P. 1
ikt_kiskate(1)

ikt_kiskate(1)

|Views: 17|Likes:
Published by Bálint Bak

More info:

Published by: Bálint Bak on Sep 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/25/2014

pdf

text

original

2011.

IKT Kiskáté
Módszertani kézikönyv gyakorló nyelvtanároknak
100 pedagógiai szituáció – 100 IKT megoldás nyelvórákra

Nádori Gergely, Prievara Tibor WWW:TANARBLOG.HU 2011.04.16.

Tisztelt Kollégánk! Üdvözöljük a 21. század infokommunikációs technológiájának világában! A Nyelviskolák Szakmai Egyesülete 2011-ben - lépést tartva az iskolákat, tanárokat egyaránt érintő kihívásokkal - az IKT-t választotta éves konferenciájának témájául.

2
Az Egyesület alakulása óta egyik fő célkitűzésünk a tanárok szakmai és módszertani támogatása, hogy tere t, lehetőséget adjunk a legújabb elképzelések megismerésére, arra, hogy egymás tapasztalataiból éppúgy tanuljunk, mint a különfé le területek szakavatott ismerőitől. Mindig van hová fejlődni. Ezt szem előtt tartva ajánljuk figyelmükbe az IKT kiskátét, amit a szakterület legismertebb és méltán elismert képviselői, Nádori Gergely és Prievara Tibor készítettek Egyesületünk támogatásával, elsőként azoknak a kollégáknak, akik részt vettek Az interneten innen és túl – online eszközök a nyelvoktatásban címmel megrendezett konferenciánkon. Ajánljuk az IKT kiskátét azoknak is, akik később veszik kezükbe, pontosabban nyitják ki ezt a dokumentumot. Hasznos és izgalmas útmutató, segédanyag e z mindazok számára, akik tudják, hogy a jó tanár lépést tart a technika és a világ újdonságaival. Ez folyamatos fejlődést és nyitottságot követel tőlünk, hiszen ahogyan a mondás tartja, jó pap holtig tanul. Használja ezt az útmutatót és fedezze fel, szabja saját képére a tanítás új dimenzióit.

Blaschke Zsuzsanna elnök Nyelviskolák Szakmai Egyesülete

Tartalom
1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? ......................................................................................................................9 2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások?.......................................................................................................................................................10

3

3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? ...........................................................................................................................................11 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra, ha azt szeretném, hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? ..............................12 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? ..................................................................................................................15 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni, vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? ...............................................................................................................................................................................16 7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni, hogy mindenki rendesen dolgozzon, sikerélményt kapjanak a diákok, és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy, hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? .....17 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni, de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja, amit írunk?.............................................................................17 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? .............................................................................................................18 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? ..............................................................................................................................................................18 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? ..........................................................................................................................19 12 Mi van akkor, ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése, rengeteg előkészület nélkül? ..................................20 13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. grafikonokat) érdekesen bemutatni? ............................................................................................21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? .....................................................................................................................................................21 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan, hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni?................................22 16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? ............................................................................................................................................23

17 Hogyan készíthetünk vicces, egyszerű rajzokat – akár az órán, és csak egy laptop-on?.............................................................................24 18 Panorámaképek – mi ez, és mire használhatom az órán? ..........................................................................................................................24 19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet, szobrászatot nyelvórán? ..............................................................................25

4

20 Van egy képem, de elfelejtettem, hogy honnan töltöttem le, és most szükségem lenne az oldalra. Mit tehetek? ..................................25 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket, amelyeket az órán is tudok használni? ................................................................................26 22 Hová fordulhatok, ha fontos valamiért, hogy jogtisztán, későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? ...................27 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül, hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? ....................................................................27 24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? .................................................................................................................28 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet, hogy már a gépemen a program, csak nem ismerem? ......................................................................28 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary, mert nincs Firefox, sem Google chrome a gépemen. .........29 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl.15 sportot, hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! ....................30 28 Olyan jó lenne, ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni, de teljesen tehetségtelen vagyok. Meg lehet ezt tanulni – online? ..............................................................................................................................................................................................................31 29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül, hogy letöltenék bármilyen szoftvert? ..........................................................................................32 30 Ruhákról, divatról hol találhatunk valódi, izgalmas, autentikus anyagot, amit akkor is tudunk használni, ha szeretjük a divatot, de akkor is, ha nem a kedvenc témánk? .........................................................................................................................................................................32 31 Hol találhatok rengeteg embert, ha éppen emberek leírását szeretném tanítani?....................................................................................33 32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról?.......................................................................................34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni, megosztani tanítványaimmal. Hogyan tehetem? .....................................................................34

............................ hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? ................................44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? ............................ ha mondjuk nekem könnyebb...................................................................................................................................................................... hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? .............................................................................41 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? .....................................38 39 Rendeztem egy versenyt........................................................... hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? 35 36 Ha unom a Powerpoint template-eket.......................40 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor.........................................................................................43 48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? ..43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is.......................... vagy program? .................... Létezik ilyen gyűjtemény online? ............................................................................................................................................................................................................................................................ vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek................ és újakat szeretnék............................................ hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok?..................... hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? .....45 ...................................................................................................................................39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? ..........................................................................................44 50 Rövid..... ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? ........38 40 Mit tehetek......... de nincs türelmem (kedvem) gyártani...................................................................34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? .............................................................................36 5 37 Milyen projektet lehet csinálni........................................................................ és szeretnék valami egyszerű....................................39 42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni?.....................................................................42 46 Milyen a biztonságos jelszó? .......................................................................... grafikonokat úgy.............35 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat...........................................................................................................................................37 38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal.....................41 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát........................................................................................ Hol találok? . kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? ............................... kreatív feladatot keresek órák elejére.........

..................................... hogy nem vagyok ebben profi!..................................52 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni.53 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is... Valami olyat............................................... esetleg a kollégákkal anélkül................. hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet......................................... de nincs a nyelviskolának ilyenje........... Hol találok hozzá érdekes anyagot? ..................... hogy 40 e-mailt küldözgessünk körbe?.48 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán................................ vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni..............48 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal.......51 Hogyan tudok képfájlként........................... Nincs olyan............ Hol találok ilyen alkalmazást? ............................................................................................ Van megoldás? ..46 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul................................45 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? ..............................................................................................................................................................49 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek....... ha nincs interaktív tábla a teremben..................................................46 6 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? ............................ Nincs valami egyszerűbb? ............. amit még nem láttak a diákok.................. de mégis hasznos................................... vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? ...................50 60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos.......................... és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban....52 63 Unom............................................................................. hogy ’eldobható’ e-mail cím? .......................................55 .. hogy ne unatkozzam? .54 67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni.................... Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? ............................................53 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? ...... Mit tehetek? .49 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az e-mailemet nézem naponta................................................. hasznosítható az órán – nem csak szép!.......................................................51 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? ............. ahol dolgozom? ...................................................................51 62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat........47 55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni............................... aztán kapom a leveleket............................................................................................

.......................................................................................................63 78........................................62 76............................................................................ Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni....................69 ........68 85............66 82................................................................... Időgép YouTube videókból? Igen! .....................65 80....................................................................................60 73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban?...................................................61 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? ..........................65 81................................... Mit tehetek? ............................................................................ írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? ............................................................................................................................ de nem szeretném e-mailben....................................... Mi lehet a gondolattérképek jövője? .......................................................... Játékokkal....................................................................................... Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? ........................ Hol találok sok példamondatot nyelvórához? ........................................................... ............................................. Van megoldás?..................61 74 Mi van akkor............66 83................................... hogy YouTube videókat játszunk le az órán)?................................64 79...................... Panorámaképeket hogyan lehet még használni?............... amin dolgozom.................................................................................63 77...............................57 7 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? ..............................57 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? ..............68 84.... Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? ........................................................................................................................................... Hogyan csinálják? ......................................................58 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? ...... Meztelen a gép.................. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDF-et csinálni? ................................ szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat..................................................................................................................................................................................... ha mondjuk egy Word.................................................55 69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet..................... Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül...........68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni.................................................................................................

........................................................78 99 Mi van...................................................... de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele! .. Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová.....73 91...........77 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? .80 ....................... Milyen alkalmazást használjak? .................................................................................................................. hogy megvághassam a filmet? .........70 88.........................74 94.......................80 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? ... Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén......74 93....................... ahol ingyenesen osztanak meg tanárok....................................76 97 Mit tehetek. de nincs időm (energiám... ha nem csak nézegetni szeretném a képeket........................................................................... Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki....................................................................... cégek tananyagokat egymással? ................................... amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? ................................................. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz.................... Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? . Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? ........... Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni? ....................................................................de nem szeretném......................... Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül........................................ Létezik olyan online közösség................ online.............................................. ha ez 15-20 percet elvenne az órából? ........ hanem játszani is velük? ............................71 8 89..... Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni? .............69 87............75 96............................... hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?........................... ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni.72 90............ Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból? ..........................................................................................................86.................................................................73 92......................................................................................... Valóban létezik olyan alkalmazás.................75 95.............................................

Old maid or a house.. hogy miből mi lesz. és egy jellegzetes (ebben a kontextusban erősen közhelyes) verset fordíttattunk le vele (igen. "No beat..ITT TALÁLHATÓ . Érdekes azzal játszani. Remember. Fölvitte to anoint the job! Are running around up and down. The king did not live better. So. tyúkanyó. az Anyám tyúkja az). bread crumbs. what a stone! tyúkanyó. az a magyar vonatkozása: tud magyarul is a Tradukka. Willingness to get out of the chicken. no beat! Like the pigeons are fed. Crumb dog. A selection of hemp. My mother is one thing. And not beaten out of the room. anoint A room lives in here? Well.com/ Frengly: http://frengly. (Érdemes kipróbálni a Frengly nevű oldalt is . Prick ears. 2 1 9 1 2 Tradukka: http://tradukka. the only good god is good he will give.com . Always men served. ám közel sem egyedülálló kezdeményezés. back Good estimate anoint himself Iparkodjék. ha oda-vissza fordítjuk. cluck. Let me talk to me now. Live for friendship Hen '. Ki is próbáltuk. You will still be good. Amiért mégis érdemes külön említeni. but not Scarcity of eggs in the mother. Even the trunk is also boarded the bus.1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? Megoldás: Tradukka .instant online fordítás: A Tradukka (ITT TALÁLHATÓ) érdekes. ahol instant fordítást kapunk sok nyelvről sok nyelvre. hasonló kísérletekre! Ah.

hu/ . nekik az a dolguk. fájdalom gyilkos és sok több van elérhető .a Magyar Gyógyszertár egyébként. Biztos online Lebonyolítás. haj elvesztés kezelés . Az oldal IDE KATTINTVA található. érdekes. legálisan .megmutatom a magyarra fordított eredményt.google. Bízott online gyógyszertár szolgáló vásárlók Magyarországon. és még nyelvi szempontból is vicces . Teljesen biztos és nem felügyelet ha Ön nem jóváhagyott kocsinkkal orvos. mindezt órán is kiválóan lehet használni (én a Magyar Gyógyszertár oldalát szoktam használni . hogy visszafordítva megpróbálják az angol eredetit rekonstruálni. Vicces. NEM REJTETT Díjak! Magyar Gyógyszertár Online." 3 Google Translate: http://translate. gyógyszer részére anti vírusos antibiotikum és több. Mér Elvesztés pirula . nemi tabletta . Ahány nyelvet ismerünk. nézzük mit csinált a cikkből a program (először a magyart mellékeljük. Íme a szöveg: "Vesz Viagra Online Magyarországon. mint hogy mindent lefordít nekünk. Tamil részére influenza kezelések és nem orvosi recept van szükséges. Fog egy egy perc online egészség felmérés és orvosunk akarat ír egy orvosi recept érted. majd referenciaként az angol eredetit). de minden további szószaporítás helyett. Jut eszembe. és 3 10 nem kevesebbet ígér. itt! Választ -a kábítószer -ból oldalra dől. Összességében nem rossz az eredmény (legalábbis a pár évvel ezelőtti méltán vicces DVD játékos és társai félrefordításainál feltétlenül élvezhetőbb). gyógyszeres kezelés részére nemi probléma ( merevedésre képes működési zavar ED ). Asztma kezelés . Szabad online orvos vizsga! Ez könnyű -hoz vesz orvosi recept drogok online Magyarországon. akkor a Google translator szolgáltatásával most kinyílik a világ.2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások? Megoldás: Természetesen vannak. A legolcsóbb Alacsony ár részére Xenical Csökkentés Zyban Hajt Lebeg Cialis Egyenesen álló és több. annyi ember vagyunk. Ha ez igaz. Az egyszerűség kedvéért a Google fordító oldalra indulunk (ez a Translator magyar verziója). és egy BBC cikkel teszteltük. Vesz pirula részére mér elvesztés .

hogy ez nem szükséges. A használata nagyon egyszerű.3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? Megoldás: 3A Slidemap (IDE KATTINTVA érhető el) kiválóan működik nyelvórán. Mindez 2 percet vett igénybe. míg Magyarországról csak Budapest van a rendszerben.quikmaps. amiről képeket szeretnénk nézni. Párizsról rengeteg kép van. Hogy mindezt miért és mire jó? Az oldalon a világ legtöbb országa megtalálható.com/ Quikmaps: http://www.slidemap. Bing maps. A Slidemap nem egy Google maps. jelszavakat kitalálni a gyerekeknek 4 5 5 4 11 SlideMap: http://www. és 45 perc alatt össze tud állítani egy bemutatót a képek alapján. vagy térség nevét. hogy regisztrálunk -e. adatokat megadni. Az oldal előnye.com/ . pedig nem nyelvtanításra találták ki. mint valóban nézegetni a képeket.a hátránya ennek annyi.nem egyedi. segítségével a Google maps térképeibe írhatunk bele. Ezután be kell írnunk az adott város. Természetesen pl. egyszerűen ki kell választanunk a helyet. regisztráció nélkül is dolgozhatunk . még regisztrálni sem kell és az eredmény beágyazható. több ilyen létezik már. és nevéhez méltóan egy térkép alkalmazás . vagy street view. majd a térképen (nagy betűkkel) arra a helyre kattintani. illetve helyezhetünk el különböző ikonokat. de azért mégis használható mondjuk nyelvórákon: mindenki kap egy országot. ahová 'utazni' szeretnénk. 3B A Quikmaps (sic!) (IDE KATTINTVA érhető el). azaz nem kell 20 percig regisztrálni. hogy nem szerkeszthetjük később az elkészült térképeket. városrész. vagy akár agy kontinenst. A lényeg: különböző képmegosztó oldalakon felcímkézett képeket tettek fel egy világtérképre. Ezután nincs is más dolgunk. visszaigazolni a regisztrációt. és máris kezdődhet a tényleges munka. Lássuk részletesebben is: Az oldalra látogatva eldönthetjük.

4A Sokan használnak filmeket saját tantárgyuk tanítására.com/ . hogy a különböző témákban. ha azt szeretném. hogy megkeressük az oldalt és regisztrálunk rajta. de ha csak 45 percünk van. Nyelvórákon bármilyen adott városban készíthetünk virtuális városnézést. akkor ez igencsak visszaveti az óra hatékonyságát. különböző filmekhez készült tananyagaikat egy oldalon megosszák egymással.akár csak ha kiválasztunk minden csoportnak egy-egy várost. Erre egy kis csoport tanár (na nem Magyarországon) elkezdett szerve zkedni. amely már most is elég sok letölthető és módosítható feladatlapot tartalmaz (a legtöbb anyag Word-ben 6 6 Movie sheets: http://moviesheets. ez szinte 12 biztosan bejön . Az alábbiakban igyekszünk több lehetséges órai felhasználást bemutatni. hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? Megoldás: a videó használata a nyelvórán már régen nem annyit jelent. mint száraz magyarázatokból. hogy beteszünk egy filmet. hiszen szemléltet. Így jött létre a Moviesheets nevű oldal (ITT ÉRHETŐ EL ). és még talán jobban meg is jegyzik a gyerekek az anyagot. érdemes próbálkozni. és ebből 15 azzal telik. és a Wikipédián erről a helyről kell a diákoknak információt keresni. hogy nézzék a diákok. A lehetőségek kiapadhatatlanok. természetesen mindannyiszor gyakorlati példákkal. úgyhogy a következő alkalommal kezdődik az egész előröl) stb. Ez rendben is van. érdekes. Ez nem tűnik talán nagyon fontosnak. 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra.(amit később úgyis elfelejtenek. majd a térképen ezt megosztani.

hogy mások filmjeihez készítsünk feliratot.com/ . Tényleg csak ennyi. a Moviesheets oldalán ott az Avatar tananyag is (sajnos csak angolul). vagy akár nyelvből a feliratba tehetünk kérdéseket. Nincs más dolgunk. ahová a feliratnak kell kerülnie. Alapvetően arra használhatjuk az oldalt. hogy az Avatar című híres film segítségével próbáljanak meg környezetvédelmi kérdéseket felvetni. megállítjuk ott. ebben az esetben a fájlt a rendszer elküldi e-mailen a videó tulajdonosának azzal a kéréssel. a megkapott 8 7 8 CaptionTube: http://tinyurl. amihez szimplán engednünk kell a hozzáférést a YouTube fiókunkhoz és már válogathatunk is. Nos. Egy kísérletről készült videót feliratozhatunk magyarázatokkal. A felirat elkészítése igazán primitív. Természetesen nem csak a szöveg leírására használhatjuk ezt a szolgáltatást.készült el. mint az oldalra látogatva (IDE KATTINTVA található) a keresőmezőbe írjunk be keresési szempontokat. majd beírjuk a szöveget. Lehetőségünk van arra is. 7 4C Dragontape: Ez az alkalmazás a ’jó öreg’ válogatáskazetták hangulatát idézi. hogy melyikhez szeretnénk készíteni aláírást. Az elkészült szövegállományt letölthetjük feliratfájlként.com/cvkk2h Dragontape: http://www. Csak egy példa: biztosan sokan gondoltak már rá. 13 4B Videó feliratozása: A CaptionTube oldalon (IDE KATTINTVA ) YouTube videókat feliratozhatunk.dragontape. Elindítjuk a videót. amit azután a YouTube oldalon adhatunk hozzá a filmhez. amikre a film alapján kell válaszolni. hogy személyre lehessen szabni). hogy a saját filmjeinkhez készítsünk feliratot. hogy rakja fel a feliratot a film mellé.

egy diákokat érintő témát – iskolai buli! – majd felvettek rövid. az KATTINTSON IDE! 9 4E Blinx. lejátszhatjuk.videókat pedig egyszerűen vonszoljuk az időegyenesre. ahol rengeteg képernyőn különböző műsorok mennek. a Blinx (IDE KATTINTVA érhető el) segítségével ilyen média-falakat 10 9 10 My Pop Studio: http://tinyurl.sajnos csak angolul . Ha szeretnénk. amelyekre az órán szükségünk lesz. és hol érjenek véget a bejátszás-részletek. Nos. és tanuljanak rengeteg beszélt nyelvi fordulatot. hogy például milyen egyszerűen tudunk így akár 6 -7 YouTube videóból összevágni egyet. A lényeg viszont az. hogy le kellett volna töltenünk a videókat. hogy hol kezdődjenek. Vettek 9 szereplőt. amelyeket az egyes szereplők mellé tettek.com/ . majd összefűzni – ami szintén nem lehetetlen. de nagyon hosszú idő. autentikus beszédet hallgassanak. hogy mennyire egyszerűen lehet az egyébként statikus ’videózást’ interaktív. ahol beállíthatjuk azt is pontosan. Semmilyen technikai előképzettség nem szükséges hozzá. 15-20 másodperces beszéd-szeleteket.com/mypop11 Blinx: http://www. Ezeket aztán elmenthetjük. vagy éppen benevezhetjük az oldal versenyébe. A feladatunk az. a videófal: Biztosan sokaknak ismerős az elektronikai áruházakban a TV-fal.blinkx. ám aki a biztonság kedvéért szeretne egy tananyagot arról. hogy a diákok megfeszítetten hallgatják a rövid részleteket. azokat a részeket kiemelve.elérhető) kiváló oldala azt illusztrálja. Így akár 4-5 hosszabb videóbejátszásból (mondjuk aktuális hírekből) egyetlen perc alatt készíthetünk egy rövid 2 perces összefoglalót – anélkül. 4D Szerkesszünk szappanoperát: A MyPopStudio (IDE KATTINTVA . ez az oldal kiváló. szerkesztő programmal 14 tördelni. hogy értelmes történetet tudjan ak összerakni. Gondoljunk bele. hogy a rövid részletekből összeállítsuk saját történeteinket. hogy valódi. kreatív feladattá változtatni. hog y az oldalt miként használhatjuk.

5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? Egyre többször kapom magam azon. hanem akár zenei aláfestéssel. osztálykiránduláson stb.com/66dfnfa . a Photostory ilyenkor tökéletes megoldást nyújt.com/4f869 Bemutató videó a Photostory-hoz: http://tinyurl. szoftverekről. majd keressünk rá a Hungary szóra. hírek Magyarországról angol nyelven). ízlésesen. és az utolsó nap. vagyunk túl. IDE KATTINTVA találhat egy bemutató videót! 12 11 11 12 Microsoft Photostory szoftver: http://tinyurl. Most a Photostory nevű szoftverről lesz szó. és a következő ballagás után őt nevezik ki a képek örökös szerkesztőjének! Ha további segítségre van valakinek szüksége a szoftver használatának elsajátításához. Akinek esetleg technikai segítségre van szüksége – illetve további módszertani tanácsokat. hogy nem csak írok az új Microsoft anyagokról. azonban saját magunk gyárthatunk rá tartalmat. de önjáróan szeretnénk megcsinálni .és csak 5 percünk van rá. Kiválaszthatunk egy témát (pl. képzeljük e l az alábbi helyzetet: sikeres táboron. hogy kattogtatjuk a 'Tovább' gombot. azt a lapozás után egy videóban is elmondjuk. vagy szeretnénk bemutatni a képeket. hogy mennyire tökéleteset. majd egyszerűen vonszoljuk a megfelelő videókat a falra. Ígérem. tippeket szeretne – az KATTINTSON IDE. mindenki 5 perc alatt megtanulhatja használni. 15 ahol egy interaktív bemutató a Blinx használatáról. hanem magam is használom őket. akár az oldalon elmenthetjük – hogy később is használhassuk – vagy egy megkapott kóddal beágyazhatjuk saját blogunkba. de nem úgy. ballagáson. Ezt is élesben próbáltuk ki. Amikor elkészültünk. online osztálytermünkbe . Nos.készíthetünk. és azt. és képekből tud videókat gyártani egyetlen perc alatt. amely ingyenesen letölthető IDE KATTINTVA .

16 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni. aki ne tu dta volna megtanulni a használatát. Mindenesetre IDE KATTINTVA egy bemutató videó segít abban. hogy annyira magától értetődik.com/2an23x4 . hiszen elég megadnunk néhány szót. A szépsége az alkalmazásnak az. és semmilyen (és komolyan gondolom. és nem utolsósorban dialógust lehet írni. zenét. Kiválóan lehet használni például ismétlésre. 13 13 Dfilm: http://tinyurl. vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? Megoldás: Dfilm rajzfilmkészítő online alkalmazás (azaz még letöltenünk sem kell semmit!): A Dfilm Moviemaker (IDE KATTINTVA található) segítségével nagyon vicces rajzfilmeket készíthetünk nagyon rövid idő alatt. hogy SEMMILYEN) IT előképzettség nem kell hozzá. szereplőket. ezekhez hátteret. hogy még részletesebben megismerhessük az oldal adottságait mielőtt használni kezdenénk. hogy még soha senki nem volt.

rengeteg nyelvből. én mindig ezzel dolgozom. 45 perces óravázlat található.com/639gfnc Xtranormal: http://www.és még soha nem hagyott cserben! ITT PEDIG egy erre épített. És hogy miért érdemes oda kattintani: remek. Természetesen az angol. de text-to-speech alkalmazás csak angol nyelven van benne. Minden nyelvből találhatunk ilyeneket. vagy éppen ausztrál angol is. Válasszunk ki néhány szót (mondjuk a tavasszal kapcsolatosan: zöld. spanyol tengely itt is a legerősebb. francia. és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy. amit írunk? Megoldás: Igen. sikerélményt kapjanak a diákok. Öt perc alatt írnak meg így felnőttek 2 négysorost. de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja. Bár némileg bonyolultabb az oldal. német. de létezik lengyel. igényes 3D-ben készült rajzfilmeket lehet készíteni nagyon gyorsan.com/ . mégis mindenkinek ajánljuk.xtranormal. mint a többi hagyományos(abb) rajzfilmkészítő webszájt. aki nem sajnál 20 percet egy alább található rajzfilm 15 14 15 Rím-szórárak: http://tinyurl. hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? 17 Megoldás: Használjunk rím-szótárakat. Az oldal neve Xtranormal (IDE KATTINTVA érhető el). virág meleg). 14 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni. majd keressenek a témához megfelelő rímeket. hogy mindenki rendesen dolgozzon. lehet. afrikaans. Angolosoknak ajánlom a Rhymezone oldalát (ITT TALÁLHATÓ). ezeket egyszerűen gépeljék be.7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni. IDE KATTINTVA például egy egész gyűjteményt. mező. Végül a rímek közét töltsék ki szavakkal.

Érdekesség a beszédgenerátoron kívül. szép. ám mégis meghatóan csodálatos kis szoftver .clipcaption. ugyanezt tudja.com/ Subtitle creator: http://www.php 18 Bombay TV: lásd következő ötlet! . csak ott nem lehet zsánert is választani. illeszthetünk vágásokat. online használható keresztrejtvényt. nyomtatható verzió sem több idő. a mi feladatunk pedig az. Az ötlet nem teljesen újszerű. jó minőségű. érzelmeket és mozdulatokat is a karakterekhez. a mi kedvencünk az Eclipse crossword nevű nagyon pici és nagyon biztonságos kis szoftver Az Eclipse (IDE KATINTVA érhető el) egy nagyon egyszerű. 16 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? Megoldás: A Subtitle creator nevű angol nyelvű oldal (amely IDE KATTINTVA látogatható meg) hasznos lehet nem csak angolul tudóknak. A Subtitle creator sok rövid videóklipet ad (pl.nem véletlenül töltötték le már 3 milliónál is többen! Most is készültünk egy e-learning anyaggal azoknak. de az akár könyvben is kiadható. Nagyon vicces tud 16 17 Eclipse: http://www. időjárás-jelentés. 18 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? Megoldás: Bár nagyon sok ilyen jellegű alkalmazás van. vagy filmrészlet). akik még nem találkoztak hasonló alkalmazásokkal (egész képernyőt betöltő verzióhoz IDE KELL KATTINTANI).elkészítésére.com/make_a_movie. Az elkészült videót pedig beágyazhatjuk digitális osztálytermünkbe. hiszen a Bombay TV 18 17 pl.eclipsecrossword. hogy feliratozzuk őket. vagy blogunkba. hogy több kamera beállítás közül választhatunk. Egy perc alatt készíthetünk interaktív.

és végül hasonlítsuk össze az elkészült szinkronizált filmeket. aztán rendezzünk bemutatót. Rövid. a feliratozott filmeket pedig elküldethetjük magunknak e -mailben (csak hogy lássuk. íme néhány példa: adjunk párokban. hogy természetesen nagyon hasznos is! A játékot a Bombay TV találta ki. kb. 1 perces részeket ’szinkronizálhatunk’ . Azért nagyon vicces az oldal.com/2nnjjq . hogy ki hogy érez. mert nem értjük a szöveget. de akár magyarra is. és küldjük el egymásnak.mondjuk angolra. hogy mit is csináltak a diákok). Rengeteg különböző módon felhasználhatjuk. Az indiai filmek nem annyira az érzelmek visszafogott kifejezéséről híresek. 19 19 Bombay TV: http://tinyurl.lenni például egy Bollywood-i akciófilm humoros(nak szánt) jelenetét magyarítani (az ékezeteket bírja az oldal. bármikor használhatjuk. annak IDE KELL KATTINTANIA. ellenőriztük). Bollywood. adjuk ugyanazt a részletet minden csoportnak. Na szóval. ez a diákok kreatív feladata. és Bombay TV. készítsünk az oldal segítségével filmes képeslapokat. a Bombay TV (IDE KATTINTVA található) szintén remek szórakozás – amellett. ezért elég jól ki lehet venni. Hogy miért? Nos. 19 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? Megoldás: hasonlóan az előző fejezetben említett Subtitle creator nevű oldalhoz. hogy a Bollywoodi filmeket népszerűsítse. Ha valaki szeretne egy interaktív e-learning anyaggal kezdeni az ismerkedést az oldallal. Ha csak 5 percünk van az IKT óra végén. vagy akár kisebb csoportokban a diákoknak különböző részleteket.

Megoldás: Az Overstream (IDE KATTINTVA található) erre kiváló lehetőséget nyújt. Az elkészült feliratozott videó linkjét aztán az óra végén elküldethetjük magunknak a diákokkal. hogy a ‘videózás’ (inter)aktív tevékenységgé váljék. Elképzelhető fordítási feladat is . vagy bármilyen egyéb YouTube videót. Mire használhatjuk? Választhatunk zeneszámokat. hogy miként lehet egyetlen 45 perces órán akár 4 -5 rövidebb videót is elkészíteni. ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése. Az e-learning anyagban (ITT TALÁLHATÓ) videók segítségével mutatjuk be. hogy ne keressék meg Google-ön a szövegkönyvet. rengeteg előkészület nélkül? A feliratozás – bár nagyon jó. Ideális intenzív hallás után értés feladathoz. Amint már szó esett róla. hiszen az eredmény nagyon könnyen ellenőrizhető. kényelmesen. érdemes azon is elgondolkozni. majd kedvedre készíts feliratokat hozzá (fontos: mindezt lépésről lépésre. részletesen is elmagyarázzuk az e-learning anyagban!!). és megnézhetjük otthon. Az ötlet egyszerű: végy egy YouTube videót. ha videóval 20 szeretnénk foglalkozni. hogy vajon ki lehet -e lépni a ‘diákok nézik a filmet’ képletből. hasznos és érdekes feladat lehet – általában. Ez szintén garancia arra. és el lehet-e érni.net/ . és csak másolgassák a szöveget ! 20 20 Overstream: http://www.overstream. amelyeket feliratozhatnak. hogy dolgozzanak. linkeld be. Utolsó gondolat: a filmek nagy részének létezik online szövegkönyve. a szöveget figyelni.12 Mi van akkor. Arra azért figyeljünk. hiszen a feliratozáshoz nagyon figyelmesen kell a videót nézni. hanem egy filmrészletet szinkronizálni.csak nem egy szöveget kell papíron lefordítaniuk.

(IDE KATTINTVA látogatható meg). és általában mindig sikerrel. ezért elkezdtem ehhez kapcsolódó érdekes. ami infografikákat gyűjt (ITT VAN). amely annyira nagy anyag. 'városok' a témánk. Ha valakinek az angol oldal mégsem lenne elég. találhat egy magyar nyelvű kalauzt infografikák készítéséhez – letölthető PDF állományként. Találtam is egy oldalt. de angolul szól hozzánk. A Datavisualisation egy svájci oldal. a már klasszikusnak számító Information is beautiful nevű oldal IDE KATTINTVA található. Hogy ne árválkodjon ez az oldal.13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. ITT 40 érdekességet gyűjtöttek csokorba. a webes megosztás lehetőségének. ÍME EGY a házasság intézményéről. míg végül hadd ajánljuk az Infographic world oldalát (ITT TALÁLHATÓ) 21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? Természetesen az internet akkor sem hagy cserben minket. ezt IDE KATTINTVA lépésről lépésre megtanulhatjuk (angolul). a többit a lapozás után! Szintén a 'nagyok' közül az egyik a Visualizing. ITT PEDIG a Mashable közösségi oldalakról szóló infografikái között böngészhetünk. Most éppen a 'városi lét'. Az infografikák megszületésében nagy szerepe volt a számítógépes grafika elterjedésének. de legalább ilyen fontos volt az adatvizualizációk fejlődése. gyakran használom. A Google ről mindent megtudhatunk IDE KATTINTVA. beszéltető infografikákat keresni. A kétezres években lett népszerű az információközlésnek ez a formája. ahol rengeteg infografikát gyűjtöttek össze a Good című magazin oldalán. Már olyan magyar blog is létezik.org (ITT TALÁLHATÓ). ami több mint egy kép vagy egy adatsor. szeretettel megosztanék az olvasókkal 9 további izgalmas gyűjteményt. hogy biztosan írunk majd még róla. Ez . grafikonokat) érdekesen bemutatni? Nagy rajongója vagyok az 'infografika' műfajának. ha szeretnénk saját infografikát készíteni. látványosabb és érthetőbb mint egy csupasz szöveg.

ami a dizájnt il leti.com/ . akkor mégis egyszerűen megoldhatjuk a problémát a 99polls oldalán (IDE KATTINTVA található). hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni? Ha szerencsénk van. hogy egy témában ilyen grafikát készítsenek. mi most az alapértelmezettet választottuk). Magam a diákjaim számára készítettem egy segítséget. ahol van beépített szavazás. ezekkel az eszközökkel bárki könnyedén tud látványos képeket készíteni adatokból. amit a válaszok megadása követ. 22 adatmegjelenítésre és szerkesztésre is. és beágyazzuk a weboldalunkba. (A grafikai elrendezés egy tanítványom munkája. És hogy mindez hogyan néz ki? A lapozás után megmutatjuk (több beállítás is van. Az infografikákat nem csak bemutathatjuk az órán vagy belinkelhetjük a digitális osztályteremben. Egy egyszerű regisztráció után nem kell mást tennünk. Ha azonban nincs szerencsénk. képek és grafikák keresésére.utóbbira használható például a Tableau program (ITT ÍRTUNK RÓLA). majd megadni a lehetséges válaszok számát. Végül nincs más dolgunk. a pdf állomány innen letölthető. mint a megkapott beágyazó kódot elvigyük. Az egyes részf eladatok is kiadhatók egyéneknek és azokat számon is kérhetjük. és nem kell külön foglalkoznunk ve le. mint beírnunk a kérdést. hogy miként is fogjanak hozzá az ilyen infografikák készítésének. kiváló feladat lehet a diákoknak. ha ilyeneket kell készíteniük.99polls. jól kiadható csoportoknak is. Minthogy egy jó kép elkészítéséhez szükség van adatgyűjtésre.) 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan. ha szeretnénk szavazást az oldalunkra (ilyen például a Sulivilág). a diákjainkkal olyan online felületen dolgozunk. 21 21 99 polls: http://www.

Ha viszont csinálunk egy Titanpad-ot (IDE KATTINTVA lehet megtanulni. hogy mindenkinek az új szavaira sor kerüljön. A kérdés természetesen az. Így mindenki új kifejezései sorra kerülnek. eltenni). viszonylag nehéz szöveget olvastunk ( angolul). Eredmény: 10 perc alatt egy teljes lista. amit egyébként 25 percig tartott volna összeszedni (és csak a fele jött volna össze). és itt mindig hosszadalmas. hogy ezeket közösen összegyűjtsük. amelyeket sokan (én is) sokáig tiltottunk. hiszen elvonja a felnőttek figyelmét is a tanulástól. . a telefonjukba gépelve folyamatosan küldhetik a számukra új kifejezéseket a közös felületre.16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? 23 Egyre több diák zsebében lapul okostelefon. kifejezéseket összegyűjtjük úgy. Úgyhogy eldöntöttem. megjelennek. és megpróbálok élni azzal. Mai kísérletem: egy új. de nem vesztegetünk időt arra. akkor a gyerekek. hogy megengedem a telefonok használatát órán (nem kell kikapcsolni. órán minden különösebb nehézség nélkül használható számítógép van. amíg az új szavakat. hogy mire és hogyan használjuk. Aztán arra gondoltam. hogy mi lenne akkor. amit interaktív táblára vetítek. hogyan). miközben olvasnak. hogy a diákoknál internetre kapcsolódó. ha megpróbálnánk ezt kihasználni.

egyszerű rajzokat – akár az órán. ha ők állítanak össze kérdéssort különböző városok panorámaképeiről. Mindenkinek szeretettel ajánljuk letöltésre. Például nagyon leköti a tanulókat. Természetesen ennél sokkal többet tudnak a panorámaképek. ha a diákok előtt számítógépek vannak. még olvasni sem kell tudni hozzá. ugyanakkor viszont nem vagyunk kitéve az élő internetkapcsolat kényének -kedvének. és megkérjük a diákokat. később még lesz szó róluk! 22 Tours from above: http://toursfromabove. hogy közösen alakítunk ki egy képet. és segítsünk a helymeghatározás kifejezésében. mint egy nagyon igényes. Rajzoltassunk velük képeket. Szintén érdekes lehet. mivel nem fordulhat elő. amelyekről beszámolnak egymásnak. hogy kiválóan használhatjuk kincskereső játékokra az oldalt . praktikus és kézre álló szoftver. vagy diktáltassunk magunknak (egymásnak). arról nem is szólva. Megtehetjük azt is. és csak egy laptop-on? A Tux Paint (IDE KATTINTVA található) nem más. A szoftverről a Sulinetwork konferencián hallottunk először. hanem a számítógépünkön. 24 18 Panorámaképek – mi ez. és képleírás gyakorlására használható. még gyerekek számára is teljesen jól használható. hogy egyik napról a másikra eltűnik az oldal. ha adunk 5 -6 jellegzetességet.com/ .akár nagyon kezdő nyelvtanulók esetében is. amelyet nem online. Füzi Otília work shop-ján. Azóta kipróbáltuk 5.17 Hogyan készíthetünk vicces.és követést is. Diktáljunk a diákoknak. vagy csak egész egyszerűen szórakozhatunk a Tours from above (IDE KATTINTVA 22 található) oldalán. leginkább kezdőknél. és valóban semmilyen nehézséget nem jelentett a szoftver használata. kezelése. Sok-sok panorámakép már önmagában is önmagáért beszél. hogy találják meg őket a képen. és mire használhatom az órán? Lélegzetelállító légi felvételekből készült panorámaképekkel tanulhatunk/taníthatunk. illetve taníthatunk instrukció adást. illetve gimnazistákkal is használtuk. offline is bármikor tudunk használni. illetve 7 éves gyerekekkel. Ez egyrészt biztonságosabb. akár ajándékba is gyerekeknek! Felnőttekkel.

) angolórán. szobrászatot nyelvórán? Megoldás: Google Art Project – művészetek a nyelvoktatásban.com/ . a széken ülő ember stb. és most szükségem lenne az oldalra. hogy honnan töltöttem le. a projektet pedig elnevezte Google art project-nek (IDE KATTINTVA 23 25 található). Beírunk egy kulcsszót és már kapunk is egy nagy halom képet. Az igazság az. de bejárhatjuk az egész múzeumot és teremről teremre körbe-körbe is mászkálhatunk. akár feltöltjük) és az oldal megmondja. ezért nagyon élethű a múzeumlátogatás.19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet. Megadjuk a képet (akár a webes címét.googleartproject. annak változatai vagy ahhoz hasonlók hol találhatók a weben. A múzeum összes képét kiváló minőségben nézhetjük meg. hogy én nyelvtan gyakoroltatására használtam (pl.com/ TinEye: http://www. 20 Van egy képem. A TinEye oldal (ITT TALÁLHATÓ ) fordított logikával dolgozik. de elfelejtettem. Mit tehetek? Megoldás: Tineye – inverz képkereső. és erre is kiválóan alkalmas. Nagyon jót húzott a Google . Nagyon profi a kivitel. hogy a kép. A képkeresőket szinte mindenki ismeri. 24 23 24 Google Art Project: http://www.tineye.a streetview-hoz hasonló módon bejárhatóvá tett sok múzeumot. de itt azonnal hozzáférhetővé válnak a képhez kapcsolódó információk.

szeretem a kreatív reklámokat. Hasznát vehetjük akkor is. hogy honnan töltöttük le.majd a csoport párban már meséli is egymásnak a reklámokat (az egyik diák a 'szem'. nem kell mást tennünk. ha egy képhez hasonlót vagy annak módosításait keressük és természetesen az eredetik felkutatásában is nagy segítség lehet. a válasz egyszerű: az oldal neve Ads of the world (ITT TALÁLHATÓ ). és garantáltan minden helyzetben minden témában sikerül elég vicces reklámot találni majd. mint keresni 5 reklámot. de már nem emlékszünk. feltenni az interaktív táblára . és nem utolsósorban nagyon jól használhatóak a tanításban. amelyeket az órán is tudok használni? Bevallom. A kérdés csak az. Vicces nézni. de akkor is segíthet. aki lát. a másik a 'fül'. használhatunk videókat is. Kereshetünk tematikusan (pl.ha egy gyors. Bármilyen témában . autós reklámokra). ha van egy képünk. aki hallgat). plakátokra). szeretnénk megkeresni az eredetijét. hogy hol találunk több ezer letölthető.com/ . 26 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket. vicces feladatot szeretnék csinálni.Mikor vehetjük hasznát? Jól jöhet akkor. ország szerint (pl. tematikusan elrendezett reklámot? Nos. ha plágiumot keresünk. Zseniális! 25 25 Ads of the world: http://adsoftheworld. jó minőségű. Ha ezt még tovább kívánjuk fokozni. portugál reklámokra). de médium sz erint is (pl.

hogy nem sértjük senkinek a jogait a blogunkba felrakott.xchng (IDE KATTINTVA ) azt állítja magáról. hanem jogtisztán használhatjuk a képeket. képernyőképet készíteni.22 Hová fordulhatok. hogy azt a keveset tudja pont. Az az érzés pedig. hogy jogtisztán.hu/ . az Aviary nagyon sok időt spórolhat meg nekünk. Ha gyakran csináljuk. amire nekem napi szinten szükségem van . elmenteni a gépemre. hogy többet tud. weben publikált képeinkkel … egyszerűen felülmúlhatatlan. ráadásul nem csak ingyen. ha fontos valamiért. Ha pedig ők mondják. vagy éppen egy weboldal egy-egy szeletét kiemelni. ámde velős videó bemutató található IDE KATTINTVA.sxc. előnyeiről pedig a t egy rövid. A Mozilla kiegészítőt IDE KATTINTVA lehet letölteni. higgyük el! Szinte bármilyen kifejezésre keresve találunk itt képet. hogy a világ legnagyobb szaba don 26 27 felhasználható fotó gyűjteménye. Az előnye nem az. IDE KATTINTVA a teljes szoftverlista böngészhető. Most azonban kiválasztottuk a képernyőkép készítő kis Mozilla (és Google Chrome) kiegészítőt. átméretezni. hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? Nagyon szeretjük az Aviary dolgait. a használatáról. későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? Megoldás: A stock. hanem az.azaz böngészés közben egy képet kivágni. és azóta a Photoshop-ot ki sem nyitottuk szinte. 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül. amit most már hónapok óta használunk.xchng: http://www. érdemes próbálkozni. mint a Photoshop (hogy is lenne az). 26 Stock.

mint ahogy azt megszoktuk.24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? Amint láthattuk. ami az orrunk előtt van. amely IDE KATTINTVA érhető el. Lehet panorámaképet készíteni. Amire igazán jó. vagy animáció közül. a már-már megszokott videó bemutatóban. És ahogy ígérjük mindig. de azért ismerkedjünk meg más alkalmazásokkal is. az a sok extra. az Animoto ma is az egyik legjobb online 'képből videót' jellegű alkalmazás. csak beágyazni és az Animoto -n tárolni. amely az Office 2007. hogy nehézkesebb. vagy éppen nem tesz bele a program képeket. hogy minde z hogyan néz ki és mire használható. hogy mi minden van már a gépünkön. csak nem ismerem? Viszonylag gyakori probléma. Vannak benne kényelmetlenségek . amennyivel jól menne a munk a. és jól működik.com/ . de a Windows Movie Maker Live segítségével akár videót is képeinkből. elmeséljük ha IDE KATTINT. 30 mp-es videót készíteni. ezért máshol keressük a megoldást arra. hogy online tudunk 27 28 képekből rövid. hogy nem ismerjük. egy picit idegesítő.például a képek mozgatása nem olyan könnyű. és az Office 2010-hez jár. A rendszer profi. hajrá Animoto! Természetesen most is bemutató videóval kedveskedünk minden kollégának. nem lehet letölteni a videókat. a Photostory nevű ingyenes Microsoft szoftver sok mindent visz ebben a kategóriában. talán azt is mondhatjuk. Mindezt nagyon profin és átláthatóan kapjuk. hogy állandóan az ingyenes verzió korlátaiba ütközünk (pl. hogy már a gépemen a program. Ha nincs a kéznél saját gépünk és csak rövid videóra van szükségünk. Mindezek ellenére. Azt. de hát nem erre kell használni. nem választhatunk annyi háttérkép közül. 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet. mert nem férne bele a 30 mp-be). Az Animoto (ITT TALÁLHATÓ ) előnye. Kiváló példa erre a Windows Live Gallery. ami örvendetes számomra. most is 27 Animoto: http://animoto. és nem okoz csalódást.

díszíthetjük. majd a szerkesztés végeztével letöltjük a képeket a gépünkre. mert nincs Firefox. A webkettes alkalmazások segítségével mindent meg tudunk majd oldani. A Web 2. ha a kép kis méretű. ha előbb feltöltjük azokat a saját gépünkről. kicserélhetjük a piros szemeket. A teljesség igénye nélkül néhány érdekesség a Fotoflexer arzenáljából: animációkat helyezhetünk el a képen. energia és idő ráfordítása nélkül. képeket úgy tudunk tördelni. Az oldal meglátogatásához IDE KELL KATTINTANI . és végül letölthetjük az elkészült alkotást a gépünkre. Megoldás: Fotoflexer. 28 28 Fotoflexer: http://fotoflexer.0 hívei gyakran hangoztatják.tartjuk: 4 perc a videó. hogy mennyivel izgalmasabban tudjuk bemutatni a tananyagot gyakorlatilag plusz erő. 29 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary. hogy a jövőben akár semmilyen operációs rendszerre nem lesz szükség a gépen (pl.com/ . emellett azoknak. 1 MB) képet szeretnénk szerkesztgetni. sem Google chrome a gépemen. Windows. vághatjuk. de ha egy rendezvényen. vagy Linux) hanem csupán egy böngészőre. amire most a drága. (elvileg) fizetős szoftvereket használjuk. akik bizonytalanok a program használatában. amely IDE KATTINTVA érhető el. Ami esetleg nem az oldal órai használata mellett szól: mivel webes alkalmazásról van szó. egy rövid bemutató videót készítettünk. akkor óhatatlanul lelassít minket a feltöltés maximális sebessége. amely a gépünkön található képszerkesztőket teszi/teheti feleslegessé. Mindez nem jelent gondot. és gyors internet kapcsolatra. digitális fényképezőgéppel készült szép nagy (kb. és akár órákat spórolhat meg havi szinten minden tanárnak. Arról nem is beszélve. Erre példa a Fotoflexer is. torzíthatunk.

10 házi állat. hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! Megoldás: Az AutoCollage egy ingyenesen letölthető szoftver. és a feladat az. 30 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl. hogy ne kelljen azzal töltenem 1 órát. Photoshop) jelenthetik a megoldást. IDE KATTINTVA tölthető le a szoftver. hanem offline használnánk. hogy az egyik diák elkezdi valamelyik ember leírását. esztétikusan megjeleníteni (pl. az AutoCollage a legegyszerűbb megoldás. Lapozzon most. és IDE KATTINTVA egy videóban 3 perc alatt megpróbáljuk elmesélni. valamint ne legyen nagyon nagy a kép. hogyan. és spóroljon 10 percet már a holnapi órákra készüléskor! . hogy normálisan nézzen ki a kollázs. Amiért én szeretem: ha sok képet szeretnék egyszerre. amelyet a Microsoft oktatást segítő csomagjában találtunk. hogy kiről is van szó. 2 perc alatt megtanultam használni. hogy akár karácsonyi képeslapot is össze tudunk vágni az év emlékezetesebb képeiből). és végül az is. vagy 15 ember. k is méretű képekkel szeretnénk játszani. Emellett nekem az is fontos. a másik pedig kitalálja. akkor továbbra is a fizetős képszerkesztő k (pl.15 sportot. hogy a szoftver működését tanulmányozom.Vagyis: ha az internetről leszedett. az oldal hihetetlenül sok lehetőséget kínál. de arról nem is beszélve. Nos. mindenkinek. és nagyon egyszerűen használható. és választani kell mindenkinek a másiknak egyet. ha azonban az elkészült képet nem az interneten szeretnénk közzétenni.

minden kép minden egyes fázisát képpel is illusztrál. de teljesen tehetségtelen vagyok. amíg elefánt van a táblán. ha elmaradásunk van (pl. 29 29 Drawing coach: http://www. Hacsak nem nyelvórán szeretnénk folyamatok leírását tanítani a gyerekeknek.28 Olyan jó lenne. arra kiváló! Állatokat. Csakhogy: nagyon béna elefántot tudtam csak rajzolni. Nálam pl. de legalább elfogadható kivitelben. Elefántot akkor rajzolok a táblára. Bár angolul van. Amikor tanár lettem (és azóta is sokszor) azt kívántam. bárcsak szépen tudnék rajzolni. Ezért hát úgy döntöttem. inkább saját ügyetlenségem bosszantott. embereket egyaránt megtanulhatunk 1 perc alatt lerajzolni. vagy nem adtam fel a házi feladatot). nem megyünk ki a teremből. hogy meg kell tanulnom legalább 8-10 egyszerű rajzot. Talán nem csak nekem jelentettek jelentős frusztrációt az iskolai rajzórák . gyorsan. Az elefánt így egyrészt kultiku s elem lett a csoport életében. szóval nyelvtudás egyáltalán nem szükséges hozzá. Meg lehet ezt tanulni – online? Megoldás: Drawing Coach.nem a tanár. másrészt viszont fontos szerepet is betöltött. Vagy ha nem is szépen. 31 sem a feladatok miatt. ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni.com/ . nem válaszoltam egy kérdésre. Erre pedig a Drawing Coach oldalát használtam (IDE KATTINTVA érhető el).drawingcoach.

persze). A Looklet oldalának használatakor (AMI ITT TALÁLHATÓ ) pont ilyen érzésem van mindig. de amikor igen. Az ötlet roppant egyszerű: vegyünk egy lányt és öltöztessük fel (sajnos nincsenek férfiruhák).ez 2 perc .29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül. divatról hol találhatunk valódi. ha szeretjük a divatot. vagy képekből történetet írjon. hogy pl. 100 dollárból kell valakit felöltöztetni egy buliba. de (szövegírással együtt) 25 percbe biztosan belefér. az különleges pillanat (ti. de akkor is. Ha még soha nem gondolt arra. 32 30 Ruhákról. izgalmas. Tényleg nagyon egyszerű . a zenei aláfestés segítségével még profibbnak tűnik a prezentáció. számítógépteremben a teljes projekt kivitelezhető (már ha vannak hozzá képek is. hogy most valóban hasznos dolgot tanulnak). a képeket feltölteni . és még e-mailt sem kell nézni hozzá). szívesen beszélnek (főleg felnőttek) a képeken látottakról. hogy valami kevés köze azért legyen a 'valósághoz'. 30 30 Looklet: http://looklet. látszik. Ha bármilyen projektet készítek. azaz lehet olyat játszani. hogy letöltenék bármilyen szoftvert? Megoldás: Kizoa. amit akkor is tudunk használni. hogy a diákokkal online bemutatót csináljon. Ráadásul árakat is ad az oldal. Nagy siker az oldal. Összefoglalva: 45 perc alatt. szöveggel. Persze ez nem mindig sikerül. A folyamat egyszerű . és ezek legnagyobb részét akár itthon is beszerezhetjük. a diákok életéhez.majd effektekkel.ezt a posztot teljesen kezdőknek is őszintén ajánljuk. nekem fontos szempont az. Órára készülésnél nagyon han gulatos bemutatókat készíthetünk rövid idő alatt.com/ . zenékkel színesíteni ez ízlés és rendelkezésre álló idő függvényében változhat. autentikus anyagot. mert valóban léteznek ezek a ruhák. nagyon könnyen. akkor most a Kizoa mindezt megváltoztatja (IDE KATTINTVA található az oldal). ha nem a kedvenc témánk? Megoldás: Looklet.regisztrálni kell (1 perc. leginkább azért.

Kérdezzü k meg a diákokat. hogy mit gondolnak az egyes emberek életéről. Az oldal IDE KATTINTVA található. Ami miatt azonban nagyon szeretem: nem összevissza fotózott a kép készítője. 31 31 100 méteres kép: http://tinyurl.főleg emberek külső jellemzése .ez bizony nem mindig a legizgalmasabb feladat tanárként (pl. arca remekül kivehető. 100 méteres kép. Szerencsére itt az internet. Nem fogunk csalódni.com/7zar7j . nyelvórán). és nagyon jól néz ki! Az emberek ruhája. problémáiról stb. hogy az oldal kifejezetten leírásért kiált. ha éppen emberek leírását szeretném tanítani? 33 Megoldás: A száz méteres kép. ezért úgy érezzük. hanem láthatóan szemezgetett az arcok között. amelyet Berlinben ugyanarról a helyről fotóztak összesen 2 héten át. Így órán akár elvontabb beszélgetés is kialakulhat (és ki is alakul!). azon belül is egy gigantikus méretű. Képleírás .31 Hol találhatok rengeteg embert.

32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról? Megoldás: We Say (IDE KATTINTVA található). Sajnos angolul van maga az oldal. 32 33 We say: http://www. meg jelölgetni. és némi versenyszellemet. hogy az elkészült ábrát több formátumban lementhetjük a gépünkre. Hogyan tehetem? Megoldás: Draw Anywhere. 32 34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni.wesay. illetve az oldal tárolja (több méretben!) a képet számunkra. szépen. szimpatikus. profi képsorozatok segítségével. Persze lehet szavazni. az már annál inkább. nagyon jó minőségben. Mindent összevetve kedves. csak éppen friss. A We Say oldalán magánemberek indulhatnak saját maguk által készített fényképekkel egy online versenyen. az érdekesség pedig az. használható képet töltenek fel egy közösségi oldalra. de tanórán ez a kevéssé lényeges (szerintem). hogy a fényképezést profi szinten űző (vagy űzni kívánó) emberek rengeteg érdekes. és elé g profi a Draw Anywhere. mégis némileg megtartva a közösségi oldalak egészséges feszültségét. hogy meghívhatunk másokat. aktuális. hogy együtt dolgozzana k velünk egy ábrán.drawanywhere. Vagyis ez még önmagában nem érdekes annyira.com/ . Az eredménye mindennek az. Szóval ITT TALÁLHATÓ 33 a videó bemutató. A Draw Anywhere egy valóban zseniális program (ITT TALÁLHATÓ). Segítségével ábrákat készíthetünk villámgyorsan. Sokkal inkább használható képleírásra. A lapozás után adunk linket egy bemutató videóhoz az oldal használatáról. de annyira magától értetődik a használata (és még regisztrálnunk sem kell!). és mesélünk még néhány érdekességről.com/ Draw Anywhere: http://www. hogy mindenkinek ajánlom nagy lelkesedéssel. megosztani tanítványaimmal.

hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? A cím igaz .informationisbeautiful. Az egyes képekh ez szöveget is fűzhetünk. Azokról a könyvekről van szó.gondolom) lenyűgöznek a szép. A használat nagyon egyszerű: az egyes oldalakra képeket tehetünk. hogy ezek miként helyezkedjenek el és milyen gyorsan váljanak láthatóvá. A Zooburst oldalán (IDE KATTINTVA ) ilyeneket csinálhatunk. Az Information is beautiful nevű oldalon (IDE KATTINTVA található) rengeteg érdekes adat között keresgélhetünk. A kihajtós könyvek kicsiknek -nagyoknak egyaránt kedvencei. ha mindezt ráadásul vonzó köntösben is tálalják.net/ . Főleg akkor. hasznos. vagy gépünkről feltöltv e vagy a program galériájából válogatva. érdekes információk.zooburst.34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? 35 Megoldás: Zooburst. de találhatunk itt 35 34 35 Zooburst: http://www. amikben a lap kinyitásával három dimenzióban ugranak elő a kivágott figurák.engem (is . Érdekes például a színek és kultúrák összevetése.com/ Information is beautiful: http://www. Megadhatjuk. 34 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat. grafikonokat úgy. A regisztrációhoz egy angol nyelvű (3 kérdéses) kérdőívet kell kitöltenünk és pár óra múlva már érkezik is a jelszónk és a felhasználónevünk.

bizonyosan szembesült a közönség halk morajával az első dia vetítésekor. és újakat szeretnék. Ez az a pont.etc oldalán (IDE KATTINTVA érhető el) közel 20 000(!!) ingyenesen letölthető Powerpoint hátteret találhatunk.ki tudja milyen kontextusban.com/6djb8v . Lehet-e ennél kedvesebb valami? Aki tartott már előadást .: http://tinyurl. hogy én nem ezt használom'.gyakorlatilag bármihez anyagot. Interaktív táblán különösen jól mutatnak ezek a grafikák. de nincs türelmem (kedvem) gyártani. hogy 'de jó. hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? Megoldás: A Presentations. ugyanis.vagy sokat nézett . amikor a hallgatóság felismeri a Powerpoint hátteret és megjegyzi magában. A világ számítógépein található Powerpoint programok számát te kintve szinte biztos. vagy hogy 'más is rájött. és abban is segít a diákoknak. 36 36 Ha unom a Powerpoint template-eket. hogy az egyediek szánt előadás háttere már több ezer alkalommal előkerült . hogy az megtanuljanak eligazodni az ilyen jellegű információhalmazok között. Ráadásul ezeket oktatási céllal korlátlanul fel is használhatjuk. újat kell keresnem'. 36 36 Presentations etc.

Kattintsunk a Start gombra. vagy akár nyelvórán. majd válasszunk embereket. 37 Történelni játék: http://tinyurl. képzeletbeli szörnyeket. hitelesnek tűnő pergameneket készíthetünk. ezután írjunk szöveget és már publikálhatjuk is a történetet. hogy az óra előtt otthon előkészítsünk egy ilyen anyagot. ha rászánunk 5-10 percet. épületeket. de annyira egyértelmű a használata.com/t3xe . Maga az oldal angol gyártmány. állatokat. hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok? Megoldás: A középkori történetgyár segítségével (amely egyébként IDE KATTINTVA található) képekkel és 37 37 szöveggel ellátott nagyon igényes. rengeteget beszélnek róla a diákok. Mindezt történelem. hogy semmi nyelvtudásra nincsen szükség. meg ami még kedves nekünk.37 Milyen projektet lehet csinálni. Szerintem nagyon izgalmas a játék.

Ha lehetőségünk van internetes órát tartani több számítógéppel. Rendkívül szellemes ötlet. Természetesen rengeteg egyéb felhasználási lehetőség is elképzelhető. 38 38 My Award Maker: http://tinyurl. aztán körbejárva bemutathatják egymásnak a munkájukat. Talán (hozzám hasonlóan) nem mindenkinek van igazán tehetsége esztétikus rajzokat. vagy hasonló rendezvényt. Létezik ilyen gyűjtemény online? Megoldás: My Award Maker. kitalálása önmagában is rendkívül izgalmas folyamat. kioszthatjuk. 38 39 Rendeztem egy versenyt. Mindez most már nem lehet akadály. például ’képregény-diktálás’. Az elkészült képeket aztán később össze lehet hasonlítani és megbeszélni. hogy mi van és hol a képregényen. a diákoknak pedig meg kell találni a kellékeket. ahol jó lett volna egy diplomát. 3) buborékok.com/y63jamz . díszes okleveleket készíteni. Ráadásul rengeteg tárgynak a nevét lehet akár kezdőknek is megtanítani a képregények segítségével. vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek. és szeretnék valami egyszerű. Letölthetjük. vagy oklevelet kiadni a nyerteseknek. Három kategóriából lehet választani: 1) emberek. vetélkedőt. mivel a MyAwardMaker (IDE KATTINTVA érhető el) több ezer oklevél mintát ad teljesen ingyen. akár mindenki kitalálhatja a saját képregényét. 2) tárgyak. ahová beírhatjuk a mondanivalónkat. A képregény megszerkesztése.38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal. Biztosan rendezett már mindenki tanárként versenyt. hogy ki mennyire értette meg. előre gyártott ’panelekből’ lehet képregényeket írni. vagy program? Megoldás: Comics creator (IDE KATTINTVA található). majd a megadott helyre kell illeszteni őket. Itt a tanár mondja. átírhatjuk. Aztán persze a diákok is diktálhatnak egymásnak képregényt.

a Tag Galaxy meggyőző (és vizuálisan lenyűgöző) választ ad a kérdésre. A címkék alapján a Flickr.com képmegosztó képei között kereshetünk. 3D-ben forgathatóan mutatja be az oldal. hiszen a TOEFL. vagy GRE vizsgákra tud felkészíteni igazából nagyon hatékonyan. hogy a címkéket bolygóként mutatja be.com/ . 39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? Megoldás: Vocabahead.vocabahead. A Vocabahead oldalán (IDE KATTINTVA található) rengeteg rövid (kb. vitára. 45 mp) videók segítségével tanulhatunk meg . és fogalmát tanítja meg úgy. ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? 39 Megoldás: Tag Galaxy. Nos. az eredményeket gyönyörűen. hirtelen képleírásra ösztönöz. és miért fontos a címkézés.40 Mit tehetek. Elsősorban haladó. de szintén találhatunk kártyákat. vagy nagyon lelkes nem annyira haladó tanulóknak ajánljuk.és gyönyörűen kivitelezett . Tényleg mindenkit beszédre. SAT. A 'Tag Galaxy' egy nagyon izgalmas . valamint tesztelhetjük is magunkat ( a Study room ITT TALÁLHATÓ). 40 39 40 Tag galaxy: http://taggalaxy. hogy mire jó.de/ Vocabahead: http://www. Ha megelégeltük a keresést. Sokan kérdezték tőlem.kezdeményezés (amely IDE KATTINTVA látogatható meg). Gyakorlatilag a 'címkézés' lényegét. ahol gyakorolhatjuk a videók segítségével a szavakat. Az oldalon szintén található egy ' Study room'.

A Twijector oldal segítségével (IDE KATTINTVA ) tulajdonképpen a saját Twitter falunkat készíthetjük el. hogy matematikából a diákok valamilyen problémán dolgoznak. hogy írhatnak az #iskolanap címkével. nagy rendezvényeken gyakran használják. Akár egy órán is vehetjük hasznát. kezdetben nem sok értelmét láttam. amit követni akarunk és már sorjáznak is valós időben a twitek (magyar nevükön csiripek) egy szép. hogy a megoldási ötleteiket írják meg a Twitterre. Tegyük fel. magyarul számjel). de felhasználhatjuk az instant kommunikációban rejlő lehetőségeket is. Nem más. Iskolanapon vagy más iskolai rendezvényen kivetíthetjük a saját Twitter-falunkat. talán sokaknak ismerős az SMS-fal. hogy mi az a hashtag. de ahogy használni kezdtem egyre több és több lehetőséget érzek benne.42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni? 40 Érdekes eszköz a Twitter. közben mi pedig vetítsük ki a Twijectort és máris megvalósul az izgalmas kreatív együttműködés a diákok között. de akár az aktuális hírek is így folyamatosan láthatóak. ahol megjelennek az adott számra küldött SMS-ek. Példának okáért a #huedchat címkével ellátott csiripek a magyar oktatással kapcsolatosak. Egy ilyen Twitter-falat sokféleképpen használhatunk fel. A könnyebb értelmezés kedvéért az ilyen címkék elé agy # jelet raknak (ennek a neve hash mark. mint egyszerűen megadni azt a hashtaget. egy kivetítő. mondjuk #matekpelda címkével ellátva. egyszerű felületen. Persze ehhez jó lenne tudni. amivel megjelöljük. de megkérjük őket. hogy az adott Twitter üzenet (csirip) mire vonatkozik. amit könnyen kivetíthetünk. Az oldalon nem kell mást tennünk. mint egy speciális címke. a bejáratnál elmondhatjuk mindenkinek. 41 41 Twijector: http://twijector.com/ . a vélemények. A rövid 140 karakteres üzenetek jók lehetnek a szakmai fejlődésre (erről szól az IKT Akadémia egyik anyaga).

Sajnos még csak az angol verzióban elérhető. közép és felső . mondjuk középszintű érettségi előkészítő feladatokhoz mennyivel egyszerűbb cikkeket. ezek közül választhatunk. ingyenesen letölthető program.alap. hogy most már tudunk az oldalak között nyelvi szintek szerint is keresni . hogy mennyire legyen nehéz a szöveg.áll jelenleg rendelkezésre. A lényege annyi. Három szint .com/ycq9d3s . Segítségével a BBC adásait és bármilyen podcast oldal hanganyagait tölthetjük 42 43 43 Google kereső: http://tinyurl. míg mások például az iskolai könyvtárban dolgoznak. kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? Érdekes újdonságról olvastunk. Sejthető. ez IDE KATTINTVA található. 41 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor.Szervezhetünk olyan vetélkedőt a diákoknak. hogy elsődlegesen nyelvtanárok számára lehet igazi kincs a Radio downloader (ITT TALÁLHATÓ ) nevű.com/6rb Radio downloader: http://tinyurl.azaz tudunk arra szűkíteni a részletes keresésben. ha mondjuk nekem könnyebb. ahol a csapatok egy része az iskola különböző pontjain. 42 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát. szövegeket keresni így. amely ismét a Google ötletességét dicséri. Kettejük között a kommunikációt pedig egy ilyen fal biztosít ja. Gondoljunk bele. esetleg a városban jár és old meg feladatokat. hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? Megoldás: Radio downloader.

ezek nagy része vagy nem megfelelő arra.com/69honw9 . és amennyiben van. ellenőrzi. azt letölti. 44 44 Big escape: http://tinyurl. 40 percet vesz igénybe (no nem a kiszabadulás. Nos. ahol a hang mellett feliratot is kapunk). etessük meg a halat stb. Itt együtt. Ha telepítjük a programot. hogy az nyelvórákon használjuk: vagy túl vad. Ha rájuk bízzuk. podc astok. ahol időről időre jelennek meg minket érdeklő hanganyagok. mert azt elég gyorsan meg fogják csinálni. A hanga nyagot ezután mp3 formában találjuk meg a számítógépünkön és akár internet kapcsolat nélkül is felhasználhatjuk a tanórán. vagy egymás után javasolhatnak utakat a diákok (menünk jobbra. hogy melyik műsor érdekel minket. másfelől megadhatjuk olyan oldalak RSS elérését. 42 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? Megoldás: természetesen rengeteg online játék van. Vigyázzunk arra. hogy mit is csinálnak a diákok. valamint a levél nehezebb szavainak a feldolgozása.). hogy van -e új adás. hasznosabb lehet talán. ha a csoport együtt oldja meg a rejtélyt. feldolgozása. ne csak a 'pályán' próbáljanak végigmenni. egy nyitott Notebook fájlba. A program innentől fogva folyamatosan fut a gépünkön. most egy játéktípust – a szabaduló játékot – mutatjuk be. Rengeteg szabadulós játék található az interneten. amit nyelvórákon használhatunk. hanem a történet elejének megértése. akkor egyfelől böngészhetünk a BBC csatornái között és megadhatjuk. a Big Escape (IDE KATTINTVA érhető el) minden szempontnak megfelel. egyetlen szó megtanulása nélkül végig száguldanak a játékon kb. egy számítógép segítségével interaktív táblán kivetítve. esetleg nagyon kevéssé kreatív.lemp3 formátumban. netán grafikailag túlságosan igénytelen. Összesen kb. 5 perc alatt. az új szavakat pedig magyarázzuk és párhuzamosan jegyzeteljük pl. ott egy arany kulcs. Így is kellemes 35 percet tölthetünk a megoldással és egy picit jobban ellenőrizhetjük. ha gépteremben csináljuk. hogy a szavakat is megtanulják.

milyen borzasztó. valamint esztétikus. akik már megtapasztalhatták. semmiképpen se legyen jelszavunk kitalálható.com/6ypkwyv . annál jobb. megadhatjuk hány karakter legyen a jelszó. pillanatok alatt szerkeszthető . hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? Megoldás: A Super Teacher Tools nevű oldal személyre szabható társasjátékot is kínál. értelmes szó vagy szöveg. Vannak. egyszerű navigációt. és jelszó kell a levelezésünkhöz és minden egyes alkalmazáshoz is. hanem valamilyen véletlen karaktersor. Szerencsére nem is kell! 46 45 46 PassPlex: http://www.46 Milyen a biztonságos jelszó? Megoldás: PassPlex.com/ Board game: http://tinyurl. ha illetéktelenek ismerik meg. ha szám és egyéb jel is van benne.és személyre szabható . 45 43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is. interaktív flash kivitelt. Biztosan sok tanárnak van interaktív táblás szoftverben elkészített táblája. A neten közlekedve úton-útfélen jelszavakat használunk. ha egy jelszó kijut. éppen ezért a netbiztonság ismerői azt ajánlják. Ezt azért viszonylag nehéz felülmúlni. jelszóval érjük el már magát az internetet. Ilyenek legyártásában segít a PassPlex (IDE KATTINTVA ). tartalmazzon-e számot és egyéb karaktert.tartalmat.passplex. ám az IDE KATTINTVA található videóban bemutatott (egyébként IDE KATTINTVA található) játék egyszerre kínál kiváló.

A Voicethread (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével prezentációkat készíthetünk. amelyek segítségével személyre szabható tartalmakat lehet létrehozni.com/d3wlf8 Voicethread: http://voicethread. hogy vizuálisan nagyon hozzáférhetővé teszi az audió kommenteket az oldal.hogy teljesen az én igényeim szerint alakuljon a tartalom. Szóval egy idő után nem feltétlenül a legkellemesebb. amelyek csak egy keretet adnak. Nagyon sokszor játszottunk már vele. hogy az ékezetes betűket nem ismeri fel az oldal. vagyis lehetőség nyílik valódi együttműködésre. minden tantárgynál kiválóan működik! Egyetlen nehézség.48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? Mostanában egyre többet keresek olyan alkalmazásokat.com/ . Különlegessé teszi azonban. Azt szeretném . 47 48 48 Jeopardy: http://tinyurl. 47 44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? Megoldás: Voicethread. Ez egyébként nemsokára nagyon határozott igényként fog (szerintem) többekben is megfogalmazódni. hogy nagyon nagy sikere van az olyan eszközöknek. és a képekhez hangot is adhatunk (mármint saját hangot). de nagyon profi és nagyon könnyű az oldallal dolgozni. Hátránya (volt). ráadásul nem kell online eszközzel vesződni. és továbbképzéseken is azt tapasztaltam. vagy csak bizonyos számú prezentációt lehetett az ingyenes regisztrációval létrehozni). A lapozás után a Super teacher tools nevű oldal Jeopardy nevű játékát tanulhatjuk meg saját képünkre formálni (IDE KATTINTVA található a weboldal). Ez önmagában nem újság. de a tartalmat mi termelhetjük hozzá. mivel ezt a Powerpoint is tudja. hangos kommenteket egy idő után nem engedett.bár nagyon hasznos és remekül előkészített 'konzerv' tananyagok találhatóak az interneten . hogy egy idő után az ember a fizetős funkciók falába ütközik (pl.

mint a faék. Éppen egy beszkennelt képet tartottam a kezemben. mint internetkapcsolat. ha például képfájlként nyomtattuk ki. bármi is legyen az. Építhetünk rá egyfajta önismereti játékot is az osztály számára. de nem lehet. visszajelzésnek is lehet gyors és hatékony. amelyek a szkennelt képben felismerik a szöveget és sima. de most mindehhez nem kell más. kreatív feladatot keresek órák elejére.me (ITT VAN ) oldal egyszerű. Hol találok? 45 Megoldás: ThreeWords. végezetül a tanárértékelésnek. A helyzet ugye az. Az oldal neve OCR Free 49 Three words: http://threewords. ha egymásról írnak. Google Books) oldalon kinyomtatjuk. legfőképp pedig látványos eszköze. a lehetőségek határtalanok. hogy találunk egy érdekes cikket. de szeretnénk a szövegbe belenyúlni. azt (pl. Vannak olyan szoftverek. amiről írunk. Használhatjuk például arra. de mivel valóban bármi lehet az. és kárhoztattam a világot azért. 49 51 Hogyan tudok képfájlként. szerkeszthető szöveggé alakítják. ahol dolgoztam éppen.50 Rövid. A threewords. hogy egy versről vagy képről írják meg a benyomásaikat. Az eredeti elképzelés szerint barátainkról írhatjuk így meg a véleményünket akár név nélkül is.me/ . mert azon a gépen. nem volt szövegfelismerő szoftver. vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? Rendkívül hasznos oldalra bukkantam a minap. három szóban jellemezhetünk valamit.

és órákat szöszöl egy interaktív táblás anyagon . aki imádja a logikát.a természetbe viszi a diákokat. Arra azonban fel kell 52 50 51 52 Free OCR: http://www.free-ocr. vagy talán papagáj. aki remekül reflektál . akik állandóan beszélteti őket. rengeteg szó található az oldalon . a rendszert. 51 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul. aki életét adja egy jól sikerült vizuális bemutatóért. valamint a természetközeli méhecskéről. aki megoszt. és a program kiköpi a szerkeszthető szöveget. Hol találok hozzá érdekes anyagot? A Wordstash (IDE KATTINTVA található) nevű oldal kifejezetten haladó nyelvtanulóknak szól. Ha nem ismertük fel magunkat pusztán a leírások alapján. majd várunk egy picit. Ahogy az ol dalon írják . Emellett létezik még az elefánt.ha csak teheti . 100% cool! És tényleg.csak hogy az szebb legyen). GRE és hasonló vizsgákra készülésnél hasznos igazából . vagy éppen a medvéről. hogy milyen típusú tanár is vagyunk.com/ .sokszor kiejtéssel is.50% szókártya. és a végén még feladattípusokat is ajánlanak nekünk. IDE KATTINTVA gyorsan elvégezhetjük a tesztet.wordstash. szépen néz ki. beszélget kollégákkal és nagyon érzi az egyes diák erősségeit. a sasról. aki . 50% teszt. amely megmondja nekünk.com/ Milyen tanár vagy? http://tinyurl.(IDE KATTINTVA található).com/6xee3lq Wordstash: http://www. a delfin.önreflektál. Végül pedig ejtsünk szót a bálnáról (aki imádja a zenét használni minden formában). Nem rossz! 50 46 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? A British Council készített egy nagyon érdekes rövid kvízt (sajnos angolul). gyengéit. Inkább majom (aki sokat mozog és mozgatja a gyerekeket.főleg SAT. és egyszerűen fel kell töltenünk a képfájlt (max 2MB lehet!).

hogy elég lesz egy számítógéppel a táskában iskolába menni.com/ . ami márpedig meg fog valósulni . A Springnote-nak mégis lehet helye piacon. ismerkedjünk az oldallal. feladatok tekintetében. a Microsoft Docs. mivel itt teljesen komplett iskolai csomagot tudunk magunknak létrehozni . Létezik Google docs.készülnünk. amíg a tankönyvek helyett kötelező laptop nincs nálunk. hogy a szavak nehezek. hogy a magyar közoktatásban hol lehetne jelenleg használni.mármint tennivalók. ámde rendkívül érdekes és hasznos alkalmazás tud lenni. nem tudom. Sokan használják (használjuk) a különböző online alkalmazásokat arra. hogy picit rendben tartsák az életüket .addig pedig. aki szeretne az USA-ban tanulni.com oldala. A Springnote segítségével saját komplex jegyzetfüzetünket állíthatjuk össze.ti. Mindenesetre ha van olyan diákunk (mint például nekem). Ha megvalósul az. emlékeztetőt és még sok -sok mindent. és barátkozzunk a gondolattal! 53 53 Springnote: http://springnote. és készülne SAT. akkor egy ilyen jegyzetfüzet (ami tulajdonképpen egy privát wiki) nagyon hasznos lehet . TOEFL vonalra. 47 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? A Springnote (ITT TALÁLHATÓ ) talán nem teljesen új. vagy éppen az online office alkalmazások.órarendtől az órai jegyzetekig. ezekben pedig találunk határidőnaplót. valamint a szószedetekig. annak bátran ajánlhatjuk.

mégis hasznos és még érdekes is lehet. Egy-egy 54 48 szoba valójában egyfajta virtuális tábla. Nem kell mást tennünk. A regisztráció után szobákat nyithatunk. hogy egyenleteket is felírhatunk (ezeket az elterjedt LaTex kódolással kell beírnunk) és készíthetünk képernyőképeket oldalakról is. A közös munkát az oldalon található chat teszi teljessé. majd a naptárt elküldeni másoknak is. Az oldal igazi erőssége az együttműködés.com/ 55 .55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni. ami a mi táblánkon történik vagy maguk is aktívan alakítsák azt (moderátorok legyenek). Beállíthatjuk. hogy egy közösen szerkeszthető felületen egyeztethetünk időpontot többekkel. mint bejelölni a számunkra kedves időpontokat. rajzolhatunk a megszokott eszközökkel. hogy 40 emailt küldözgessünk körbe? A Which date works? (IDE KATTINTVA található) nem egyedülálló alkalmazás.com/ Which date works?: http://whichdateworks. Ehhez még regisztráln iuk sem kell. esetleg a kollégákkal anélkül. elegendő. A 55 54 Scribblar: http://www. ha nincs interaktív tábla a teremben. meghívhatunk ugyanis másokat is az oldalunkra. amire írhatunk. ha megadják a felhasználónevüket. 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal. A lényege.scribblar. hogy ezek a vendég ek csak lássak mindazt. ahol dolgozom? A Scribblar (ITT TALÁLHATÓ ) izgalmas közös munkafelület. Különleges.

(Megj. IDE KATTINTVA egy videóban is bemutatjuk a Mouse Mischief alkalmazását .kicsiknél zseniálisan működik. vagy drót nélkül csatlakoznak a számítógépünkhöz).wix. Választhatunk 57 56 57 Mouse Mischief: http://tinyurl.com/66rvhja Wix: http://www. felmehetünk. Mi. amely azt jelzi.: a Mouse Mischief használatához Office 2007 vagy 2010 szükséges!) 56 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek. 49 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán. Mit tehetek? Megoldás: Mouse Mischief. vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni.érdemes a Mouse Mischief nevű kicsi kiegészítőt letölteni hozzá (IDE KATTINTVA lehet ezt megtenni).'mások' majd e-mailben megkapják a felkérést. vagy órát. és minden időpontnál egy számot találunk majd. Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? A Wix weblapszerkesztővel (ERRE TALÁLHATÓ ) látványos weblapokat készíthetünk pár pillanat alatt. Mindehhez nincs szükségünk semmire. Ha szeretnénk a Powerpoint lehetőségeit kihasználni . de én felnőttekkel ugyanúgy is tudom használni. Végül kijelölhetjük a mindenki számára megfelelő napot.ha már úgyis ott van a gépünkön . csupán néhány egérre (amelyek vagy USB portokon. hogy jelöljék be ők is a nekik jó időpontokat.com/ . amely segítségével szavazórendszerré alakíthatjuk a Powerpoint prezentációnkat. hogy éppen az az időpont hány embernek jó. de nincs a nyelviskolának ilyenje. és elküldhetjük mindenkinek. a kezdeményezők.

az igazán egyszerű hírszolgálat. hírolvasókra. legalábbis eddig. Az RSS olvasásához élő könyvjelzőkre. csak beírni az RSS címét és az e-mail címünket és máris a postaládánkba kapjuk az adott oldal frissítéseit.egy meglévő sémát (van vagy száz) és azt módosíthatjuk. vagy nekikezdhetünk egy üres lapról is. viselkedésekkel láthatjuk el. Egészen komoly oldalakat is összehozhatunk. 58 58 Feed my inbox: http://www. Nem kell mást tennünk.com/ . videókat pakolhatunk fel. szövegeket. Aki fázik mindezektől és még mindig az e-mailben bízik a legjobban. Van megoldás? A webkettő egyik nagy találmánya az RSS. most elkészült az új album honlapja. bárki megtekintheti IDE KATTINTVA. használhatja a Feedmyinbox szolgáltatást (ITT TALÁLHATÓ ). ráadásul még jól is néznek ki. majd ezeket mindenféle animációkkal. 50 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az emailemet nézem naponta. Az oldalra képeket. Az RSS technika segítségével egy oldal legújabb írásait gyűjthetjük egybe.a neve Scleronomous (RÉSZLETEK ITT). Létrehoztunk egy fiktív együttest. személyre szabott nyitólapokra vagy hasonlókra volt szükség.feedmyinbox.

Úgy értem. ezért hát az ingyenes verzió is helyenként megdöbbentően igényes. már kisebbeknél is használható 59 51 alkalmazás. vagy éppen informatikával kapcsolatos brossúrát . Nincs más dolgunk. egyértelmű. Természetesen sok-sok típusú ábra közül választhatunk. mint begépelni az adatokat. vagy a 4 oldalas változatot. hogy profi. mert profi. illetve elmenthetjük a nagyon profi brossúrákat! 60 59 60 Onine chart tool: http://www.com/ My brochure maker: http://www. mint kitölteni e szövegdobozokat . azaz azt ki kell találni. azaz pénzért is árul brossúrákat. amely segítségével pillanatok alatt készíthetjük el bármilyen adathalmaz vizualizációját (ha van ilyen szó). majd letölteni az elkészült.ezen belül is természetesen választhatjuk a 3. hogy az adatokat hogyan és hová kell bevinni! 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? A My Brochure Maker oldalán (ITT LÁTOGATHATÓ MEG ) elkészíthetjük . Sok template közül választhatunk. hogy nem vagyok ebben profi! Az Online Chart Tool (ITT TALÁLHATÓ ) egy nagyon aranyos.com/ . csinálhatunk egészségügyi.saját brossúránkat. az egyszerűsége mellett az eredmény profi kinézete a legnagyobb érv az Online Chart Tool használata mellett.sablonok alapján . és már nyomtathatjuk is. Természetesen a szellemi munkát nem lehet megspórolni vele. valamint a képek helyét .onlinecharttool. igényes diagramot.60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos.képekkel.szöveggel. kiválasztani az ábra típusát. Nem kell mást tennünk. Azért nagyon profi az oldal.mybrochuremaker.

vagy vágynak az egyszerű. szöveget lehet háttér elé helyezni. Nem lehet semmit elrontani. hogy nem szeretné megadni a valós címét. ezt template-ek mentén.com/ Filzmail: http://www. letisztult alkalmazásokra. ahol 24 órán keresztül regisztráció nélkül tudunk címeket generálni. A jó a Prezentit -ben az pontosan. illetve olyanoknak. hogy be kell regisztrálni mindenhová. a végeredmény pedig mégis látványos és vállalható. A gond ott van. és azt 61 62 62 Prezentit: http://prezentit. ha mondjuk nincs minden diáknak web alapú e -mail címe. vagy éppen saját személyre szabott diáinkban. néha van úgy az ember. és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban. Képet. akik még nem nagyon 61 52 készítettek prezentációkat.szóval lehet. aztán kapom a leveleket. és mégis . A Gmail például már elég jól véd a levélszemét ellen.. hogy tényleg működik még teljesen kezdőknél is! 63 Unom.filzmail.. Nincs valami egyszerűbb? A Prezentit (IDE KATTINTVA érhető el) elsősorban gyerekeknek szól.62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat. és ezt e mail címmel kell megtenni. Erre a problémára kínál megoldást a Filzmail (ITT KÍNÁLJA A MEGOLDÁST !). azt karbantartani egy-egy ideiglenes regisztráció kedvéért nagy macera. hogy nincs túlbonyolítva. Nincs olyan. Az oldalt egyébként egy amerikai gyűjteményben találtam.com/ . ahol már alsóban használható webkettes alkalmazásokat szedtek össze gyakorló tanárok . Jól jöhet órán is. hogy ’eldobható’ e-mail cím? Biztosan sokan bosszankodtak már e sorok íróján kívül is azon. hogy új címet csinálni. hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet.

hogy éppen ezért van az. aki vakon gépel.tempinbox.com/d4xhfw . regisztrálhatjuk az iskolánkat. 63 53 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni. hangokat. És ez nagy baj. 10 ujjal gépelni. hanem leginkább azért. Valami olyat. 64 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is. hogy akárhol egy gépelni 63 64 TempInbox: www. A 24 óra leteltével aztán a cím megszűnik. ellenőrizhetjük és hagyhatjuk jóvá. amíg regisztrálnak egy weboldalra. Kapunk egy dobozt (ennek lehet 1-8 rekesze és 1-3 szintje). ebben az esetben a diákjaink munkáit magunk láthatjuk. hogy ne 30 perc legyen az órából az. Nem csak azért. hogy ne unatkozzam? Sok kortársammal együtt nagy-nagy fájdalmam. szöveget. fájlokat. hogy (akármennyit is foglalkozom számítógépekkel) valahogy nem sikerült megtanulnom vakon.szeretnénk. Szintén hasonló szolgáltatást kínál a TempInbox (IDE KATTINTVA található). Lehet. mert az én esetemben a gépeléssel töltött idő igencsak fontos és sokat számít. Az oldal tulajdonosai láthatólag kényesek a szerzői jogokra. mert 'menő' az. egy-egy kocka hat oldalára helyezhetünk képeket. de mégis hasznos. amit még nem láttak a diákok. Az oldal kifejezetten oktatási célra készült.com Museumbox: http://tinyurl. hasznosítható az órán – nem csak szép! A Museum Box oldalon (ITT TALÁLHATÓ ) virtuális kiállításokat rendezhetünk be. ezért érdemes erre odafigyel ni. linkeket. videót. aminek a rekeszeibe kockákat helyezhetünk.

hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat. 65 található 'buborék' játékkal gyakorolhatjuk a hibátlan. hogy milyen elvek alapján építjük fel. Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni. majd egy kérdéssor következik. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk. de fasiszta utópista állam is. van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni. már megérte. Az IDE KATTINTVA álomszerű gépelést. annál jobb! 66 65 66 Gépelés gyakorlás: http://tinyurl.com/6y3rzk Nationstates: http://nationstates.pl.. el kell döntenünk. Először nevet kell adnunk az országnak. és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében . hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel. lehetünk liberális demokráciák. szeretném megosztani mindenkivel. ami alapján besorolnak minket . 54 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában. arról rögtön írni támad kedvem. és megvitatjuk azt. ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket.. gyors. cs ak annyit. más országokkal szövetséget kötni. Ha ezt nem is csináljuk.tanító játékot találok. A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ ) és segítségével saját államot hozhatunk létre. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez.net/ . törvényeket az államunkban.

hogy egyszerre csak 5 diagramunk lehet. Hol találok ilyen alkalmazást? A weben bőven találhatunk ilyen-olyan diagramszerkesztőket. Többek között azért is (arról nem beszélve. Érdemes lapozni! Az első legyen a hazai megoldás ): 67 Gliffy: http://www. mert a fogadó nem nagyon tud mit kezdeni vele. Ami kiemeli a tömegből az a választható nagyszámú minta.67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni. ezután. ha nem fizetünk használhatjuk tovább az alapelérést. ezek sorába áll be a Gliffy (IDE KATTINTVA ) 67 55 is. de nem szeretném e-mailben.gliffy. ennek egyetlen korlátja. Erre a problémára ajánlunk több megoldást. Nem kell megijedni a regisztrációtól sem. ha újat akarunk. hogy ilyen nagy fájlokat küldözgessünk).com/ . a Gliffy azonnal ad nekünk egy 30 napos prémium elérést ingyen. Ezek a klasszikus vagy éppen a szoftverfejlesztéshez használatos diagramok nagyban megkönnyítik a munkát Segítségükkel nagyon gyorsan készíthetünk el látványos ábrákat. töröln i kell egy régebbit. ha mások 100 MB-os anyagot próbálnak a postafiókunkba gyömöszölni. magyart és nem magyart egyaránt. 68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni. le kell töltenie. hogy sok szolgáltató nem is engedi. Van megoldás? Kellemetlen lehet.

és azért ezt akárhová feltölteni is elég hosszú idő). 2. A feltöltési sebesség is jóval alacsonyabb az ingyenes verzióban. és visszaigazolást (ingyen) nem küld. és ez úgy jelenik meg. az az. A Toldacuccot névre hallgató (IDE KATTINTVA található) oldalon 4.net oldalt is. ami nem kevés. de azért rendben van. ahol ráadásul a Facebook azonosítónkkal is be tudunk jelentkezni. mint egy mappa a számítógépünkön. szóval annyi idő alatt a másik oldalon le kell tölteni. regisztráció nélkül tudunk dolgozni az 56 oldalon. ez a legjobb megoldás szerintünk. hogy a YouSendIt beépül az Outlook -ba). ezt kell elküldenünk másoknak (bizalmas iratokkal nem használnám ezt annyira talán). A YouSendIt is hasonló. A Senduit egy linket ad. hogy a Skype is kiválóan alkalmas arra. de nagyobb fájlok küldésére már nem használható). Összesen 3 címet adhatunk meg. hasonló alkalmazást. regisztráció nélküli fájlküldés esetén összesen 3 napig tárolják a fájlt. 500 MB méretű fájlt küldhetünk (ezt persze online tárolja. mintha a saját gépünkön. szóval a regisztrációval sem kell bajlódnunk ( fontos. mint sok egyéb hasonló szolgáltatással. csakúgy mint a DivShare.Transfer Big Files. Végül álljon itt a Wikisend erre a funkcióra. hogy nem korlátozza a fájlok méretét. Amiért szeretjük még. Vagyis pont úgy tudunk feltölteni és megosztani dokumentumokat. A teljesség igénye nélkül néhány további oldal: Send This File. hogy Skype kapcsolatainknak küldözgessünk hatalmas fájlokat (esetleg egész estés filmeket). itt sajnos maximalizálva van a fájlok mérete (ha jól emlékszem 25 MB. nagyon egyszerű! 3-10. hiszen itt egy kis segédprogramot telepíthetünk gépünkre. Nézzünk néhány egyéb hasznos. Mi sokat használtu k a Box. de ne feledkezzünk el arról sem. akkor dolgozhatunk online is rajta. hogy ingyen.1. . teljesen használható és korrekt a szolgáltatás.hogy írás is legyen a linkek között . N agyon kényelmes. amely a feltöltött dokumentumra mutat. vagy gépek között megosztott hálózaton dolgoznánk. Ha nem telepítjük a segédprogramo t. Ajánlották még kollégáink a Mammutmail nevű oldalt (IDE KATTINTVA található). Az ingyenes. és . Dropbox (ITT TALÁLHATÓ): nem is várunk tovább. max. Kiegészítés: a DivShare inkább online tárhelynek jó. Ahhoz képest.

mint tudjuk.pedig az internet nem kicsi. . 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? Mostanában többször is használtam a National Geographic egy oldalát. hogy egy szomszéd szobában kérdésekre válaszoló embert úgy tanítsanak. hogy ahányszor rosszul válaszol. Elkészítették a Milgram kísérlet rövid bemutatását. 5-6 híres ember. hogy kipróbáltuk a Google Search Stories Video Creator nevű nagyon egyszerűen használható alkalmazást. hogy mire szeretnénk keresni (lehet kép.minél több fajtát választunk itt. hogy mire szeretnénk keresni (pl. hogy mit tettünk az előnézet funkció segítségével.69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet. ezeket egymás után írjuk be. annál érdekesebb lesz a sztori). Amikor elkészültünk.com/6advmdl . majd nézzük meg.youtube. gondoljuk át. akár Gmail azonosítóval). hírek stb. A poént nem lövöm 69 68 69 Google kereső történetei: http://www. egy történet kulcsszavai. rövid 2-3 perces filmekben kulturáltan feldolgozva (mindezt ITT TALÁLTUK ). ahol összesen 8 morális dilemmát találhatunk.com/searchstories Dilemmák kisfilmeken: http://tinyurl. majd válasszuk ki a jobb oldalon található legördülő menüből minden esetben. egyre nagyobb áramütéssel büntessék. esetleg állatok neve). blog. ahol az volt az alanyok feladata. akkor egyetlen kattintással fel is tölthetjük a YouTube -ra (akár YouTube. Ha minden tetszik. mégis nagyszerűbb dolog kevés létezik a nap alatt . válasszunk zenét aláfestésként. Hogyan csinálják? Ennél egyszerűbb. A folyamat a következő: KATTINTSUNK IDE 68 (de előbb érdemes a cikket végigolvasni!). Arról 57 van szó.

illetve interaktív segítség a használatához IDE KATTINTVA található. de lehet akár választani néhány aktuális újságcikket az óra előtt ha szeretnénk jobban irányítani az órát (én ezt szoktam csinálni). A tantárgy most angol (de bármi lehetne irodalomtól a biológiáig. és vetítsük ki őket . A többi dilemma is nagyon egyszerű. érdemes megnézni). 58 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? A címkefelhők rendkívül jól használhatóak a tanórán.mondjuk középfok körül már. tényleg).képekkel lehet akár 10 perc is) . illetve élő internetkapcsolatra Előkészületek: lehet úgy is csinálni. világos. hogy semmi előkészület ne legyen. (5 perc . emberekről.le.felismerik-e kiről. kreatív gondolkodás fejlesztése. az oldal maga ITT TALÁLHATÓ). erre igyekszünk egy példát adni ma. Óra folyamata: 1. és órán kiválóan használható . miről van szó?). És most jöjjön egy kb. esetleg keressünk néhány ké pet aktuális hírekről. Kérdezzük meg a diákokat. lehetséges óravázlat: Célok: olvasás. 60 perces minta óravázlat. aki nem ismeri a kísérletet. íráskészség fejlesztése Eszközök: szükség van számítógépekre. A használt eszköz a Wordle nevű felhőgyár (rövid leírását. hogy milyen aktuális hírekről tudnak a világban (ha ez nehezen megy. Íme egy rövid. hírek értelmezése.

az izlandi vulkánkitörésről szóló BCC cikk alapján készítettem (a képre kattintva lehet a Wordle oldalán megnézni): 59 A cikk. (10 perc . és mindenkinek számoljanak be arról. az óra célját hatékonyabban tudtam talán elérni számítógép használatával. a feladatuk az lesz. nem volt szükség hatalmas előkészületekre 3. Az írásukkal járjanak körbe a teremben. mégis megszerezték a lényegesebb információkat a témáról. hogy az ő cikkük miről szólt (25 perc) 5. a számítógép használat nem vezérelte az órát 2. Erről írják meg a rövid összefoglalót. mint számítógép nélkül . hogy a címkefelhővel milyen gyorsan tudunk tájékozódni bármiről. amelyből a felhő készült. h ogy címkefelhőket készítenek majd aktuális hírekből.írás nélkül) 3. és látogassunk el a Wordle oldalára. Miután megnézték az általunk adott 'minta' címkefelhőt.2. Ezt hasonlítsuk össze csoportban. Nyissuk ki a számítógépeket (két gyereknek elég 1 gép). vagy tanulmányt. vagy bármit. A játék lény ege itt ugye az. párban először találják ki. hogy magát a cikket NEM OLVASTÁK. hogy a címkefelhő alapján találják ki. nem kellett bonyolult informatikai háttérrel bíbelődnünk 4. így talán sikerül illusztrálnunk. majd próbálják meg 2-3 sorban írásban is összerakni a cikk tartalmát. Az óra végén (amennyiben mi adtunk cikkeket) érdemes egy rövid kvízt készíteni a cikkek valós tartalmáról. (15 perc) 4. csak a címkefelhőt. hogy miről szólt a cikk (minél nagyobb betűvel jelenik meg valami. amelyet egy. annál többször fordul elő a cikkben). Ha ez nehéznek tűnik. IDE KATTINTVA található. Ezután adjunk minden párnak egy-egy cikket. Íme egy címkefelhő. Itt mondjuk el a diákoknak. illusztráljuk előbb. amiről nekik kell címkefelhőt készíteniük. (15 perc) És hogy mindez miért nagyon érdekes? Szerintem több okból is: 1. hogy miről szólhat a hír.

tagxedo. A különbség az. Ugyan címkefelhő készítésére már láttunk néhány példát. ötlet). Elméletileg saját formát is feltölthetünk. összesen 10-15 percet töltöttek a gyerekek a gép előtt. nekem majdnem sikerült egy Vuk alakú felhőt összehoznom.com/ .5.tagxedo. Itt pedig hírességek képmásaiból készült címkefelhők találhatók: http://celebrity. hogy itt a felhő alakját is mi választhatjuk ki.ly/101tagxedo. hogy a címkefelhőt több alakban készíthetjük el azaz nem csak hasznos és érdekes.tagxedo. Annyiban más ez mint Wordle (lásd: 70.com/ (Megj: ezt az írást köszönjük Kalácska Nóra kollégánknak!) 70 70 Tagxedo: http://www. A Tagxedo címkefelhőt készít nekünk. Angol nyelvű módszertani leírás is olvasható az oldalon: 101 Ways to Use Tagxedo -http://bit. a Tagxedo (www. így jópofa. már -már művészi alkotásokat generálhatunk (például Abraham Lincoln alakú címkefelhőt mondjuk töri vagy angol órára). és az ennyi idő alatt készített input elég volt egy egész órára 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? 60 A Tagxedo (IDE KATTINTVA található). hanem kifejezetten művészi lesz az eredmény. hasonlóan a Wordle nevű (általunk gyakrabban használt) alkalmazáshoz. A galériát is érdemes megcsodálni a fejlesztő által készített művekért.com) kicsit többet nyújt ezeknél.

majd letölthetjük PDF formátumban. hogy aztán ezeket nem nyomtatták ki mind. Kellemes PDF-izálást mindenkinek. 71 61 74 Mi van akkor. a szerveren csak 24 óráig tárolják a fájlokat).com PDF converter: http://www. gyors. csupán ellátogatni az oldalra. Kényelmessé teszi a szolgáltatást az. és egyszerűen letölthessük (figyelem. praktikus megoldás lehet.freepdfconvert. majd kattintani (türelmesen várni!) és végül elvinni az elkészült PDF-et. eddig már közel 4. vagy tárolják nekünk. ha mondjuk egy Word.5 millió oldal PDF-izáltak a felhasználók . akkor a PDF Converter egyszerű. hogy nem kell regisztrálnunk. vagy bármi egyéb. azt viszont rendkívül egyszerűen: PDF-et készíthetünk bármilyen weboldalból. Ez lehet akár egy kép..com .. megadni a PDF-izálni kívánt oldal internetes címét. hogy e-mailben csatolmányként küldjék el a PDF fáljt nekünk. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDFet csinálni? A PDF Converter (IDE KATTINTVA érhető el) egyáltalán nem különleges. abban csak reménykedni tudunk. Feltölthetünk bármilyen dokumentumot. Ha valakinek e gépén nincs meg a méregdrága Adobe suite.73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban? PDFmyURL (ITT TALÁLHATÓ ) alkalmazás segítségével egyetlen dolgot tudunk tenni. egy Powerpoint prezentáció. ám adott esetben annál hasznosabb szolgáltatást kínál. illetve megválaszthatjuk. 72 71 72 PDFmyURL: http://pdfmyurl. Nem kell mást tennünk mindehhez.

és tanulni. főleg ha azzal is áltathatják magukat. tanulni. Sok nyelven találhatunk letölthető feliratokat a Subtitle Online (ITT TALÁLHATÓ ) oldalán.online életünk során szerzett . illetve konvertálgatni a videó fájlokat. Néha azonban nem egyszerű megérteni. hanem nyelvtanulás. mint ahol a filmünk található. például a már említett videó letöltés és 'history' funkció mellett szintén tudunk hangot felvenni a számítógépünkről. Igazából a program egy kis ikonsor formájában jelenik meg a böngészőnkben . és a megfelelő ikonra kattintva szintén letölthetjük őket akár később is). annak ajánljuk a TanárBlog IKT Akadémia vonatkozó anyagát! 73 73 http://www.Sok . egy megfelelő lejátszóval mindezt elindítani (javasoljuk a VLC Player-t). tanulni. mint letölteni a pici felirat fájlt. de online található filmekhez a feliratot azonban meg kell találni.subtitleonline. Megoldás lehet erre a feliratozott verzió. 62 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? Sokan szeretnek sorozatokat nézni. a már lejátszott videókat is megjegyzi. amit a szereplők mondanak.com/ . Ha valaki az egész folyamatot szeretné tanulmányozni .fájó sebet gyógyíthat be a Freecorder nevű ingyenes szoftver (IDE KATTINTVA található). Haszna sok van. feliratozott offline nézéséig.létezik Internet Explorer és Mozilla változata is. Nem kell mást tennünk. ugyanabba a mappába elmenteni. ha gyorsan beszélnek. hogy ez elsősorban nem szórakozás. mi pedig lassan hallgatjuk.videók online felfedezésétől a letöltött. Videókat tölthetünk le egyetlen kattintással (sőt.

segélyszervezetnek dolgozó szociális munkás. Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? Ritkán szoktunk feltétlenül lelkesedni egy-egy új alkalmazásért. Nagyon fiataloknak nem ajánljuk az Inside Disaster-t. illetve újságíró). nem kell magyarázgatással tölteni az időt. nagyon tanulságos. amely a keresőknek kíván versenytársa lenni. Ez nagyjából annyit tesz. mondatok hangzanak el (ezért is idézőjelben írtuk a játékot). hogy egy a keresett szó.játékában 3 szereplő közül választhatunk (túlélő.ly/bQUzhd http://www. összedőlt a házad.IDE KATTINTVA található . pedig még csak béta állapotban sincs (IDE KATTINTVA 75 található az oldal). 63 Videókkal bőven illusztrált. Az oldal fejlesztői úgy definiálják. hanem lehet virtuálisan botorkálni a romok között. szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat. elkezded-e megpróbálni kiásni a vagyontárgyaidat. és nagyon igényesen kivitelezettek (a helyszínen készült videókkal illusztráltak mindent). hogy a Qwiki információ élményt nyújt. a feladatok egyértelműek. Játékokkal. és lépésről lépésre döntéseket kell hoznunk (pl. ugyanakkor igényesen kivitelezett játékra bukkantunk: az Inside Disaster (Haiti) . Nyelvtanárként különösen tetszik az ötlet.qwiki. 74 77. Mivel a koncepció világos. vagy elmész segíteni másoknak). vagy kifejezés találatait vizuálisan 74 http://bit. eléggé mellbevágó videó részletek.com 75 .76. de a Qwiki (ejtsd: kviki) kivívta rajongásunkat.

hogy miért pont azt a címet adták. 76 76 http://www. Gondolkodás közben kedvenc weboldalaimat lapozgattam. kijött 1 -1 gyerek. beszélnek is róla. vajon hogyan is lehetne bevezetni az órát. és a részt 30 mp alatt telerajzolta. ami azért szól is valamiről. Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? Ma a 'Művészet' témakörbe kezdünk bele az egyik angolos csoportommal. B1+ szintű nyelvtudással. akkor új színt kapunk. amelyet tele lehet festeni! Ha felvesszük a 'tollat'. minél lassabban rajzolunk.jacksonpollock.jeleníti meg. Felosztottam a vásznat kb. mikoris beleakadtam az NCS-Tech oldalán JacksonPollock játékába (ITT TALÁLHATÓ ). és elmondani. de tarhatott volna 25-ig is! Ezt követően arról alakult ki vita. És igazi vita volt. illetve a ké peket bármikor külön-külön is megnézhetjük) 64 78. miközben a vonatkozó szöveget hangosan felolvassa nekünk (természetesen a szöveget olvashatjuk is. Ezután az elkészült festménynek párban címet kellett adni. ahol gyakorlatilag egy üres vásznat kapunk. 10 percig tartott. Nagyon sokat gondolkoztam. és szervesen kapcsolódik az anyaghoz. hogy vajon műalkotást hoztunk -e létre. annál vastagabb lesz a vonal.org/ . 4 részre. valami viccessel kezdeni.

illetve az. kiválaszthatjuk 1991-et. Időgép YouTube videókból? Igen! A minap gyerekekkel beszélgetve éppen az AIDS került szóba. ez a kilencvenes évek. hogy mennyire is félnek tőle mondjuk a mai tinédzserek. Sajnos többet erről írni nem nagyon lehet.azaz pl. sport. amikor a YouTube Time Machine-ba botlottam (IDE KATTINTVA botlottam bele). ám mégis nagyon érdekesnek bizonyul: évek szerint kereshetünk YouTube videók között . vagy pl. Az egyik 16 éves tanítványomnak sikerült egyetlen mondatban összefoglalnia a csoport vélekedését: Az AIDS az olyan retró. A fantasztikusan kreatív alkalmazás segítségével két-két szót írhatunk be a megadott helyekre.in/ http://yttm. Igen. nekik az már retro. 78 77 78 http://phras. Hol találok sok példamondatot nyelvórához? A Phras. összefoglalót az adott évben megjelent filmekből. reklámok. ráadásul tematikusan rendezve (pl. aztán tobzódhatunk a példamondatokban. Az oldal egyszerű ötleten alapul. de kipróbálni nyelvtanárként. filmelőzetesek stb).79. 77 65 80. Ez akkor jutott eszembe. vagy éppen nyelvtanulóként feltétlenül érdemes . és megnézhetjük az abban az évben készült videókat.in oldalán (ITT TALÁLHATÓ ) angol nyelvhelyesség tanulható és tanítható. Angolórán YouTube időkapszulát lehet belőle remekül csinálni.tv/ . mert ennyire egyszerű a dolog. zene.

hogy világos. Az egyes 79 80 http://markup. Természetesen mindez így elsőre nem biztos.io/ http://bit. vagy amikor egy képről szeretnénk esetleg beszélni. elsődlegesen a speciális nevelési igényű gyerekek számára. de nincs kéznél interaktív tábla. könnyen megjegyezhetően rendezzük az információkat. Természetesen azért vannak kötöttségek. ezért is készítettünk egy rövid videót . hiszen segít abban.81. térképeinket ugyanis 3 dimenzióban készíthetjük el és nézhetjük meg. hogy jól átláthatóan. írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? 66 A Mark. amikor pl.io használatát. Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni. Nem kell semmit letöltenünk a gépünkre. Különösen jól jöhet prezentációk tartásakor. A Topicscape program (ITT TALÁLHATÓ) egy lépéssel tovább megy az ilyen alkalmazások megszokott képességein. de bárki másnak is. 80 79 82. Mi lehet a gondolattérképek jövője? A gondolattérképek nagyon fontos eszközök lehetnek. egy weboldal funkcióit kell bemutatnunk.ly/fUpQmE . és már meg is vagyunk. amely lépésről lépésre elmagyarázza a Mark.io (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével minden weboldalt összefirkálhatunk. egyszerűen egy linket kell a kedvencek mappába tenni.

Talán érdemes egy próbát tenni vele. de a diákok számára készített változat ingyenes.csomópontok kúpok. A program ugyan fizetős. Így néz ki egy térkép a Topicscape-ben: 67 . hierarchiájukat a nagyságuk is jelzi.

akkor megáll a videó. hogy földrajzórán hogyan lehet használni. minél magasabb a szint. Most viszont itt a VISTAZOO .. Én magam nem nagyon szoktam dalokkal tanítani (kínos . pláne megtanul. Ez az oldal azonban nagyon érdekesnek tűnik.360cities. annál több szó van kihagyva a szövegből. amit mindenki szívesen meghallgat. most nem emlékeznénk meg külön!).83. hogy YouTube videókat játszunk le az órán)? A Lyrics Training oldalán (IDE KATTINTVA található) egy nagyon hasznos. csak egy Google map-re töltve. Igazából az totális kedvenc jelenleg a 360cities (IDE KATTINTVA érhető el). Ja. 10 másik nyelven is.. Panorámaképeket hogyan lehet még használni? Nagy rajongói vagyunk a panoráma képeknek.). mert nem csak a számok szövegét adja meg. és nagy-nagy előszeretettel használjuk őket az órán. mert nagyon nehezen találok olyan dalt. de ki is javít azonnal. Összesen három szinten játszhatunk. és addig nem megy tovább. amely szinte ugyanazt tudja .ly/lF8cq . 84. és nem csak angolul vannak számok.. Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül. Külön vicces. hanem kb.net/ 83 http://bit. amíg jól be nem írjuk. És mindezt kifejezetten érdekes környezetben. esztétikus külsővel. akár az 'utazás' témakörben remekül felhasználhatjuk nyelvórán (arról. Akár csak saját szórakoztatásunkra is érdemes nézegetni.ly/bBHlIy http://www. vicces és érdekes 81 68 lehetőséggel gazdagodhat minden nyelvtanár eszköztára.. ezt akár emberek leírásának tanítására. hogy ha nem jól írunk be egy szót. vagy akár itt a TanárBlogon kommentekben ötleteket adni! 83 82 81 82 http://bit.

és engedni. Először is regisztrálnunk kell. hogy az oldal rákapaszkodjon a webkameránkra (ez fontos: webkamera azért szükséges hozzá!!). hogy nincs olyan szoftver a gépen.com/ http://visuland. Így van most is. ám attól mégis jelentősen eltérő oldalról van szó. hogy előfordulhat. Mit tehetek? Na persze nem azt akartam a címmel írni. pusztán arra céloztam. amelyek nem is szobák 85 84 85 http://www.boostcam. nekünk mégis nagyon fontos lenne. Miután kikötöttünk a chat szobában.69 85. amin dolgozom. ott kattintani a 'Start chat now' gombra. Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? Mindig boldogság számunkra. hogy gyorsan videókonferenciát tarthassunk. teszem azt Skype. vagy éppen MSN telepítve. amellyel dolgozni szeretnénk. majd egy kis kiegészítőt telepítenünk a böngészőbe (1 perc). hogy teljesen csupasz a gép. ott találunk egy linket. Ezután beléphetünk a különböző szobákba. Nos. ha magyar fejlesztésekről számolhatunk be. aki ugyanazt a folyamatot végigjárva velünk videócsetelhet amíg csak jólesik. mint ellátogatni a BoostCam 84 oldalára. nem kell mást tennünk most már. amikor a Visuland névre keresztelt (IDE KATTINTVA elérhető) új virtuális világról adhatunk hírt. Tulajdonképpen a Second Life ihlette. Ezt a linket kell ismerősünknek elküldeni. Meztelen a gép. 86.com/ .

Nagyon vicces. szó van róla. A TanárBlog személyesen is felvette a fejlesztőkkel a kapcsolatot. amiről jó tudni az oldallal kapcsolatban! Az oldalon tudunk közösen élő közvetítéseket nézni. ahogy távolodunk egy felhasználótól. videókat beilleszteni pl.ly/42u5f9 . ugyanakkor rendkívül hasznos is. pl. hogy a hang egyre kevésbé hallatszik. hiszen ténylegesen annak a fejét látjuk. A lapozás után néhány érdekesség. Az órák intimitása ugyanakkor elveszhet. na de tovább nem is részletezem. Rengeteg apróság van még. hanem a tengerparttól kezdve a konferenciateremig. aki 'hallótávon' belül van. akik arról számoltak be. hogy egyes 70 csoportokon belül tudunk majd csoportmunkát is szervezni. azaz lehet pl. egy tévébe applikálva. így sokkal személyesebbé válik a közös munka. hogy nemsokára több kifejezetten oktatási céllal készülő modult is készítenek az oldalhoz. ami érdekessé teheti az oldalt a távoktatásban dolgozók (gondolkozók) számára. feltétlenül ajánlom a Visuland-ot (legalább rövid megtekintésre). terek lehetnek. Valóban létezik olyan alkalmazás. ami kor nem az avatarunk jelenik meg. azaz pl. hanem a webkamerára kapcsolódva a saját fejünk. ezt csak az fogja hallani. suttogva kettesben beszélgetni.. 86 http://bit. akivel beszélünk. Természetesen sorolhatnánk még a fícsöröket sokáig. Nem kell mást tennünk. amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? A Lessonwriter 86 több. a hétköznapitól az egzotikusig bármilyen helyek. 87. egy 12 fős csoportot könnyedén 3 négyfős csoportba lehet szervezni. nekem az egyik kedvencem az. a 'tévéfej'.. hogy egy általunk kiválasztott (angol nyelvű) szövegből feladatlapokat gyárt.ha akar .valójában. mivel a tanár .mindent láthat és hallhat . mint jó: hasznos! Az oldal lényege annyi. YouTube -ról. előadásokat tartani.

bemásolni a megadott mezőbe. mi pedig kinyomtathatjuk. kettőt kattintani. jelentést.mint kimásolni a szöveget. esztétikusan elrendezi. hogy a 71 szólistából mely szavakkal szeretnénk dolgozni. 88. Kiejtést is taníthatunk a Lessonwriter oldalával. hogy a szövegben szereplő szavakhoz azonnal kapunk magyarázatot. illetve kiválaszthatjuk. akikkel dolgozni akarunk és már mehet is a közös dokumentum szerkesztés. további segítség található még. elegendő egy linket elküldenünk azoknak. és azokra kaphatunk további példákat.com/ . 87 87 http://titanpad. kiegészítés. feladatokat készít hozzá. Nagy előnye. amellyel még színesebbé tehetjük a feladatlapunkat (és a tanórákat). rengeteg apróság. és ezeket beilleszthetjük a feladatlapba. de itt a szövegben lévő szavakból választhatunk hangokat. Mindez természetesen nem az oldal teljes kínálata. Szintén érdekesség. hogy semmiféle regisztráció nem szükséges a használatához. Természetesen nem minden működik automatikusan. Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? A TitanPad (ITT TALÁLHATÓ ) egy a sok közös dokumetumszerkesztő/jegyzetelő alkalmazások közül. ezért például feltehetünk kérdéseket. és már készen is vagyunk. A Lessonwriter kiszedi a fontos abb szavakat.

Minden szerző külön színt kap, így könnyű megállapítani, mi kinek a munkája volt. Az egyes változatokat végigkövethetjük, sőt egy idővonalon azt is megtekinthetjük, hogy miként is alakult a dokumentum az idők során. Lehetőségünk van természetesen mindenféle jól használható formátumban le is tölteni az elkészült szöveget. Ne számítsunk semmi nagy dologra, nemhogy képeket, de még linket sem tudunk a szövegbe beilleszteni, de nem is erre való ez az

72

alkalmazás, hanem a gyors és egyszerű közös munkára.

89. Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni?
Nem elképzelhetetlen helyzet: az iskola (vagy egy osztály) készít pl. egy blogot, amit szeretne a világgal tudatni, minél több embernek bemutatni. Találnak is egy kedves szolgáltatót, vagy weboldalt, aki hajlandó lenne mondjuk az üres banner helyeken futtatni egy reklámot (nagy dolog!). Sajnos az iskola (kis, kezdő oldal stb.) nem tudja ezt igénybe venni, mivel a banner elkészítése több pénzbe kerül (meg honnan is szerezzenek valakit, aki ért hozzá), mint az egész projekt. Ilyen helyzetekre találták ki a Flash Vortex
88

nevű oldalt, ahol beírva a bannerre szánt

szöveget nem egész két perc alatt profi bannert készíthetünk magunknak, amelyet le is tölthetünk, majd odaadhatunk bárkinek. Természetesen a méretet is beállíthatjuk, azaz akár 4 -5 különböző méretű reklámcsíkot is készíthetünk!

88

http://bit.ly/fdHKvf

90. Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki, de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele!
A Catpin Bubble Test Generator
89

nagy áldás lehet (amint ezt nemrég volt alkalmam megtapasztalni). Az történt,

73

hogy egy teszthez kellett gyártanom válaszlapot. Objektív teszt volt, de sokat kellett babrálni azzal, hogy normálisan nézzen ki. Namost, a hivatkozott oldalon mindezt kb. 3 perc alatt meg tudtam csinálni, különösebb szerkesztgetés nélkül. Az oldal használata megejtően egyszerű, de azért IDE KATTINTVA megtekinthetünk egy rövid (angol nyelvű) videót.

91. Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni?
A Microsoft rengeteg érdekes, hasznos, és nem utolsósorban ingyenes - kifejezetten az oktatást segítő alkalmazást készített az elmúlt időben. Egyre több izgalmas dolog jön szembe, az egyik legkellemesebb meglepetés a Flashcards
90

alkalmazás volt az Education Labs oldaláról. Akit a lényeg érdekel, az kattintson a

Tovább gombra, ahol egy 3 perces videó bemutatót talál az oldal használatáról. Szóval, én magam nagy Quizlet rajongó vagyok, már 3 éve használom, de zavart, hogy hang nincs a kártyákhoz. Ezt a Flashcards hozza, ráadásul mindent nagyon egyszerűen, értelmesen, felhasználóbarát módon. A kártyacsomagok ráadásul Silverlight-ban (ez a Flash-hez hasonló, látványos program) jelennek meg, azaz igen jól is néznek ki. Ennyit bevezetőül, lapozás után következzen a videó!

89 90

http://bit.ly/u1gI8 http://bit.ly/gwZRW0

92. Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból?
A beszédes nevű youtube-mp3.org oldal (ITT TALÁLHATÓ ) azt adja, amit ígér: a YouTube-on fellelhető videók hangsávjából gyárt számunkra mp3 állományt. Semmi más dolgunk nincs, mint bemásolni a videó elérési útvonalát (pl: http://www.youtube.com/watch?v=VUefYaGzXJ8), majd a Convert Video gombra kattintani. Az elkészült mp3 fájlt letölthetjük, de egy linket is kapunk hozzá, amit e-mailben küldhetünk el vagy a blogunkba, digitális osztálytermünkbe rakhatunk. Az oldalnak elsődlegesen a nyelvtanárok vehetik hasznát, hiszen az érdekes videók hanganyaga így lementhető, külön meghallgatható, sőt a diákok a zenelejátszójukon, telefonjukon is magukkal vihetik, hogy otthon hallgassák meg újra és újra.
91

74

93. Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül, hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?
A Flisti
92

oldalán nagyon egyszerűen (ráadásul regisztráció nélkül) készíthetünk online szavazást. A

kérdésünket beírjuk, majd értelemszerűen a válaszokat, ennyi mindössze a tennivalónk. Ezután kap unk egy linket, amit megoszthatunk másokkal, de ha szeretnénk, a (Share gombra kattintva) saját weboldalunkra, blogunkba is beágyazhatjuk. Hogy néz ki mindez? Nos, a lapozás után megmutatjuk.

91 92

http://bit.ly/8YdX3a http://bit.ly/bzjyZW

94. Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén, online. Milyen alkalmazást használjak?
Többször írtunk már érdekes projekt ötletekről, olyanokról, amelyekkel érdekesen és hasznosan lehet kitölteni a drága osztálytermi időt. Az elv, amely alapján az ajánlott alkalmazásokat válogatjuk, mindig az, hogy a lehető legkevesebb időt kelljen a projekt (fizikai, és virtuális) elkészítésével tölteni, és minél több legyen a tényleges nyelvtanulás. A NewsCred (IDE KATTINTVA található), ezeknek a feltételeknek teljesen megfelel. Ki kell választanunk egy témát, majd rengeteg lehetőséget, érdekes cikket, vonatkozó tartalmat kínál ez oldal. Ezek közül kell választanunk, majd egyetlen kattintással elkészíthetjük az újságunkat. Természetesen órán internet kapcsolattal, számítógépteremben használhatjuk arra, hogy kisebb csoportokban a gyerekek újságokat állítsanak össze általunk megadott témákból (pl. New York -ról ITT TALÁLHATÓ egy gyorsan elkészített újság. Ezután összegyűjthetjük az újságok címeit, vagy beszámolhatnak egymásnak arról, hogy az ő újságjukból mi mindent lehet megtudni az adott témában. Természetesen érdekes lehet mindenkinek ugyanazt a témát adni, és azt megnézni, hogy mennyiben különböznek az újságok.
93

75

95. Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová,de nem szeretném, ha ez 15-20 percet elvenne az órából?
Egy egyszerű trükköt szeretnénk most megosztani mindenkivel, ami jól jöhet, ha például egy egész csoportot kell felíratnunk egy alkalmazásra. Természetesen lehetséges az, hogy bekérjük a diákok e-mail címeit, az is, hogy rájuk bízzuk, hogy regisztráljanak, olyan is lehet, hogy mindenkinek generálunk mi magunk egy-egy címet. Ez mind macerás, van azonban egy trükk, ami megoldást jelenthet. Elég csak egy Gmail címmel rendelkeznünk és ebből akárhány másik címet generálhatunk.
93

http://bit.ly/d6eS3k

osztaly+ fiuk@gmail. a kérdés a következő: ki fejlesszen tananyagokat? Az állam.. No de mindezekről a lapozás után elmélkedünk tovább (röviden)... Még azt is vizionálta. ő nagyon optimista volt. Az osztaly@gmail. az ezekre küldött levelek mind a legelső ( osztaly@gmail. Létezik olyan online közösség.com . érdemes ránézni minden tanárnak. osztaly+ 1@gmail. 94 http://bit. az igazság az. ahol ingyenesen osztanak meg tanárok. hogy tanárok a saját anyagaikat feltöltik. hogy az 'önzőzés' mellett más érveket is érdemes átgondolni. vagy esetleg üzleti vállalkozások? A kérdésről az OER vezetőjét volt lehetőségünk meghallgatni. hogy a többi felhasználó azokat letöltve az órákon nyerészkedjen. cégek tananyagokat egymással? Az OER Commons 94 egy rendkívül érdekes kezdeményezés.A trükk annyi.com . miközben nem adjuk a 76 gyerekek személyes e-mail címét. il letve a feltett anyagok használatakor képződött 'járulékos' anyagokat (pl.) visszatöltik az oldalra.com mind ugyanazt a címet jelentik. hogy a Gmail rendszere nem veszi figyelembe a címben a + jelet követő részt. 96.ly/D7V3q . óravázlatok.com ) címre érkeznek meg. és most már több éve él. projektek stb. hogy adják át ingyenes felhasználásra tananyagaikat. Mi sem könnyebb . az OER (Open Educational Resources) több ezer anyagát addig is nagy lelkesedéssel ajánljuk lapozgatni. Ezzel a módszerrel könnyedén generálhatunk külön regisztrációkat egyes oldalakra a csoport minden tagjának. Az elv egyszerű: győzzük meg a különböző tartalomszolgáltatókat. Szóval .

Szintén hasonlóan érdekes a helyzet a hatalmas állami pénzből megvalósuló fejlesztések esetében: helyes -e (kívánatos-e). Erre egyébként remek példa a BBC. Tegyük fel. szolgáltatásaikat. hogy komoly (és nem biztos. Mindegy. A neve TubeChop (ITT TALÁLHATÓ). hogy most már az EU -ban is olyan lehetetlen mennyiségű digitális tananyagok sikerült felhalmoznunk. de nincs időm (energiám.Amint néhány elteltével ez látszik. hogy sok anyagi áldozattal kifejlesztett anyagaikat. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz. hogy fair) versenyre készteti a többi szolgáltatót. ezzel gyakorlatilag megfojtva a kisebb vállalkozásokat. annyi bizonyosnak tűnik. ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni. Természetesen lehet megoldás az is. jobbat is tudná nak. akik egyszerűen nem képesek versenyezni a több 77 milliárdos (vagy százmilliós) fejlesztésekkel. segítségével pedig YouTube videókat vághatunk online. mennyire lehet cégeket arra kérni. végül visszatöltjük az internetre. és egyszerűen használható weboldalra bukkantunk. egy videó szerkesztő programmal megvágjuk. Természetesen nem tudom. ezt innen nem tudjuk eldönteni. hogy valahol ezeket összegyűjtve. hogy szeretnénk egy YouTube videó részletet bevinni az órára. értékelve. esetleg bevisszük számítógépen. az OER él és virul. amely jóindulatú közszolgálatiságában olyan irdatlan mennyiségű (mondjuk nagyon jó!) anyaggal van jelen a digitális térben. 97 Mit tehetek. hogy megvághassam a filmet? Nagyon hasznos. hogy az állam fejlesszen digitális tananyagokat ezerszám. felcímkézve meg lehessen találni. Nem az egész 20 perces filmet. vagy alkalmazásaikat ingyenesen adják át a köz javára. hogy letöltjük a videót. . csak egy 2-3 perces részt belőle. pedig kicsiben akár olcsóbban. hogy most már valóban az lenne a cél.

majd ezután képként el is menthetjük. Az így szerkesztett videóhoz kapunk egy külön URL-t (internetes címet). Az elkészült térképet könnyedén testre szabhatjuk. sem szoftverünk. hogy megtaláljuk a videónkat később is. És kész is. 78 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? Gondolattérképekről találunk cikkeket. leírásokat (a legbővebben talán ITT). Most egy olyan alkalmazást mutatunk be. Az órán pedig erre a címre kattintva nézhetjük a kivágott részletet.Ha azonban erre sem időnk. ezt érdemes jól eltárolni. Külön öröm. Az alábbiakat begépelve: Tanárblog Cikkek Internet a tanórán Ötletek Nyelvoktatás Letölthető anyagok Oktatóvideók Interaktív tábla használata . sem energiánk nincs. csak begépelni a fogalmakat csoportosítva a kategóriák. amely segítségével szövegből készíthetünk gondolattérképet. Itt egyszerűen be kell írni egy mezőbe a kiválasztott videó URL-jét (címét). forduljunk bátran a TubeChop-hoz. majd a videón be kell jelölnünk a kivágandó rész elejét és végét. alkategóriák szerint és ebből a rendszer automatikusan generál számunkra grafikát. hogy a rendszer az ékezetes karaktereket is gond nélkül megjeleníti. Nem kell mást tennünk. A Text 2 Mind Map (ITT TALÁLHATÓ) egyszerűségében lenyűgöző.

Tananyagbázis Angol Termtud Hírek Hardver. szoftver újdonságok Képzések konferenciák 79 … kaptuk az itt látható térképet: .

a stáblistát. de a saját fotóinkat is vidáman felhasználhatjuk. . ahol a TanárBlogról adhat véleményt. Mindenesetre. A Say at me nagyon jól működik. de más helyzetekben is nagyon hasznosnak bizonyult! Természetesen benne van az is. Ha névvel írja a diák. hogy névtelenül sokkal inkább várható átgondolatlan vagdalkozás. sem felnőttektől nem érkezett még ’trollszerű’ visszajelzés. A tapasztalatok azt mutatták. többször használtam nyelvórán is. Több iskolában létezik tanárértékelés. egyéni oldalt.. végül még a korhatárt is beállíthatjuk és már le is 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? Érdekes kérdés a visszajelzések problémája . akkor nem lesz őszinte. Erre kínál egy érdekes megoldást a Say at me oldala (IDE KATTINTVA érhető el).99 Mi van. ha nem csak nézegetni szeretném a képeket. őszinte értékelést a munkánkról. ahol létrehozhatunk egy saját. IDE KATTINVA találhat egy oldalt. azt pedig megkapjuk e-mailben. és így tovább. hogy így tényle g őszinte véleményeket lehet kapni. hatékony. hogy felismerik az írását. Amit írtak. hogyan kapjunk valódi. Választhatunk betűtípust is. a reklámszövegeket és a bemutató dátumát is. bár a többségük nem nagyon ismeri az ékezetes betűket. Az alkalmazásban megadhatjuk a film címét. hanem játszani is velük? A bighugelabs. de nem tudom. ha valaki szeretné kipróbálni a válaszadó oldaláról. ha név nélkül. hatásos. ahová bárki név nélkül bármit írhat. ezek mennyire működnek jól.com elsősorban a flickr kihasználására építi eszközeit. hogy például ilyen filmplakátot készítsünk (ELÉRHETŐ ITT): 80 tölthetjük az elkészült plakátot. akkor fél.. hogy az utóbbi történik inkább – sem gyerekektől. de ez is lehet.

a gondot abban látom. hogy baj. hogy szerintem nem igazán az építő kritika helye ez. akkor pedig minden rossz. Ha szeretnek egy tanárt. ha nem szeretnek valakit. mert arra nincsenek szoktatva a gyerekek. És ez lehet. 1 perc alatt készen vagyok. Tipikus volt egy diák kijelentése ezzel kapcsolatban: nem értem.Végül egy személyes megjegyzés: én a tanárértékelés elkötelezett híve vagyok. akkor minden tökéletes (pedig igazából nem). miért kell ezzel ennyit foglalkozni. 81 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->