2011.

IKT Kiskáté
Módszertani kézikönyv gyakorló nyelvtanároknak
100 pedagógiai szituáció – 100 IKT megoldás nyelvórákra

Nádori Gergely, Prievara Tibor WWW:TANARBLOG.HU 2011.04.16.

Tisztelt Kollégánk! Üdvözöljük a 21. század infokommunikációs technológiájának világában! A Nyelviskolák Szakmai Egyesülete 2011-ben - lépést tartva az iskolákat, tanárokat egyaránt érintő kihívásokkal - az IKT-t választotta éves konferenciájának témájául.

2
Az Egyesület alakulása óta egyik fő célkitűzésünk a tanárok szakmai és módszertani támogatása, hogy tere t, lehetőséget adjunk a legújabb elképzelések megismerésére, arra, hogy egymás tapasztalataiból éppúgy tanuljunk, mint a különfé le területek szakavatott ismerőitől. Mindig van hová fejlődni. Ezt szem előtt tartva ajánljuk figyelmükbe az IKT kiskátét, amit a szakterület legismertebb és méltán elismert képviselői, Nádori Gergely és Prievara Tibor készítettek Egyesületünk támogatásával, elsőként azoknak a kollégáknak, akik részt vettek Az interneten innen és túl – online eszközök a nyelvoktatásban címmel megrendezett konferenciánkon. Ajánljuk az IKT kiskátét azoknak is, akik később veszik kezükbe, pontosabban nyitják ki ezt a dokumentumot. Hasznos és izgalmas útmutató, segédanyag e z mindazok számára, akik tudják, hogy a jó tanár lépést tart a technika és a világ újdonságaival. Ez folyamatos fejlődést és nyitottságot követel tőlünk, hiszen ahogyan a mondás tartja, jó pap holtig tanul. Használja ezt az útmutatót és fedezze fel, szabja saját képére a tanítás új dimenzióit.

Blaschke Zsuzsanna elnök Nyelviskolák Szakmai Egyesülete

Tartalom
1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? ......................................................................................................................9 2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások?.......................................................................................................................................................10

3

3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? ...........................................................................................................................................11 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra, ha azt szeretném, hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? ..............................12 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? ..................................................................................................................15 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni, vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? ...............................................................................................................................................................................16 7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni, hogy mindenki rendesen dolgozzon, sikerélményt kapjanak a diákok, és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy, hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? .....17 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni, de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja, amit írunk?.............................................................................17 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? .............................................................................................................18 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? ..............................................................................................................................................................18 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? ..........................................................................................................................19 12 Mi van akkor, ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése, rengeteg előkészület nélkül? ..................................20 13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. grafikonokat) érdekesen bemutatni? ............................................................................................21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? .....................................................................................................................................................21 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan, hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni?................................22 16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? ............................................................................................................................................23

17 Hogyan készíthetünk vicces, egyszerű rajzokat – akár az órán, és csak egy laptop-on?.............................................................................24 18 Panorámaképek – mi ez, és mire használhatom az órán? ..........................................................................................................................24 19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet, szobrászatot nyelvórán? ..............................................................................25

4

20 Van egy képem, de elfelejtettem, hogy honnan töltöttem le, és most szükségem lenne az oldalra. Mit tehetek? ..................................25 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket, amelyeket az órán is tudok használni? ................................................................................26 22 Hová fordulhatok, ha fontos valamiért, hogy jogtisztán, későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? ...................27 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül, hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? ....................................................................27 24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? .................................................................................................................28 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet, hogy már a gépemen a program, csak nem ismerem? ......................................................................28 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary, mert nincs Firefox, sem Google chrome a gépemen. .........29 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl.15 sportot, hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! ....................30 28 Olyan jó lenne, ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni, de teljesen tehetségtelen vagyok. Meg lehet ezt tanulni – online? ..............................................................................................................................................................................................................31 29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül, hogy letöltenék bármilyen szoftvert? ..........................................................................................32 30 Ruhákról, divatról hol találhatunk valódi, izgalmas, autentikus anyagot, amit akkor is tudunk használni, ha szeretjük a divatot, de akkor is, ha nem a kedvenc témánk? .........................................................................................................................................................................32 31 Hol találhatok rengeteg embert, ha éppen emberek leírását szeretném tanítani?....................................................................................33 32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról?.......................................................................................34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni, megosztani tanítványaimmal. Hogyan tehetem? .....................................................................34

................................................................. grafikonokat úgy...................................36 5 37 Milyen projektet lehet csinálni..................................... Létezik ilyen gyűjtemény online? ..................................................................................45 .................................................................................................................................39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? ......................... vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek................................................................................... de nincs türelmem (kedvem) gyártani...................................................................................................................37 38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal...................42 46 Milyen a biztonságos jelszó? ............................................................39 42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni?........................... hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok?.......................................................................................41 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? .................................. ha mondjuk nekem könnyebb.................................................................38 39 Rendeztem egy versenyt...................................................................................35 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat.................................................41 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát..............................................................34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? ....................................... hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? .................. kreatív feladatot keresek órák elejére...........................43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is...................................................................... hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? 35 36 Ha unom a Powerpoint template-eket.................................... Hol találok? ........40 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor................................... hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? ...............43 48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? ................................................... és szeretnék valami egyszerű.................................................................... kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? .............................. hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? ......................................................................................................................................................... vagy program? .38 40 Mit tehetek.............................................................. ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? ...................... és újakat szeretnék..........................................44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? ....................................................................................44 50 Rövid...............................................

...... hogy nem vagyok ebben profi!.............................................................................................................. hogy 40 e-mailt küldözgessünk körbe?....50 60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos................... esetleg a kollégákkal anélkül................................................................................ vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni.................49 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek......................................................................... aztán kapom a leveleket......... vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? ....... Nincs valami egyszerűbb? .......................52 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni........................51 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? .....51 62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat....................................45 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? .........46 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul.................. hasznosítható az órán – nem csak szép!.........48 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán....................................47 55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni.......46 6 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? ...... ha nincs interaktív tábla a teremben...........55 .............................................................................48 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal.... Mit tehetek? .................................. de nincs a nyelviskolának ilyenje.............................................................................. Hol találok hozzá érdekes anyagot? .............. és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban..................54 67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni................................................................................................................... de mégis hasznos.........................53 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? ......................................... Valami olyat..................49 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az e-mailemet nézem naponta.................................................53 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is................. amit még nem láttak a diákok. ahol dolgozom? ..................................................................... Van megoldás? .......................... Hol találok ilyen alkalmazást? ....................................... Nincs olyan..........52 63 Unom................................................................................................51 Hogyan tudok képfájlként........ hogy ’eldobható’ e-mail cím? .................................... Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? . hogy ne unatkozzam? . hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet........

................................... Időgép YouTube videókból? Igen! .....................................................................................61 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? ........................................................... amin dolgozom................................................................................................................................. Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? ............................................................................... .......................................................69 ................................. hogy YouTube videókat játszunk le az órán)?........... szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat................................. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDF-et csinálni? ............. Mit tehetek? ....................................................................................65 80............................ de nem szeretném e-mailben...........64 79.......................................................................... Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? ...........57 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? ..................................................................68 84.....................................60 73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban?...........66 82.................. Panorámaképeket hogyan lehet még használni?..................62 76............ Játékokkal...................................... Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül..........................................63 77.........................................................................................................................................................68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni........................65 81....................63 78............................................ Hol találok sok példamondatot nyelvórához? ..........................................................................61 74 Mi van akkor......... ha mondjuk egy Word.....................................................................................................................66 83...................................................................58 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? ................................................................68 85................................................................................. Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni......57 7 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? ............. Hogyan csinálják? ....... írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? ..........................................55 69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet...................... Mi lehet a gondolattérképek jövője? ........................................................... Meztelen a gép.................................................................................................................................................................. Van megoldás?...........

Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki....................................................... amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? .........................................................................................74 93.................................. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz........................................................74 94..............69 87.................................................. Valóban létezik olyan alkalmazás...................................................................................................................................... Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni? ...................................................... de nincs időm (energiám. ahol ingyenesen osztanak meg tanárok.......... Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? .................de nem szeretném....................................... de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele! ..................72 90....... ha ez 15-20 percet elvenne az órából? ............................ Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén.......................................................75 96. Milyen alkalmazást használjak? ........................................ online.......................................................................... ha nem csak nézegetni szeretném a képeket.........................................70 88................71 8 89.........................86........73 91....... Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból? ..........................80 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? ...................................... cégek tananyagokat egymással? ................................... Létezik olyan online közösség............. Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? .... hanem játszani is velük? ................. hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?..........................75 95.........................................................77 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? ...73 92...................................................... ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni........ Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni? ... hogy megvághassam a filmet? ........ Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová..........................78 99 Mi van...................... Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül.........................................80 ................................76 97 Mit tehetek.........................

ITT TALÁLHATÓ .1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? Megoldás: Tradukka .com . Amiért mégis érdemes külön említeni. "No beat.. (Érdemes kipróbálni a Frengly nevű oldalt is . tyúkanyó. ám közel sem egyedülálló kezdeményezés.com/ Frengly: http://frengly. 2 1 9 1 2 Tradukka: http://tradukka. Even the trunk is also boarded the bus.instant online fordítás: A Tradukka (ITT TALÁLHATÓ) érdekes. Prick ears. az a magyar vonatkozása: tud magyarul is a Tradukka. Érdekes azzal játszani. Willingness to get out of the chicken. cluck. Ki is próbáltuk. no beat! Like the pigeons are fed. but not Scarcity of eggs in the mother. A selection of hemp. Let me talk to me now. back Good estimate anoint himself Iparkodjék. You will still be good. Crumb dog. Always men served. Live for friendship Hen '. And not beaten out of the room. The king did not live better. hasonló kísérletekre! Ah. So. az Anyám tyúkja az).. és egy jellegzetes (ebben a kontextusban erősen közhelyes) verset fordíttattunk le vele (igen. bread crumbs. the only good god is good he will give. ahol instant fordítást kapunk sok nyelvről sok nyelvre. Fölvitte to anoint the job! Are running around up and down. Old maid or a house. hogy miből mi lesz. what a stone! tyúkanyó. Remember. My mother is one thing. ha oda-vissza fordítjuk. anoint A room lives in here? Well.

és még nyelvi szempontból is vicces . itt! Választ -a kábítószer -ból oldalra dől. Tamil részére influenza kezelések és nem orvosi recept van szükséges. akkor a Google translator szolgáltatásával most kinyílik a világ. Asztma kezelés . gyógyszer részére anti vírusos antibiotikum és több." 3 Google Translate: http://translate. hogy visszafordítva megpróbálják az angol eredetit rekonstruálni. Mér Elvesztés pirula . Bízott online gyógyszertár szolgáló vásárlók Magyarországon. Ahány nyelvet ismerünk. Az oldal IDE KATTINTVA található. Íme a szöveg: "Vesz Viagra Online Magyarországon. majd referenciaként az angol eredetit). és 3 10 nem kevesebbet ígér.hu/ . NEM REJTETT Díjak! Magyar Gyógyszertár Online. fájdalom gyilkos és sok több van elérhető . Ha ez igaz. Vicces. nézzük mit csinált a cikkből a program (először a magyart mellékeljük. Teljesen biztos és nem felügyelet ha Ön nem jóváhagyott kocsinkkal orvos. nemi tabletta . mint hogy mindent lefordít nekünk. Összességében nem rossz az eredmény (legalábbis a pár évvel ezelőtti méltán vicces DVD játékos és társai félrefordításainál feltétlenül élvezhetőbb). gyógyszeres kezelés részére nemi probléma ( merevedésre képes működési zavar ED ). annyi ember vagyunk. de minden további szószaporítás helyett. nekik az a dolguk. mindezt órán is kiválóan lehet használni (én a Magyar Gyógyszertár oldalát szoktam használni .google. haj elvesztés kezelés .a Magyar Gyógyszertár egyébként. érdekes. Vesz pirula részére mér elvesztés . Jut eszembe. legálisan . Az egyszerűség kedvéért a Google fordító oldalra indulunk (ez a Translator magyar verziója). Biztos online Lebonyolítás.2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások? Megoldás: Természetesen vannak. Fog egy egy perc online egészség felmérés és orvosunk akarat ír egy orvosi recept érted.megmutatom a magyarra fordított eredményt. A legolcsóbb Alacsony ár részére Xenical Csökkentés Zyban Hajt Lebeg Cialis Egyenesen álló és több. Szabad online orvos vizsga! Ez könnyű -hoz vesz orvosi recept drogok online Magyarországon. és egy BBC cikkel teszteltük.

ahová 'utazni' szeretnénk. azaz nem kell 20 percig regisztrálni. több ilyen létezik már. vagy térség nevét. míg Magyarországról csak Budapest van a rendszerben. Természetesen pl. vagy street view. adatokat megadni. regisztráció nélkül is dolgozhatunk . Hogy mindezt miért és mire jó? Az oldalon a világ legtöbb országa megtalálható. Párizsról rengeteg kép van. majd a térképen (nagy betűkkel) arra a helyre kattintani. és nevéhez méltóan egy térkép alkalmazás . A Slidemap nem egy Google maps.3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? Megoldás: 3A Slidemap (IDE KATTINTVA érhető el) kiválóan működik nyelvórán. de azért mégis használható mondjuk nyelvórákon: mindenki kap egy országot. A használata nagyon egyszerű. hogy ez nem szükséges. amiről képeket szeretnénk nézni. 3B A Quikmaps (sic!) (IDE KATTINTVA érhető el).nem egyedi. és máris kezdődhet a tényleges munka.com/ . még regisztrálni sem kell és az eredmény beágyazható. városrész. segítségével a Google maps térképeibe írhatunk bele. Ezután nincs is más dolgunk.slidemap. pedig nem nyelvtanításra találták ki. Lássuk részletesebben is: Az oldalra látogatva eldönthetjük. Az oldal előnye. mint valóban nézegetni a képeket. Bing maps. hogy nem szerkeszthetjük később az elkészült térképeket. Ezután be kell írnunk az adott város. egyszerűen ki kell választanunk a helyet. vagy akár agy kontinenst. Mindez 2 percet vett igénybe. illetve helyezhetünk el különböző ikonokat. hogy regisztrálunk -e. visszaigazolni a regisztrációt.quikmaps.com/ Quikmaps: http://www.a hátránya ennek annyi. A lényeg: különböző képmegosztó oldalakon felcímkézett képeket tettek fel egy világtérképre. jelszavakat kitalálni a gyerekeknek 4 5 5 4 11 SlideMap: http://www. és 45 perc alatt össze tud állítani egy bemutatót a képek alapján.

hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? Megoldás: a videó használata a nyelvórán már régen nem annyit jelent. és még talán jobban meg is jegyzik a gyerekek az anyagot. Erre egy kis csoport tanár (na nem Magyarországon) elkezdett szerve zkedni.akár csak ha kiválasztunk minden csoportnak egy-egy várost. Ez rendben is van. 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra. ha azt szeretném. hogy megkeressük az oldalt és regisztrálunk rajta. érdemes próbálkozni. mint száraz magyarázatokból.(amit később úgyis elfelejtenek. de ha csak 45 percünk van. A lehetőségek kiapadhatatlanok. úgyhogy a következő alkalommal kezdődik az egész előröl) stb. amely már most is elég sok letölthető és módosítható feladatlapot tartalmaz (a legtöbb anyag Word-ben 6 6 Movie sheets: http://moviesheets. hogy nézzék a diákok. majd a térképen ezt megosztani. 4A Sokan használnak filmeket saját tantárgyuk tanítására. hogy a különböző témákban. Így jött létre a Moviesheets nevű oldal (ITT ÉRHETŐ EL ). akkor ez igencsak visszaveti az óra hatékonyságát. különböző filmekhez készült tananyagaikat egy oldalon megosszák egymással. hiszen szemléltet. természetesen mindannyiszor gyakorlati példákkal. Nyelvórákon bármilyen adott városban készíthetünk virtuális városnézést. Az alábbiakban igyekszünk több lehetséges órai felhasználást bemutatni. ez szinte 12 biztosan bejön . és ebből 15 azzal telik. és a Wikipédián erről a helyről kell a diákoknak információt keresni. Ez nem tűnik talán nagyon fontosnak.com/ . hogy beteszünk egy filmet. érdekes.

Az elkészült szövegállományt letölthetjük feliratfájlként.com/cvkk2h Dragontape: http://www. mint az oldalra látogatva (IDE KATTINTVA található) a keresőmezőbe írjunk be keresési szempontokat. amikre a film alapján kell válaszolni. amit azután a YouTube oldalon adhatunk hozzá a filmhez. a Moviesheets oldalán ott az Avatar tananyag is (sajnos csak angolul). hogy személyre lehessen szabni). A felirat elkészítése igazán primitív. ahová a feliratnak kell kerülnie. hogy rakja fel a feliratot a film mellé. hogy melyikhez szeretnénk készíteni aláírást.készült el. Alapvetően arra használhatjuk az oldalt.com/ . hogy az Avatar című híres film segítségével próbáljanak meg környezetvédelmi kérdéseket felvetni. hogy mások filmjeihez készítsünk feliratot. Nincs más dolgunk. megállítjuk ott. Csak egy példa: biztosan sokan gondoltak már rá. a megkapott 8 7 8 CaptionTube: http://tinyurl. hogy a saját filmjeinkhez készítsünk feliratot. 13 4B Videó feliratozása: A CaptionTube oldalon (IDE KATTINTVA ) YouTube videókat feliratozhatunk. Tényleg csak ennyi. 7 4C Dragontape: Ez az alkalmazás a ’jó öreg’ válogatáskazetták hangulatát idézi. Elindítjuk a videót. Természetesen nem csak a szöveg leírására használhatjuk ezt a szolgáltatást. Egy kísérletről készült videót feliratozhatunk magyarázatokkal.dragontape. ebben az esetben a fájlt a rendszer elküldi e-mailen a videó tulajdonosának azzal a kéréssel. majd beírjuk a szöveget. amihez szimplán engednünk kell a hozzáférést a YouTube fiókunkhoz és már válogathatunk is. vagy akár nyelvből a feliratba tehetünk kérdéseket. Nos. Lehetőségünk van arra is.

A lényeg viszont az. a videófal: Biztosan sokaknak ismerős az elektronikai áruházakban a TV-fal. kreatív feladattá változtatni. autentikus beszédet hallgassanak. majd összefűzni – ami szintén nem lehetetlen. amelyeket az egyes szereplők mellé tettek. amelyekre az órán szükségünk lesz.blinkx. A feladatunk az. az KATTINTSON IDE! 9 4E Blinx. és tanuljanak rengeteg beszélt nyelvi fordulatot. lejátszhatjuk. 15-20 másodperces beszéd-szeleteket. vagy éppen benevezhetjük az oldal versenyébe. Gondoljunk bele. 4D Szerkesszünk szappanoperát: A MyPopStudio (IDE KATTINTVA . Így akár 4-5 hosszabb videóbejátszásból (mondjuk aktuális hírekből) egyetlen perc alatt készíthetünk egy rövid 2 perces összefoglalót – anélkül. ez az oldal kiváló. ám aki a biztonság kedvéért szeretne egy tananyagot arról. hogy mennyire egyszerűen lehet az egyébként statikus ’videózást’ interaktív. hogy a diákok megfeszítetten hallgatják a rövid részleteket. Nos. hogy valódi. Semmilyen technikai előképzettség nem szükséges hozzá. a Blinx (IDE KATTINTVA érhető el) segítségével ilyen média-falakat 10 9 10 My Pop Studio: http://tinyurl. hog y az oldalt miként használhatjuk.videókat pedig egyszerűen vonszoljuk az időegyenesre. Ezeket aztán elmenthetjük.elérhető) kiváló oldala azt illusztrálja. de nagyon hosszú idő. Vettek 9 szereplőt. hogy hol kezdődjenek. ahol beállíthatjuk azt is pontosan. és hol érjenek véget a bejátszás-részletek. egy diákokat érintő témát – iskolai buli! – majd felvettek rövid.sajnos csak angolul .com/ . hogy értelmes történetet tudjan ak összerakni. hogy a rövid részletekből összeállítsuk saját történeteinket. azokat a részeket kiemelve. szerkesztő programmal 14 tördelni. ahol rengeteg képernyőn különböző műsorok mennek. hogy például milyen egyszerűen tudunk így akár 6 -7 YouTube videóból összevágni egyet. hogy le kellett volna töltenünk a videókat.com/mypop11 Blinx: http://www. Ha szeretnénk.

majd egyszerűen vonszoljuk a megfelelő videókat a falra.com/4f869 Bemutató videó a Photostory-hoz: http://tinyurl. hogy kattogtatjuk a 'Tovább' gombot. ízlésesen. amely ingyenesen letölthető IDE KATTINTVA . hogy nem csak írok az új Microsoft anyagokról. vagyunk túl. hírek Magyarországról angol nyelven). Ezt is élesben próbáltuk ki. szoftverekről. Ígérem.készíthetünk. mindenki 5 perc alatt megtanulhatja használni. 15 ahol egy interaktív bemutató a Blinx használatáról. 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? Egyre többször kapom magam azon. a Photostory ilyenkor tökéletes megoldást nyújt. online osztálytermünkbe . majd keressünk rá a Hungary szóra. de önjáróan szeretnénk megcsinálni . osztálykiránduláson stb. akár az oldalon elmenthetjük – hogy később is használhassuk – vagy egy megkapott kóddal beágyazhatjuk saját blogunkba. Nos. hanem akár zenei aláfestéssel. tippeket szeretne – az KATTINTSON IDE.com/66dfnfa . hogy mennyire tökéleteset. és a következő ballagás után őt nevezik ki a képek örökös szerkesztőjének! Ha további segítségre van valakinek szüksége a szoftver használatának elsajátításához.és csak 5 percünk van rá. Amikor elkészültünk. és azt. IDE KATTINTVA találhat egy bemutató videót! 12 11 11 12 Microsoft Photostory szoftver: http://tinyurl. Most a Photostory nevű szoftverről lesz szó. és képekből tud videókat gyártani egyetlen perc alatt. képzeljük e l az alábbi helyzetet: sikeres táboron. azonban saját magunk gyárthatunk rá tartalmat. Akinek esetleg technikai segítségre van szüksége – illetve további módszertani tanácsokat. hanem magam is használom őket. vagy szeretnénk bemutatni a képeket. ballagáson. és az utolsó nap. Kiválaszthatunk egy témát (pl. de nem úgy. azt a lapozás után egy videóban is elmondjuk.

aki ne tu dta volna megtanulni a használatát.com/2an23x4 . vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? Megoldás: Dfilm rajzfilmkészítő online alkalmazás (azaz még letöltenünk sem kell semmit!): A Dfilm Moviemaker (IDE KATTINTVA található) segítségével nagyon vicces rajzfilmeket készíthetünk nagyon rövid idő alatt. ezekhez hátteret. Kiválóan lehet használni például ismétlésre. 13 13 Dfilm: http://tinyurl. zenét. A szépsége az alkalmazásnak az. hogy annyira magától értetődik. és nem utolsósorban dialógust lehet írni. hiszen elég megadnunk néhány szót. hogy még részletesebben megismerhessük az oldal adottságait mielőtt használni kezdenénk. hogy SEMMILYEN) IT előképzettség nem kell hozzá. és semmilyen (és komolyan gondolom. szereplőket.16 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni. Mindenesetre IDE KATTINTVA egy bemutató videó segít abban. hogy még soha senki nem volt.

és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy. IDE KATTINTVA például egy egész gyűjteményt. Válasszunk ki néhány szót (mondjuk a tavasszal kapcsolatosan: zöld. sikerélményt kapjanak a diákok.és még soha nem hagyott cserben! ITT PEDIG egy erre épített. német. Végül a rímek közét töltsék ki szavakkal. aki nem sajnál 20 percet egy alább található rajzfilm 15 14 15 Rím-szórárak: http://tinyurl. És hogy miért érdemes oda kattintani: remek. majd keressenek a témához megfelelő rímeket. hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? 17 Megoldás: Használjunk rím-szótárakat. én mindig ezzel dolgozom. amit írunk? Megoldás: Igen. lehet.xtranormal. igényes 3D-ben készült rajzfilmeket lehet készíteni nagyon gyorsan. Bár némileg bonyolultabb az oldal. 14 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni. afrikaans. mégis mindenkinek ajánljuk. hogy mindenki rendesen dolgozzon. Természetesen az angol. de text-to-speech alkalmazás csak angol nyelven van benne. virág meleg). francia. Az oldal neve Xtranormal (IDE KATTINTVA érhető el). 45 perces óravázlat található. mint a többi hagyományos(abb) rajzfilmkészítő webszájt.com/639gfnc Xtranormal: http://www.com/ . Minden nyelvből találhatunk ilyeneket. Angolosoknak ajánlom a Rhymezone oldalát (ITT TALÁLHATÓ).7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni. de létezik lengyel. spanyol tengely itt is a legerősebb. Öt perc alatt írnak meg így felnőttek 2 négysorost. ezeket egyszerűen gépeljék be. vagy éppen ausztrál angol is. mező. de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja. rengeteg nyelvből.

16 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? Megoldás: A Subtitle creator nevű angol nyelvű oldal (amely IDE KATTINTVA látogatható meg) hasznos lehet nem csak angolul tudóknak. hogy feliratozzuk őket. hiszen a Bombay TV 18 17 pl.eclipsecrossword. akik még nem találkoztak hasonló alkalmazásokkal (egész képernyőt betöltő verzióhoz IDE KELL KATTINTANI). Nagyon vicces tud 16 17 Eclipse: http://www. Az elkészült videót pedig beágyazhatjuk digitális osztálytermünkbe. Az ötlet nem teljesen újszerű. szép. nyomtatható verzió sem több idő.com/make_a_movie.com/ Subtitle creator: http://www.clipcaption. Egy perc alatt készíthetünk interaktív. jó minőségű.elkészítésére.php 18 Bombay TV: lásd következő ötlet! .nem véletlenül töltötték le már 3 milliónál is többen! Most is készültünk egy e-learning anyaggal azoknak. vagy filmrészlet). a mi feladatunk pedig az. hogy több kamera beállítás közül választhatunk. érzelmeket és mozdulatokat is a karakterekhez. vagy blogunkba. de az akár könyvben is kiadható. A Subtitle creator sok rövid videóklipet ad (pl. ugyanezt tudja. illeszthetünk vágásokat. a mi kedvencünk az Eclipse crossword nevű nagyon pici és nagyon biztonságos kis szoftver Az Eclipse (IDE KATINTVA érhető el) egy nagyon egyszerű. online használható keresztrejtvényt. ám mégis meghatóan csodálatos kis szoftver . időjárás-jelentés. Érdekesség a beszédgenerátoron kívül. 18 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? Megoldás: Bár nagyon sok ilyen jellegű alkalmazás van. csak ott nem lehet zsánert is választani.

Hogy miért? Nos.com/2nnjjq . és végül hasonlítsuk össze az elkészült szinkronizált filmeket.lenni például egy Bollywood-i akciófilm humoros(nak szánt) jelenetét magyarítani (az ékezeteket bírja az oldal. mert nem értjük a szöveget. a feliratozott filmeket pedig elküldethetjük magunknak e -mailben (csak hogy lássuk. Ha csak 5 percünk van az IKT óra végén. hogy természetesen nagyon hasznos is! A játékot a Bombay TV találta ki. 19 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? Megoldás: hasonlóan az előző fejezetben említett Subtitle creator nevű oldalhoz. Na szóval. ezért elég jól ki lehet venni. Bollywood. ez a diákok kreatív feladata. bármikor használhatjuk. Azért nagyon vicces az oldal. a Bombay TV (IDE KATTINTVA található) szintén remek szórakozás – amellett. íme néhány példa: adjunk párokban. Az indiai filmek nem annyira az érzelmek visszafogott kifejezéséről híresek. Rengeteg különböző módon felhasználhatjuk. adjuk ugyanazt a részletet minden csoportnak. Rövid. annak IDE KELL KATTINTANIA.mondjuk angolra. ellenőriztük). készítsünk az oldal segítségével filmes képeslapokat. aztán rendezzünk bemutatót. 19 19 Bombay TV: http://tinyurl. Ha valaki szeretne egy interaktív e-learning anyaggal kezdeni az ismerkedést az oldallal. hogy ki hogy érez. és küldjük el egymásnak. hogy a Bollywoodi filmeket népszerűsítse. hogy mit is csináltak a diákok). és Bombay TV. 1 perces részeket ’szinkronizálhatunk’ . kb. vagy akár kisebb csoportokban a diákoknak különböző részleteket. de akár magyarra is.

a szöveget figyelni.overstream. hiszen a feliratozáshoz nagyon figyelmesen kell a videót nézni. amelyeket feliratozhatnak. és megnézhetjük otthon. érdemes azon is elgondolkozni. ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése. hiszen az eredmény nagyon könnyen ellenőrizhető. és csak másolgassák a szöveget ! 20 20 Overstream: http://www. hogy ne keressék meg Google-ön a szövegkönyvet. hogy a ‘videózás’ (inter)aktív tevékenységgé váljék. Az ötlet egyszerű: végy egy YouTube videót. Amint már szó esett róla. Mire használhatjuk? Választhatunk zeneszámokat.net/ . és el lehet-e érni. részletesen is elmagyarázzuk az e-learning anyagban!!). hogy miként lehet egyetlen 45 perces órán akár 4 -5 rövidebb videót is elkészíteni. Megoldás: Az Overstream (IDE KATTINTVA található) erre kiváló lehetőséget nyújt. kényelmesen. Arra azért figyeljünk. Az elkészült feliratozott videó linkjét aztán az óra végén elküldethetjük magunknak a diákokkal. Ideális intenzív hallás után értés feladathoz. linkeld be. Ez szintén garancia arra. hogy dolgozzanak.csak nem egy szöveget kell papíron lefordítaniuk. hasznos és érdekes feladat lehet – általában. rengeteg előkészület nélkül? A feliratozás – bár nagyon jó.12 Mi van akkor. Utolsó gondolat: a filmek nagy részének létezik online szövegkönyve. majd kedvedre készíts feliratokat hozzá (fontos: mindezt lépésről lépésre. vagy bármilyen egyéb YouTube videót. ha videóval 20 szeretnénk foglalkozni. hogy vajon ki lehet -e lépni a ‘diákok nézik a filmet’ képletből. Elképzelhető fordítási feladat is . Az e-learning anyagban (ITT TALÁLHATÓ) videók segítségével mutatjuk be. hanem egy filmrészletet szinkronizálni.

ami infografikákat gyűjt (ITT VAN). a többit a lapozás után! Szintén a 'nagyok' közül az egyik a Visualizing. ezért elkezdtem ehhez kapcsolódó érdekes. gyakran használom. de legalább ilyen fontos volt az adatvizualizációk fejlődése. a webes megosztás lehetőségének. ezt IDE KATTINTVA lépésről lépésre megtanulhatjuk (angolul). Hogy ne árválkodjon ez az oldal. Találtam is egy oldalt. beszéltető infografikákat keresni. ITT 40 érdekességet gyűjtöttek csokorba. amely annyira nagy anyag. szeretettel megosztanék az olvasókkal 9 további izgalmas gyűjteményt. 'városok' a témánk. látványosabb és érthetőbb mint egy csupasz szöveg. a már klasszikusnak számító Information is beautiful nevű oldal IDE KATTINTVA található. míg végül hadd ajánljuk az Infographic world oldalát (ITT TALÁLHATÓ) 21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? Természetesen az internet akkor sem hagy cserben minket. Most éppen a 'városi lét'. és általában mindig sikerrel. hogy biztosan írunk majd még róla. Ha valakinek az angol oldal mégsem lenne elég. A Datavisualisation egy svájci oldal. A kétezres években lett népszerű az információközlésnek ez a formája. ÍME EGY a házasság intézményéről. grafikonokat) érdekesen bemutatni? Nagy rajongója vagyok az 'infografika' műfajának.org (ITT TALÁLHATÓ). Ez . de angolul szól hozzánk. ami több mint egy kép vagy egy adatsor. találhat egy magyar nyelvű kalauzt infografikák készítéséhez – letölthető PDF állományként. A Google ről mindent megtudhatunk IDE KATTINTVA. ahol rengeteg infografikát gyűjtöttek össze a Good című magazin oldalán.(IDE KATTINTVA látogatható meg). ha szeretnénk saját infografikát készíteni.13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. ITT PEDIG a Mashable közösségi oldalakról szóló infografikái között böngészhetünk. Az infografikák megszületésében nagy szerepe volt a számítógépes grafika elterjedésének. Már olyan magyar blog is létezik.

99polls. hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni? Ha szerencsénk van. és beágyazzuk a weboldalunkba. jól kiadható csoportoknak is. Egy egyszerű regisztráció után nem kell mást tennünk. képek és grafikák keresésére. ami a dizájnt il leti. Az egyes részf eladatok is kiadhatók egyéneknek és azokat számon is kérhetjük. (A grafikai elrendezés egy tanítványom munkája. ha szeretnénk szavazást az oldalunkra (ilyen például a Sulivilág). mint a megkapott beágyazó kódot elvigyük. hogy miként is fogjanak hozzá az ilyen infografikák készítésének. Minthogy egy jó kép elkészítéséhez szükség van adatgyűjtésre. 22 adatmegjelenítésre és szerkesztésre is. amit a válaszok megadása követ. Ha azonban nincs szerencsénk. a pdf állomány innen letölthető. mi most az alapértelmezettet választottuk). akkor mégis egyszerűen megoldhatjuk a problémát a 99polls oldalán (IDE KATTINTVA található).utóbbira használható például a Tableau program (ITT ÍRTUNK RÓLA). Végül nincs más dolgunk. és nem kell külön foglalkoznunk ve le.) 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan. ahol van beépített szavazás. Magam a diákjaim számára készítettem egy segítséget. a diákjainkkal olyan online felületen dolgozunk. hogy egy témában ilyen grafikát készítsenek. Az infografikákat nem csak bemutathatjuk az órán vagy belinkelhetjük a digitális osztályteremben. 21 21 99 polls: http://www. kiváló feladat lehet a diákoknak. majd megadni a lehetséges válaszok számát.com/ . ha ilyeneket kell készíteniük. És hogy mindez hogyan néz ki? A lapozás után megmutatjuk (több beállítás is van. mint beírnunk a kérdést. ezekkel az eszközökkel bárki könnyedén tud látványos képeket készíteni adatokból.

ha megpróbálnánk ezt kihasználni. és megpróbálok élni azzal. hogy mire és hogyan használjuk. . kifejezéseket összegyűjtjük úgy. Úgyhogy eldöntöttem. Mai kísérletem: egy új. eltenni). hogy megengedem a telefonok használatát órán (nem kell kikapcsolni. hogy a diákoknál internetre kapcsolódó. Így mindenki új kifejezései sorra kerülnek. amit interaktív táblára vetítek. és itt mindig hosszadalmas. miközben olvasnak. órán minden különösebb nehézség nélkül használható számítógép van. Aztán arra gondoltam.16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? 23 Egyre több diák zsebében lapul okostelefon. amíg az új szavakat. Ha viszont csinálunk egy Titanpad-ot (IDE KATTINTVA lehet megtanulni. A kérdés természetesen az. hogy ezeket közösen összegyűjtsük. akkor a gyerekek. de nem vesztegetünk időt arra. viszonylag nehéz szöveget olvastunk ( angolul). megjelennek. Eredmény: 10 perc alatt egy teljes lista. hiszen elvonja a felnőttek figyelmét is a tanulástól. hogyan). amit egyébként 25 percig tartott volna összeszedni (és csak a fele jött volna össze). a telefonjukba gépelve folyamatosan küldhetik a számukra új kifejezéseket a közös felületre. amelyeket sokan (én is) sokáig tiltottunk. hogy mi lenne akkor. hogy mindenkinek az új szavaira sor kerüljön.

Diktáljunk a diákoknak. mivel nem fordulhat elő. hogy találják meg őket a képen.com/ . és valóban semmilyen nehézséget nem jelentett a szoftver használata. akár ajándékba is gyerekeknek! Felnőttekkel. még gyerekek számára is teljesen jól használható. ugyanakkor viszont nem vagyunk kitéve az élő internetkapcsolat kényének -kedvének. illetve gimnazistákkal is használtuk. és csak egy laptop-on? A Tux Paint (IDE KATTINTVA található) nem más. kezelése. ha a diákok előtt számítógépek vannak. és mire használhatom az órán? Lélegzetelállító légi felvételekből készült panorámaképekkel tanulhatunk/taníthatunk.akár nagyon kezdő nyelvtanulók esetében is. hanem a számítógépünkön. amelyekről beszámolnak egymásnak. hogy közösen alakítunk ki egy képet. A szoftverről a Sulinetwork konferencián hallottunk először. hogy kiválóan használhatjuk kincskereső játékokra az oldalt . egyszerű rajzokat – akár az órán. illetve taníthatunk instrukció adást. praktikus és kézre álló szoftver. Például nagyon leköti a tanulókat. leginkább kezdőknél. Mindenkinek szeretettel ajánljuk letöltésre. illetve 7 éves gyerekekkel. Azóta kipróbáltuk 5. Szintén érdekes lehet. mint egy nagyon igényes. Füzi Otília work shop-ján. amelyet nem online. Sok-sok panorámakép már önmagában is önmagáért beszél. és megkérjük a diákokat. ha ők állítanak össze kérdéssort különböző városok panorámaképeiről.17 Hogyan készíthetünk vicces.és követést is. még olvasni sem kell tudni hozzá. offline is bármikor tudunk használni. Természetesen ennél sokkal többet tudnak a panorámaképek. később még lesz szó róluk! 22 Tours from above: http://toursfromabove. arról nem is szólva. 24 18 Panorámaképek – mi ez. hogy egyik napról a másikra eltűnik az oldal. és képleírás gyakorlására használható. vagy csak egész egyszerűen szórakozhatunk a Tours from above (IDE KATTINTVA 22 található) oldalán. ha adunk 5 -6 jellegzetességet. Ez egyrészt biztonságosabb. Megtehetjük azt is. vagy diktáltassunk magunknak (egymásnak). Rajzoltassunk velük képeket. és segítsünk a helymeghatározás kifejezésében.

a streetview-hoz hasonló módon bejárhatóvá tett sok múzeumot. akár feltöltjük) és az oldal megmondja. hogy honnan töltöttem le. Megadjuk a képet (akár a webes címét.19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet. de itt azonnal hozzáférhetővé válnak a képhez kapcsolódó információk. 20 Van egy képem. Az igazság az. ezért nagyon élethű a múzeumlátogatás. de elfelejtettem. a projektet pedig elnevezte Google art project-nek (IDE KATTINTVA 23 25 található). Nagyon jót húzott a Google . A képkeresőket szinte mindenki ismeri.) angolórán.com/ TinEye: http://www. Beírunk egy kulcsszót és már kapunk is egy nagy halom képet. A TinEye oldal (ITT TALÁLHATÓ ) fordított logikával dolgozik. Mit tehetek? Megoldás: Tineye – inverz képkereső. a széken ülő ember stb. Nagyon profi a kivitel.googleartproject. de bejárhatjuk az egész múzeumot és teremről teremre körbe-körbe is mászkálhatunk. hogy én nyelvtan gyakoroltatására használtam (pl. annak változatai vagy ahhoz hasonlók hol találhatók a weben.tineye. hogy a kép. és erre is kiválóan alkalmas. 24 23 24 Google Art Project: http://www. és most szükségem lenne az oldalra. szobrászatot nyelvórán? Megoldás: Google Art Project – művészetek a nyelvoktatásban.com/ . A múzeum összes képét kiváló minőségben nézhetjük meg.

ha egy képhez hasonlót vagy annak módosításait keressük és természetesen az eredetik felkutatásában is nagy segítség lehet. Zseniális! 25 25 Ads of the world: http://adsoftheworld. A kérdés csak az. szeretnénk megkeresni az eredetijét. plakátokra). Bármilyen témában .ha egy gyors. aki hallgat). nem kell mást tennünk. autós reklámokra). jó minőségű.com/ .Mikor vehetjük hasznát? Jól jöhet akkor.majd a csoport párban már meséli is egymásnak a reklámokat (az egyik diák a 'szem'. amelyeket az órán is tudok használni? Bevallom. feltenni az interaktív táblára . Ha ezt még tovább kívánjuk fokozni. 26 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket. a válasz egyszerű: az oldal neve Ads of the world (ITT TALÁLHATÓ ). tematikusan elrendezett reklámot? Nos. Hasznát vehetjük akkor is. használhatunk videókat is. de már nem emlékszünk. hogy hol találunk több ezer letölthető. Kereshetünk tematikusan (pl. de médium sz erint is (pl. hogy honnan töltöttük le. portugál reklámokra). mint keresni 5 reklámot. a másik a 'fül'. ha plágiumot keresünk. ha van egy képünk. szeretem a kreatív reklámokat. Vicces nézni. vicces feladatot szeretnék csinálni. aki lát. és nem utolsósorban nagyon jól használhatóak a tanításban. de akkor is segíthet. ország szerint (pl. és garantáltan minden helyzetben minden témában sikerül elég vicces reklámot találni majd.

hogy nem sértjük senkinek a jogait a blogunkba felrakott. Az előnye nem az. hogy többet tud. Az az érzés pedig. A Mozilla kiegészítőt IDE KATTINTVA lehet letölteni. ámde velős videó bemutató található IDE KATTINTVA. későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? Megoldás: A stock. 26 Stock. előnyeiről pedig a t egy rövid. hogy a világ legnagyobb szaba don 26 27 felhasználható fotó gyűjteménye.hu/ . amit most már hónapok óta használunk. hogy jogtisztán. IDE KATTINTVA a teljes szoftverlista böngészhető.sxc. amire nekem napi szinten szükségem van . vagy éppen egy weboldal egy-egy szeletét kiemelni.xchng: http://www. képernyőképet készíteni. és azóta a Photoshop-ot ki sem nyitottuk szinte. Ha gyakran csináljuk. elmenteni a gépemre. ha fontos valamiért.22 Hová fordulhatok. Most azonban kiválasztottuk a képernyőkép készítő kis Mozilla (és Google Chrome) kiegészítőt. hanem jogtisztán használhatjuk a képeket. hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? Nagyon szeretjük az Aviary dolgait.azaz böngészés közben egy képet kivágni. 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül. ráadásul nem csak ingyen. érdemes próbálkozni. Ha pedig ők mondják. higgyük el! Szinte bármilyen kifejezésre keresve találunk itt képet. a használatáról. weben publikált képeinkkel … egyszerűen felülmúlhatatlan. az Aviary nagyon sok időt spórolhat meg nekünk.xchng (IDE KATTINTVA ) azt állítja magáról. hanem az. mint a Photoshop (hogy is lenne az). hogy azt a keveset tudja pont. átméretezni.

amely az Office 2007. ami örvendetes számomra. Kiváló példa erre a Windows Live Gallery. amennyivel jól menne a munk a. nem lehet letölteni a videókat. a Photostory nevű ingyenes Microsoft szoftver sok mindent visz ebben a kategóriában. egy picit idegesítő. talán azt is mondhatjuk. hogy nehézkesebb. ezért máshol keressük a megoldást arra. hajrá Animoto! Természetesen most is bemutató videóval kedveskedünk minden kollégának. és az Office 2010-hez jár. hogy már a gépemen a program. hogy online tudunk 27 28 képekből rövid. mert nem férne bele a 30 mp-be). és nem okoz csalódást. Amire igazán jó. az a sok extra. mint ahogy azt megszoktuk. Az Animoto (ITT TALÁLHATÓ ) előnye. Ha nincs a kéznél saját gépünk és csak rövid videóra van szükségünk. hogy mi minden van már a gépünkön. hogy nem ismerjük. csak beágyazni és az Animoto -n tárolni.24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? Amint láthattuk. amely IDE KATTINTVA érhető el. és jól működik. hogy állandóan az ingyenes verzió korlátaiba ütközünk (pl. de azért ismerkedjünk meg más alkalmazásokkal is. vagy animáció közül. az Animoto ma is az egyik legjobb online 'képből videót' jellegű alkalmazás. 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet. hogy minde z hogyan néz ki és mire használható. nem választhatunk annyi háttérkép közül. de hát nem erre kell használni. Lehet panorámaképet készíteni. Azt.például a képek mozgatása nem olyan könnyű. És ahogy ígérjük mindig.com/ . ami az orrunk előtt van. de a Windows Movie Maker Live segítségével akár videót is képeinkből. csak nem ismerem? Viszonylag gyakori probléma. a már-már megszokott videó bemutatóban. A rendszer profi. elmeséljük ha IDE KATTINT. Mindezek ellenére. Mindezt nagyon profin és átláthatóan kapjuk. vagy éppen nem tesz bele a program képeket. Vannak benne kényelmetlenségek . 30 mp-es videót készíteni. most is 27 Animoto: http://animoto.

Ami esetleg nem az oldal órai használata mellett szól: mivel webes alkalmazásról van szó. 1 MB) képet szeretnénk szerkesztgetni. vághatjuk. amely IDE KATTINTVA érhető el. akkor óhatatlanul lelassít minket a feltöltés maximális sebessége. A Web 2. torzíthatunk. képeket úgy tudunk tördelni. sem Google chrome a gépemen. és akár órákat spórolhat meg havi szinten minden tanárnak. ha a kép kis méretű. amely a gépünkön található képszerkesztőket teszi/teheti feleslegessé. és végül letölthetjük az elkészült alkotást a gépünkre. díszíthetjük.0 hívei gyakran hangoztatják.tartjuk: 4 perc a videó. hogy mennyivel izgalmasabban tudjuk bemutatni a tananyagot gyakorlatilag plusz erő. Windows. Erre példa a Fotoflexer is. vagy Linux) hanem csupán egy böngészőre. energia és idő ráfordítása nélkül. egy rövid bemutató videót készítettünk. (elvileg) fizetős szoftvereket használjuk. A teljesség igénye nélkül néhány érdekesség a Fotoflexer arzenáljából: animációkat helyezhetünk el a képen. hogy a jövőben akár semmilyen operációs rendszerre nem lesz szükség a gépen (pl. mert nincs Firefox. emellett azoknak. ha előbb feltöltjük azokat a saját gépünkről. digitális fényképezőgéppel készült szép nagy (kb. Az oldal meglátogatásához IDE KELL KATTINTANI . de ha egy rendezvényen. 29 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary. és gyors internet kapcsolatra. amire most a drága. kicserélhetjük a piros szemeket. Megoldás: Fotoflexer. A webkettes alkalmazások segítségével mindent meg tudunk majd oldani. Arról nem is beszélve. 28 28 Fotoflexer: http://fotoflexer. akik bizonytalanok a program használatában. majd a szerkesztés végeztével letöltjük a képeket a gépünkre. Mindez nem jelent gondot.com/ .

hogy normálisan nézzen ki a kollázs. Lapozzon most. Amiért én szeretem: ha sok képet szeretnék egyszerre. akkor továbbra is a fizetős képszerkesztő k (pl. valamint ne legyen nagyon nagy a kép. és nagyon egyszerűen használható. hogy akár karácsonyi képeslapot is össze tudunk vágni az év emlékezetesebb képeiből). hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! Megoldás: Az AutoCollage egy ingyenesen letölthető szoftver. hanem offline használnánk. IDE KATTINTVA tölthető le a szoftver. és a feladat az. és választani kell mindenkinek a másiknak egyet. de arról nem is beszélve. 10 házi állat. és IDE KATTINTVA egy videóban 3 perc alatt megpróbáljuk elmesélni. mindenkinek. esztétikusan megjeleníteni (pl. 2 perc alatt megtanultam használni. vagy 15 ember.15 sportot. hogy a szoftver működését tanulmányozom. hogy az egyik diák elkezdi valamelyik ember leírását. a másik pedig kitalálja. k is méretű képekkel szeretnénk játszani. amelyet a Microsoft oktatást segítő csomagjában találtunk. hogyan. ha azonban az elkészült képet nem az interneten szeretnénk közzétenni. Emellett nekem az is fontos. Photoshop) jelenthetik a megoldást. az oldal hihetetlenül sok lehetőséget kínál. Nos. az AutoCollage a legegyszerűbb megoldás. és végül az is. hogy kiről is van szó. és spóroljon 10 percet már a holnapi órákra készüléskor! . hogy ne kelljen azzal töltenem 1 órát.Vagyis: ha az internetről leszedett. 30 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl.

másrészt viszont fontos szerepet is betöltött. gyorsan. nem megyünk ki a teremből. szóval nyelvtudás egyáltalán nem szükséges hozzá. Erre pedig a Drawing Coach oldalát használtam (IDE KATTINTVA érhető el). nem válaszoltam egy kérdésre. Ezért hát úgy döntöttem.com/ .drawingcoach. Elefántot akkor rajzolok a táblára. bárcsak szépen tudnék rajzolni. 31 sem a feladatok miatt. inkább saját ügyetlenségem bosszantott. Bár angolul van. amíg elefánt van a táblán. ha elmaradásunk van (pl.28 Olyan jó lenne. 29 29 Drawing coach: http://www. Talán nem csak nekem jelentettek jelentős frusztrációt az iskolai rajzórák . vagy nem adtam fel a házi feladatot). embereket egyaránt megtanulhatunk 1 perc alatt lerajzolni. de legalább elfogadható kivitelben. Nálam pl. Amikor tanár lettem (és azóta is sokszor) azt kívántam.nem a tanár. de teljesen tehetségtelen vagyok. Az elefánt így egyrészt kultiku s elem lett a csoport életében. Hacsak nem nyelvórán szeretnénk folyamatok leírását tanítani a gyerekeknek. arra kiváló! Állatokat. hogy meg kell tanulnom legalább 8-10 egyszerű rajzot. ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni. Vagy ha nem is szépen. minden kép minden egyes fázisát képpel is illusztrál. Csakhogy: nagyon béna elefántot tudtam csak rajzolni. Meg lehet ezt tanulni – online? Megoldás: Drawing Coach.

látszik. hogy valami kevés köze azért legyen a 'valósághoz'. Ráadásul árakat is ad az oldal. de amikor igen. zenékkel színesíteni ez ízlés és rendelkezésre álló idő függvényében változhat. szívesen beszélnek (főleg felnőttek) a képeken látottakról. a diákok életéhez. Az ötlet roppant egyszerű: vegyünk egy lányt és öltöztessük fel (sajnos nincsenek férfiruhák). Persze ez nem mindig sikerül. szöveggel.ez 2 perc . izgalmas. akkor most a Kizoa mindezt megváltoztatja (IDE KATTINTVA található az oldal). hogy a diákokkal online bemutatót csináljon.regisztrálni kell (1 perc. Tényleg nagyon egyszerű . hogy pl.majd effektekkel. számítógépteremben a teljes projekt kivitelezhető (már ha vannak hozzá képek is. 100 dollárból kell valakit felöltöztetni egy buliba. A folyamat egyszerű . és még e-mailt sem kell nézni hozzá). ha nem a kedvenc témánk? Megoldás: Looklet. nekem fontos szempont az. nagyon könnyen. Nagy siker az oldal.ezt a posztot teljesen kezdőknek is őszintén ajánljuk. de akkor is. persze). a képeket feltölteni . 32 30 Ruhákról.29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül. ha szeretjük a divatot. Összefoglalva: 45 perc alatt. 30 30 Looklet: http://looklet. autentikus anyagot. amit akkor is tudunk használni. hogy most valóban hasznos dolgot tanulnak). hogy letöltenék bármilyen szoftvert? Megoldás: Kizoa. Ha bármilyen projektet készítek. vagy képekből történetet írjon. leginkább azért. divatról hol találhatunk valódi. mert valóban léteznek ezek a ruhák. a zenei aláfestés segítségével még profibbnak tűnik a prezentáció. de (szövegírással együtt) 25 percbe biztosan belefér. A Looklet oldalának használatakor (AMI ITT TALÁLHATÓ ) pont ilyen érzésem van mindig. Ha még soha nem gondolt arra.com/ . és ezek legnagyobb részét akár itthon is beszerezhetjük. az különleges pillanat (ti. Órára készülésnél nagyon han gulatos bemutatókat készíthetünk rövid idő alatt. azaz lehet olyat játszani.

Ami miatt azonban nagyon szeretem: nem összevissza fotózott a kép készítője.31 Hol találhatok rengeteg embert.com/7zar7j . hogy az oldal kifejezetten leírásért kiált. és nagyon jól néz ki! Az emberek ruhája. hogy mit gondolnak az egyes emberek életéről. Kérdezzü k meg a diákokat. azon belül is egy gigantikus méretű. amelyet Berlinben ugyanarról a helyről fotóztak összesen 2 héten át.főleg emberek külső jellemzése . Szerencsére itt az internet. arca remekül kivehető. hanem láthatóan szemezgetett az arcok között. ezért úgy érezzük. Így órán akár elvontabb beszélgetés is kialakulhat (és ki is alakul!).ez bizony nem mindig a legizgalmasabb feladat tanárként (pl. 31 31 100 méteres kép: http://tinyurl. 100 méteres kép. nyelvórán). problémáiról stb. ha éppen emberek leírását szeretném tanítani? 33 Megoldás: A száz méteres kép. Képleírás . Az oldal IDE KATTINTVA található. Nem fogunk csalódni.

drawanywhere. A We Say oldalán magánemberek indulhatnak saját maguk által készített fényképekkel egy online versenyen. profi képsorozatok segítségével. Vagyis ez még önmagában nem érdekes annyira. hogy az elkészült ábrát több formátumban lementhetjük a gépünkre. és némi versenyszellemet. de tanórán ez a kevéssé lényeges (szerintem). 32 33 We say: http://www. hogy a fényképezést profi szinten űző (vagy űzni kívánó) emberek rengeteg érdekes. Sokkal inkább használható képleírásra. megosztani tanítványaimmal. hogy meghívhatunk másokat. A lapozás után adunk linket egy bemutató videóhoz az oldal használatáról. de annyira magától értetődik a használata (és még regisztrálnunk sem kell!). szépen. Sajnos angolul van maga az oldal. Persze lehet szavazni.com/ Draw Anywhere: http://www. és mesélünk még néhány érdekességről. az már annál inkább. és elé g profi a Draw Anywhere. hogy mindenkinek ajánlom nagy lelkesedéssel. Mindent összevetve kedves.32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról? Megoldás: We Say (IDE KATTINTVA található). csak éppen friss. használható képet töltenek fel egy közösségi oldalra.com/ . Az eredménye mindennek az. aktuális. illetve az oldal tárolja (több méretben!) a képet számunkra. Hogyan tehetem? Megoldás: Draw Anywhere. mégis némileg megtartva a közösségi oldalak egészséges feszültségét.wesay. Szóval ITT TALÁLHATÓ 33 a videó bemutató. meg jelölgetni. az érdekesség pedig az. A Draw Anywhere egy valóban zseniális program (ITT TALÁLHATÓ). hogy együtt dolgozzana k velünk egy ábrán. szimpatikus. nagyon jó minőségben. Segítségével ábrákat készíthetünk villámgyorsan. 32 34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni.

de találhatunk itt 35 34 35 Zooburst: http://www. Az egyes képekh ez szöveget is fűzhetünk. Az Information is beautiful nevű oldalon (IDE KATTINTVA található) rengeteg érdekes adat között keresgélhetünk. grafikonokat úgy. hogy ezek miként helyezkedjenek el és milyen gyorsan váljanak láthatóvá.informationisbeautiful. amikben a lap kinyitásával három dimenzióban ugranak elő a kivágott figurák. A kihajtós könyvek kicsiknek -nagyoknak egyaránt kedvencei. A regisztrációhoz egy angol nyelvű (3 kérdéses) kérdőívet kell kitöltenünk és pár óra múlva már érkezik is a jelszónk és a felhasználónevünk.34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? 35 Megoldás: Zooburst. A használat nagyon egyszerű: az egyes oldalakra képeket tehetünk.gondolom) lenyűgöznek a szép. hasznos. Megadhatjuk. Azokról a könyvekről van szó.engem (is . Főleg akkor.zooburst. ha mindezt ráadásul vonzó köntösben is tálalják. hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? A cím igaz .net/ . 34 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat. vagy gépünkről feltöltv e vagy a program galériájából válogatva. Érdekes például a színek és kultúrák összevetése.com/ Information is beautiful: http://www. érdekes információk. A Zooburst oldalán (IDE KATTINTVA ) ilyeneket csinálhatunk.

bizonyosan szembesült a közönség halk morajával az első dia vetítésekor. amikor a hallgatóság felismeri a Powerpoint hátteret és megjegyzi magában. és abban is segít a diákoknak. A világ számítógépein található Powerpoint programok számát te kintve szinte biztos. vagy hogy 'más is rájött. Ráadásul ezeket oktatási céllal korlátlanul fel is használhatjuk. de nincs türelmem (kedvem) gyártani.ki tudja milyen kontextusban. Lehet-e ennél kedvesebb valami? Aki tartott már előadást . hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? Megoldás: A Presentations. 36 36 Ha unom a Powerpoint template-eket. hogy az megtanuljanak eligazodni az ilyen jellegű információhalmazok között. és újakat szeretnék.vagy sokat nézett .gyakorlatilag bármihez anyagot. hogy én nem ezt használom'. hogy 'de jó. hogy az egyediek szánt előadás háttere már több ezer alkalommal előkerült .: http://tinyurl. 36 36 Presentations etc. Interaktív táblán különösen jól mutatnak ezek a grafikák.etc oldalán (IDE KATTINTVA érhető el) közel 20 000(!!) ingyenesen letölthető Powerpoint hátteret találhatunk. Ez az a pont.com/6djb8v . újat kell keresnem'. ugyanis.

ezután írjunk szöveget és már publikálhatjuk is a történetet. hitelesnek tűnő pergameneket készíthetünk. Mindezt történelem. hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok? Megoldás: A középkori történetgyár segítségével (amely egyébként IDE KATTINTVA található) képekkel és 37 37 szöveggel ellátott nagyon igényes. vagy akár nyelvórán.com/t3xe . Kattintsunk a Start gombra. Maga az oldal angol gyártmány. hogy semmi nyelvtudásra nincsen szükség. képzeletbeli szörnyeket. épületeket. majd válasszunk embereket.37 Milyen projektet lehet csinálni. hogy az óra előtt otthon előkészítsünk egy ilyen anyagot. Szerintem nagyon izgalmas a játék. meg ami még kedves nekünk. rengeteget beszélnek róla a diákok. állatokat. ha rászánunk 5-10 percet. 37 Történelni játék: http://tinyurl. de annyira egyértelmű a használata.

com/y63jamz . vagy oklevelet kiadni a nyerteseknek. 38 38 My Award Maker: http://tinyurl.38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal. Aztán persze a diákok is diktálhatnak egymásnak képregényt. vagy hasonló rendezvényt. Rendkívül szellemes ötlet. 38 39 Rendeztem egy versenyt. Itt a tanár mondja. díszes okleveleket készíteni. kitalálása önmagában is rendkívül izgalmas folyamat. majd a megadott helyre kell illeszteni őket. aztán körbejárva bemutathatják egymásnak a munkájukat. például ’képregény-diktálás’. vagy program? Megoldás: Comics creator (IDE KATTINTVA található). Ha lehetőségünk van internetes órát tartani több számítógéppel. Biztosan rendezett már mindenki tanárként versenyt. mivel a MyAwardMaker (IDE KATTINTVA érhető el) több ezer oklevél mintát ad teljesen ingyen. Létezik ilyen gyűjtemény online? Megoldás: My Award Maker. Természetesen rengeteg egyéb felhasználási lehetőség is elképzelhető. átírhatjuk. A képregény megszerkesztése. ahová beírhatjuk a mondanivalónkat. Letölthetjük. kioszthatjuk. a diákoknak pedig meg kell találni a kellékeket. hogy mi van és hol a képregényen. 2) tárgyak. vetélkedőt. ahol jó lett volna egy diplomát. 3) buborékok. hogy ki mennyire értette meg. és szeretnék valami egyszerű. akár mindenki kitalálhatja a saját képregényét. Ráadásul rengeteg tárgynak a nevét lehet akár kezdőknek is megtanítani a képregények segítségével. Az elkészült képeket aztán később össze lehet hasonlítani és megbeszélni. előre gyártott ’panelekből’ lehet képregényeket írni. Talán (hozzám hasonlóan) nem mindenkinek van igazán tehetsége esztétikus rajzokat. Három kategóriából lehet választani: 1) emberek. vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek. Mindez most már nem lehet akadály.

ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? 39 Megoldás: Tag Galaxy.40 Mit tehetek. hogy a címkéket bolygóként mutatja be. A 'Tag Galaxy' egy nagyon izgalmas . hiszen a TOEFL. ahol gyakorolhatjuk a videók segítségével a szavakat. vagy GRE vizsgákra tud felkészíteni igazából nagyon hatékonyan. 39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? Megoldás: Vocabahead. az eredményeket gyönyörűen.de/ Vocabahead: http://www.és gyönyörűen kivitelezett . Gyakorlatilag a 'címkézés' lényegét.kezdeményezés (amely IDE KATTINTVA látogatható meg).com képmegosztó képei között kereshetünk. vagy nagyon lelkes nem annyira haladó tanulóknak ajánljuk. a Tag Galaxy meggyőző (és vizuálisan lenyűgöző) választ ad a kérdésre. 40 39 40 Tag galaxy: http://taggalaxy. Az oldalon szintén található egy ' Study room'. SAT. Ha megelégeltük a keresést. 3D-ben forgathatóan mutatja be az oldal. hogy mire jó. A Vocabahead oldalán (IDE KATTINTVA található) rengeteg rövid (kb. vitára.vocabahead.com/ . A címkék alapján a Flickr. Tényleg mindenkit beszédre. és miért fontos a címkézés. 45 mp) videók segítségével tanulhatunk meg . valamint tesztelhetjük is magunkat ( a Study room ITT TALÁLHATÓ). és fogalmát tanítja meg úgy. de szintén találhatunk kártyákat. Sokan kérdezték tőlem. Nos. Elsősorban haladó. hirtelen képleírásra ösztönöz.

amit követni akarunk és már sorjáznak is valós időben a twitek (magyar nevükön csiripek) egy szép. mint egyszerűen megadni azt a hashtaget. mondjuk #matekpelda címkével ellátva. de akár az aktuális hírek is így folyamatosan láthatóak. hogy matematikából a diákok valamilyen problémán dolgoznak. Persze ehhez jó lenne tudni. kezdetben nem sok értelmét láttam. Tegyük fel. hogy a megoldási ötleteiket írják meg a Twitterre. Iskolanapon vagy más iskolai rendezvényen kivetíthetjük a saját Twitter-falunkat. a bejáratnál elmondhatjuk mindenkinek. nagy rendezvényeken gyakran használják. Nem más. A könnyebb értelmezés kedvéért az ilyen címkék elé agy # jelet raknak (ennek a neve hash mark. hogy mi az a hashtag. mint egy speciális címke. de megkérjük őket. Az oldalon nem kell mást tennünk. hogy az adott Twitter üzenet (csirip) mire vonatkozik. a vélemények. amivel megjelöljük. Akár egy órán is vehetjük hasznát. 41 41 Twijector: http://twijector. ahol megjelennek az adott számra küldött SMS-ek. Egy ilyen Twitter-falat sokféleképpen használhatunk fel. A Twijector oldal segítségével (IDE KATTINTVA ) tulajdonképpen a saját Twitter falunkat készíthetjük el.42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni? 40 Érdekes eszköz a Twitter. amit könnyen kivetíthetünk. A rövid 140 karakteres üzenetek jók lehetnek a szakmai fejlődésre (erről szól az IKT Akadémia egyik anyaga). de ahogy használni kezdtem egyre több és több lehetőséget érzek benne. közben mi pedig vetítsük ki a Twijectort és máris megvalósul az izgalmas kreatív együttműködés a diákok között. talán sokaknak ismerős az SMS-fal. egy kivetítő. Példának okáért a #huedchat címkével ellátott csiripek a magyar oktatással kapcsolatosak. hogy írhatnak az #iskolanap címkével. egyszerű felületen.com/ . de felhasználhatjuk az instant kommunikációban rejlő lehetőségeket is. magyarul számjel).

Gondoljunk bele.com/6rb Radio downloader: http://tinyurl. Három szint . esetleg a városban jár és old meg feladatokat.alap.Szervezhetünk olyan vetélkedőt a diákoknak. ha mondjuk nekem könnyebb. kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? Érdekes újdonságról olvastunk. Sajnos még csak az angol verzióban elérhető. A lényege annyi. hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? Megoldás: Radio downloader. ahol a csapatok egy része az iskola különböző pontjain.com/ycq9d3s . szövegeket keresni így. ez IDE KATTINTVA található. Segítségével a BBC adásait és bármilyen podcast oldal hanganyagait tölthetjük 42 43 43 Google kereső: http://tinyurl.azaz tudunk arra szűkíteni a részletes keresésben. mondjuk középszintű érettségi előkészítő feladatokhoz mennyivel egyszerűbb cikkeket. Kettejük között a kommunikációt pedig egy ilyen fal biztosít ja. ingyenesen letölthető program. míg mások például az iskolai könyvtárban dolgoznak. hogy mennyire legyen nehéz a szöveg. ezek közül választhatunk. hogy elsődlegesen nyelvtanárok számára lehet igazi kincs a Radio downloader (ITT TALÁLHATÓ ) nevű.áll jelenleg rendelkezésre. közép és felső . 42 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát. Sejthető. hogy most már tudunk az oldalak között nyelvi szintek szerint is keresni . amely ismét a Google ötletességét dicséri. 41 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor.

vagy egymás után javasolhatnak utakat a diákok (menünk jobbra. Így is kellemes 35 percet tölthetünk a megoldással és egy picit jobban ellenőrizhetjük. feldolgozása. Vigyázzunk arra. etessük meg a halat stb.lemp3 formátumban. Nos. ne csak a 'pályán' próbáljanak végigmenni. másfelől megadhatjuk olyan oldalak RSS elérését. netán grafikailag túlságosan igénytelen. hanem a történet elejének megértése. A hanga nyagot ezután mp3 formában találjuk meg a számítógépünkön és akár internet kapcsolat nélkül is felhasználhatjuk a tanórán. Itt együtt. podc astok. mert azt elég gyorsan meg fogják csinálni. 40 percet vesz igénybe (no nem a kiszabadulás. Ha telepítjük a programot. egy nyitott Notebook fájlba. egy számítógép segítségével interaktív táblán kivetítve. amit nyelvórákon használhatunk. ha gépteremben csináljuk. és amennyiben van. hogy van -e új adás. 42 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? Megoldás: természetesen rengeteg online játék van. Ha rájuk bízzuk. az új szavakat pedig magyarázzuk és párhuzamosan jegyzeteljük pl. ott egy arany kulcs. A program innentől fogva folyamatosan fut a gépünkön. egyetlen szó megtanulása nélkül végig száguldanak a játékon kb. 44 44 Big escape: http://tinyurl.com/69honw9 . Összesen kb. ahol a hang mellett feliratot is kapunk). hasznosabb lehet talán.). hogy melyik műsor érdekel minket. 5 perc alatt. azt letölti. ahol időről időre jelennek meg minket érdeklő hanganyagok. valamint a levél nehezebb szavainak a feldolgozása. hogy a szavakat is megtanulják. ezek nagy része vagy nem megfelelő arra. esetleg nagyon kevéssé kreatív. akkor egyfelől böngészhetünk a BBC csatornái között és megadhatjuk. ellenőrzi. hogy az nyelvórákon használjuk: vagy túl vad. most egy játéktípust – a szabaduló játékot – mutatjuk be. ha a csoport együtt oldja meg a rejtélyt. Rengeteg szabadulós játék található az interneten. hogy mit is csinálnak a diákok. a Big Escape (IDE KATTINTVA érhető el) minden szempontnak megfelel.

ha illetéktelenek ismerik meg. jelszóval érjük el már magát az internetet. tartalmazzon-e számot és egyéb karaktert. hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? Megoldás: A Super Teacher Tools nevű oldal személyre szabható társasjátékot is kínál. Biztosan sok tanárnak van interaktív táblás szoftverben elkészített táblája. ám az IDE KATTINTVA található videóban bemutatott (egyébként IDE KATTINTVA található) játék egyszerre kínál kiváló.com/ Board game: http://tinyurl. megadhatjuk hány karakter legyen a jelszó. interaktív flash kivitelt.passplex. Ezt azért viszonylag nehéz felülmúlni. értelmes szó vagy szöveg. valamint esztétikus. éppen ezért a netbiztonság ismerői azt ajánlják.46 Milyen a biztonságos jelszó? Megoldás: PassPlex. milyen borzasztó.és személyre szabható . pillanatok alatt szerkeszthető . akik már megtapasztalhatták. hanem valamilyen véletlen karaktersor. Vannak. és jelszó kell a levelezésünkhöz és minden egyes alkalmazáshoz is. annál jobb. ha szám és egyéb jel is van benne. 45 43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is. Szerencsére nem is kell! 46 45 46 PassPlex: http://www. ha egy jelszó kijut.com/6ypkwyv . Ilyenek legyártásában segít a PassPlex (IDE KATTINTVA ). semmiképpen se legyen jelszavunk kitalálható.tartalmat. egyszerű navigációt. A neten közlekedve úton-útfélen jelszavakat használunk.

és a képekhez hangot is adhatunk (mármint saját hangot). Szóval egy idő után nem feltétlenül a legkellemesebb. A Voicethread (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével prezentációkat készíthetünk. amelyek segítségével személyre szabható tartalmakat lehet létrehozni. Ez önmagában nem újság. Nagyon sokszor játszottunk már vele. hangos kommenteket egy idő után nem engedett. hogy egy idő után az ember a fizetős funkciók falába ütközik (pl. de nagyon profi és nagyon könnyű az oldallal dolgozni. hogy nagyon nagy sikere van az olyan eszközöknek. Azt szeretném .hogy teljesen az én igényeim szerint alakuljon a tartalom.bár nagyon hasznos és remekül előkészített 'konzerv' tananyagok találhatóak az interneten . Hátránya (volt). mivel ezt a Powerpoint is tudja. hogy vizuálisan nagyon hozzáférhetővé teszi az audió kommenteket az oldal. amelyek csak egy keretet adnak. vagy csak bizonyos számú prezentációt lehetett az ingyenes regisztrációval létrehozni).com/ . Különlegessé teszi azonban. de a tartalmat mi termelhetjük hozzá. Ez egyébként nemsokára nagyon határozott igényként fog (szerintem) többekben is megfogalmazódni. ráadásul nem kell online eszközzel vesződni.48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? Mostanában egyre többet keresek olyan alkalmazásokat. vagyis lehetőség nyílik valódi együttműködésre. 47 44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? Megoldás: Voicethread. 47 48 48 Jeopardy: http://tinyurl.com/d3wlf8 Voicethread: http://voicethread. és továbbképzéseken is azt tapasztaltam. hogy az ékezetes betűket nem ismeri fel az oldal. minden tantárgynál kiválóan működik! Egyetlen nehézség. A lapozás után a Super teacher tools nevű oldal Jeopardy nevű játékát tanulhatjuk meg saját képünkre formálni (IDE KATTINTVA található a weboldal).

legfőképp pedig látványos eszköze. Éppen egy beszkennelt képet tartottam a kezemben. Az oldal neve OCR Free 49 Three words: http://threewords. ha például képfájlként nyomtattuk ki. visszajelzésnek is lehet gyors és hatékony. ahol dolgoztam éppen. vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? Rendkívül hasznos oldalra bukkantam a minap. A helyzet ugye az.50 Rövid. de nem lehet. de szeretnénk a szövegbe belenyúlni. mint a faék. kreatív feladatot keresek órák elejére. ha egymásról írnak. Építhetünk rá egyfajta önismereti játékot is az osztály számára. nem volt szövegfelismerő szoftver. amiről írunk. Az eredeti elképzelés szerint barátainkról írhatjuk így meg a véleményünket akár név nélkül is. három szóban jellemezhetünk valamit. de mivel valóban bármi lehet az. Használhatjuk például arra.me/ . azt (pl. szerkeszthető szöveggé alakítják. és kárhoztattam a világot azért. bármi is legyen az. végezetül a tanárértékelésnek.me (ITT VAN ) oldal egyszerű. A threewords. amelyek a szkennelt képben felismerik a szöveget és sima. mint internetkapcsolat. Hol találok? 45 Megoldás: ThreeWords. a lehetőségek határtalanok. hogy találunk egy érdekes cikket. 49 51 Hogyan tudok képfájlként. Google Books) oldalon kinyomtatjuk. hogy egy versről vagy képről írják meg a benyomásaikat. mert azon a gépen. Vannak olyan szoftverek. de most mindehhez nem kell más.

főleg SAT. a sasról.com/ Milyen tanár vagy? http://tinyurl.(IDE KATTINTVA található).önreflektál. beszélget kollégákkal és nagyon érzi az egyes diák erősségeit. és órákat szöszöl egy interaktív táblás anyagon . aki életét adja egy jól sikerült vizuális bemutatóért. gyengéit. a rendszert. és egyszerűen fel kell töltenünk a képfájlt (max 2MB lehet!). a delfin. 51 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul. és a program kiköpi a szerkeszthető szöveget.ha csak teheti . vagy éppen a medvéről. Ha nem ismertük fel magunkat pusztán a leírások alapján. szépen néz ki. Ahogy az ol dalon írják . aki megoszt.com/ . amely megmondja nekünk. majd várunk egy picit. Emellett létezik még az elefánt.a természetbe viszi a diákokat. és a végén még feladattípusokat is ajánlanak nekünk. Inkább majom (aki sokat mozog és mozgatja a gyerekeket.wordstash. valamint a természetközeli méhecskéről. aki . 100% cool! És tényleg.com/6xee3lq Wordstash: http://www. aki remekül reflektál . Hol találok hozzá érdekes anyagot? A Wordstash (IDE KATTINTVA található) nevű oldal kifejezetten haladó nyelvtanulóknak szól. Arra azonban fel kell 52 50 51 52 Free OCR: http://www. IDE KATTINTVA gyorsan elvégezhetjük a tesztet. rengeteg szó található az oldalon .sokszor kiejtéssel is. akik állandóan beszélteti őket. 50% teszt.free-ocr. Nem rossz! 50 46 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? A British Council készített egy nagyon érdekes rövid kvízt (sajnos angolul). Végül pedig ejtsünk szót a bálnáról (aki imádja a zenét használni minden formában). aki imádja a logikát. GRE és hasonló vizsgákra készülésnél hasznos igazából .csak hogy az szebb legyen). hogy milyen típusú tanár is vagyunk. vagy talán papagáj.50% szókártya.

a Microsoft Docs. feladatok tekintetében. Sokan használják (használjuk) a különböző online alkalmazásokat arra. A Springnote-nak mégis lehet helye piacon. TOEFL vonalra. hogy a szavak nehezek.órarendtől az órai jegyzetekig. vagy éppen az online office alkalmazások. mivel itt teljesen komplett iskolai csomagot tudunk magunknak létrehozni . emlékeztetőt és még sok -sok mindent. annak bátran ajánlhatjuk. hogy a magyar közoktatásban hol lehetne jelenleg használni. Mindenesetre ha van olyan diákunk (mint például nekem). ezekben pedig találunk határidőnaplót.com oldala. aki szeretne az USA-ban tanulni. amíg a tankönyvek helyett kötelező laptop nincs nálunk. Létezik Google docs.mármint tennivalók. akkor egy ilyen jegyzetfüzet (ami tulajdonképpen egy privát wiki) nagyon hasznos lehet . ami márpedig meg fog valósulni . A Springnote segítségével saját komplex jegyzetfüzetünket állíthatjuk össze. ismerkedjünk az oldallal. nem tudom. hogy elég lesz egy számítógéppel a táskában iskolába menni. hogy picit rendben tartsák az életüket . és készülne SAT. és barátkozzunk a gondolattal! 53 53 Springnote: http://springnote.ti.addig pedig. valamint a szószedetekig. Ha megvalósul az.készülnünk. ámde rendkívül érdekes és hasznos alkalmazás tud lenni. 47 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? A Springnote (ITT TALÁLHATÓ ) talán nem teljesen új.com/ .

mint bejelölni a számunkra kedves időpontokat.com/ Which date works?: http://whichdateworks.scribblar. Különleges. hogy egyenleteket is felírhatunk (ezeket az elterjedt LaTex kódolással kell beírnunk) és készíthetünk képernyőképeket oldalakról is. ha nincs interaktív tábla a teremben. Nem kell mást tennünk. amire írhatunk. Az oldal igazi erőssége az együttműködés. elegendő. A regisztráció után szobákat nyithatunk. hogy ezek a vendég ek csak lássak mindazt. rajzolhatunk a megszokott eszközökkel.55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni. meghívhatunk ugyanis másokat is az oldalunkra. hogy egy közösen szerkeszthető felületen egyeztethetünk időpontot többekkel. Beállíthatjuk. Egy-egy 54 48 szoba valójában egyfajta virtuális tábla. A lényege. hogy 40 emailt küldözgessünk körbe? A Which date works? (IDE KATTINTVA található) nem egyedülálló alkalmazás. 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal. ami a mi táblánkon történik vagy maguk is aktívan alakítsák azt (moderátorok legyenek). esetleg a kollégákkal anélkül. A 55 54 Scribblar: http://www.com/ 55 . ha megadják a felhasználónevüket. Ehhez még regisztráln iuk sem kell. A közös munkát az oldalon található chat teszi teljessé. mégis hasznos és még érdekes is lehet. ahol dolgozom? A Scribblar (ITT TALÁLHATÓ ) izgalmas közös munkafelület. majd a naptárt elküldeni másoknak is.

Ha szeretnénk a Powerpoint lehetőségeit kihasználni . Végül kijelölhetjük a mindenki számára megfelelő napot. (Megj. és elküldhetjük mindenkinek. csupán néhány egérre (amelyek vagy USB portokon.kicsiknél zseniálisan működik.com/66rvhja Wix: http://www. a kezdeményezők. 49 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán. felmehetünk.com/ . de én felnőttekkel ugyanúgy is tudom használni. Választhatunk 57 56 57 Mouse Mischief: http://tinyurl. Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? A Wix weblapszerkesztővel (ERRE TALÁLHATÓ ) látványos weblapokat készíthetünk pár pillanat alatt. Mi. hogy éppen az az időpont hány embernek jó.wix. IDE KATTINTVA egy videóban is bemutatjuk a Mouse Mischief alkalmazását . amely azt jelzi.: a Mouse Mischief használatához Office 2007 vagy 2010 szükséges!) 56 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek. amely segítségével szavazórendszerré alakíthatjuk a Powerpoint prezentációnkat.ha már úgyis ott van a gépünkön . de nincs a nyelviskolának ilyenje.érdemes a Mouse Mischief nevű kicsi kiegészítőt letölteni hozzá (IDE KATTINTVA lehet ezt megtenni). vagy drót nélkül csatlakoznak a számítógépünkhöz).'mások' majd e-mailben megkapják a felkérést. vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni. hogy jelöljék be ők is a nekik jó időpontokat. vagy órát. Mit tehetek? Megoldás: Mouse Mischief. és minden időpontnál egy számot találunk majd. Mindehhez nincs szükségünk semmire.

Az oldalra képeket.egy meglévő sémát (van vagy száz) és azt módosíthatjuk. most elkészült az új album honlapja. Az RSS technika segítségével egy oldal legújabb írásait gyűjthetjük egybe. Nem kell mást tennünk. Létrehoztunk egy fiktív együttest. csak beírni az RSS címét és az e-mail címünket és máris a postaládánkba kapjuk az adott oldal frissítéseit. hírolvasókra. 50 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az emailemet nézem naponta. Egészen komoly oldalakat is összehozhatunk. ráadásul még jól is néznek ki. szövegeket. vagy nekikezdhetünk egy üres lapról is. használhatja a Feedmyinbox szolgáltatást (ITT TALÁLHATÓ ). 58 58 Feed my inbox: http://www. Az RSS olvasásához élő könyvjelzőkre. személyre szabott nyitólapokra vagy hasonlókra volt szükség.a neve Scleronomous (RÉSZLETEK ITT). legalábbis eddig. majd ezeket mindenféle animációkkal. Van megoldás? A webkettő egyik nagy találmánya az RSS. videókat pakolhatunk fel.com/ . az igazán egyszerű hírszolgálat.feedmyinbox. bárki megtekintheti IDE KATTINTVA. Aki fázik mindezektől és még mindig az e-mailben bízik a legjobban. viselkedésekkel láthatjuk el.

Nincs más dolgunk. Nem kell mást tennünk. igényes diagramot. azaz pénzért is árul brossúrákat. mint kitölteni e szövegdobozokat . Sok template közül választhatunk.ezen belül is természetesen választhatjuk a 3.mybrochuremaker. hogy profi. már kisebbeknél is használható 59 51 alkalmazás. hogy nem vagyok ebben profi! Az Online Chart Tool (ITT TALÁLHATÓ ) egy nagyon aranyos. Úgy értem.sablonok alapján . ezért hát az ingyenes verzió is helyenként megdöbbentően igényes. kiválasztani az ábra típusát.szöveggel. Természetesen a szellemi munkát nem lehet megspórolni vele. hogy az adatokat hogyan és hová kell bevinni! 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? A My Brochure Maker oldalán (ITT LÁTOGATHATÓ MEG ) elkészíthetjük .onlinecharttool. mint begépelni az adatokat. az egyszerűsége mellett az eredmény profi kinézete a legnagyobb érv az Online Chart Tool használata mellett.saját brossúránkat. valamint a képek helyét . csinálhatunk egészségügyi. és már nyomtathatjuk is.60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos. Azért nagyon profi az oldal. illetve elmenthetjük a nagyon profi brossúrákat! 60 59 60 Onine chart tool: http://www. majd letölteni az elkészült. Természetesen sok-sok típusú ábra közül választhatunk. vagy a 4 oldalas változatot.com/ .képekkel.com/ My brochure maker: http://www. amely segítségével pillanatok alatt készíthetjük el bármilyen adathalmaz vizualizációját (ha van ilyen szó). azaz azt ki kell találni. vagy éppen informatikával kapcsolatos brossúrát . mert profi. egyértelmű.

és ezt e mail címmel kell megtenni. hogy ’eldobható’ e-mail cím? Biztosan sokan bosszankodtak már e sorok íróján kívül is azon. hogy be kell regisztrálni mindenhová. letisztult alkalmazásokra. vagy éppen saját személyre szabott diáinkban.com/ Filzmail: http://www. hogy nincs túlbonyolítva. A jó a Prezentit -ben az pontosan. és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban.com/ . szöveget lehet háttér elé helyezni. Nem lehet semmit elrontani. A Gmail például már elég jól véd a levélszemét ellen. ezt template-ek mentén.62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat. Erre a problémára kínál megoldást a Filzmail (ITT KÍNÁLJA A MEGOLDÁST !). ahol 24 órán keresztül regisztráció nélkül tudunk címeket generálni. a végeredmény pedig mégis látványos és vállalható. ahol már alsóban használható webkettes alkalmazásokat szedtek össze gyakorló tanárok . Nincs olyan. Jól jöhet órán is. ha mondjuk nincs minden diáknak web alapú e -mail címe. hogy tényleg működik még teljesen kezdőknél is! 63 Unom.. akik még nem nagyon 61 52 készítettek prezentációkat. néha van úgy az ember.. illetve olyanoknak. azt karbantartani egy-egy ideiglenes regisztráció kedvéért nagy macera. Képet.szóval lehet. hogy új címet csinálni. hogy nem szeretné megadni a valós címét. vagy vágynak az egyszerű. Nincs valami egyszerűbb? A Prezentit (IDE KATTINTVA érhető el) elsősorban gyerekeknek szól. aztán kapom a leveleket.filzmail. és azt 61 62 62 Prezentit: http://prezentit. A gond ott van. Az oldalt egyébként egy amerikai gyűjteményben találtam. hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet. és mégis .

szöveget. 63 53 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni. Szintén hasonló szolgáltatást kínál a TempInbox (IDE KATTINTVA található). hogy akárhol egy gépelni 63 64 TempInbox: www. 10 ujjal gépelni. ezért érdemes erre odafigyel ni. hogy ne 30 perc legyen az órából az.com Museumbox: http://tinyurl. amíg regisztrálnak egy weboldalra. Kapunk egy dobozt (ennek lehet 1-8 rekesze és 1-3 szintje). És ez nagy baj. videót. Az oldal tulajdonosai láthatólag kényesek a szerzői jogokra. Nem csak azért. hasznosítható az órán – nem csak szép! A Museum Box oldalon (ITT TALÁLHATÓ ) virtuális kiállításokat rendezhetünk be. hogy ne unatkozzam? Sok kortársammal együtt nagy-nagy fájdalmam. fájlokat. linkeket. egy-egy kocka hat oldalára helyezhetünk képeket. aki vakon gépel. amit még nem láttak a diákok. mert 'menő' az. A 24 óra leteltével aztán a cím megszűnik. aminek a rekeszeibe kockákat helyezhetünk. mert az én esetemben a gépeléssel töltött idő igencsak fontos és sokat számít. Lehet. regisztrálhatjuk az iskolánkat. hanem leginkább azért. ellenőrizhetjük és hagyhatjuk jóvá. Valami olyat. de mégis hasznos. hogy (akármennyit is foglalkozom számítógépekkel) valahogy nem sikerült megtanulnom vakon. hogy éppen ezért van az.tempinbox. 64 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is. Az oldal kifejezetten oktatási célra készült. ebben az esetben a diákjaink munkáit magunk láthatjuk.szeretnénk.com/d4xhfw . hangokat.

hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat. 54 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában. hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel..pl. arról rögtön írni támad kedvem. és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében .net/ . más országokkal szövetséget kötni.tanító játékot találok. ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket. már megérte. hogy milyen elvek alapján építjük fel. lehetünk liberális demokráciák. van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni. majd egy kérdéssor következik. de fasiszta utópista állam is. Először nevet kell adnunk az országnak. 65 található 'buborék' játékkal gyakorolhatjuk a hibátlan. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez. Az IDE KATTINTVA álomszerű gépelést. és megvitatjuk azt. szeretném megosztani mindenkivel.com/6y3rzk Nationstates: http://nationstates. cs ak annyit. törvényeket az államunkban.. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk. Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni. gyors. annál jobb! 66 65 66 Gépelés gyakorlás: http://tinyurl. Ha ezt nem is csináljuk. ami alapján besorolnak minket . A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ ) és segítségével saját államot hozhatunk létre. el kell döntenünk.

ha mások 100 MB-os anyagot próbálnak a postafiókunkba gyömöszölni. magyart és nem magyart egyaránt. 68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni. hogy sok szolgáltató nem is engedi. Többek között azért is (arról nem beszélve. mert a fogadó nem nagyon tud mit kezdeni vele. Ami kiemeli a tömegből az a választható nagyszámú minta. Ezek a klasszikus vagy éppen a szoftverfejlesztéshez használatos diagramok nagyban megkönnyítik a munkát Segítségükkel nagyon gyorsan készíthetünk el látványos ábrákat. le kell töltenie. Nem kell megijedni a regisztrációtól sem. Van megoldás? Kellemetlen lehet. Érdemes lapozni! Az első legyen a hazai megoldás ): 67 Gliffy: http://www. ha nem fizetünk használhatjuk tovább az alapelérést. ennek egyetlen korlátja. ezután. hogy ilyen nagy fájlokat küldözgessünk).com/ . de nem szeretném e-mailben. Erre a problémára ajánlunk több megoldást. ha újat akarunk.gliffy. a Gliffy azonnal ad nekünk egy 30 napos prémium elérést ingyen. ezek sorába áll be a Gliffy (IDE KATTINTVA ) 67 55 is. töröln i kell egy régebbit. Hol találok ilyen alkalmazást? A weben bőven találhatunk ilyen-olyan diagramszerkesztőket.67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni. hogy egyszerre csak 5 diagramunk lehet.

Dropbox (ITT TALÁLHATÓ): nem is várunk tovább.net oldalt is. Ajánlották még kollégáink a Mammutmail nevű oldalt (IDE KATTINTVA található). és ez úgy jelenik meg.Transfer Big Files. itt sajnos maximalizálva van a fájlok mérete (ha jól emlékszem 25 MB. mint egy mappa a számítógépünkön. hogy nem korlátozza a fájlok méretét. teljesen használható és korrekt a szolgáltatás. amely a feltöltött dokumentumra mutat. 2. az az. ami nem kevés. Nézzünk néhány egyéb hasznos. és azért ezt akárhová feltölteni is elég hosszú idő). de nagyobb fájlok küldésére már nem használható). szóval annyi idő alatt a másik oldalon le kell tölteni. Amiért szeretjük még. Kiegészítés: a DivShare inkább online tárhelynek jó. ezt kell elküldenünk másoknak (bizalmas iratokkal nem használnám ezt annyira talán). Mi sokat használtu k a Box. N agyon kényelmes. Ahhoz képest. hasonló alkalmazást. A Toldacuccot névre hallgató (IDE KATTINTVA található) oldalon 4.hogy írás is legyen a linkek között . regisztráció nélküli fájlküldés esetén összesen 3 napig tárolják a fájlt. de azért rendben van. hiszen itt egy kis segédprogramot telepíthetünk gépünkre. regisztráció nélkül tudunk dolgozni az 56 oldalon. hogy ingyen. A Senduit egy linket ad. és visszaigazolást (ingyen) nem küld. A YouSendIt is hasonló. hogy a Skype is kiválóan alkalmas arra. ez a legjobb megoldás szerintünk. Ha nem telepítjük a segédprogramo t. Vagyis pont úgy tudunk feltölteni és megosztani dokumentumokat. csakúgy mint a DivShare. és . Összesen 3 címet adhatunk meg. mint sok egyéb hasonló szolgáltatással. . ahol ráadásul a Facebook azonosítónkkal is be tudunk jelentkezni. max. A feltöltési sebesség is jóval alacsonyabb az ingyenes verzióban. Az ingyenes. akkor dolgozhatunk online is rajta. mintha a saját gépünkön. 500 MB méretű fájlt küldhetünk (ezt persze online tárolja. hogy Skype kapcsolatainknak küldözgessünk hatalmas fájlokat (esetleg egész estés filmeket). nagyon egyszerű! 3-10. A teljesség igénye nélkül néhány további oldal: Send This File.1. szóval a regisztrációval sem kell bajlódnunk ( fontos. vagy gépek között megosztott hálózaton dolgoznánk. hogy a YouSendIt beépül az Outlook -ba). de ne feledkezzünk el arról sem. Végül álljon itt a Wikisend erre a funkcióra.

hogy ahányszor rosszul válaszol.minél több fajtát választunk itt. akár Gmail azonosítóval). rövid 2-3 perces filmekben kulturáltan feldolgozva (mindezt ITT TALÁLTUK ). majd nézzük meg. mégis nagyszerűbb dolog kevés létezik a nap alatt . annál érdekesebb lesz a sztori).com/searchstories Dilemmák kisfilmeken: http://tinyurl. blog.69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet.com/6advmdl . . hogy mire szeretnénk keresni (pl. hogy kipróbáltuk a Google Search Stories Video Creator nevű nagyon egyszerűen használható alkalmazást. ahol az volt az alanyok feladata. Arról 57 van szó.youtube. ahol összesen 8 morális dilemmát találhatunk. hogy mit tettünk az előnézet funkció segítségével. válasszunk zenét aláfestésként.pedig az internet nem kicsi. A folyamat a következő: KATTINTSUNK IDE 68 (de előbb érdemes a cikket végigolvasni!). gondoljuk át. hírek stb. Amikor elkészültünk. A poént nem lövöm 69 68 69 Google kereső történetei: http://www. akkor egyetlen kattintással fel is tölthetjük a YouTube -ra (akár YouTube. Hogyan csinálják? Ennél egyszerűbb. Ha minden tetszik. 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? Mostanában többször is használtam a National Geographic egy oldalát. hogy mire szeretnénk keresni (lehet kép. mint tudjuk. egyre nagyobb áramütéssel büntessék. esetleg állatok neve). egy történet kulcsszavai. Elkészítették a Milgram kísérlet rövid bemutatását. 5-6 híres ember. majd válasszuk ki a jobb oldalon található legördülő menüből minden esetben. hogy egy szomszéd szobában kérdésekre válaszoló embert úgy tanítsanak. ezeket egymás után írjuk be.

És most jöjjön egy kb. Íme egy rövid. lehetséges óravázlat: Célok: olvasás. hogy semmi előkészület ne legyen. aki nem ismeri a kísérletet. illetve interaktív segítség a használatához IDE KATTINTVA található.képekkel lehet akár 10 perc is) . (5 perc . illetve élő internetkapcsolatra Előkészületek: lehet úgy is csinálni. emberekről. 60 perces minta óravázlat. 58 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? A címkefelhők rendkívül jól használhatóak a tanórán. világos. tényleg). A használt eszköz a Wordle nevű felhőgyár (rövid leírását. erre igyekszünk egy példát adni ma. az oldal maga ITT TALÁLHATÓ).le. A tantárgy most angol (de bármi lehetne irodalomtól a biológiáig. érdemes megnézni). és vetítsük ki őket . de lehet akár választani néhány aktuális újságcikket az óra előtt ha szeretnénk jobban irányítani az órát (én ezt szoktam csinálni). íráskészség fejlesztése Eszközök: szükség van számítógépekre. esetleg keressünk néhány ké pet aktuális hírekről. és órán kiválóan használható .felismerik-e kiről. A többi dilemma is nagyon egyszerű. kreatív gondolkodás fejlesztése.mondjuk középfok körül már. hírek értelmezése. hogy milyen aktuális hírekről tudnak a világban (ha ez nehezen megy. miről van szó?). Óra folyamata: 1. Kérdezzük meg a diákokat.

írás nélkül) 3. illusztráljuk előbb. Erről írják meg a rövid összefoglalót. h ogy címkefelhőket készítenek majd aktuális hírekből. Íme egy címkefelhő. párban először találják ki. majd próbálják meg 2-3 sorban írásban is összerakni a cikk tartalmát. hogy miről szólhat a hír. Miután megnézték az általunk adott 'minta' címkefelhőt. mégis megszerezték a lényegesebb információkat a témáról. Ezután adjunk minden párnak egy-egy cikket. csak a címkefelhőt.2. Nyissuk ki a számítógépeket (két gyereknek elég 1 gép). Az óra végén (amennyiben mi adtunk cikkeket) érdemes egy rövid kvízt készíteni a cikkek valós tartalmáról. Ezt hasonlítsuk össze csoportban. hogy a címkefelhő alapján találják ki. a számítógép használat nem vezérelte az órát 2. (15 perc) 4. az óra célját hatékonyabban tudtam talán elérni számítógép használatával. (10 perc . az izlandi vulkánkitörésről szóló BCC cikk alapján készítettem (a képre kattintva lehet a Wordle oldalán megnézni): 59 A cikk. hogy miről szólt a cikk (minél nagyobb betűvel jelenik meg valami. vagy bármit. annál többször fordul elő a cikkben). Az írásukkal járjanak körbe a teremben. amelyet egy. Itt mondjuk el a diákoknak. nem kellett bonyolult informatikai háttérrel bíbelődnünk 4. így talán sikerül illusztrálnunk. nem volt szükség hatalmas előkészületekre 3. IDE KATTINTVA található. (15 perc) És hogy mindez miért nagyon érdekes? Szerintem több okból is: 1. hogy a címkefelhővel milyen gyorsan tudunk tájékozódni bármiről. és látogassunk el a Wordle oldalára. Ha ez nehéznek tűnik. mint számítógép nélkül . A játék lény ege itt ugye az. amiről nekik kell címkefelhőt készíteniük. hogy magát a cikket NEM OLVASTÁK. a feladatuk az lesz. amelyből a felhő készült. hogy az ő cikkük miről szólt (25 perc) 5. vagy tanulmányt. és mindenkinek számoljanak be arról.

hanem kifejezetten művészi lesz az eredmény. így jópofa. hogy itt a felhő alakját is mi választhatjuk ki. A Tagxedo címkefelhőt készít nekünk. a Tagxedo (www. már -már művészi alkotásokat generálhatunk (például Abraham Lincoln alakú címkefelhőt mondjuk töri vagy angol órára). hogy a címkefelhőt több alakban készíthetjük el azaz nem csak hasznos és érdekes. Angol nyelvű módszertani leírás is olvasható az oldalon: 101 Ways to Use Tagxedo -http://bit. és az ennyi idő alatt készített input elég volt egy egész órára 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? 60 A Tagxedo (IDE KATTINTVA található). A különbség az. Annyiban más ez mint Wordle (lásd: 70.com/ (Megj: ezt az írást köszönjük Kalácska Nóra kollégánknak!) 70 70 Tagxedo: http://www.tagxedo. Ugyan címkefelhő készítésére már láttunk néhány példát. összesen 10-15 percet töltöttek a gyerekek a gép előtt.5. ötlet).tagxedo. Elméletileg saját formát is feltölthetünk.com) kicsit többet nyújt ezeknél. hasonlóan a Wordle nevű (általunk gyakrabban használt) alkalmazáshoz. nekem majdnem sikerült egy Vuk alakú felhőt összehoznom. A galériát is érdemes megcsodálni a fejlesztő által készített művekért.com/ .tagxedo.ly/101tagxedo. Itt pedig hírességek képmásaiból készült címkefelhők találhatók: http://celebrity.

csupán ellátogatni az oldalra. hogy nem kell regisztrálnunk. akkor a PDF Converter egyszerű. majd letölthetjük PDF formátumban. hogy e-mailben csatolmányként küldjék el a PDF fáljt nekünk. majd kattintani (türelmesen várni!) és végül elvinni az elkészült PDF-et. hogy aztán ezeket nem nyomtatták ki mind. a szerveren csak 24 óráig tárolják a fájlokat). 71 61 74 Mi van akkor.5 millió oldal PDF-izáltak a felhasználók . praktikus megoldás lehet.. abban csak reménykedni tudunk. vagy tárolják nekünk. Feltölthetünk bármilyen dokumentumot. Kellemes PDF-izálást mindenkinek. megadni a PDF-izálni kívánt oldal internetes címét. és egyszerűen letölthessük (figyelem. illetve megválaszthatjuk. azt viszont rendkívül egyszerűen: PDF-et készíthetünk bármilyen weboldalból. Kényelmessé teszi a szolgáltatást az. gyors. Nem kell mást tennünk mindehhez. egy Powerpoint prezentáció.. 72 71 72 PDFmyURL: http://pdfmyurl. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDFet csinálni? A PDF Converter (IDE KATTINTVA érhető el) egyáltalán nem különleges. Ez lehet akár egy kép. eddig már közel 4. ha mondjuk egy Word.freepdfconvert. Ha valakinek e gépén nincs meg a méregdrága Adobe suite.73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban? PDFmyURL (ITT TALÁLHATÓ ) alkalmazás segítségével egyetlen dolgot tudunk tenni. ám adott esetben annál hasznosabb szolgáltatást kínál. vagy bármi egyéb.com .com PDF converter: http://www.

feliratozott offline nézéséig.subtitleonline. főleg ha azzal is áltathatják magukat. mint letölteni a pici felirat fájlt. ugyanabba a mappába elmenteni. például a már említett videó letöltés és 'history' funkció mellett szintén tudunk hangot felvenni a számítógépünkről. és a megfelelő ikonra kattintva szintén letölthetjük őket akár később is). amit a szereplők mondanak. Sok nyelven találhatunk letölthető feliratokat a Subtitle Online (ITT TALÁLHATÓ ) oldalán. 62 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? Sokan szeretnek sorozatokat nézni.létezik Internet Explorer és Mozilla változata is. ha gyorsan beszélnek.videók online felfedezésétől a letöltött. Ha valaki az egész folyamatot szeretné tanulmányozni .fájó sebet gyógyíthat be a Freecorder nevű ingyenes szoftver (IDE KATTINTVA található).online életünk során szerzett . Haszna sok van. annak ajánljuk a TanárBlog IKT Akadémia vonatkozó anyagát! 73 73 http://www. Igazából a program egy kis ikonsor formájában jelenik meg a böngészőnkben . hogy ez elsősorban nem szórakozás. illetve konvertálgatni a videó fájlokat. mi pedig lassan hallgatjuk. mint ahol a filmünk található. a már lejátszott videókat is megjegyzi. Megoldás lehet erre a feliratozott verzió.Sok . tanulni.com/ . hanem nyelvtanulás. és tanulni. Néha azonban nem egyszerű megérteni. Nem kell mást tennünk. Videókat tölthetünk le egyetlen kattintással (sőt. tanulni. de online található filmekhez a feliratot azonban meg kell találni. egy megfelelő lejátszóval mindezt elindítani (javasoljuk a VLC Player-t).

IDE KATTINTVA található . Ez nagyjából annyit tesz. vagy elmész segíteni másoknak). de a Qwiki (ejtsd: kviki) kivívta rajongásunkat. hogy egy a keresett szó. illetve újságíró). és nagyon igényesen kivitelezettek (a helyszínen készült videókkal illusztráltak mindent). összedőlt a házad. pedig még csak béta állapotban sincs (IDE KATTINTVA 75 található az oldal). vagy kifejezés találatait vizuálisan 74 http://bit.76. nagyon tanulságos. amely a keresőknek kíván versenytársa lenni.játékában 3 szereplő közül választhatunk (túlélő. a feladatok egyértelműek. segélyszervezetnek dolgozó szociális munkás. Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? Ritkán szoktunk feltétlenül lelkesedni egy-egy új alkalmazásért.ly/bQUzhd http://www. 74 77.com 75 . szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat. hanem lehet virtuálisan botorkálni a romok között. mondatok hangzanak el (ezért is idézőjelben írtuk a játékot). Nagyon fiataloknak nem ajánljuk az Inside Disaster-t. Az oldal fejlesztői úgy definiálják. Nyelvtanárként különösen tetszik az ötlet. 63 Videókkal bőven illusztrált. elkezded-e megpróbálni kiásni a vagyontárgyaidat. nem kell magyarázgatással tölteni az időt. Mivel a koncepció világos. ugyanakkor igényesen kivitelezett játékra bukkantunk: az Inside Disaster (Haiti) . Játékokkal.qwiki. és lépésről lépésre döntéseket kell hoznunk (pl. eléggé mellbevágó videó részletek. hogy a Qwiki információ élményt nyújt.

hogy miért pont azt a címet adták.jacksonpollock. miközben a vonatkozó szöveget hangosan felolvassa nekünk (természetesen a szöveget olvashatjuk is. mikoris beleakadtam az NCS-Tech oldalán JacksonPollock játékába (ITT TALÁLHATÓ ). de tarhatott volna 25-ig is! Ezt követően arról alakult ki vita.jeleníti meg. beszélnek is róla. hogy vajon műalkotást hoztunk -e létre. minél lassabban rajzolunk.org/ . akkor új színt kapunk. ami azért szól is valamiről. illetve a ké peket bármikor külön-külön is megnézhetjük) 64 78. És igazi vita volt. amelyet tele lehet festeni! Ha felvesszük a 'tollat'. B1+ szintű nyelvtudással. Felosztottam a vásznat kb. ahol gyakorlatilag egy üres vásznat kapunk. valami viccessel kezdeni. 76 76 http://www. és a részt 30 mp alatt telerajzolta. 4 részre. annál vastagabb lesz a vonal. Ezután az elkészült festménynek párban címet kellett adni. és szervesen kapcsolódik az anyaghoz. 10 percig tartott. Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? Ma a 'Művészet' témakörbe kezdünk bele az egyik angolos csoportommal. kijött 1 -1 gyerek. és elmondani. Gondolkodás közben kedvenc weboldalaimat lapozgattam. Nagyon sokat gondolkoztam. vajon hogyan is lehetne bevezetni az órát.

illetve az. kiválaszthatjuk 1991-et.tv/ . Hol találok sok példamondatot nyelvórához? A Phras. hogy mennyire is félnek tőle mondjuk a mai tinédzserek. Igen. ráadásul tematikusan rendezve (pl. 77 65 80. zene. Angolórán YouTube időkapszulát lehet belőle remekül csinálni. vagy pl.79.azaz pl. amikor a YouTube Time Machine-ba botlottam (IDE KATTINTVA botlottam bele). Az oldal egyszerű ötleten alapul. és megnézhetjük az abban az évben készült videókat. ám mégis nagyon érdekesnek bizonyul: évek szerint kereshetünk YouTube videók között . mert ennyire egyszerű a dolog. vagy éppen nyelvtanulóként feltétlenül érdemes . Időgép YouTube videókból? Igen! A minap gyerekekkel beszélgetve éppen az AIDS került szóba. ez a kilencvenes évek. Sajnos többet erről írni nem nagyon lehet. Az egyik 16 éves tanítványomnak sikerült egyetlen mondatban összefoglalnia a csoport vélekedését: Az AIDS az olyan retró. reklámok.in/ http://yttm. de kipróbálni nyelvtanárként. sport. filmelőzetesek stb). összefoglalót az adott évben megjelent filmekből. Ez akkor jutott eszembe.in oldalán (ITT TALÁLHATÓ ) angol nyelvhelyesség tanulható és tanítható. nekik az már retro. 78 77 78 http://phras. A fantasztikusan kreatív alkalmazás segítségével két-két szót írhatunk be a megadott helyekre. aztán tobzódhatunk a példamondatokban.

vagy amikor egy képről szeretnénk esetleg beszélni. Nem kell semmit letöltenünk a gépünkre.io/ http://bit. Természetesen mindez így elsőre nem biztos. hiszen segít abban.81. Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni. Különösen jól jöhet prezentációk tartásakor. Mi lehet a gondolattérképek jövője? A gondolattérképek nagyon fontos eszközök lehetnek. Az egyes 79 80 http://markup. egyszerűen egy linket kell a kedvencek mappába tenni. térképeinket ugyanis 3 dimenzióban készíthetjük el és nézhetjük meg. amely lépésről lépésre elmagyarázza a Mark. könnyen megjegyezhetően rendezzük az információkat.io használatát. A Topicscape program (ITT TALÁLHATÓ) egy lépéssel tovább megy az ilyen alkalmazások megszokott képességein.io (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével minden weboldalt összefirkálhatunk. ezért is készítettünk egy rövid videót . Természetesen azért vannak kötöttségek. de nincs kéznél interaktív tábla.ly/fUpQmE . 80 79 82. amikor pl. hogy jól átláthatóan. hogy világos. elsődlegesen a speciális nevelési igényű gyerekek számára. de bárki másnak is. írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? 66 A Mark. és már meg is vagyunk. egy weboldal funkcióit kell bemutatnunk.

de a diákok számára készített változat ingyenes. Így néz ki egy térkép a Topicscape-ben: 67 .csomópontok kúpok. hierarchiájukat a nagyságuk is jelzi. Talán érdemes egy próbát tenni vele. A program ugyan fizetős.

. vicces és érdekes 81 68 lehetőséggel gazdagodhat minden nyelvtanár eszköztára. 84. akár az 'utazás' témakörben remekül felhasználhatjuk nyelvórán (arról. amíg jól be nem írjuk.net/ 83 http://bit.83. Igazából az totális kedvenc jelenleg a 360cities (IDE KATTINTVA érhető el).ly/bBHlIy http://www. hogy YouTube videókat játszunk le az órán)? A Lyrics Training oldalán (IDE KATTINTVA található) egy nagyon hasznos. amely szinte ugyanazt tudja . mert nagyon nehezen találok olyan dalt. és nem csak angolul vannak számok.. amit mindenki szívesen meghallgat. annál több szó van kihagyva a szövegből. vagy akár itt a TanárBlogon kommentekben ötleteket adni! 83 82 81 82 http://bit. Ez az oldal azonban nagyon érdekesnek tűnik... ezt akár emberek leírásának tanítására. Én magam nem nagyon szoktam dalokkal tanítani (kínos . de ki is javít azonnal. most nem emlékeznénk meg külön!). akkor megáll a videó.). Akár csak saját szórakoztatásunkra is érdemes nézegetni. Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül. Most viszont itt a VISTAZOO .ly/lF8cq . 10 másik nyelven is. csak egy Google map-re töltve. és nagy-nagy előszeretettel használjuk őket az órán. és addig nem megy tovább.360cities. esztétikus külsővel. hanem kb. pláne megtanul. minél magasabb a szint. mert nem csak a számok szövegét adja meg. És mindezt kifejezetten érdekes környezetben. Panorámaképeket hogyan lehet még használni? Nagy rajongói vagyunk a panoráma képeknek. Külön vicces. Ja. hogy ha nem jól írunk be egy szót. hogy földrajzórán hogyan lehet használni. Összesen három szinten játszhatunk.

nekünk mégis nagyon fontos lenne. Így van most is. ha magyar fejlesztésekről számolhatunk be. Meztelen a gép. Először is regisztrálnunk kell. hogy az oldal rákapaszkodjon a webkameránkra (ez fontos: webkamera azért szükséges hozzá!!). hogy gyorsan videókonferenciát tarthassunk. hogy előfordulhat. amikor a Visuland névre keresztelt (IDE KATTINTVA elérhető) új virtuális világról adhatunk hírt. amin dolgozom. 86. hogy nincs olyan szoftver a gépen. Mit tehetek? Na persze nem azt akartam a címmel írni. Ezután beléphetünk a különböző szobákba. Ezt a linket kell ismerősünknek elküldeni. vagy éppen MSN telepítve. nem kell mást tennünk most már. aki ugyanazt a folyamatot végigjárva velünk videócsetelhet amíg csak jólesik. amellyel dolgozni szeretnénk.boostcam. és engedni. Miután kikötöttünk a chat szobában. ám attól mégis jelentősen eltérő oldalról van szó. hogy teljesen csupasz a gép. mint ellátogatni a BoostCam 84 oldalára. amelyek nem is szobák 85 84 85 http://www. pusztán arra céloztam. ott találunk egy linket.69 85.com/ . Tulajdonképpen a Second Life ihlette. Nos.com/ http://visuland. majd egy kis kiegészítőt telepítenünk a böngészőbe (1 perc). Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? Mindig boldogság számunkra. teszem azt Skype. ott kattintani a 'Start chat now' gombra.

terek lehetnek. azaz lehet pl.. a 'tévéfej'. mivel a tanár . Valóban létezik olyan alkalmazás.ha akar . egy 12 fős csoportot könnyedén 3 négyfős csoportba lehet szervezni. amiről jó tudni az oldallal kapcsolatban! Az oldalon tudunk közösen élő közvetítéseket nézni. nekem az egyik kedvencem az. előadásokat tartani. ami érdekessé teheti az oldalt a távoktatásban dolgozók (gondolkozók) számára. aki 'hallótávon' belül van. a hétköznapitól az egzotikusig bármilyen helyek. Az órák intimitása ugyanakkor elveszhet. amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? A Lessonwriter 86 több. ugyanakkor rendkívül hasznos is. hogy egy általunk kiválasztott (angol nyelvű) szövegből feladatlapokat gyárt.valójában. egy tévébe applikálva. YouTube -ról. ahogy távolodunk egy felhasználótól. Nem kell mást tennünk. ezt csak az fogja hallani. A TanárBlog személyesen is felvette a fejlesztőkkel a kapcsolatot. szó van róla. 87. Nagyon vicces. hogy a hang egyre kevésbé hallatszik.mindent láthat és hallhat . ami kor nem az avatarunk jelenik meg. A lapozás után néhány érdekesség. akivel beszélünk. akik arról számoltak be.. Rengeteg apróság van még. Természetesen sorolhatnánk még a fícsöröket sokáig. suttogva kettesben beszélgetni. hogy egyes 70 csoportokon belül tudunk majd csoportmunkát is szervezni. 86 http://bit. így sokkal személyesebbé válik a közös munka.ly/42u5f9 . feltétlenül ajánlom a Visuland-ot (legalább rövid megtekintésre). hiszen ténylegesen annak a fejét látjuk. na de tovább nem is részletezem. mint jó: hasznos! Az oldal lényege annyi. azaz pl. hanem a tengerparttól kezdve a konferenciateremig. hanem a webkamerára kapcsolódva a saját fejünk. hogy nemsokára több kifejezetten oktatási céllal készülő modult is készítenek az oldalhoz. pl. videókat beilleszteni pl.

jelentést. Természetesen nem minden működik automatikusan. 87 87 http://titanpad. akikkel dolgozni akarunk és már mehet is a közös dokumentum szerkesztés. és azokra kaphatunk további példákat. Szintén érdekesség.mint kimásolni a szöveget. további segítség található még. kettőt kattintani. és ezeket beilleszthetjük a feladatlapba. rengeteg apróság. kiegészítés. bemásolni a megadott mezőbe. Mindez természetesen nem az oldal teljes kínálata. ezért például feltehetünk kérdéseket. esztétikusan elrendezi. hogy semmiféle regisztráció nem szükséges a használatához. feladatokat készít hozzá. hogy a 71 szólistából mely szavakkal szeretnénk dolgozni. és már készen is vagyunk. Nagy előnye. hogy a szövegben szereplő szavakhoz azonnal kapunk magyarázatot. 88.com/ . Kiejtést is taníthatunk a Lessonwriter oldalával. elegendő egy linket elküldenünk azoknak. Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? A TitanPad (ITT TALÁLHATÓ ) egy a sok közös dokumetumszerkesztő/jegyzetelő alkalmazások közül. de itt a szövegben lévő szavakból választhatunk hangokat. mi pedig kinyomtathatjuk. A Lessonwriter kiszedi a fontos abb szavakat. illetve kiválaszthatjuk. amellyel még színesebbé tehetjük a feladatlapunkat (és a tanórákat).

Minden szerző külön színt kap, így könnyű megállapítani, mi kinek a munkája volt. Az egyes változatokat végigkövethetjük, sőt egy idővonalon azt is megtekinthetjük, hogy miként is alakult a dokumentum az idők során. Lehetőségünk van természetesen mindenféle jól használható formátumban le is tölteni az elkészült szöveget. Ne számítsunk semmi nagy dologra, nemhogy képeket, de még linket sem tudunk a szövegbe beilleszteni, de nem is erre való ez az

72

alkalmazás, hanem a gyors és egyszerű közös munkára.

89. Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni?
Nem elképzelhetetlen helyzet: az iskola (vagy egy osztály) készít pl. egy blogot, amit szeretne a világgal tudatni, minél több embernek bemutatni. Találnak is egy kedves szolgáltatót, vagy weboldalt, aki hajlandó lenne mondjuk az üres banner helyeken futtatni egy reklámot (nagy dolog!). Sajnos az iskola (kis, kezdő oldal stb.) nem tudja ezt igénybe venni, mivel a banner elkészítése több pénzbe kerül (meg honnan is szerezzenek valakit, aki ért hozzá), mint az egész projekt. Ilyen helyzetekre találták ki a Flash Vortex
88

nevű oldalt, ahol beírva a bannerre szánt

szöveget nem egész két perc alatt profi bannert készíthetünk magunknak, amelyet le is tölthetünk, majd odaadhatunk bárkinek. Természetesen a méretet is beállíthatjuk, azaz akár 4 -5 különböző méretű reklámcsíkot is készíthetünk!

88

http://bit.ly/fdHKvf

90. Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki, de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele!
A Catpin Bubble Test Generator
89

nagy áldás lehet (amint ezt nemrég volt alkalmam megtapasztalni). Az történt,

73

hogy egy teszthez kellett gyártanom válaszlapot. Objektív teszt volt, de sokat kellett babrálni azzal, hogy normálisan nézzen ki. Namost, a hivatkozott oldalon mindezt kb. 3 perc alatt meg tudtam csinálni, különösebb szerkesztgetés nélkül. Az oldal használata megejtően egyszerű, de azért IDE KATTINTVA megtekinthetünk egy rövid (angol nyelvű) videót.

91. Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni?
A Microsoft rengeteg érdekes, hasznos, és nem utolsósorban ingyenes - kifejezetten az oktatást segítő alkalmazást készített az elmúlt időben. Egyre több izgalmas dolog jön szembe, az egyik legkellemesebb meglepetés a Flashcards
90

alkalmazás volt az Education Labs oldaláról. Akit a lényeg érdekel, az kattintson a

Tovább gombra, ahol egy 3 perces videó bemutatót talál az oldal használatáról. Szóval, én magam nagy Quizlet rajongó vagyok, már 3 éve használom, de zavart, hogy hang nincs a kártyákhoz. Ezt a Flashcards hozza, ráadásul mindent nagyon egyszerűen, értelmesen, felhasználóbarát módon. A kártyacsomagok ráadásul Silverlight-ban (ez a Flash-hez hasonló, látványos program) jelennek meg, azaz igen jól is néznek ki. Ennyit bevezetőül, lapozás után következzen a videó!

89 90

http://bit.ly/u1gI8 http://bit.ly/gwZRW0

92. Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból?
A beszédes nevű youtube-mp3.org oldal (ITT TALÁLHATÓ ) azt adja, amit ígér: a YouTube-on fellelhető videók hangsávjából gyárt számunkra mp3 állományt. Semmi más dolgunk nincs, mint bemásolni a videó elérési útvonalát (pl: http://www.youtube.com/watch?v=VUefYaGzXJ8), majd a Convert Video gombra kattintani. Az elkészült mp3 fájlt letölthetjük, de egy linket is kapunk hozzá, amit e-mailben küldhetünk el vagy a blogunkba, digitális osztálytermünkbe rakhatunk. Az oldalnak elsődlegesen a nyelvtanárok vehetik hasznát, hiszen az érdekes videók hanganyaga így lementhető, külön meghallgatható, sőt a diákok a zenelejátszójukon, telefonjukon is magukkal vihetik, hogy otthon hallgassák meg újra és újra.
91

74

93. Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül, hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?
A Flisti
92

oldalán nagyon egyszerűen (ráadásul regisztráció nélkül) készíthetünk online szavazást. A

kérdésünket beírjuk, majd értelemszerűen a válaszokat, ennyi mindössze a tennivalónk. Ezután kap unk egy linket, amit megoszthatunk másokkal, de ha szeretnénk, a (Share gombra kattintva) saját weboldalunkra, blogunkba is beágyazhatjuk. Hogy néz ki mindez? Nos, a lapozás után megmutatjuk.

91 92

http://bit.ly/8YdX3a http://bit.ly/bzjyZW

94. Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén, online. Milyen alkalmazást használjak?
Többször írtunk már érdekes projekt ötletekről, olyanokról, amelyekkel érdekesen és hasznosan lehet kitölteni a drága osztálytermi időt. Az elv, amely alapján az ajánlott alkalmazásokat válogatjuk, mindig az, hogy a lehető legkevesebb időt kelljen a projekt (fizikai, és virtuális) elkészítésével tölteni, és minél több legyen a tényleges nyelvtanulás. A NewsCred (IDE KATTINTVA található), ezeknek a feltételeknek teljesen megfelel. Ki kell választanunk egy témát, majd rengeteg lehetőséget, érdekes cikket, vonatkozó tartalmat kínál ez oldal. Ezek közül kell választanunk, majd egyetlen kattintással elkészíthetjük az újságunkat. Természetesen órán internet kapcsolattal, számítógépteremben használhatjuk arra, hogy kisebb csoportokban a gyerekek újságokat állítsanak össze általunk megadott témákból (pl. New York -ról ITT TALÁLHATÓ egy gyorsan elkészített újság. Ezután összegyűjthetjük az újságok címeit, vagy beszámolhatnak egymásnak arról, hogy az ő újságjukból mi mindent lehet megtudni az adott témában. Természetesen érdekes lehet mindenkinek ugyanazt a témát adni, és azt megnézni, hogy mennyiben különböznek az újságok.
93

75

95. Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová,de nem szeretném, ha ez 15-20 percet elvenne az órából?
Egy egyszerű trükköt szeretnénk most megosztani mindenkivel, ami jól jöhet, ha például egy egész csoportot kell felíratnunk egy alkalmazásra. Természetesen lehetséges az, hogy bekérjük a diákok e-mail címeit, az is, hogy rájuk bízzuk, hogy regisztráljanak, olyan is lehet, hogy mindenkinek generálunk mi magunk egy-egy címet. Ez mind macerás, van azonban egy trükk, ami megoldást jelenthet. Elég csak egy Gmail címmel rendelkeznünk és ebből akárhány másik címet generálhatunk.
93

http://bit.ly/d6eS3k

Még azt is vizionálta. a kérdés a következő: ki fejlesszen tananyagokat? Az állam. ő nagyon optimista volt. hogy a Gmail rendszere nem veszi figyelembe a címben a + jelet követő részt.com . ahol ingyenesen osztanak meg tanárok.) visszatöltik az oldalra. Szóval . No de mindezekről a lapozás után elmélkedünk tovább (röviden). hogy az 'önzőzés' mellett más érveket is érdemes átgondolni. és most már több éve él. Mi sem könnyebb . 94 http://bit. projektek stb.com .com mind ugyanazt a címet jelentik. az ezekre küldött levelek mind a legelső ( osztaly@gmail. miközben nem adjuk a 76 gyerekek személyes e-mail címét. osztaly+ fiuk@gmail. hogy a többi felhasználó azokat letöltve az órákon nyerészkedjen. il letve a feltett anyagok használatakor képződött 'járulékos' anyagokat (pl... érdemes ránézni minden tanárnak.A trükk annyi. az OER (Open Educational Resources) több ezer anyagát addig is nagy lelkesedéssel ajánljuk lapozgatni. Létezik olyan online közösség. osztaly+ 1@gmail.. Az osztaly@gmail. vagy esetleg üzleti vállalkozások? A kérdésről az OER vezetőjét volt lehetőségünk meghallgatni. 96. az igazság az.com ) címre érkeznek meg. Ezzel a módszerrel könnyedén generálhatunk külön regisztrációkat egyes oldalakra a csoport minden tagjának. cégek tananyagokat egymással? Az OER Commons 94 egy rendkívül érdekes kezdeményezés. Az elv egyszerű: győzzük meg a különböző tartalomszolgáltatókat.ly/D7V3q . hogy tanárok a saját anyagaikat feltöltik. hogy adják át ingyenes felhasználásra tananyagaikat. óravázlatok.

Mindegy. amely jóindulatú közszolgálatiságában olyan irdatlan mennyiségű (mondjuk nagyon jó!) anyaggal van jelen a digitális térben. csak egy 2-3 perces részt belőle. A neve TubeChop (ITT TALÁLHATÓ). végül visszatöltjük az internetre. annyi bizonyosnak tűnik. hogy valahol ezeket összegyűjtve. szolgáltatásaikat. Nem az egész 20 perces filmet. hogy sok anyagi áldozattal kifejlesztett anyagaikat. . Szintén hasonlóan érdekes a helyzet a hatalmas állami pénzből megvalósuló fejlesztések esetében: helyes -e (kívánatos-e). Tegyük fel. Természetesen lehet megoldás az is. ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz. hogy most már valóban az lenne a cél. ezzel gyakorlatilag megfojtva a kisebb vállalkozásokat. hogy fair) versenyre készteti a többi szolgáltatót. egy videó szerkesztő programmal megvágjuk. esetleg bevisszük számítógépen. akik egyszerűen nem képesek versenyezni a több 77 milliárdos (vagy százmilliós) fejlesztésekkel. segítségével pedig YouTube videókat vághatunk online. Természetesen nem tudom. hogy komoly (és nem biztos. hogy az állam fejlesszen digitális tananyagokat ezerszám. és egyszerűen használható weboldalra bukkantunk. értékelve. hogy megvághassam a filmet? Nagyon hasznos. Erre egyébként remek példa a BBC. felcímkézve meg lehessen találni. de nincs időm (energiám. vagy alkalmazásaikat ingyenesen adják át a köz javára.Amint néhány elteltével ez látszik. pedig kicsiben akár olcsóbban. az OER él és virul. hogy szeretnénk egy YouTube videó részletet bevinni az órára. hogy most már az EU -ban is olyan lehetetlen mennyiségű digitális tananyagok sikerült felhalmoznunk. 97 Mit tehetek. hogy letöltjük a videót. jobbat is tudná nak. ezt innen nem tudjuk eldönteni. mennyire lehet cégeket arra kérni.

leírásokat (a legbővebben talán ITT). hogy megtaláljuk a videónkat később is. sem szoftverünk. ezt érdemes jól eltárolni. forduljunk bátran a TubeChop-hoz. majd ezután képként el is menthetjük. Az alábbiakat begépelve: Tanárblog Cikkek Internet a tanórán Ötletek Nyelvoktatás Letölthető anyagok Oktatóvideók Interaktív tábla használata . hogy a rendszer az ékezetes karaktereket is gond nélkül megjeleníti. majd a videón be kell jelölnünk a kivágandó rész elejét és végét. alkategóriák szerint és ebből a rendszer automatikusan generál számunkra grafikát. csak begépelni a fogalmakat csoportosítva a kategóriák. Az elkészült térképet könnyedén testre szabhatjuk. Az órán pedig erre a címre kattintva nézhetjük a kivágott részletet. A Text 2 Mind Map (ITT TALÁLHATÓ) egyszerűségében lenyűgöző. amely segítségével szövegből készíthetünk gondolattérképet. Külön öröm. sem energiánk nincs. Itt egyszerűen be kell írni egy mezőbe a kiválasztott videó URL-jét (címét). 78 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? Gondolattérképekről találunk cikkeket. Nem kell mást tennünk. Az így szerkesztett videóhoz kapunk egy külön URL-t (internetes címet). És kész is.Ha azonban erre sem időnk. Most egy olyan alkalmazást mutatunk be.

Tananyagbázis Angol Termtud Hírek Hardver. szoftver újdonságok Képzések konferenciák 79 … kaptuk az itt látható térképet: .

Mindenesetre. Ha névvel írja a diák. a stáblistát. ahol létrehozhatunk egy saját. hogy például ilyen filmplakátot készítsünk (ELÉRHETŐ ITT): 80 tölthetjük az elkészült plakátot. bár a többségük nem nagyon ismeri az ékezetes betűket. A Say at me nagyon jól működik. Az alkalmazásban megadhatjuk a film címét.com elsősorban a flickr kihasználására építi eszközeit. akkor nem lesz őszinte. a reklámszövegeket és a bemutató dátumát is. de ez is lehet. ezek mennyire működnek jól. Több iskolában létezik tanárértékelés. hogy felismerik az írását. hogy így tényle g őszinte véleményeket lehet kapni. A tapasztalatok azt mutatták. végül még a korhatárt is beállíthatjuk és már le is 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? Érdekes kérdés a visszajelzések problémája . de a saját fotóinkat is vidáman felhasználhatjuk. egyéni oldalt. ha nem csak nézegetni szeretném a képeket. IDE KATTINVA találhat egy oldalt. hatékony.. hogy névtelenül sokkal inkább várható átgondolatlan vagdalkozás. őszinte értékelést a munkánkról. ahová bárki név nélkül bármit írhat. Erre kínál egy érdekes megoldást a Say at me oldala (IDE KATTINTVA érhető el).. akkor fél. de nem tudom. Amit írtak. hatásos. . Választhatunk betűtípust is. hanem játszani is velük? A bighugelabs. sem felnőttektől nem érkezett még ’trollszerű’ visszajelzés. de más helyzetekben is nagyon hasznosnak bizonyult! Természetesen benne van az is. hogyan kapjunk valódi. ha név nélkül.99 Mi van. ha valaki szeretné kipróbálni a válaszadó oldaláról. ahol a TanárBlogról adhat véleményt. többször használtam nyelvórán is. hogy az utóbbi történik inkább – sem gyerekektől. azt pedig megkapjuk e-mailben. és így tovább.

ha nem szeretnek valakit. hogy baj. miért kell ezzel ennyit foglalkozni. Tipikus volt egy diák kijelentése ezzel kapcsolatban: nem értem. És ez lehet. 1 perc alatt készen vagyok. Ha szeretnek egy tanárt. 81 . akkor pedig minden rossz. mert arra nincsenek szoktatva a gyerekek. akkor minden tökéletes (pedig igazából nem). a gondot abban látom. hogy szerintem nem igazán az építő kritika helye ez.Végül egy személyes megjegyzés: én a tanárértékelés elkötelezett híve vagyok.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful