaképet készíteni. és nem okoz csalódást. hogy mi minden van már a gépünkön. hogy minde z hogyan néz ki és mire használható. vagy animáció közül. hogy online tudunk 27 28 képekből rövid. mint ahogy azt megszoktuk. ami az orrunk előtt van. Ha nincs a kéznél saját gépünk és csak rövid videóra van szükségünk. a Photostory nevű ingyenes Microsoft szoftver sok mindent visz ebben a kategóriában. csak beágyazni és az Animoto -n tárolni. az Animoto ma is az egyik legjobb online 'képből videót' jellegű alkalmazás. az a sok extra.com/ . amely IDE KATTINTVA érhető el. elmeséljük ha IDE KATTINT. ami örvendetes számomra. 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet.24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? Amint láthattuk. hogy nem ismerjük. nem lehet letölteni a videókat. amely az Office 2007. és jól működik. Azt. Amire igazán jó. hogy állandóan az ingyenes verzió korlátaiba ütközünk (pl. hogy már a gépemen a program.

díszíthetjük.0 hívei gyakran hangoztatják. Arról nem is beszélve. (elvileg) fizetős szoftvereket használjuk. akik bizonytalanok a program használatában. sem Google chrome a gépemen. és gyors internet kapcsolatra. és végül letölthetjük az elkészült alkotást a gépünkre. A webkettes alkalmazások segítségével mindent meg tudunk majd oldani. ha a kép kis méretű. 1 MB) képet szeretnénk szerkesztgetni. akkor óhatatlanul lelassít minket a feltöltés maximális sebessége. és akár órákat spórolhat meg havi szinten minden tanárnak. Megoldás: Fotoflexer. vághatjuk.com/ . emellett azoknak. Az oldal meglátogatásához IDE KELL KATTINTANI . Ami esetleg nem az oldal órai használata mellett szól: mivel webes alkalmazásról van szó. A Web 2. Windows. ha előbb feltöltjük azokat a saját gépünkről. képeket úgy tudunk tördelni. vagy Linux) hanem csupán egy böngészőre. kicserélhetjük a piros szemeket. mert nincs Firefox. Erre példa a Fotoflexer is. hogy a jövőben akár semmilyen operációs rendszerre nem lesz szükség a gépen (pl. 28 28 Fotoflexer: http://fotoflexer. amely a gépünkön található képszerkesztőket teszi/teheti feleslegessé. digitális fényképezőgéppel készült szép nagy (kb. Mindez nem jelent gondot. amire most a drága. 29 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary. amely IDE KATTINTVA érhető el. A teljesség igénye nélkül néhány érdekesség a Fotoflexer arzenáljából: animációkat helyezhetünk el a képen.tartjuk: 4 perc a videó. egy rövid bemutató videót készítettünk. hogy mennyivel izgalmasabban tudjuk bemutatni a tananyagot gyakorlatilag plusz erő. torzíthatunk. de ha egy rendezvényen. energia és idő ráfordítása nélkül. majd a szerkesztés végeztével letöltjük a képeket a gépünkre.

valamint ne legyen nagyon nagy a kép. és nagyon egyszerűen használható.Vagyis: ha az internetről leszedett. k is méretű képekkel szeretnénk játszani. és végül az is. esztétikusan megjeleníteni (pl. IDE KATTINTVA tölthető le a szoftver.15 sportot. hogy az egyik diák elkezdi valamelyik ember leírását. és a feladat az. de arról nem is beszélve. a másik pedig kitalálja. és választani kell mindenkinek a másiknak egyet. Lapozzon most. hogy a szoftver működését tanulmányozom. ha azonban az elkészült képet nem az interneten szeretnénk közzétenni. hogy kiről is van szó. és IDE KATTINTVA egy videóban 3 perc alatt megpróbáljuk elmesélni. Nos. hogyan. 2 perc alatt megtanultam használni. hogy normálisan nézzen ki a kollázs. Emellett nekem az is fontos. akkor továbbra is a fizetős képszerkesztő k (pl. hogy akár karácsonyi képeslapot is össze tudunk vágni az év emlékezetesebb képeiből). Amiért én szeretem: ha sok képet szeretnék egyszerre. hanem offline használnánk. 10 házi állat. az AutoCollage a legegyszerűbb megoldás. Photoshop) jelenthetik a megoldást. hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! Megoldás: Az AutoCollage egy ingyenesen letölthető szoftver. amelyet a Microsoft oktatást segítő csomagjában találtunk. az oldal hihetetlenül sok lehetőséget kínál. hogy ne kelljen azzal töltenem 1 órát. 30 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl. mindenkinek. vagy 15 ember. és spóroljon 10 percet már a holnapi órákra készüléskor! .

Talán nem csak nekem jelentettek jelentős frusztrációt az iskolai rajzórák . amíg elefánt van a táblán. Hacsak nem nyelvórán szeretnénk folyamatok leírását tanítani a gyerekeknek. Elefántot akkor rajzolok a táblára. Meg lehet ezt tanulni – online? Megoldás: Drawing Coach. Csakhogy: nagyon béna elefántot tudtam csak rajzolni. nem válaszoltam egy kérdésre. hogy meg kell tanulnom legalább 8-10 egyszerű rajzot. inkább saját ügyetlenségem bosszantott. 29 29 Drawing coach: http://www. Az elefánt így egyrészt kultiku s elem lett a csoport életében. Amikor tanár lettem (és azóta is sokszor) azt kívántam.28 Olyan jó lenne. nem megyünk ki a teremből. Erre pedig a Drawing Coach oldalát használtam (IDE KATTINTVA érhető el). Vagy ha nem is szépen. 31 sem a feladatok miatt. szóval nyelvtudás egyáltalán nem szükséges hozzá. vagy nem adtam fel a házi feladatot). Bár angolul van. ha elmaradásunk van (pl. embereket egyaránt megtanulhatunk 1 perc alatt lerajzolni. Ezért hát úgy döntöttem.nem a tanár. de legalább elfogadható kivitelben. gyorsan. minden kép minden egyes fázisát képpel is illusztrál. arra kiváló! Állatokat. de teljesen tehetségtelen vagyok.drawingcoach.com/ . másrészt viszont fontos szerepet is betöltött. ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni. bárcsak szépen tudnék rajzolni. Nálam pl.

regisztrálni kell (1 perc. Órára készülésnél nagyon han gulatos bemutatókat készíthetünk rövid idő alatt. Persze ez nem mindig sikerül. autentikus anyagot. mert valóban léteznek ezek a ruhák. hogy letöltenék bármilyen szoftvert? Megoldás: Kizoa. a zenei aláfestés segítségével még profibbnak tűnik a prezentáció. de (szövegírással együtt) 25 percbe biztosan belefér. akkor most a Kizoa mindezt megváltoztatja (IDE KATTINTVA található az oldal).ez 2 perc . és még e-mailt sem kell nézni hozzá). hogy a diákokkal online bemutatót csináljon. és ezek legnagyobb részét akár itthon is beszerezhetjük. vagy képekből történetet írjon. 32 30 Ruhákról. persze). Nagy siker az oldal. divatról hol találhatunk valódi. a képeket feltölteni .majd effektekkel.ezt a posztot teljesen kezdőknek is őszintén ajánljuk.29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül.com/ . zenékkel színesíteni ez ízlés és rendelkezésre álló idő függvényében változhat. hogy pl. Ha bármilyen projektet készítek. hogy most valóban hasznos dolgot tanulnak). látszik. azaz lehet olyat játszani. A Looklet oldalának használatakor (AMI ITT TALÁLHATÓ ) pont ilyen érzésem van mindig. a diákok életéhez. Összefoglalva: 45 perc alatt. Ráadásul árakat is ad az oldal. amit akkor is tudunk használni. hogy valami kevés köze azért legyen a 'valósághoz'. 30 30 Looklet: http://looklet. Tényleg nagyon egyszerű . nekem fontos szempont az. ha nem a kedvenc témánk? Megoldás: Looklet. Az ötlet roppant egyszerű: vegyünk egy lányt és öltöztessük fel (sajnos nincsenek férfiruhák). nagyon könnyen. számítógépteremben a teljes projekt kivitelezhető (már ha vannak hozzá képek is. leginkább azért. ha szeretjük a divatot. Ha még soha nem gondolt arra. 100 dollárból kell valakit felöltöztetni egy buliba. az különleges pillanat (ti. de amikor igen. izgalmas. A folyamat egyszerű . szöveggel. de akkor is. szívesen beszélnek (főleg felnőttek) a képeken látottakról.

azon belül is egy gigantikus méretű. 100 méteres kép.31 Hol találhatok rengeteg embert. arca remekül kivehető. Ami miatt azonban nagyon szeretem: nem összevissza fotózott a kép készítője. Kérdezzü k meg a diákokat.com/7zar7j . hogy mit gondolnak az egyes emberek életéről. amelyet Berlinben ugyanarról a helyről fotóztak összesen 2 héten át. nyelvórán). hogy az oldal kifejezetten leírásért kiált.ez bizony nem mindig a legizgalmasabb feladat tanárként (pl. ha éppen emberek leírását szeretném tanítani? 33 Megoldás: A száz méteres kép. Képleírás . 31 31 100 méteres kép: http://tinyurl. problémáiról stb. Az oldal IDE KATTINTVA található. hanem láthatóan szemezgetett az arcok között. Így órán akár elvontabb beszélgetés is kialakulhat (és ki is alakul!). ezért úgy érezzük. Nem fogunk csalódni. Szerencsére itt az internet.főleg emberek külső jellemzése . és nagyon jól néz ki! Az emberek ruhája.

Sajnos angolul van maga az oldal. mégis némileg megtartva a közösségi oldalak egészséges feszültségét. Hogyan tehetem? Megoldás: Draw Anywhere. és mesélünk még néhány érdekességről. illetve az oldal tárolja (több méretben!) a képet számunkra. Szóval ITT TALÁLHATÓ 33 a videó bemutató. szimpatikus. és némi versenyszellemet. meg jelölgetni. az már annál inkább. Sokkal inkább használható képleírásra. 32 33 We say: http://www. és elé g profi a Draw Anywhere. 32 34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni. A We Say oldalán magánemberek indulhatnak saját maguk által készített fényképekkel egy online versenyen. Az eredménye mindennek az. de annyira magától értetődik a használata (és még regisztrálnunk sem kell!). az érdekesség pedig az. Persze lehet szavazni. A Draw Anywhere egy valóban zseniális program (ITT TALÁLHATÓ).wesay. hogy az elkészült ábrát több formátumban lementhetjük a gépünkre. A lapozás után adunk linket egy bemutató videóhoz az oldal használatáról. profi képsorozatok segítségével.com/ Draw Anywhere: http://www.drawanywhere.32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról? Megoldás: We Say (IDE KATTINTVA található). használható képet töltenek fel egy közösségi oldalra. megosztani tanítványaimmal. hogy együtt dolgozzana k velünk egy ábrán. Segítségével ábrákat készíthetünk villámgyorsan. csak éppen friss. hogy meghívhatunk másokat. Mindent összevetve kedves. Vagyis ez még önmagában nem érdekes annyira. aktuális. de tanórán ez a kevéssé lényeges (szerintem). nagyon jó minőségben.com/ . hogy mindenkinek ajánlom nagy lelkesedéssel. szépen. hogy a fényképezést profi szinten űző (vagy űzni kívánó) emberek rengeteg érdekes.

34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? 35 Megoldás: Zooburst. A használat nagyon egyszerű: az egyes oldalakra képeket tehetünk. hogy ezek miként helyezkedjenek el és milyen gyorsan váljanak láthatóvá. grafikonokat úgy.net/ . Azokról a könyvekről van szó.com/ Information is beautiful: http://www.gondolom) lenyűgöznek a szép. 34 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat. A kihajtós könyvek kicsiknek -nagyoknak egyaránt kedvencei. vagy gépünkről feltöltv e vagy a program galériájából válogatva. Főleg akkor. Megadhatjuk. Az egyes képekh ez szöveget is fűzhetünk.engem (is .informationisbeautiful. hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? A cím igaz . Érdekes például a színek és kultúrák összevetése.zooburst. de találhatunk itt 35 34 35 Zooburst: http://www. A Zooburst oldalán (IDE KATTINTVA ) ilyeneket csinálhatunk. A regisztrációhoz egy angol nyelvű (3 kérdéses) kérdőívet kell kitöltenünk és pár óra múlva már érkezik is a jelszónk és a felhasználónevünk. amikben a lap kinyitásával három dimenzióban ugranak elő a kivágott figurák. Az Information is beautiful nevű oldalon (IDE KATTINTVA található) rengeteg érdekes adat között keresgélhetünk. érdekes információk. ha mindezt ráadásul vonzó köntösben is tálalják. hasznos.

vagy sokat nézett .ki tudja milyen kontextusban. Lehet-e ennél kedvesebb valami? Aki tartott már előadást .bizonyosan szembesült a közönség halk morajával az első dia vetítésekor. hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? Megoldás: A Presentations.gyakorlatilag bármihez anyagot. amikor a hallgatóság felismeri a Powerpoint hátteret és megjegyzi magában. de nincs türelmem (kedvem) gyártani. hogy én nem ezt használom'. 36 36 Presentations etc. vagy hogy 'más is rájött.com/6djb8v . ugyanis. 36 36 Ha unom a Powerpoint template-eket. hogy 'de jó.: http://tinyurl. és újakat szeretnék. Ez az a pont. Interaktív táblán különösen jól mutatnak ezek a grafikák. hogy az egyediek szánt előadás háttere már több ezer alkalommal előkerült . hogy az megtanuljanak eligazodni az ilyen jellegű információhalmazok között. és abban is segít a diákoknak.etc oldalán (IDE KATTINTVA érhető el) közel 20 000(!!) ingyenesen letölthető Powerpoint hátteret találhatunk. A világ számítógépein található Powerpoint programok számát te kintve szinte biztos. újat kell keresnem'. Ráadásul ezeket oktatási céllal korlátlanul fel is használhatjuk.

meg ami még kedves nekünk. hogy semmi nyelvtudásra nincsen szükség. Mindezt történelem. vagy akár nyelvórán.37 Milyen projektet lehet csinálni.com/t3xe . hitelesnek tűnő pergameneket készíthetünk. képzeletbeli szörnyeket. Maga az oldal angol gyártmány. ezután írjunk szöveget és már publikálhatjuk is a történetet. rengeteget beszélnek róla a diákok. épületeket. ha rászánunk 5-10 percet. Kattintsunk a Start gombra. állatokat. majd válasszunk embereket. 37 Történelni játék: http://tinyurl. hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok? Megoldás: A középkori történetgyár segítségével (amely egyébként IDE KATTINTVA található) képekkel és 37 37 szöveggel ellátott nagyon igényes. Szerintem nagyon izgalmas a játék. hogy az óra előtt otthon előkészítsünk egy ilyen anyagot. de annyira egyértelmű a használata.

aztán körbejárva bemutathatják egymásnak a munkájukat. átírhatjuk. ahová beírhatjuk a mondanivalónkat.com/y63jamz . Természetesen rengeteg egyéb felhasználási lehetőség is elképzelhető. akár mindenki kitalálhatja a saját képregényét. Aztán persze a diákok is diktálhatnak egymásnak képregényt.38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal. például ’képregény-diktálás’. vagy program? Megoldás: Comics creator (IDE KATTINTVA található). Rendkívül szellemes ötlet. Itt a tanár mondja. Letölthetjük. vetélkedőt. hogy mi van és hol a képregényen. Létezik ilyen gyűjtemény online? Megoldás: My Award Maker. ahol jó lett volna egy diplomát. vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek. mivel a MyAwardMaker (IDE KATTINTVA érhető el) több ezer oklevél mintát ad teljesen ingyen. és szeretnék valami egyszerű. 2) tárgyak. majd a megadott helyre kell illeszteni őket. Talán (hozzám hasonlóan) nem mindenkinek van igazán tehetsége esztétikus rajzokat. Biztosan rendezett már mindenki tanárként versenyt. díszes okleveleket készíteni. vagy hasonló rendezvényt. 38 39 Rendeztem egy versenyt. vagy oklevelet kiadni a nyerteseknek. A képregény megszerkesztése. Három kategóriából lehet választani: 1) emberek. hogy ki mennyire értette meg. Az elkészült képeket aztán később össze lehet hasonlítani és megbeszélni. 38 38 My Award Maker: http://tinyurl. Mindez most már nem lehet akadály. 3) buborékok. a diákoknak pedig meg kell találni a kellékeket. Ha lehetőségünk van internetes órát tartani több számítógéppel. kitalálása önmagában is rendkívül izgalmas folyamat. előre gyártott ’panelekből’ lehet képregényeket írni. kioszthatjuk. Ráadásul rengeteg tárgynak a nevét lehet akár kezdőknek is megtanítani a képregények segítségével.

Elsősorban haladó. A címkék alapján a Flickr. A 'Tag Galaxy' egy nagyon izgalmas . Tényleg mindenkit beszédre.de/ Vocabahead: http://www. vagy nagyon lelkes nem annyira haladó tanulóknak ajánljuk. Nos. Sokan kérdezték tőlem. 3D-ben forgathatóan mutatja be az oldal. és miért fontos a címkézés.és gyönyörűen kivitelezett . ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? 39 Megoldás: Tag Galaxy. hogy a címkéket bolygóként mutatja be.vocabahead. hirtelen képleírásra ösztönöz. ahol gyakorolhatjuk a videók segítségével a szavakat. 39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? Megoldás: Vocabahead. vagy GRE vizsgákra tud felkészíteni igazából nagyon hatékonyan. SAT. az eredményeket gyönyörűen.com képmegosztó képei között kereshetünk. hiszen a TOEFL. 40 39 40 Tag galaxy: http://taggalaxy.kezdeményezés (amely IDE KATTINTVA látogatható meg). hogy mire jó.com/ . és fogalmát tanítja meg úgy. Ha megelégeltük a keresést. 45 mp) videók segítségével tanulhatunk meg .40 Mit tehetek. Gyakorlatilag a 'címkézés' lényegét. de szintén találhatunk kártyákat. Az oldalon szintén található egy ' Study room'. valamint tesztelhetjük is magunkat ( a Study room ITT TALÁLHATÓ). A Vocabahead oldalán (IDE KATTINTVA található) rengeteg rövid (kb. vitára. a Tag Galaxy meggyőző (és vizuálisan lenyűgöző) választ ad a kérdésre.

hogy matematikából a diákok valamilyen problémán dolgoznak. 41 41 Twijector: http://twijector. magyarul számjel). a bejáratnál elmondhatjuk mindenkinek. Iskolanapon vagy más iskolai rendezvényen kivetíthetjük a saját Twitter-falunkat. Persze ehhez jó lenne tudni. Akár egy órán is vehetjük hasznát. de felhasználhatjuk az instant kommunikációban rejlő lehetőségeket is. amivel megjelöljük. amit könnyen kivetíthetünk. A könnyebb értelmezés kedvéért az ilyen címkék elé agy # jelet raknak (ennek a neve hash mark. Példának okáért a #huedchat címkével ellátott csiripek a magyar oktatással kapcsolatosak. egy kivetítő. talán sokaknak ismerős az SMS-fal. mint egyszerűen megadni azt a hashtaget. közben mi pedig vetítsük ki a Twijectort és máris megvalósul az izgalmas kreatív együttműködés a diákok között. ahol megjelennek az adott számra küldött SMS-ek. mint egy speciális címke. A rövid 140 karakteres üzenetek jók lehetnek a szakmai fejlődésre (erről szól az IKT Akadémia egyik anyaga). de ahogy használni kezdtem egyre több és több lehetőséget érzek benne. de megkérjük őket. amit követni akarunk és már sorjáznak is valós időben a twitek (magyar nevükön csiripek) egy szép. a vélemények. Nem más. Egy ilyen Twitter-falat sokféleképpen használhatunk fel. egyszerű felületen.42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni? 40 Érdekes eszköz a Twitter. A Twijector oldal segítségével (IDE KATTINTVA ) tulajdonképpen a saját Twitter falunkat készíthetjük el. Az oldalon nem kell mást tennünk. hogy az adott Twitter üzenet (csirip) mire vonatkozik. hogy a megoldási ötleteiket írják meg a Twitterre. hogy mi az a hashtag. nagy rendezvényeken gyakran használják. mondjuk #matekpelda címkével ellátva. Tegyük fel. de akár az aktuális hírek is így folyamatosan láthatóak.com/ . kezdetben nem sok értelmét láttam. hogy írhatnak az #iskolanap címkével.

ha mondjuk nekem könnyebb. 42 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát. 41 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor.com/6rb Radio downloader: http://tinyurl. A lényege annyi. hogy mennyire legyen nehéz a szöveg. hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? Megoldás: Radio downloader. míg mások például az iskolai könyvtárban dolgoznak. ezek közül választhatunk.áll jelenleg rendelkezésre. hogy most már tudunk az oldalak között nyelvi szintek szerint is keresni . Gondoljunk bele.Szervezhetünk olyan vetélkedőt a diákoknak.com/ycq9d3s . ingyenesen letölthető program. esetleg a városban jár és old meg feladatokat. amely ismét a Google ötletességét dicséri. Sejthető. ez IDE KATTINTVA található. ahol a csapatok egy része az iskola különböző pontjain. szövegeket keresni így. Kettejük között a kommunikációt pedig egy ilyen fal biztosít ja. mondjuk középszintű érettségi előkészítő feladatokhoz mennyivel egyszerűbb cikkeket. Segítségével a BBC adásait és bármilyen podcast oldal hanganyagait tölthetjük 42 43 43 Google kereső: http://tinyurl.azaz tudunk arra szűkíteni a részletes keresésben. közép és felső . hogy elsődlegesen nyelvtanárok számára lehet igazi kincs a Radio downloader (ITT TALÁLHATÓ ) nevű. kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? Érdekes újdonságról olvastunk.alap. Három szint . Sajnos még csak az angol verzióban elérhető.

hogy melyik műsor érdekel minket. Ha telepítjük a programot. egy nyitott Notebook fájlba. hanem a történet elejének megértése. azt letölti. akkor egyfelől böngészhetünk a BBC csatornái között és megadhatjuk.com/69honw9 . most egy játéktípust – a szabaduló játékot – mutatjuk be. ha gépteremben csináljuk. esetleg nagyon kevéssé kreatív. amit nyelvórákon használhatunk. valamint a levél nehezebb szavainak a feldolgozása. ellenőrzi. Vigyázzunk arra. hasznosabb lehet talán. egy számítógép segítségével interaktív táblán kivetítve. 42 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? Megoldás: természetesen rengeteg online játék van. és amennyiben van. Rengeteg szabadulós játék található az interneten. vagy egymás után javasolhatnak utakat a diákok (menünk jobbra. hogy a szavakat is megtanulják. a Big Escape (IDE KATTINTVA érhető el) minden szempontnak megfelel. Összesen kb. Nos. feldolgozása. ott egy arany kulcs. Ha rájuk bízzuk. A hanga nyagot ezután mp3 formában találjuk meg a számítógépünkön és akár internet kapcsolat nélkül is felhasználhatjuk a tanórán. ezek nagy része vagy nem megfelelő arra. Itt együtt. egyetlen szó megtanulása nélkül végig száguldanak a játékon kb.). mert azt elég gyorsan meg fogják csinálni. másfelől megadhatjuk olyan oldalak RSS elérését. etessük meg a halat stb. 44 44 Big escape: http://tinyurl. A program innentől fogva folyamatosan fut a gépünkön. ahol a hang mellett feliratot is kapunk). hogy van -e új adás. hogy az nyelvórákon használjuk: vagy túl vad. hogy mit is csinálnak a diákok. netán grafikailag túlságosan igénytelen. Így is kellemes 35 percet tölthetünk a megoldással és egy picit jobban ellenőrizhetjük. 40 percet vesz igénybe (no nem a kiszabadulás. 5 perc alatt.lemp3 formátumban. ahol időről időre jelennek meg minket érdeklő hanganyagok. ha a csoport együtt oldja meg a rejtélyt. az új szavakat pedig magyarázzuk és párhuzamosan jegyzeteljük pl. podc astok. ne csak a 'pályán' próbáljanak végigmenni.

tartalmazzon-e számot és egyéb karaktert.46 Milyen a biztonságos jelszó? Megoldás: PassPlex. akik már megtapasztalhatták. hanem valamilyen véletlen karaktersor. Ilyenek legyártásában segít a PassPlex (IDE KATTINTVA ). annál jobb. semmiképpen se legyen jelszavunk kitalálható. jelszóval érjük el már magát az internetet.tartalmat. hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? Megoldás: A Super Teacher Tools nevű oldal személyre szabható társasjátékot is kínál. Ezt azért viszonylag nehéz felülmúlni.passplex. ha illetéktelenek ismerik meg.com/ Board game: http://tinyurl. Szerencsére nem is kell! 46 45 46 PassPlex: http://www. ám az IDE KATTINTVA található videóban bemutatott (egyébként IDE KATTINTVA található) játék egyszerre kínál kiváló. ha egy jelszó kijut. egyszerű navigációt. Biztosan sok tanárnak van interaktív táblás szoftverben elkészített táblája. pillanatok alatt szerkeszthető . valamint esztétikus. és jelszó kell a levelezésünkhöz és minden egyes alkalmazáshoz is. értelmes szó vagy szöveg. interaktív flash kivitelt. megadhatjuk hány karakter legyen a jelszó. A neten közlekedve úton-útfélen jelszavakat használunk.és személyre szabható . milyen borzasztó. éppen ezért a netbiztonság ismerői azt ajánlják. 45 43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is. Vannak.com/6ypkwyv . ha szám és egyéb jel is van benne.

de a tartalmat mi termelhetjük hozzá. A lapozás után a Super teacher tools nevű oldal Jeopardy nevű játékát tanulhatjuk meg saját képünkre formálni (IDE KATTINTVA található a weboldal). 47 44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? Megoldás: Voicethread. ráadásul nem kell online eszközzel vesződni. de nagyon profi és nagyon könnyű az oldallal dolgozni. amelyek csak egy keretet adnak. Szóval egy idő után nem feltétlenül a legkellemesebb. hogy egy idő után az ember a fizetős funkciók falába ütközik (pl. vagyis lehetőség nyílik valódi együttműködésre. Hátránya (volt). Nagyon sokszor játszottunk már vele. és továbbképzéseken is azt tapasztaltam. Különlegessé teszi azonban. Ez önmagában nem újság. vagy csak bizonyos számú prezentációt lehetett az ingyenes regisztrációval létrehozni). mivel ezt a Powerpoint is tudja. amelyek segítségével személyre szabható tartalmakat lehet létrehozni. hogy nagyon nagy sikere van az olyan eszközöknek. A Voicethread (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével prezentációkat készíthetünk.com/d3wlf8 Voicethread: http://voicethread. hogy vizuálisan nagyon hozzáférhetővé teszi az audió kommenteket az oldal. 47 48 48 Jeopardy: http://tinyurl. hangos kommenteket egy idő után nem engedett. Ez egyébként nemsokára nagyon határozott igényként fog (szerintem) többekben is megfogalmazódni. hogy az ékezetes betűket nem ismeri fel az oldal.48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? Mostanában egyre többet keresek olyan alkalmazásokat.hogy teljesen az én igényeim szerint alakuljon a tartalom.bár nagyon hasznos és remekül előkészített 'konzerv' tananyagok találhatóak az interneten . Azt szeretném .com/ . és a képekhez hangot is adhatunk (mármint saját hangot). minden tantárgynál kiválóan működik! Egyetlen nehézség.

bármi is legyen az. de most mindehhez nem kell más. kreatív feladatot keresek órák elejére. és kárhoztattam a világot azért. ha egymásról írnak. a lehetőségek határtalanok. mint a faék. Vannak olyan szoftverek. de mivel valóban bármi lehet az. amelyek a szkennelt képben felismerik a szöveget és sima. mint internetkapcsolat. Google Books) oldalon kinyomtatjuk. amiről írunk. ahol dolgoztam éppen. nem volt szövegfelismerő szoftver. szerkeszthető szöveggé alakítják. visszajelzésnek is lehet gyors és hatékony. 49 51 Hogyan tudok képfájlként. vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? Rendkívül hasznos oldalra bukkantam a minap. Éppen egy beszkennelt képet tartottam a kezemben.me (ITT VAN ) oldal egyszerű. de szeretnénk a szövegbe belenyúlni. azt (pl. A helyzet ugye az. hogy találunk egy érdekes cikket. Hol találok? 45 Megoldás: ThreeWords. Használhatjuk például arra. hogy egy versről vagy képről írják meg a benyomásaikat. Az oldal neve OCR Free 49 Three words: http://threewords. ha például képfájlként nyomtattuk ki.50 Rövid.me/ . végezetül a tanárértékelésnek. mert azon a gépen. három szóban jellemezhetünk valamit. de nem lehet. legfőképp pedig látványos eszköze. Építhetünk rá egyfajta önismereti játékot is az osztály számára. A threewords. Az eredeti elképzelés szerint barátainkról írhatjuk így meg a véleményünket akár név nélkül is.

csak hogy az szebb legyen). gyengéit. aki megoszt. Nem rossz! 50 46 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? A British Council készített egy nagyon érdekes rövid kvízt (sajnos angolul).free-ocr. akik állandóan beszélteti őket. Emellett létezik még az elefánt. Hol találok hozzá érdekes anyagot? A Wordstash (IDE KATTINTVA található) nevű oldal kifejezetten haladó nyelvtanulóknak szól.a természetbe viszi a diákokat.com/6xee3lq Wordstash: http://www. aki imádja a logikát. a rendszert. majd várunk egy picit. beszélget kollégákkal és nagyon érzi az egyes diák erősségeit. Arra azonban fel kell 52 50 51 52 Free OCR: http://www. Inkább majom (aki sokat mozog és mozgatja a gyerekeket. 51 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul. és egyszerűen fel kell töltenünk a képfájlt (max 2MB lehet!).főleg SAT. a sasról. vagy éppen a medvéről. IDE KATTINTVA gyorsan elvégezhetjük a tesztet. a delfin. aki . szépen néz ki.com/ . Ahogy az ol dalon írják . GRE és hasonló vizsgákra készülésnél hasznos igazából . valamint a természetközeli méhecskéről. és órákat szöszöl egy interaktív táblás anyagon . 100% cool! És tényleg. aki remekül reflektál . és a végén még feladattípusokat is ajánlanak nekünk.50% szókártya.(IDE KATTINTVA található). vagy talán papagáj.ha csak teheti .com/ Milyen tanár vagy? http://tinyurl. rengeteg szó található az oldalon . aki életét adja egy jól sikerült vizuális bemutatóért. és a program kiköpi a szerkeszthető szöveget. Ha nem ismertük fel magunkat pusztán a leírások alapján.önreflektál. 50% teszt.wordstash. Végül pedig ejtsünk szót a bálnáról (aki imádja a zenét használni minden formában). amely megmondja nekünk.sokszor kiejtéssel is. hogy milyen típusú tanár is vagyunk.

és barátkozzunk a gondolattal! 53 53 Springnote: http://springnote.készülnünk. hogy elég lesz egy számítógéppel a táskában iskolába menni.com oldala. annak bátran ajánlhatjuk. mivel itt teljesen komplett iskolai csomagot tudunk magunknak létrehozni .mármint tennivalók. ami márpedig meg fog valósulni . valamint a szószedetekig. A Springnote-nak mégis lehet helye piacon. feladatok tekintetében. aki szeretne az USA-ban tanulni. Sokan használják (használjuk) a különböző online alkalmazásokat arra.ti. Létezik Google docs. ámde rendkívül érdekes és hasznos alkalmazás tud lenni. nem tudom. ismerkedjünk az oldallal.órarendtől az órai jegyzetekig. TOEFL vonalra. hogy a szavak nehezek. vagy éppen az online office alkalmazások. Ha megvalósul az. és készülne SAT. a Microsoft Docs. Mindenesetre ha van olyan diákunk (mint például nekem). amíg a tankönyvek helyett kötelező laptop nincs nálunk. 47 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? A Springnote (ITT TALÁLHATÓ ) talán nem teljesen új. akkor egy ilyen jegyzetfüzet (ami tulajdonképpen egy privát wiki) nagyon hasznos lehet . hogy picit rendben tartsák az életüket . A Springnote segítségével saját komplex jegyzetfüzetünket állíthatjuk össze.addig pedig. ezekben pedig találunk határidőnaplót.com/ . hogy a magyar közoktatásban hol lehetne jelenleg használni. emlékeztetőt és még sok -sok mindent.

ha nincs interaktív tábla a teremben. mint bejelölni a számunkra kedves időpontokat. Ehhez még regisztráln iuk sem kell. Egy-egy 54 48 szoba valójában egyfajta virtuális tábla. meghívhatunk ugyanis másokat is az oldalunkra.com/ 55 . elegendő. A regisztráció után szobákat nyithatunk.com/ Which date works?: http://whichdateworks. amire írhatunk. 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal. ahol dolgozom? A Scribblar (ITT TALÁLHATÓ ) izgalmas közös munkafelület. Nem kell mást tennünk. ami a mi táblánkon történik vagy maguk is aktívan alakítsák azt (moderátorok legyenek). A 55 54 Scribblar: http://www. hogy egy közösen szerkeszthető felületen egyeztethetünk időpontot többekkel. A közös munkát az oldalon található chat teszi teljessé. Különleges.55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni.scribblar. ha megadják a felhasználónevüket. hogy ezek a vendég ek csak lássak mindazt. majd a naptárt elküldeni másoknak is. hogy egyenleteket is felírhatunk (ezeket az elterjedt LaTex kódolással kell beírnunk) és készíthetünk képernyőképeket oldalakról is. hogy 40 emailt küldözgessünk körbe? A Which date works? (IDE KATTINTVA található) nem egyedülálló alkalmazás. esetleg a kollégákkal anélkül. Az oldal igazi erőssége az együttműködés. rajzolhatunk a megszokott eszközökkel. mégis hasznos és még érdekes is lehet. A lényege. Beállíthatjuk.

csupán néhány egérre (amelyek vagy USB portokon. Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? A Wix weblapszerkesztővel (ERRE TALÁLHATÓ ) látványos weblapokat készíthetünk pár pillanat alatt. és elküldhetjük mindenkinek.: a Mouse Mischief használatához Office 2007 vagy 2010 szükséges!) 56 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek. Ha szeretnénk a Powerpoint lehetőségeit kihasználni . amely azt jelzi. vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni. Választhatunk 57 56 57 Mouse Mischief: http://tinyurl. hogy jelöljék be ők is a nekik jó időpontokat. Végül kijelölhetjük a mindenki számára megfelelő napot. felmehetünk. hogy éppen az az időpont hány embernek jó.com/66rvhja Wix: http://www. (Megj. amely segítségével szavazórendszerré alakíthatjuk a Powerpoint prezentációnkat. de nincs a nyelviskolának ilyenje. 49 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán.érdemes a Mouse Mischief nevű kicsi kiegészítőt letölteni hozzá (IDE KATTINTVA lehet ezt megtenni).wix. de én felnőttekkel ugyanúgy is tudom használni. vagy órát. vagy drót nélkül csatlakoznak a számítógépünkhöz). IDE KATTINTVA egy videóban is bemutatjuk a Mouse Mischief alkalmazását .kicsiknél zseniálisan működik. Mi. Mit tehetek? Megoldás: Mouse Mischief. és minden időpontnál egy számot találunk majd.ha már úgyis ott van a gépünkön .com/ .'mások' majd e-mailben megkapják a felkérést. Mindehhez nincs szükségünk semmire. a kezdeményezők.

az igazán egyszerű hírszolgálat. 50 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az emailemet nézem naponta. hírolvasókra. csak beírni az RSS címét és az e-mail címünket és máris a postaládánkba kapjuk az adott oldal frissítéseit. videókat pakolhatunk fel. Az RSS olvasásához élő könyvjelzőkre. használhatja a Feedmyinbox szolgáltatást (ITT TALÁLHATÓ ). személyre szabott nyitólapokra vagy hasonlókra volt szükség. ráadásul még jól is néznek ki. Van megoldás? A webkettő egyik nagy találmánya az RSS.feedmyinbox. szövegeket. Aki fázik mindezektől és még mindig az e-mailben bízik a legjobban.egy meglévő sémát (van vagy száz) és azt módosíthatjuk. Az oldalra képeket. vagy nekikezdhetünk egy üres lapról is. 58 58 Feed my inbox: http://www. Egészen komoly oldalakat is összehozhatunk. legalábbis eddig. most elkészült az új album honlapja. viselkedésekkel láthatjuk el.com/ . Létrehoztunk egy fiktív együttest. bárki megtekintheti IDE KATTINTVA. Az RSS technika segítségével egy oldal legújabb írásait gyűjthetjük egybe. Nem kell mást tennünk.a neve Scleronomous (RÉSZLETEK ITT). majd ezeket mindenféle animációkkal.

sablonok alapján . ezért hát az ingyenes verzió is helyenként megdöbbentően igényes. Sok template közül választhatunk. kiválasztani az ábra típusát.képekkel.szöveggel. Nincs más dolgunk. valamint a képek helyét . Nem kell mást tennünk. amely segítségével pillanatok alatt készíthetjük el bármilyen adathalmaz vizualizációját (ha van ilyen szó). azaz pénzért is árul brossúrákat.onlinecharttool.com/ My brochure maker: http://www.60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos.com/ . hogy az adatokat hogyan és hová kell bevinni! 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? A My Brochure Maker oldalán (ITT LÁTOGATHATÓ MEG ) elkészíthetjük . Természetesen sok-sok típusú ábra közül választhatunk.saját brossúránkat. azaz azt ki kell találni. csinálhatunk egészségügyi. Azért nagyon profi az oldal. mint kitölteni e szövegdobozokat . igényes diagramot. vagy a 4 oldalas változatot. már kisebbeknél is használható 59 51 alkalmazás. vagy éppen informatikával kapcsolatos brossúrát .ezen belül is természetesen választhatjuk a 3. egyértelmű. mint begépelni az adatokat. illetve elmenthetjük a nagyon profi brossúrákat! 60 59 60 Onine chart tool: http://www. mert profi.mybrochuremaker. hogy profi. Úgy értem. és már nyomtathatjuk is. hogy nem vagyok ebben profi! Az Online Chart Tool (ITT TALÁLHATÓ ) egy nagyon aranyos. majd letölteni az elkészült. az egyszerűsége mellett az eredmény profi kinézete a legnagyobb érv az Online Chart Tool használata mellett. Természetesen a szellemi munkát nem lehet megspórolni vele.

vagy éppen saját személyre szabott diáinkban.. A jó a Prezentit -ben az pontosan. hogy ’eldobható’ e-mail cím? Biztosan sokan bosszankodtak már e sorok íróján kívül is azon.. hogy nem szeretné megadni a valós címét.62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat. A Gmail például már elég jól véd a levélszemét ellen. szöveget lehet háttér elé helyezni. aztán kapom a leveleket. és mégis .filzmail. azt karbantartani egy-egy ideiglenes regisztráció kedvéért nagy macera. Az oldalt egyébként egy amerikai gyűjteményben találtam. hogy nincs túlbonyolítva. ezt template-ek mentén. és ezt e mail címmel kell megtenni. Erre a problémára kínál megoldást a Filzmail (ITT KÍNÁLJA A MEGOLDÁST !). Nem lehet semmit elrontani. Jól jöhet órán is. a végeredmény pedig mégis látványos és vállalható. hogy be kell regisztrálni mindenhová.szóval lehet. Képet. hogy új címet csinálni. akik még nem nagyon 61 52 készítettek prezentációkat. hogy tényleg működik még teljesen kezdőknél is! 63 Unom. és azt 61 62 62 Prezentit: http://prezentit. ahol 24 órán keresztül regisztráció nélkül tudunk címeket generálni. letisztult alkalmazásokra. ha mondjuk nincs minden diáknak web alapú e -mail címe. és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban. Nincs valami egyszerűbb? A Prezentit (IDE KATTINTVA érhető el) elsősorban gyerekeknek szól. hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet. néha van úgy az ember. Nincs olyan. A gond ott van. ahol már alsóban használható webkettes alkalmazásokat szedtek össze gyakorló tanárok . vagy vágynak az egyszerű.com/ . illetve olyanoknak.com/ Filzmail: http://www.

de mégis hasznos. aki vakon gépel. videót. szöveget. 63 53 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni. amit még nem láttak a diákok. hangokat. mert az én esetemben a gépeléssel töltött idő igencsak fontos és sokat számít. aminek a rekeszeibe kockákat helyezhetünk. hogy ne unatkozzam? Sok kortársammal együtt nagy-nagy fájdalmam. Az oldal tulajdonosai láthatólag kényesek a szerzői jogokra. Az oldal kifejezetten oktatási célra készült. hogy (akármennyit is foglalkozom számítógépekkel) valahogy nem sikerült megtanulnom vakon. hogy éppen ezért van az. amíg regisztrálnak egy weboldalra. ezért érdemes erre odafigyel ni. ebben az esetben a diákjaink munkáit magunk láthatjuk. fájlokat. ellenőrizhetjük és hagyhatjuk jóvá. hasznosítható az órán – nem csak szép! A Museum Box oldalon (ITT TALÁLHATÓ ) virtuális kiállításokat rendezhetünk be. Szintén hasonló szolgáltatást kínál a TempInbox (IDE KATTINTVA található). Nem csak azért. egy-egy kocka hat oldalára helyezhetünk képeket. hogy ne 30 perc legyen az órából az. linkeket.szeretnénk. regisztrálhatjuk az iskolánkat. Lehet. mert 'menő' az. Valami olyat. hanem leginkább azért. hogy akárhol egy gépelni 63 64 TempInbox: www.com Museumbox: http://tinyurl. A 24 óra leteltével aztán a cím megszűnik.com/d4xhfw . És ez nagy baj.tempinbox. 10 ujjal gépelni. Kapunk egy dobozt (ennek lehet 1-8 rekesze és 1-3 szintje). 64 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is.

. ami alapján besorolnak minket . cs ak annyit. hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat. és megvitatjuk azt. van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni. törvényeket az államunkban. Az IDE KATTINTVA álomszerű gépelést. 65 található 'buborék' játékkal gyakorolhatjuk a hibátlan.. majd egy kérdéssor következik. arról rögtön írni támad kedvem. annál jobb! 66 65 66 Gépelés gyakorlás: http://tinyurl.pl. A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ ) és segítségével saját államot hozhatunk létre. lehetünk liberális demokráciák. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk. el kell döntenünk.net/ . Ha ezt nem is csináljuk.com/6y3rzk Nationstates: http://nationstates. Először nevet kell adnunk az országnak. hogy milyen elvek alapján építjük fel. hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel. szeretném megosztani mindenkivel. de fasiszta utópista állam is. és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében . más országokkal szövetséget kötni. gyors. már megérte.tanító játékot találok. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez. 54 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában. Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni. ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket.

ezután. Hol találok ilyen alkalmazást? A weben bőven találhatunk ilyen-olyan diagramszerkesztőket. hogy ilyen nagy fájlokat küldözgessünk). Van megoldás? Kellemetlen lehet. Többek között azért is (arról nem beszélve. hogy sok szolgáltató nem is engedi. ha nem fizetünk használhatjuk tovább az alapelérést. 68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni. mert a fogadó nem nagyon tud mit kezdeni vele. ha mások 100 MB-os anyagot próbálnak a postafiókunkba gyömöszölni. ha újat akarunk. Erre a problémára ajánlunk több megoldást. töröln i kell egy régebbit.com/ . magyart és nem magyart egyaránt. Érdemes lapozni! Az első legyen a hazai megoldás ): 67 Gliffy: http://www. Nem kell megijedni a regisztrációtól sem. Ami kiemeli a tömegből az a választható nagyszámú minta. de nem szeretném e-mailben. Ezek a klasszikus vagy éppen a szoftverfejlesztéshez használatos diagramok nagyban megkönnyítik a munkát Segítségükkel nagyon gyorsan készíthetünk el látványos ábrákat. ezek sorába áll be a Gliffy (IDE KATTINTVA ) 67 55 is.67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni.gliffy. a Gliffy azonnal ad nekünk egy 30 napos prémium elérést ingyen. hogy egyszerre csak 5 diagramunk lehet. le kell töltenie. ennek egyetlen korlátja.

ezt kell elküldenünk másoknak (bizalmas iratokkal nem használnám ezt annyira talán). hogy Skype kapcsolatainknak küldözgessünk hatalmas fájlokat (esetleg egész estés filmeket). Nézzünk néhány egyéb hasznos. Dropbox (ITT TALÁLHATÓ): nem is várunk tovább. Kiegészítés: a DivShare inkább online tárhelynek jó. N agyon kényelmes.Transfer Big Files. A Toldacuccot névre hallgató (IDE KATTINTVA található) oldalon 4. de nagyobb fájlok küldésére már nem használható). regisztráció nélküli fájlküldés esetén összesen 3 napig tárolják a fájlt.hogy írás is legyen a linkek között . de azért rendben van. mintha a saját gépünkön. Ha nem telepítjük a segédprogramo t. Végül álljon itt a Wikisend erre a funkcióra. . Ajánlották még kollégáink a Mammutmail nevű oldalt (IDE KATTINTVA található). ez a legjobb megoldás szerintünk. 2. hogy a Skype is kiválóan alkalmas arra. teljesen használható és korrekt a szolgáltatás.1. Amiért szeretjük még. hogy a YouSendIt beépül az Outlook -ba). ami nem kevés. mint sok egyéb hasonló szolgáltatással. Ahhoz képest. akkor dolgozhatunk online is rajta. amely a feltöltött dokumentumra mutat. és azért ezt akárhová feltölteni is elég hosszú idő). csakúgy mint a DivShare. Vagyis pont úgy tudunk feltölteni és megosztani dokumentumokat. vagy gépek között megosztott hálózaton dolgoznánk. Összesen 3 címet adhatunk meg. és ez úgy jelenik meg.net oldalt is. mint egy mappa a számítógépünkön. 500 MB méretű fájlt küldhetünk (ezt persze online tárolja. hogy ingyen. A teljesség igénye nélkül néhány további oldal: Send This File. nagyon egyszerű! 3-10. itt sajnos maximalizálva van a fájlok mérete (ha jól emlékszem 25 MB. szóval a regisztrációval sem kell bajlódnunk ( fontos. az az. Az ingyenes. de ne feledkezzünk el arról sem. max. A Senduit egy linket ad. A YouSendIt is hasonló. szóval annyi idő alatt a másik oldalon le kell tölteni. hogy nem korlátozza a fájlok méretét. és visszaigazolást (ingyen) nem küld. A feltöltési sebesség is jóval alacsonyabb az ingyenes verzióban. hiszen itt egy kis segédprogramot telepíthetünk gépünkre. regisztráció nélkül tudunk dolgozni az 56 oldalon. ahol ráadásul a Facebook azonosítónkkal is be tudunk jelentkezni. hasonló alkalmazást. és . Mi sokat használtu k a Box.

ezeket egymás után írjuk be. hogy kipróbáltuk a Google Search Stories Video Creator nevű nagyon egyszerűen használható alkalmazást. akár Gmail azonosítóval). majd nézzük meg. annál érdekesebb lesz a sztori). ahol az volt az alanyok feladata. rövid 2-3 perces filmekben kulturáltan feldolgozva (mindezt ITT TALÁLTUK ). majd válasszuk ki a jobb oldalon található legördülő menüből minden esetben.69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet.pedig az internet nem kicsi. válasszunk zenét aláfestésként.minél több fajtát választunk itt. mégis nagyszerűbb dolog kevés létezik a nap alatt . esetleg állatok neve). Ha minden tetszik. blog. akkor egyetlen kattintással fel is tölthetjük a YouTube -ra (akár YouTube. hogy mire szeretnénk keresni (pl. hogy ahányszor rosszul válaszol. hogy mit tettünk az előnézet funkció segítségével. 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? Mostanában többször is használtam a National Geographic egy oldalát. hogy egy szomszéd szobában kérdésekre válaszoló embert úgy tanítsanak.com/searchstories Dilemmák kisfilmeken: http://tinyurl. egyre nagyobb áramütéssel büntessék. egy történet kulcsszavai.com/6advmdl . Elkészítették a Milgram kísérlet rövid bemutatását. Arról 57 van szó. ahol összesen 8 morális dilemmát találhatunk. hogy mire szeretnénk keresni (lehet kép. Hogyan csinálják? Ennél egyszerűbb. A poént nem lövöm 69 68 69 Google kereső történetei: http://www. A folyamat a következő: KATTINTSUNK IDE 68 (de előbb érdemes a cikket végigolvasni!). gondoljuk át.youtube. Amikor elkészültünk. . mint tudjuk. 5-6 híres ember. hírek stb.

És most jöjjön egy kb. de lehet akár választani néhány aktuális újságcikket az óra előtt ha szeretnénk jobban irányítani az órát (én ezt szoktam csinálni). A többi dilemma is nagyon egyszerű. (5 perc . kreatív gondolkodás fejlesztése.felismerik-e kiről. 60 perces minta óravázlat.le. hogy milyen aktuális hírekről tudnak a világban (ha ez nehezen megy. 58 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? A címkefelhők rendkívül jól használhatóak a tanórán. Óra folyamata: 1. esetleg keressünk néhány ké pet aktuális hírekről. az oldal maga ITT TALÁLHATÓ). emberekről. miről van szó?). világos. és órán kiválóan használható . A tantárgy most angol (de bármi lehetne irodalomtól a biológiáig. aki nem ismeri a kísérletet. lehetséges óravázlat: Célok: olvasás. és vetítsük ki őket . A használt eszköz a Wordle nevű felhőgyár (rövid leírását.képekkel lehet akár 10 perc is) . Íme egy rövid. illetve élő internetkapcsolatra Előkészületek: lehet úgy is csinálni. illetve interaktív segítség a használatához IDE KATTINTVA található. tényleg). hírek értelmezése. Kérdezzük meg a diákokat. hogy semmi előkészület ne legyen. erre igyekszünk egy példát adni ma. íráskészség fejlesztése Eszközök: szükség van számítógépekre.mondjuk középfok körül már. érdemes megnézni).

(15 perc) És hogy mindez miért nagyon érdekes? Szerintem több okból is: 1. Erről írják meg a rövid összefoglalót. hogy miről szólhat a hír. Miután megnézték az általunk adott 'minta' címkefelhőt. nem kellett bonyolult informatikai háttérrel bíbelődnünk 4. majd próbálják meg 2-3 sorban írásban is összerakni a cikk tartalmát. (10 perc . az óra célját hatékonyabban tudtam talán elérni számítógép használatával. hogy a címkefelhővel milyen gyorsan tudunk tájékozódni bármiről. hogy az ő cikkük miről szólt (25 perc) 5. a számítógép használat nem vezérelte az órát 2. amelyből a felhő készült. a feladatuk az lesz. párban először találják ki. Itt mondjuk el a diákoknak. annál többször fordul elő a cikkben). h ogy címkefelhőket készítenek majd aktuális hírekből. így talán sikerül illusztrálnunk. Az írásukkal járjanak körbe a teremben. Nyissuk ki a számítógépeket (két gyereknek elég 1 gép). Íme egy címkefelhő. hogy a címkefelhő alapján találják ki. hogy miről szólt a cikk (minél nagyobb betűvel jelenik meg valami. A játék lény ege itt ugye az. Az óra végén (amennyiben mi adtunk cikkeket) érdemes egy rövid kvízt készíteni a cikkek valós tartalmáról. IDE KATTINTVA található. csak a címkefelhőt. az izlandi vulkánkitörésről szóló BCC cikk alapján készítettem (a képre kattintva lehet a Wordle oldalán megnézni): 59 A cikk. és látogassunk el a Wordle oldalára. nem volt szükség hatalmas előkészületekre 3. vagy tanulmányt. Ezután adjunk minden párnak egy-egy cikket. mint számítógép nélkül . (15 perc) 4. mégis megszerezték a lényegesebb információkat a témáról. hogy magát a cikket NEM OLVASTÁK. Ha ez nehéznek tűnik. vagy bármit. amiről nekik kell címkefelhőt készíteniük.2. amelyet egy. illusztráljuk előbb. és mindenkinek számoljanak be arról. Ezt hasonlítsuk össze csoportban.írás nélkül) 3.

már -már művészi alkotásokat generálhatunk (például Abraham Lincoln alakú címkefelhőt mondjuk töri vagy angol órára). A galériát is érdemes megcsodálni a fejlesztő által készített művekért.tagxedo.ly/101tagxedo. A Tagxedo címkefelhőt készít nekünk. és az ennyi idő alatt készített input elég volt egy egész órára 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? 60 A Tagxedo (IDE KATTINTVA található). hasonlóan a Wordle nevű (általunk gyakrabban használt) alkalmazáshoz. Ugyan címkefelhő készítésére már láttunk néhány példát. hogy a címkefelhőt több alakban készíthetjük el azaz nem csak hasznos és érdekes. így jópofa.com) kicsit többet nyújt ezeknél. hogy itt a felhő alakját is mi választhatjuk ki. Itt pedig hírességek képmásaiból készült címkefelhők találhatók: http://celebrity. Angol nyelvű módszertani leírás is olvasható az oldalon: 101 Ways to Use Tagxedo -http://bit.tagxedo.5. Elméletileg saját formát is feltölthetünk.tagxedo. Annyiban más ez mint Wordle (lásd: 70. összesen 10-15 percet töltöttek a gyerekek a gép előtt. hanem kifejezetten művészi lesz az eredmény.com/ .com/ (Megj: ezt az írást köszönjük Kalácska Nóra kollégánknak!) 70 70 Tagxedo: http://www. A különbség az. nekem majdnem sikerült egy Vuk alakú felhőt összehoznom. a Tagxedo (www. ötlet).

praktikus megoldás lehet. gyors. ám adott esetben annál hasznosabb szolgáltatást kínál. Kényelmessé teszi a szolgáltatást az. a szerveren csak 24 óráig tárolják a fájlokat). Ha valakinek e gépén nincs meg a méregdrága Adobe suite. Kellemes PDF-izálást mindenkinek. vagy tárolják nekünk. abban csak reménykedni tudunk. 71 61 74 Mi van akkor. Feltölthetünk bármilyen dokumentumot. hogy e-mailben csatolmányként küldjék el a PDF fáljt nekünk.freepdfconvert. ha mondjuk egy Word. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDFet csinálni? A PDF Converter (IDE KATTINTVA érhető el) egyáltalán nem különleges. megadni a PDF-izálni kívánt oldal internetes címét. hogy nem kell regisztrálnunk. egy Powerpoint prezentáció. Ez lehet akár egy kép. majd letölthetjük PDF formátumban.5 millió oldal PDF-izáltak a felhasználók . vagy bármi egyéb. csupán ellátogatni az oldalra. azt viszont rendkívül egyszerűen: PDF-et készíthetünk bármilyen weboldalból. 72 71 72 PDFmyURL: http://pdfmyurl.73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban? PDFmyURL (ITT TALÁLHATÓ ) alkalmazás segítségével egyetlen dolgot tudunk tenni. és egyszerűen letölthessük (figyelem.com PDF converter: http://www.. hogy aztán ezeket nem nyomtatták ki mind. akkor a PDF Converter egyszerű.com . illetve megválaszthatjuk. Nem kell mást tennünk mindehhez. majd kattintani (türelmesen várni!) és végül elvinni az elkészült PDF-et. eddig már közel 4..

tanulni. Sok nyelven találhatunk letölthető feliratokat a Subtitle Online (ITT TALÁLHATÓ ) oldalán. Megoldás lehet erre a feliratozott verzió. és a megfelelő ikonra kattintva szintén letölthetjük őket akár később is). és tanulni.com/ . Nem kell mást tennünk.fájó sebet gyógyíthat be a Freecorder nevű ingyenes szoftver (IDE KATTINTVA található). annak ajánljuk a TanárBlog IKT Akadémia vonatkozó anyagát! 73 73 http://www. de online található filmekhez a feliratot azonban meg kell találni. illetve konvertálgatni a videó fájlokat. Videókat tölthetünk le egyetlen kattintással (sőt. feliratozott offline nézéséig. Haszna sok van. Néha azonban nem egyszerű megérteni.Sok .létezik Internet Explorer és Mozilla változata is. mint letölteni a pici felirat fájlt. egy megfelelő lejátszóval mindezt elindítani (javasoljuk a VLC Player-t). 62 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? Sokan szeretnek sorozatokat nézni.online életünk során szerzett .videók online felfedezésétől a letöltött. főleg ha azzal is áltathatják magukat. ha gyorsan beszélnek. például a már említett videó letöltés és 'history' funkció mellett szintén tudunk hangot felvenni a számítógépünkről. hogy ez elsősorban nem szórakozás. a már lejátszott videókat is megjegyzi. amit a szereplők mondanak.subtitleonline. mi pedig lassan hallgatjuk. Ha valaki az egész folyamatot szeretné tanulmányozni . Igazából a program egy kis ikonsor formájában jelenik meg a böngészőnkben . hanem nyelvtanulás. tanulni. ugyanabba a mappába elmenteni. mint ahol a filmünk található.

összedőlt a házad. Nyelvtanárként különösen tetszik az ötlet. eléggé mellbevágó videó részletek. hanem lehet virtuálisan botorkálni a romok között. Az oldal fejlesztői úgy definiálják. pedig még csak béta állapotban sincs (IDE KATTINTVA 75 található az oldal). Játékokkal. és nagyon igényesen kivitelezettek (a helyszínen készült videókkal illusztráltak mindent). a feladatok egyértelműek.játékában 3 szereplő közül választhatunk (túlélő. segélyszervezetnek dolgozó szociális munkás.76.IDE KATTINTVA található . de a Qwiki (ejtsd: kviki) kivívta rajongásunkat. nem kell magyarázgatással tölteni az időt.ly/bQUzhd http://www. vagy kifejezés találatait vizuálisan 74 http://bit. 63 Videókkal bőven illusztrált.com 75 . Nagyon fiataloknak nem ajánljuk az Inside Disaster-t. mondatok hangzanak el (ezért is idézőjelben írtuk a játékot). ugyanakkor igényesen kivitelezett játékra bukkantunk: az Inside Disaster (Haiti) . illetve újságíró). elkezded-e megpróbálni kiásni a vagyontárgyaidat. hogy a Qwiki információ élményt nyújt. Ez nagyjából annyit tesz. Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? Ritkán szoktunk feltétlenül lelkesedni egy-egy új alkalmazásért. és lépésről lépésre döntéseket kell hoznunk (pl. hogy egy a keresett szó. 74 77. vagy elmész segíteni másoknak). nagyon tanulságos. amely a keresőknek kíván versenytársa lenni.qwiki. szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat. Mivel a koncepció világos.

minél lassabban rajzolunk.jacksonpollock.org/ . illetve a ké peket bármikor külön-külön is megnézhetjük) 64 78. És igazi vita volt. hogy vajon műalkotást hoztunk -e létre. akkor új színt kapunk. B1+ szintű nyelvtudással. 76 76 http://www. Ezután az elkészült festménynek párban címet kellett adni. de tarhatott volna 25-ig is! Ezt követően arról alakult ki vita. ami azért szól is valamiről. és szervesen kapcsolódik az anyaghoz. és a részt 30 mp alatt telerajzolta. beszélnek is róla. miközben a vonatkozó szöveget hangosan felolvassa nekünk (természetesen a szöveget olvashatjuk is. vajon hogyan is lehetne bevezetni az órát. kijött 1 -1 gyerek. Nagyon sokat gondolkoztam. Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? Ma a 'Művészet' témakörbe kezdünk bele az egyik angolos csoportommal. mikoris beleakadtam az NCS-Tech oldalán JacksonPollock játékába (ITT TALÁLHATÓ ). ahol gyakorlatilag egy üres vásznat kapunk. annál vastagabb lesz a vonal. hogy miért pont azt a címet adták. Felosztottam a vásznat kb. és elmondani. 10 percig tartott.jeleníti meg. Gondolkodás közben kedvenc weboldalaimat lapozgattam. amelyet tele lehet festeni! Ha felvesszük a 'tollat'. 4 részre. valami viccessel kezdeni.

sport. ráadásul tematikusan rendezve (pl. vagy éppen nyelvtanulóként feltétlenül érdemes . filmelőzetesek stb). kiválaszthatjuk 1991-et. mert ennyire egyszerű a dolog. amikor a YouTube Time Machine-ba botlottam (IDE KATTINTVA botlottam bele). zene.in/ http://yttm. összefoglalót az adott évben megjelent filmekből. de kipróbálni nyelvtanárként. és megnézhetjük az abban az évben készült videókat.in oldalán (ITT TALÁLHATÓ ) angol nyelvhelyesség tanulható és tanítható. reklámok. Az egyik 16 éves tanítványomnak sikerült egyetlen mondatban összefoglalnia a csoport vélekedését: Az AIDS az olyan retró. Az oldal egyszerű ötleten alapul. vagy pl. Igen. aztán tobzódhatunk a példamondatokban. ez a kilencvenes évek.azaz pl. Ez akkor jutott eszembe. Angolórán YouTube időkapszulát lehet belőle remekül csinálni.tv/ . illetve az. hogy mennyire is félnek tőle mondjuk a mai tinédzserek. Hol találok sok példamondatot nyelvórához? A Phras. Sajnos többet erről írni nem nagyon lehet. Időgép YouTube videókból? Igen! A minap gyerekekkel beszélgetve éppen az AIDS került szóba. nekik az már retro. 78 77 78 http://phras. ám mégis nagyon érdekesnek bizonyul: évek szerint kereshetünk YouTube videók között .79. 77 65 80. A fantasztikusan kreatív alkalmazás segítségével két-két szót írhatunk be a megadott helyekre.

írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? 66 A Mark. amikor pl. egy weboldal funkcióit kell bemutatnunk. Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni. amely lépésről lépésre elmagyarázza a Mark. ezért is készítettünk egy rövid videót . Mi lehet a gondolattérképek jövője? A gondolattérképek nagyon fontos eszközök lehetnek. A Topicscape program (ITT TALÁLHATÓ) egy lépéssel tovább megy az ilyen alkalmazások megszokott képességein. Az egyes 79 80 http://markup. vagy amikor egy képről szeretnénk esetleg beszélni. könnyen megjegyezhetően rendezzük az információkat. hiszen segít abban. 80 79 82.io/ http://bit.ly/fUpQmE . térképeinket ugyanis 3 dimenzióban készíthetjük el és nézhetjük meg. de bárki másnak is.81. hogy jól átláthatóan. Nem kell semmit letöltenünk a gépünkre. hogy világos. elsődlegesen a speciális nevelési igényű gyerekek számára. egyszerűen egy linket kell a kedvencek mappába tenni. Természetesen azért vannak kötöttségek. Különösen jól jöhet prezentációk tartásakor. és már meg is vagyunk.io használatát.io (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével minden weboldalt összefirkálhatunk. de nincs kéznél interaktív tábla. Természetesen mindez így elsőre nem biztos.

A program ugyan fizetős. Talán érdemes egy próbát tenni vele. Így néz ki egy térkép a Topicscape-ben: 67 . de a diákok számára készített változat ingyenes. hierarchiájukat a nagyságuk is jelzi.csomópontok kúpok.

hanem kb. mert nem csak a számok szövegét adja meg.360cities. akár az 'utazás' témakörben remekül felhasználhatjuk nyelvórán (arról. Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül.. és nagy-nagy előszeretettel használjuk őket az órán. akkor megáll a videó. most nem emlékeznénk meg külön!). hogy ha nem jól írunk be egy szót. Igazából az totális kedvenc jelenleg a 360cities (IDE KATTINTVA érhető el). hogy YouTube videókat játszunk le az órán)? A Lyrics Training oldalán (IDE KATTINTVA található) egy nagyon hasznos. 84.. Ez az oldal azonban nagyon érdekesnek tűnik.). és addig nem megy tovább. Panorámaképeket hogyan lehet még használni? Nagy rajongói vagyunk a panoráma képeknek. mert nagyon nehezen találok olyan dalt. Akár csak saját szórakoztatásunkra is érdemes nézegetni. Külön vicces.net/ 83 http://bit. és nem csak angolul vannak számok. amit mindenki szívesen meghallgat. ezt akár emberek leírásának tanítására. Most viszont itt a VISTAZOO . de ki is javít azonnal. És mindezt kifejezetten érdekes környezetben.. 10 másik nyelven is. minél magasabb a szint. amely szinte ugyanazt tudja . Összesen három szinten játszhatunk.ly/lF8cq . Ja. esztétikus külsővel. Én magam nem nagyon szoktam dalokkal tanítani (kínos . csak egy Google map-re töltve. pláne megtanul. vagy akár itt a TanárBlogon kommentekben ötleteket adni! 83 82 81 82 http://bit. annál több szó van kihagyva a szövegből..ly/bBHlIy http://www.83. amíg jól be nem írjuk. hogy földrajzórán hogyan lehet használni. vicces és érdekes 81 68 lehetőséggel gazdagodhat minden nyelvtanár eszköztára.

Nos. nem kell mást tennünk most már. Először is regisztrálnunk kell. amellyel dolgozni szeretnénk. hogy teljesen csupasz a gép. mint ellátogatni a BoostCam 84 oldalára. Meztelen a gép. aki ugyanazt a folyamatot végigjárva velünk videócsetelhet amíg csak jólesik. hogy előfordulhat. amin dolgozom. Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? Mindig boldogság számunkra. ám attól mégis jelentősen eltérő oldalról van szó. Tulajdonképpen a Second Life ihlette. pusztán arra céloztam.com/ . vagy éppen MSN telepítve. nekünk mégis nagyon fontos lenne.com/ http://visuland. amikor a Visuland névre keresztelt (IDE KATTINTVA elérhető) új virtuális világról adhatunk hírt. hogy gyorsan videókonferenciát tarthassunk. Mit tehetek? Na persze nem azt akartam a címmel írni. Miután kikötöttünk a chat szobában. hogy az oldal rákapaszkodjon a webkameránkra (ez fontos: webkamera azért szükséges hozzá!!). Így van most is. 86. Ezt a linket kell ismerősünknek elküldeni. ha magyar fejlesztésekről számolhatunk be. teszem azt Skype. és engedni. ott találunk egy linket. ott kattintani a 'Start chat now' gombra. hogy nincs olyan szoftver a gépen.69 85. amelyek nem is szobák 85 84 85 http://www. majd egy kis kiegészítőt telepítenünk a böngészőbe (1 perc).boostcam. Ezután beléphetünk a különböző szobákba.

hiszen ténylegesen annak a fejét látjuk. feltétlenül ajánlom a Visuland-ot (legalább rövid megtekintésre). ugyanakkor rendkívül hasznos is. ezt csak az fogja hallani. Nem kell mást tennünk. Nagyon vicces. ami érdekessé teheti az oldalt a távoktatásban dolgozók (gondolkozók) számára. a hétköznapitól az egzotikusig bármilyen helyek.mindent láthat és hallhat . ahogy távolodunk egy felhasználótól. akik arról számoltak be. A TanárBlog személyesen is felvette a fejlesztőkkel a kapcsolatot. a 'tévéfej'. aki 'hallótávon' belül van.ly/42u5f9 . suttogva kettesben beszélgetni. Természetesen sorolhatnánk még a fícsöröket sokáig. hogy egy általunk kiválasztott (angol nyelvű) szövegből feladatlapokat gyárt. azaz lehet pl. Valóban létezik olyan alkalmazás. akivel beszélünk. amiről jó tudni az oldallal kapcsolatban! Az oldalon tudunk közösen élő közvetítéseket nézni. Rengeteg apróság van még. 87.ha akar . terek lehetnek. 86 http://bit. hanem a tengerparttól kezdve a konferenciateremig.. így sokkal személyesebbé válik a közös munka. A lapozás után néhány érdekesség. nekem az egyik kedvencem az. azaz pl. pl. egy 12 fős csoportot könnyedén 3 négyfős csoportba lehet szervezni. amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? A Lessonwriter 86 több.valójában. hanem a webkamerára kapcsolódva a saját fejünk. videókat beilleszteni pl. YouTube -ról. na de tovább nem is részletezem. Az órák intimitása ugyanakkor elveszhet. szó van róla. ami kor nem az avatarunk jelenik meg. hogy nemsokára több kifejezetten oktatási céllal készülő modult is készítenek az oldalhoz. előadásokat tartani. egy tévébe applikálva. mint jó: hasznos! Az oldal lényege annyi. hogy egyes 70 csoportokon belül tudunk majd csoportmunkát is szervezni.. mivel a tanár . hogy a hang egyre kevésbé hallatszik.

Kiejtést is taníthatunk a Lessonwriter oldalával. Nagy előnye. és azokra kaphatunk további példákat.com/ . akikkel dolgozni akarunk és már mehet is a közös dokumentum szerkesztés. és ezeket beilleszthetjük a feladatlapba. bemásolni a megadott mezőbe. ezért például feltehetünk kérdéseket. feladatokat készít hozzá. elegendő egy linket elküldenünk azoknak. rengeteg apróság. hogy a szövegben szereplő szavakhoz azonnal kapunk magyarázatot. 88. további segítség található még. 87 87 http://titanpad. hogy a 71 szólistából mely szavakkal szeretnénk dolgozni. illetve kiválaszthatjuk. hogy semmiféle regisztráció nem szükséges a használatához. kettőt kattintani. esztétikusan elrendezi. kiegészítés. jelentést. amellyel még színesebbé tehetjük a feladatlapunkat (és a tanórákat). mi pedig kinyomtathatjuk. Természetesen nem minden működik automatikusan. Mindez természetesen nem az oldal teljes kínálata. A Lessonwriter kiszedi a fontos abb szavakat.mint kimásolni a szöveget. Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? A TitanPad (ITT TALÁLHATÓ ) egy a sok közös dokumetumszerkesztő/jegyzetelő alkalmazások közül. és már készen is vagyunk. de itt a szövegben lévő szavakból választhatunk hangokat. Szintén érdekesség.

Minden szerző külön színt kap, így könnyű megállapítani, mi kinek a munkája volt. Az egyes változatokat végigkövethetjük, sőt egy idővonalon azt is megtekinthetjük, hogy miként is alakult a dokumentum az idők során. Lehetőségünk van természetesen mindenféle jól használható formátumban le is tölteni az elkészült szöveget. Ne számítsunk semmi nagy dologra, nemhogy képeket, de még linket sem tudunk a szövegbe beilleszteni, de nem is erre való ez az

72

alkalmazás, hanem a gyors és egyszerű közös munkára.

89. Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni?
Nem elképzelhetetlen helyzet: az iskola (vagy egy osztály) készít pl. egy blogot, amit szeretne a világgal tudatni, minél több embernek bemutatni. Találnak is egy kedves szolgáltatót, vagy weboldalt, aki hajlandó lenne mondjuk az üres banner helyeken futtatni egy reklámot (nagy dolog!). Sajnos az iskola (kis, kezdő oldal stb.) nem tudja ezt igénybe venni, mivel a banner elkészítése több pénzbe kerül (meg honnan is szerezzenek valakit, aki ért hozzá), mint az egész projekt. Ilyen helyzetekre találták ki a Flash Vortex
88

nevű oldalt, ahol beírva a bannerre szánt

szöveget nem egész két perc alatt profi bannert készíthetünk magunknak, amelyet le is tölthetünk, majd odaadhatunk bárkinek. Természetesen a méretet is beállíthatjuk, azaz akár 4 -5 különböző méretű reklámcsíkot is készíthetünk!

88

http://bit.ly/fdHKvf

90. Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki, de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele!
A Catpin Bubble Test Generator
89

nagy áldás lehet (amint ezt nemrég volt alkalmam megtapasztalni). Az történt,

73

hogy egy teszthez kellett gyártanom válaszlapot. Objektív teszt volt, de sokat kellett babrálni azzal, hogy normálisan nézzen ki. Namost, a hivatkozott oldalon mindezt kb. 3 perc alatt meg tudtam csinálni, különösebb szerkesztgetés nélkül. Az oldal használata megejtően egyszerű, de azért IDE KATTINTVA megtekinthetünk egy rövid (angol nyelvű) videót.

91. Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni?
A Microsoft rengeteg érdekes, hasznos, és nem utolsósorban ingyenes - kifejezetten az oktatást segítő alkalmazást készített az elmúlt időben. Egyre több izgalmas dolog jön szembe, az egyik legkellemesebb meglepetés a Flashcards
90

alkalmazás volt az Education Labs oldaláról. Akit a lényeg érdekel, az kattintson a

Tovább gombra, ahol egy 3 perces videó bemutatót talál az oldal használatáról. Szóval, én magam nagy Quizlet rajongó vagyok, már 3 éve használom, de zavart, hogy hang nincs a kártyákhoz. Ezt a Flashcards hozza, ráadásul mindent nagyon egyszerűen, értelmesen, felhasználóbarát módon. A kártyacsomagok ráadásul Silverlight-ban (ez a Flash-hez hasonló, látványos program) jelennek meg, azaz igen jól is néznek ki. Ennyit bevezetőül, lapozás után következzen a videó!

89 90

http://bit.ly/u1gI8 http://bit.ly/gwZRW0

92. Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból?
A beszédes nevű youtube-mp3.org oldal (ITT TALÁLHATÓ ) azt adja, amit ígér: a YouTube-on fellelhető videók hangsávjából gyárt számunkra mp3 állományt. Semmi más dolgunk nincs, mint bemásolni a videó elérési útvonalát (pl: http://www.youtube.com/watch?v=VUefYaGzXJ8), majd a Convert Video gombra kattintani. Az elkészült mp3 fájlt letölthetjük, de egy linket is kapunk hozzá, amit e-mailben küldhetünk el vagy a blogunkba, digitális osztálytermünkbe rakhatunk. Az oldalnak elsődlegesen a nyelvtanárok vehetik hasznát, hiszen az érdekes videók hanganyaga így lementhető, külön meghallgatható, sőt a diákok a zenelejátszójukon, telefonjukon is magukkal vihetik, hogy otthon hallgassák meg újra és újra.
91

74

93. Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül, hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?
A Flisti
92

oldalán nagyon egyszerűen (ráadásul regisztráció nélkül) készíthetünk online szavazást. A

kérdésünket beírjuk, majd értelemszerűen a válaszokat, ennyi mindössze a tennivalónk. Ezután kap unk egy linket, amit megoszthatunk másokkal, de ha szeretnénk, a (Share gombra kattintva) saját weboldalunkra, blogunkba is beágyazhatjuk. Hogy néz ki mindez? Nos, a lapozás után megmutatjuk.

91 92

http://bit.ly/8YdX3a http://bit.ly/bzjyZW

94. Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén, online. Milyen alkalmazást használjak?
Többször írtunk már érdekes projekt ötletekről, olyanokról, amelyekkel érdekesen és hasznosan lehet kitölteni a drága osztálytermi időt. Az elv, amely alapján az ajánlott alkalmazásokat válogatjuk, mindig az, hogy a lehető legkevesebb időt kelljen a projekt (fizikai, és virtuális) elkészítésével tölteni, és minél több legyen a tényleges nyelvtanulás. A NewsCred (IDE KATTINTVA található), ezeknek a feltételeknek teljesen megfelel. Ki kell választanunk egy témát, majd rengeteg lehetőséget, érdekes cikket, vonatkozó tartalmat kínál ez oldal. Ezek közül kell választanunk, majd egyetlen kattintással elkészíthetjük az újságunkat. Természetesen órán internet kapcsolattal, számítógépteremben használhatjuk arra, hogy kisebb csoportokban a gyerekek újságokat állítsanak össze általunk megadott témákból (pl. New York -ról ITT TALÁLHATÓ egy gyorsan elkészített újság. Ezután összegyűjthetjük az újságok címeit, vagy beszámolhatnak egymásnak arról, hogy az ő újságjukból mi mindent lehet megtudni az adott témában. Természetesen érdekes lehet mindenkinek ugyanazt a témát adni, és azt megnézni, hogy mennyiben különböznek az újságok.
93

75

95. Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová,de nem szeretném, ha ez 15-20 percet elvenne az órából?
Egy egyszerű trükköt szeretnénk most megosztani mindenkivel, ami jól jöhet, ha például egy egész csoportot kell felíratnunk egy alkalmazásra. Természetesen lehetséges az, hogy bekérjük a diákok e-mail címeit, az is, hogy rájuk bízzuk, hogy regisztráljanak, olyan is lehet, hogy mindenkinek generálunk mi magunk egy-egy címet. Ez mind macerás, van azonban egy trükk, ami megoldást jelenthet. Elég csak egy Gmail címmel rendelkeznünk és ebből akárhány másik címet generálhatunk.
93

http://bit.ly/d6eS3k

. ő nagyon optimista volt. az ezekre küldött levelek mind a legelső ( osztaly@gmail. miközben nem adjuk a 76 gyerekek személyes e-mail címét. No de mindezekről a lapozás után elmélkedünk tovább (röviden). Az osztaly@gmail.com mind ugyanazt a címet jelentik. osztaly+ fiuk@gmail. az OER (Open Educational Resources) több ezer anyagát addig is nagy lelkesedéssel ajánljuk lapozgatni. Még azt is vizionálta.. hogy adják át ingyenes felhasználásra tananyagaikat. a kérdés a következő: ki fejlesszen tananyagokat? Az állam.) visszatöltik az oldalra. vagy esetleg üzleti vállalkozások? A kérdésről az OER vezetőjét volt lehetőségünk meghallgatni. cégek tananyagokat egymással? Az OER Commons 94 egy rendkívül érdekes kezdeményezés.ly/D7V3q . Az elv egyszerű: győzzük meg a különböző tartalomszolgáltatókat. 96. hogy a többi felhasználó azokat letöltve az órákon nyerészkedjen. projektek stb. az igazság az. hogy tanárok a saját anyagaikat feltöltik.com ) címre érkeznek meg. Ezzel a módszerrel könnyedén generálhatunk külön regisztrációkat egyes oldalakra a csoport minden tagjának.com .com .. osztaly+ 1@gmail. il letve a feltett anyagok használatakor képződött 'járulékos' anyagokat (pl. Szóval . hogy az 'önzőzés' mellett más érveket is érdemes átgondolni. hogy a Gmail rendszere nem veszi figyelembe a címben a + jelet követő részt. ahol ingyenesen osztanak meg tanárok. óravázlatok. Létezik olyan online közösség. és most már több éve él. 94 http://bit. érdemes ránézni minden tanárnak.A trükk annyi. Mi sem könnyebb .

egy videó szerkesztő programmal megvágjuk. annyi bizonyosnak tűnik. akik egyszerűen nem képesek versenyezni a több 77 milliárdos (vagy százmilliós) fejlesztésekkel. hogy sok anyagi áldozattal kifejlesztett anyagaikat. hogy most már az EU -ban is olyan lehetetlen mennyiségű digitális tananyagok sikerült felhalmoznunk. Szintén hasonlóan érdekes a helyzet a hatalmas állami pénzből megvalósuló fejlesztések esetében: helyes -e (kívánatos-e). végül visszatöltjük az internetre. Nem az egész 20 perces filmet. hogy fair) versenyre készteti a többi szolgáltatót. Mindegy. ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni. de nincs időm (energiám. esetleg bevisszük számítógépen. értékelve. Tegyük fel. jobbat is tudná nak. 97 Mit tehetek. csak egy 2-3 perces részt belőle. mennyire lehet cégeket arra kérni. szolgáltatásaikat. hogy szeretnénk egy YouTube videó részletet bevinni az órára. Természetesen nem tudom. ezt innen nem tudjuk eldönteni. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz. felcímkézve meg lehessen találni. A neve TubeChop (ITT TALÁLHATÓ). hogy most már valóban az lenne a cél. amely jóindulatú közszolgálatiságában olyan irdatlan mennyiségű (mondjuk nagyon jó!) anyaggal van jelen a digitális térben. hogy az állam fejlesszen digitális tananyagokat ezerszám.Amint néhány elteltével ez látszik. segítségével pedig YouTube videókat vághatunk online. az OER él és virul. Erre egyébként remek példa a BBC. vagy alkalmazásaikat ingyenesen adják át a köz javára. ezzel gyakorlatilag megfojtva a kisebb vállalkozásokat. pedig kicsiben akár olcsóbban. Természetesen lehet megoldás az is. és egyszerűen használható weboldalra bukkantunk. hogy valahol ezeket összegyűjtve. hogy letöltjük a videót. hogy komoly (és nem biztos. . hogy megvághassam a filmet? Nagyon hasznos.

alkategóriák szerint és ebből a rendszer automatikusan generál számunkra grafikát. És kész is. leírásokat (a legbővebben talán ITT). 78 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? Gondolattérképekről találunk cikkeket. hogy a rendszer az ékezetes karaktereket is gond nélkül megjeleníti. Most egy olyan alkalmazást mutatunk be. Az alábbiakat begépelve: Tanárblog Cikkek Internet a tanórán Ötletek Nyelvoktatás Letölthető anyagok Oktatóvideók Interaktív tábla használata . csak begépelni a fogalmakat csoportosítva a kategóriák. forduljunk bátran a TubeChop-hoz. Itt egyszerűen be kell írni egy mezőbe a kiválasztott videó URL-jét (címét). amely segítségével szövegből készíthetünk gondolattérképet. ezt érdemes jól eltárolni. Az elkészült térképet könnyedén testre szabhatjuk. hogy megtaláljuk a videónkat később is. Az így szerkesztett videóhoz kapunk egy külön URL-t (internetes címet). Az órán pedig erre a címre kattintva nézhetjük a kivágott részletet. majd a videón be kell jelölnünk a kivágandó rész elejét és végét. Nem kell mást tennünk. sem energiánk nincs. Külön öröm. majd ezután képként el is menthetjük.Ha azonban erre sem időnk. sem szoftverünk. A Text 2 Mind Map (ITT TALÁLHATÓ) egyszerűségében lenyűgöző.

Tananyagbázis Angol Termtud Hírek Hardver. szoftver újdonságok Képzések konferenciák 79 … kaptuk az itt látható térképet: .

Több iskolában létezik tanárértékelés. sem felnőttektől nem érkezett még ’trollszerű’ visszajelzés. de ez is lehet. hogyan kapjunk valódi. hogy névtelenül sokkal inkább várható átgondolatlan vagdalkozás. hatékony. Erre kínál egy érdekes megoldást a Say at me oldala (IDE KATTINTVA érhető el). azt pedig megkapjuk e-mailben. . hogy az utóbbi történik inkább – sem gyerekektől.com elsősorban a flickr kihasználására építi eszközeit. A tapasztalatok azt mutatták. többször használtam nyelvórán is. hanem játszani is velük? A bighugelabs. Az alkalmazásban megadhatjuk a film címét. a stáblistát.. ha valaki szeretné kipróbálni a válaszadó oldaláról. akkor nem lesz őszinte. végül még a korhatárt is beállíthatjuk és már le is 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? Érdekes kérdés a visszajelzések problémája . Amit írtak. ahol a TanárBlogról adhat véleményt. de más helyzetekben is nagyon hasznosnak bizonyult! Természetesen benne van az is. bár a többségük nem nagyon ismeri az ékezetes betűket. egyéni oldalt. akkor fél. de a saját fotóinkat is vidáman felhasználhatjuk.. Mindenesetre. ezek mennyire működnek jól. hogy például ilyen filmplakátot készítsünk (ELÉRHETŐ ITT): 80 tölthetjük az elkészült plakátot. hogy így tényle g őszinte véleményeket lehet kapni. ahová bárki név nélkül bármit írhat. Ha névvel írja a diák. IDE KATTINVA találhat egy oldalt. A Say at me nagyon jól működik. de nem tudom. Választhatunk betűtípust is. hatásos. és így tovább. ha nem csak nézegetni szeretném a képeket. a reklámszövegeket és a bemutató dátumát is.99 Mi van. őszinte értékelést a munkánkról. ahol létrehozhatunk egy saját. hogy felismerik az írását. ha név nélkül.

hogy szerintem nem igazán az építő kritika helye ez. hogy baj. Ha szeretnek egy tanárt. akkor pedig minden rossz. akkor minden tökéletes (pedig igazából nem). miért kell ezzel ennyit foglalkozni. Tipikus volt egy diák kijelentése ezzel kapcsolatban: nem értem. 81 . a gondot abban látom. És ez lehet. 1 perc alatt készen vagyok. ha nem szeretnek valakit.Végül egy személyes megjegyzés: én a tanárértékelés elkötelezett híve vagyok. mert arra nincsenek szoktatva a gyerekek.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful