2011.

IKT Kiskáté
Módszertani kézikönyv gyakorló nyelvtanároknak
100 pedagógiai szituáció – 100 IKT megoldás nyelvórákra

Nádori Gergely, Prievara Tibor WWW:TANARBLOG.HU 2011.04.16.

Tisztelt Kollégánk! Üdvözöljük a 21. század infokommunikációs technológiájának világában! A Nyelviskolák Szakmai Egyesülete 2011-ben - lépést tartva az iskolákat, tanárokat egyaránt érintő kihívásokkal - az IKT-t választotta éves konferenciájának témájául.

2
Az Egyesület alakulása óta egyik fő célkitűzésünk a tanárok szakmai és módszertani támogatása, hogy tere t, lehetőséget adjunk a legújabb elképzelések megismerésére, arra, hogy egymás tapasztalataiból éppúgy tanuljunk, mint a különfé le területek szakavatott ismerőitől. Mindig van hová fejlődni. Ezt szem előtt tartva ajánljuk figyelmükbe az IKT kiskátét, amit a szakterület legismertebb és méltán elismert képviselői, Nádori Gergely és Prievara Tibor készítettek Egyesületünk támogatásával, elsőként azoknak a kollégáknak, akik részt vettek Az interneten innen és túl – online eszközök a nyelvoktatásban címmel megrendezett konferenciánkon. Ajánljuk az IKT kiskátét azoknak is, akik később veszik kezükbe, pontosabban nyitják ki ezt a dokumentumot. Hasznos és izgalmas útmutató, segédanyag e z mindazok számára, akik tudják, hogy a jó tanár lépést tart a technika és a világ újdonságaival. Ez folyamatos fejlődést és nyitottságot követel tőlünk, hiszen ahogyan a mondás tartja, jó pap holtig tanul. Használja ezt az útmutatót és fedezze fel, szabja saját képére a tanítás új dimenzióit.

Blaschke Zsuzsanna elnök Nyelviskolák Szakmai Egyesülete

Tartalom
1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? ......................................................................................................................9 2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások?.......................................................................................................................................................10

3

3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? ...........................................................................................................................................11 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra, ha azt szeretném, hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? ..............................12 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? ..................................................................................................................15 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni, vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? ...............................................................................................................................................................................16 7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni, hogy mindenki rendesen dolgozzon, sikerélményt kapjanak a diákok, és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy, hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? .....17 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni, de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja, amit írunk?.............................................................................17 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? .............................................................................................................18 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? ..............................................................................................................................................................18 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? ..........................................................................................................................19 12 Mi van akkor, ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése, rengeteg előkészület nélkül? ..................................20 13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. grafikonokat) érdekesen bemutatni? ............................................................................................21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? .....................................................................................................................................................21 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan, hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni?................................22 16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? ............................................................................................................................................23

17 Hogyan készíthetünk vicces, egyszerű rajzokat – akár az órán, és csak egy laptop-on?.............................................................................24 18 Panorámaképek – mi ez, és mire használhatom az órán? ..........................................................................................................................24 19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet, szobrászatot nyelvórán? ..............................................................................25

4

20 Van egy képem, de elfelejtettem, hogy honnan töltöttem le, és most szükségem lenne az oldalra. Mit tehetek? ..................................25 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket, amelyeket az órán is tudok használni? ................................................................................26 22 Hová fordulhatok, ha fontos valamiért, hogy jogtisztán, későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? ...................27 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül, hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? ....................................................................27 24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? .................................................................................................................28 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet, hogy már a gépemen a program, csak nem ismerem? ......................................................................28 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary, mert nincs Firefox, sem Google chrome a gépemen. .........29 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl.15 sportot, hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! ....................30 28 Olyan jó lenne, ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni, de teljesen tehetségtelen vagyok. Meg lehet ezt tanulni – online? ..............................................................................................................................................................................................................31 29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül, hogy letöltenék bármilyen szoftvert? ..........................................................................................32 30 Ruhákról, divatról hol találhatunk valódi, izgalmas, autentikus anyagot, amit akkor is tudunk használni, ha szeretjük a divatot, de akkor is, ha nem a kedvenc témánk? .........................................................................................................................................................................32 31 Hol találhatok rengeteg embert, ha éppen emberek leírását szeretném tanítani?....................................................................................33 32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról?.......................................................................................34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni, megosztani tanítványaimmal. Hogyan tehetem? .....................................................................34

....................................................................................................................................... hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok?........................ hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? 35 36 Ha unom a Powerpoint template-eket......................................................... grafikonokat úgy.45 ...............35 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat................................................44 50 Rövid...................................................................... hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? .................................37 38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal.......... kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? ...................................................... hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? .........42 46 Milyen a biztonságos jelszó? .........................................................................................................43 48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? ................................................... és szeretnék valami egyszerű............................................................................................... ha mondjuk nekem könnyebb......44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? ..41 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? ............. ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? ..................40 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor.................................................................................................................................................................39 42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni?...................................................... hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? ...39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? ...............................38 40 Mit tehetek................. és újakat szeretnék.................34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? ............................36 5 37 Milyen projektet lehet csinálni..................................................................................................................................................................................... Hol találok? ..............................................................43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is................................... kreatív feladatot keresek órák elejére......................................................................... vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek.........................................................41 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát............. vagy program? ........................................... de nincs türelmem (kedvem) gyártani......................................................................... Létezik ilyen gyűjtemény online? ...............................................38 39 Rendeztem egy versenyt................................................................................................................................................................................................................................

..................................... ha nincs interaktív tábla a teremben.. vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? ..............46 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul.........................55 ........51 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? .......................................................................... de mégis hasznos........... Nincs valami egyszerűbb? ... Hol találok ilyen alkalmazást? ... hasznosítható az órán – nem csak szép!........... hogy ne unatkozzam? ........... vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni.................................................................................................................................................53 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is.... Nincs olyan... Valami olyat.............. hogy nem vagyok ebben profi!....... amit még nem láttak a diákok................................52 63 Unom..........54 67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni.49 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az e-mailemet nézem naponta........... ahol dolgozom? ...................... Van megoldás? ... hogy ’eldobható’ e-mail cím? ................................... és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban........................... hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet.................51 Hogyan tudok képfájlként.....................48 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal...................50 60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos........................... de nincs a nyelviskolának ilyenje...................48 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán............................................................................................................................................... hogy 40 e-mailt küldözgessünk körbe?...........................................................53 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? ................ aztán kapom a leveleket..51 62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat.......................................................................................47 55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni...................................................................... Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? .....................................................................................................45 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? .................................................................................................52 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni.....49 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek.................................................. Mit tehetek? ..46 6 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? ............ esetleg a kollégákkal anélkül....................... Hol találok hozzá érdekes anyagot? ...........

...................................65 80........................................................................................................................................................................................................................................................60 73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban?.............................57 7 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? . ............... hogy YouTube videókat játszunk le az órán)?...................................64 79.........63 77... de nem szeretném e-mailben.............. Játékokkal.......... Hol találok sok példamondatot nyelvórához? ..................... írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? .............................................................................................................. amin dolgozom.................. Meztelen a gép.................................................................. Mit tehetek? ................. Hogyan csinálják? .............................................68 84........................................................ Van megoldás?................... szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat............................................................................ vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDF-et csinálni? ............68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni..................66 83........................ Panorámaképeket hogyan lehet még használni?................................................................................................................................................................66 82............................................................................. Mi lehet a gondolattérképek jövője? .....................................55 69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet.................................................. Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? .........61 74 Mi van akkor..................................58 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? .............................................................................................................................................................68 85...............................62 76...................................................................... ha mondjuk egy Word......................63 78.................57 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? .................................... Időgép YouTube videókból? Igen! .....61 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? ........................................................... Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni..............................................................................................................65 81.............. Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? ............................................................ Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül..................................................................................................69 ..............................

...............74 93....................70 88............................. Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? ...................................................... kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz............................ ha nem csak nézegetni szeretném a képeket....................................................................... Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból? ................................. hogy megvághassam a filmet? ....................................................72 90............................ Milyen alkalmazást használjak? ............................. de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele! ....... ahol ingyenesen osztanak meg tanárok.............75 95.... Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül..............75 96...........69 87............................. Létezik olyan online közösség......................................... Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni? ................ hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?............................ Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? ........... cégek tananyagokat egymással? .............................................................................. amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? .............................71 8 89........ ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni.......................................77 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? ......... Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová...86................................................................................80 ........................76 97 Mit tehetek............................................................................de nem szeretném..80 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? .......................... Valóban létezik olyan alkalmazás..........73 91..................... hanem játszani is velük? .. Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni? ....................... online............................................78 99 Mi van.........73 92.......................................................................................... Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki.........................74 94....................... Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén...................... ha ez 15-20 percet elvenne az órából? .................................................................... de nincs időm (energiám...................................................................

A selection of hemp. az a magyar vonatkozása: tud magyarul is a Tradukka. és egy jellegzetes (ebben a kontextusban erősen közhelyes) verset fordíttattunk le vele (igen. ám közel sem egyedülálló kezdeményezés. Remember. but not Scarcity of eggs in the mother. Prick ears. Let me talk to me now.instant online fordítás: A Tradukka (ITT TALÁLHATÓ) érdekes. hogy miből mi lesz.. My mother is one thing. bread crumbs.ITT TALÁLHATÓ . Always men served. cluck. back Good estimate anoint himself Iparkodjék. (Érdemes kipróbálni a Frengly nevű oldalt is . So. And not beaten out of the room. what a stone! tyúkanyó.1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? Megoldás: Tradukka . hasonló kísérletekre! Ah. Amiért mégis érdemes külön említeni. The king did not live better. no beat! Like the pigeons are fed. Ki is próbáltuk. ha oda-vissza fordítjuk. "No beat.com/ Frengly: http://frengly. Fölvitte to anoint the job! Are running around up and down. Érdekes azzal játszani. Old maid or a house. az Anyám tyúkja az). You will still be good. Willingness to get out of the chicken. Crumb dog.. Even the trunk is also boarded the bus. tyúkanyó. the only good god is good he will give. anoint A room lives in here? Well. 2 1 9 1 2 Tradukka: http://tradukka. ahol instant fordítást kapunk sok nyelvről sok nyelvre.com . Live for friendship Hen '.

Jut eszembe. Bízott online gyógyszertár szolgáló vásárlók Magyarországon.google. annyi ember vagyunk. nézzük mit csinált a cikkből a program (először a magyart mellékeljük. Íme a szöveg: "Vesz Viagra Online Magyarországon.2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások? Megoldás: Természetesen vannak. Összességében nem rossz az eredmény (legalábbis a pár évvel ezelőtti méltán vicces DVD játékos és társai félrefordításainál feltétlenül élvezhetőbb). legálisan . mindezt órán is kiválóan lehet használni (én a Magyar Gyógyszertár oldalát szoktam használni .hu/ . Fog egy egy perc online egészség felmérés és orvosunk akarat ír egy orvosi recept érted. és egy BBC cikkel teszteltük. Teljesen biztos és nem felügyelet ha Ön nem jóváhagyott kocsinkkal orvos. NEM REJTETT Díjak! Magyar Gyógyszertár Online." 3 Google Translate: http://translate. Tamil részére influenza kezelések és nem orvosi recept van szükséges.megmutatom a magyarra fordított eredményt. gyógyszer részére anti vírusos antibiotikum és több. Ha ez igaz. Biztos online Lebonyolítás. itt! Választ -a kábítószer -ból oldalra dől. és 3 10 nem kevesebbet ígér. A legolcsóbb Alacsony ár részére Xenical Csökkentés Zyban Hajt Lebeg Cialis Egyenesen álló és több. akkor a Google translator szolgáltatásával most kinyílik a világ. mint hogy mindent lefordít nekünk. érdekes. Vesz pirula részére mér elvesztés . Vicces. Mér Elvesztés pirula . Az egyszerűség kedvéért a Google fordító oldalra indulunk (ez a Translator magyar verziója). Szabad online orvos vizsga! Ez könnyű -hoz vesz orvosi recept drogok online Magyarországon. Ahány nyelvet ismerünk. fájdalom gyilkos és sok több van elérhető . nemi tabletta . haj elvesztés kezelés . Az oldal IDE KATTINTVA található. de minden további szószaporítás helyett. gyógyszeres kezelés részére nemi probléma ( merevedésre képes működési zavar ED ).a Magyar Gyógyszertár egyébként. majd referenciaként az angol eredetit). hogy visszafordítva megpróbálják az angol eredetit rekonstruálni. és még nyelvi szempontból is vicces . Asztma kezelés . nekik az a dolguk.

ahová 'utazni' szeretnénk. és 45 perc alatt össze tud állítani egy bemutatót a képek alapján. hogy nem szerkeszthetjük később az elkészült térképeket.nem egyedi. Bing maps. több ilyen létezik már. A Slidemap nem egy Google maps. Ezután nincs is más dolgunk. városrész. illetve helyezhetünk el különböző ikonokat. mint valóban nézegetni a képeket.a hátránya ennek annyi. visszaigazolni a regisztrációt.quikmaps. vagy street view. Lássuk részletesebben is: Az oldalra látogatva eldönthetjük. míg Magyarországról csak Budapest van a rendszerben. Párizsról rengeteg kép van. regisztráció nélkül is dolgozhatunk . pedig nem nyelvtanításra találták ki. 3B A Quikmaps (sic!) (IDE KATTINTVA érhető el).com/ . és máris kezdődhet a tényleges munka. vagy akár agy kontinenst. egyszerűen ki kell választanunk a helyet. Hogy mindezt miért és mire jó? Az oldalon a világ legtöbb országa megtalálható. de azért mégis használható mondjuk nyelvórákon: mindenki kap egy országot. Az oldal előnye. jelszavakat kitalálni a gyerekeknek 4 5 5 4 11 SlideMap: http://www. még regisztrálni sem kell és az eredmény beágyazható. A lényeg: különböző képmegosztó oldalakon felcímkézett képeket tettek fel egy világtérképre. hogy regisztrálunk -e. Mindez 2 percet vett igénybe. azaz nem kell 20 percig regisztrálni. és nevéhez méltóan egy térkép alkalmazás . Természetesen pl. hogy ez nem szükséges. majd a térképen (nagy betűkkel) arra a helyre kattintani.3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? Megoldás: 3A Slidemap (IDE KATTINTVA érhető el) kiválóan működik nyelvórán.com/ Quikmaps: http://www. A használata nagyon egyszerű. adatokat megadni.slidemap. vagy térség nevét. amiről képeket szeretnénk nézni. Ezután be kell írnunk az adott város. segítségével a Google maps térképeibe írhatunk bele.

hogy megkeressük az oldalt és regisztrálunk rajta. hogy nézzék a diákok. és ebből 15 azzal telik. ha azt szeretném.(amit később úgyis elfelejtenek. Az alábbiakban igyekszünk több lehetséges órai felhasználást bemutatni. hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? Megoldás: a videó használata a nyelvórán már régen nem annyit jelent. amely már most is elég sok letölthető és módosítható feladatlapot tartalmaz (a legtöbb anyag Word-ben 6 6 Movie sheets: http://moviesheets. ez szinte 12 biztosan bejön . érdemes próbálkozni. úgyhogy a következő alkalommal kezdődik az egész előröl) stb. akkor ez igencsak visszaveti az óra hatékonyságát. hogy beteszünk egy filmet. hogy a különböző témákban. különböző filmekhez készült tananyagaikat egy oldalon megosszák egymással. 4A Sokan használnak filmeket saját tantárgyuk tanítására. Erre egy kis csoport tanár (na nem Magyarországon) elkezdett szerve zkedni. A lehetőségek kiapadhatatlanok. 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra. Ez rendben is van. Nyelvórákon bármilyen adott városban készíthetünk virtuális városnézést. és még talán jobban meg is jegyzik a gyerekek az anyagot. hiszen szemléltet. Így jött létre a Moviesheets nevű oldal (ITT ÉRHETŐ EL ). természetesen mindannyiszor gyakorlati példákkal. és a Wikipédián erről a helyről kell a diákoknak információt keresni.akár csak ha kiválasztunk minden csoportnak egy-egy várost.com/ . majd a térképen ezt megosztani. mint száraz magyarázatokból. de ha csak 45 percünk van. Ez nem tűnik talán nagyon fontosnak. érdekes.

Tényleg csak ennyi. Az elkészült szövegállományt letölthetjük feliratfájlként. hogy melyikhez szeretnénk készíteni aláírást. 13 4B Videó feliratozása: A CaptionTube oldalon (IDE KATTINTVA ) YouTube videókat feliratozhatunk. hogy rakja fel a feliratot a film mellé. hogy a saját filmjeinkhez készítsünk feliratot.com/cvkk2h Dragontape: http://www. a Moviesheets oldalán ott az Avatar tananyag is (sajnos csak angolul). hogy mások filmjeihez készítsünk feliratot.com/ . ebben az esetben a fájlt a rendszer elküldi e-mailen a videó tulajdonosának azzal a kéréssel. 7 4C Dragontape: Ez az alkalmazás a ’jó öreg’ válogatáskazetták hangulatát idézi. ahová a feliratnak kell kerülnie. a megkapott 8 7 8 CaptionTube: http://tinyurl. Lehetőségünk van arra is. Alapvetően arra használhatjuk az oldalt. majd beírjuk a szöveget.dragontape. amit azután a YouTube oldalon adhatunk hozzá a filmhez. Természetesen nem csak a szöveg leírására használhatjuk ezt a szolgáltatást. megállítjuk ott. Nos. Elindítjuk a videót. hogy az Avatar című híres film segítségével próbáljanak meg környezetvédelmi kérdéseket felvetni. A felirat elkészítése igazán primitív. vagy akár nyelvből a feliratba tehetünk kérdéseket. Csak egy példa: biztosan sokan gondoltak már rá. Nincs más dolgunk.készült el. Egy kísérletről készült videót feliratozhatunk magyarázatokkal. amikre a film alapján kell válaszolni. hogy személyre lehessen szabni). mint az oldalra látogatva (IDE KATTINTVA található) a keresőmezőbe írjunk be keresési szempontokat. amihez szimplán engednünk kell a hozzáférést a YouTube fiókunkhoz és már válogathatunk is.

azokat a részeket kiemelve. Nos. ahol beállíthatjuk azt is pontosan. ez az oldal kiváló. hogy a diákok megfeszítetten hallgatják a rövid részleteket. hogy hol kezdődjenek. hogy le kellett volna töltenünk a videókat. a videófal: Biztosan sokaknak ismerős az elektronikai áruházakban a TV-fal. de nagyon hosszú idő.videókat pedig egyszerűen vonszoljuk az időegyenesre.com/ . Ha szeretnénk. az KATTINTSON IDE! 9 4E Blinx. hog y az oldalt miként használhatjuk. ám aki a biztonság kedvéért szeretne egy tananyagot arról. Semmilyen technikai előképzettség nem szükséges hozzá. 4D Szerkesszünk szappanoperát: A MyPopStudio (IDE KATTINTVA . hogy például milyen egyszerűen tudunk így akár 6 -7 YouTube videóból összevágni egyet.elérhető) kiváló oldala azt illusztrálja. egy diákokat érintő témát – iskolai buli! – majd felvettek rövid. amelyekre az órán szükségünk lesz. autentikus beszédet hallgassanak. Vettek 9 szereplőt.com/mypop11 Blinx: http://www. Ezeket aztán elmenthetjük. A feladatunk az. A lényeg viszont az. hogy mennyire egyszerűen lehet az egyébként statikus ’videózást’ interaktív. majd összefűzni – ami szintén nem lehetetlen. és tanuljanak rengeteg beszélt nyelvi fordulatot. a Blinx (IDE KATTINTVA érhető el) segítségével ilyen média-falakat 10 9 10 My Pop Studio: http://tinyurl. vagy éppen benevezhetjük az oldal versenyébe. lejátszhatjuk. ahol rengeteg képernyőn különböző műsorok mennek. hogy valódi. 15-20 másodperces beszéd-szeleteket.blinkx. hogy értelmes történetet tudjan ak összerakni.sajnos csak angolul . amelyeket az egyes szereplők mellé tettek. Így akár 4-5 hosszabb videóbejátszásból (mondjuk aktuális hírekből) egyetlen perc alatt készíthetünk egy rövid 2 perces összefoglalót – anélkül. kreatív feladattá változtatni. és hol érjenek véget a bejátszás-részletek. hogy a rövid részletekből összeállítsuk saját történeteinket. szerkesztő programmal 14 tördelni. Gondoljunk bele.

készíthetünk. amely ingyenesen letölthető IDE KATTINTVA . Ígérem. és a következő ballagás után őt nevezik ki a képek örökös szerkesztőjének! Ha további segítségre van valakinek szüksége a szoftver használatának elsajátításához. IDE KATTINTVA találhat egy bemutató videót! 12 11 11 12 Microsoft Photostory szoftver: http://tinyurl. és azt. azonban saját magunk gyárthatunk rá tartalmat.com/4f869 Bemutató videó a Photostory-hoz: http://tinyurl. 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? Egyre többször kapom magam azon. hanem magam is használom őket. de önjáróan szeretnénk megcsinálni . osztálykiránduláson stb. képzeljük e l az alábbi helyzetet: sikeres táboron. vagyunk túl. vagy szeretnénk bemutatni a képeket. Most a Photostory nevű szoftverről lesz szó. Nos. Amikor elkészültünk. hogy kattogtatjuk a 'Tovább' gombot. ízlésesen. és az utolsó nap. ballagáson. Kiválaszthatunk egy témát (pl. hogy mennyire tökéleteset. hogy nem csak írok az új Microsoft anyagokról.és csak 5 percünk van rá. Ezt is élesben próbáltuk ki. hírek Magyarországról angol nyelven). de nem úgy. 15 ahol egy interaktív bemutató a Blinx használatáról. a Photostory ilyenkor tökéletes megoldást nyújt. Akinek esetleg technikai segítségre van szüksége – illetve további módszertani tanácsokat. hanem akár zenei aláfestéssel. tippeket szeretne – az KATTINTSON IDE. majd egyszerűen vonszoljuk a megfelelő videókat a falra. mindenki 5 perc alatt megtanulhatja használni. majd keressünk rá a Hungary szóra. online osztálytermünkbe . szoftverekről. és képekből tud videókat gyártani egyetlen perc alatt. azt a lapozás után egy videóban is elmondjuk.com/66dfnfa . akár az oldalon elmenthetjük – hogy később is használhassuk – vagy egy megkapott kóddal beágyazhatjuk saját blogunkba.

vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? Megoldás: Dfilm rajzfilmkészítő online alkalmazás (azaz még letöltenünk sem kell semmit!): A Dfilm Moviemaker (IDE KATTINTVA található) segítségével nagyon vicces rajzfilmeket készíthetünk nagyon rövid idő alatt. zenét. hogy még részletesebben megismerhessük az oldal adottságait mielőtt használni kezdenénk. Kiválóan lehet használni például ismétlésre. ezekhez hátteret. aki ne tu dta volna megtanulni a használatát. és nem utolsósorban dialógust lehet írni. 13 13 Dfilm: http://tinyurl. hogy SEMMILYEN) IT előképzettség nem kell hozzá. hogy még soha senki nem volt. hogy annyira magától értetődik. A szépsége az alkalmazásnak az. Mindenesetre IDE KATTINTVA egy bemutató videó segít abban. és semmilyen (és komolyan gondolom. hiszen elég megadnunk néhány szót.16 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni. szereplőket.com/2an23x4 .

hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? 17 Megoldás: Használjunk rím-szótárakat. IDE KATTINTVA például egy egész gyűjteményt. spanyol tengely itt is a legerősebb. de létezik lengyel. Az oldal neve Xtranormal (IDE KATTINTVA érhető el). majd keressenek a témához megfelelő rímeket.7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni.com/639gfnc Xtranormal: http://www. Öt perc alatt írnak meg így felnőttek 2 négysorost. igényes 3D-ben készült rajzfilmeket lehet készíteni nagyon gyorsan. Végül a rímek közét töltsék ki szavakkal.com/ . Válasszunk ki néhány szót (mondjuk a tavasszal kapcsolatosan: zöld. francia.xtranormal. de text-to-speech alkalmazás csak angol nyelven van benne. mező. és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy.és még soha nem hagyott cserben! ITT PEDIG egy erre épített. amit írunk? Megoldás: Igen. rengeteg nyelvből. én mindig ezzel dolgozom. ezeket egyszerűen gépeljék be. mint a többi hagyományos(abb) rajzfilmkészítő webszájt. Bár némileg bonyolultabb az oldal. Természetesen az angol. mégis mindenkinek ajánljuk. És hogy miért érdemes oda kattintani: remek. Minden nyelvből találhatunk ilyeneket. vagy éppen ausztrál angol is. sikerélményt kapjanak a diákok. aki nem sajnál 20 percet egy alább található rajzfilm 15 14 15 Rím-szórárak: http://tinyurl. német. Angolosoknak ajánlom a Rhymezone oldalát (ITT TALÁLHATÓ). virág meleg). afrikaans. hogy mindenki rendesen dolgozzon. de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja. 45 perces óravázlat található. lehet. 14 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni.

18 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? Megoldás: Bár nagyon sok ilyen jellegű alkalmazás van. A Subtitle creator sok rövid videóklipet ad (pl. jó minőségű. Érdekesség a beszédgenerátoron kívül.eclipsecrossword. csak ott nem lehet zsánert is választani. Az elkészült videót pedig beágyazhatjuk digitális osztálytermünkbe.com/ Subtitle creator: http://www. érzelmeket és mozdulatokat is a karakterekhez. online használható keresztrejtvényt. Az ötlet nem teljesen újszerű. ugyanezt tudja. hogy több kamera beállítás közül választhatunk. ám mégis meghatóan csodálatos kis szoftver . nyomtatható verzió sem több idő.elkészítésére. hiszen a Bombay TV 18 17 pl. Egy perc alatt készíthetünk interaktív. Nagyon vicces tud 16 17 Eclipse: http://www. hogy feliratozzuk őket.clipcaption. vagy blogunkba. időjárás-jelentés. akik még nem találkoztak hasonló alkalmazásokkal (egész képernyőt betöltő verzióhoz IDE KELL KATTINTANI). a mi kedvencünk az Eclipse crossword nevű nagyon pici és nagyon biztonságos kis szoftver Az Eclipse (IDE KATINTVA érhető el) egy nagyon egyszerű. illeszthetünk vágásokat. de az akár könyvben is kiadható. a mi feladatunk pedig az.nem véletlenül töltötték le már 3 milliónál is többen! Most is készültünk egy e-learning anyaggal azoknak. vagy filmrészlet).php 18 Bombay TV: lásd következő ötlet! . szép.com/make_a_movie. 16 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? Megoldás: A Subtitle creator nevű angol nyelvű oldal (amely IDE KATTINTVA látogatható meg) hasznos lehet nem csak angolul tudóknak.

Bollywood. Ha csak 5 percünk van az IKT óra végén. aztán rendezzünk bemutatót. Na szóval. bármikor használhatjuk. hogy a Bollywoodi filmeket népszerűsítse. Ha valaki szeretne egy interaktív e-learning anyaggal kezdeni az ismerkedést az oldallal. 19 19 Bombay TV: http://tinyurl. mert nem értjük a szöveget. ellenőriztük). ez a diákok kreatív feladata. és küldjük el egymásnak. hogy ki hogy érez. Azért nagyon vicces az oldal. annak IDE KELL KATTINTANIA. Az indiai filmek nem annyira az érzelmek visszafogott kifejezéséről híresek.mondjuk angolra. Hogy miért? Nos. Rövid. kb. íme néhány példa: adjunk párokban. hogy mit is csináltak a diákok). de akár magyarra is. és végül hasonlítsuk össze az elkészült szinkronizált filmeket. készítsünk az oldal segítségével filmes képeslapokat. 1 perces részeket ’szinkronizálhatunk’ . és Bombay TV. Rengeteg különböző módon felhasználhatjuk.lenni például egy Bollywood-i akciófilm humoros(nak szánt) jelenetét magyarítani (az ékezeteket bírja az oldal. hogy természetesen nagyon hasznos is! A játékot a Bombay TV találta ki. vagy akár kisebb csoportokban a diákoknak különböző részleteket. ezért elég jól ki lehet venni. 19 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? Megoldás: hasonlóan az előző fejezetben említett Subtitle creator nevű oldalhoz.com/2nnjjq . a Bombay TV (IDE KATTINTVA található) szintén remek szórakozás – amellett. a feliratozott filmeket pedig elküldethetjük magunknak e -mailben (csak hogy lássuk. adjuk ugyanazt a részletet minden csoportnak.

Elképzelhető fordítási feladat is . érdemes azon is elgondolkozni. hogy vajon ki lehet -e lépni a ‘diákok nézik a filmet’ képletből.12 Mi van akkor. hogy ne keressék meg Google-ön a szövegkönyvet. linkeld be. amelyeket feliratozhatnak. Arra azért figyeljünk. Amint már szó esett róla. a szöveget figyelni. ha videóval 20 szeretnénk foglalkozni. és el lehet-e érni. vagy bármilyen egyéb YouTube videót. részletesen is elmagyarázzuk az e-learning anyagban!!). Mire használhatjuk? Választhatunk zeneszámokat. Az elkészült feliratozott videó linkjét aztán az óra végén elküldethetjük magunknak a diákokkal. és csak másolgassák a szöveget ! 20 20 Overstream: http://www. hogy a ‘videózás’ (inter)aktív tevékenységgé váljék.overstream. hasznos és érdekes feladat lehet – általában. majd kedvedre készíts feliratokat hozzá (fontos: mindezt lépésről lépésre. Ideális intenzív hallás után értés feladathoz. rengeteg előkészület nélkül? A feliratozás – bár nagyon jó. Utolsó gondolat: a filmek nagy részének létezik online szövegkönyve.csak nem egy szöveget kell papíron lefordítaniuk. hiszen az eredmény nagyon könnyen ellenőrizhető. Megoldás: Az Overstream (IDE KATTINTVA található) erre kiváló lehetőséget nyújt. ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése. hogy dolgozzanak. és megnézhetjük otthon. kényelmesen. hogy miként lehet egyetlen 45 perces órán akár 4 -5 rövidebb videót is elkészíteni. Ez szintén garancia arra.net/ . hiszen a feliratozáshoz nagyon figyelmesen kell a videót nézni. hanem egy filmrészletet szinkronizálni. Az e-learning anyagban (ITT TALÁLHATÓ) videók segítségével mutatjuk be. Az ötlet egyszerű: végy egy YouTube videót.

ITT 40 érdekességet gyűjtöttek csokorba. a webes megosztás lehetőségének. a többit a lapozás után! Szintén a 'nagyok' közül az egyik a Visualizing. Ez . grafikonokat) érdekesen bemutatni? Nagy rajongója vagyok az 'infografika' műfajának. Hogy ne árválkodjon ez az oldal. ha szeretnénk saját infografikát készíteni. gyakran használom.(IDE KATTINTVA látogatható meg). ITT PEDIG a Mashable közösségi oldalakról szóló infografikái között böngészhetünk.13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. 'városok' a témánk. míg végül hadd ajánljuk az Infographic world oldalát (ITT TALÁLHATÓ) 21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? Természetesen az internet akkor sem hagy cserben minket. de legalább ilyen fontos volt az adatvizualizációk fejlődése. Most éppen a 'városi lét'. beszéltető infografikákat keresni. A kétezres években lett népszerű az információközlésnek ez a formája. és általában mindig sikerrel. A Google ről mindent megtudhatunk IDE KATTINTVA. Találtam is egy oldalt. amely annyira nagy anyag. Az infografikák megszületésében nagy szerepe volt a számítógépes grafika elterjedésének. ezért elkezdtem ehhez kapcsolódó érdekes. Már olyan magyar blog is létezik. ÍME EGY a házasság intézményéről. de angolul szól hozzánk. találhat egy magyar nyelvű kalauzt infografikák készítéséhez – letölthető PDF állományként. látványosabb és érthetőbb mint egy csupasz szöveg. ezt IDE KATTINTVA lépésről lépésre megtanulhatjuk (angolul). ami több mint egy kép vagy egy adatsor. ami infografikákat gyűjt (ITT VAN). Ha valakinek az angol oldal mégsem lenne elég. szeretettel megosztanék az olvasókkal 9 további izgalmas gyűjteményt. hogy biztosan írunk majd még róla. a már klasszikusnak számító Information is beautiful nevű oldal IDE KATTINTVA található. A Datavisualisation egy svájci oldal. ahol rengeteg infografikát gyűjtöttek össze a Good című magazin oldalán.org (ITT TALÁLHATÓ).

99polls. mint a megkapott beágyazó kódot elvigyük. ha szeretnénk szavazást az oldalunkra (ilyen például a Sulivilág).com/ . Ha azonban nincs szerencsénk. mi most az alapértelmezettet választottuk). jól kiadható csoportoknak is. És hogy mindez hogyan néz ki? A lapozás után megmutatjuk (több beállítás is van. Az infografikákat nem csak bemutathatjuk az órán vagy belinkelhetjük a digitális osztályteremben. képek és grafikák keresésére. Magam a diákjaim számára készítettem egy segítséget. és beágyazzuk a weboldalunkba. ahol van beépített szavazás. ezekkel az eszközökkel bárki könnyedén tud látványos képeket készíteni adatokból. mint beírnunk a kérdést. amit a válaszok megadása követ. Az egyes részf eladatok is kiadhatók egyéneknek és azokat számon is kérhetjük. (A grafikai elrendezés egy tanítványom munkája. majd megadni a lehetséges válaszok számát. ha ilyeneket kell készíteniük. ami a dizájnt il leti. a diákjainkkal olyan online felületen dolgozunk. akkor mégis egyszerűen megoldhatjuk a problémát a 99polls oldalán (IDE KATTINTVA található). Egy egyszerű regisztráció után nem kell mást tennünk. a pdf állomány innen letölthető. kiváló feladat lehet a diákoknak.) 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan. Minthogy egy jó kép elkészítéséhez szükség van adatgyűjtésre. 21 21 99 polls: http://www. hogy miként is fogjanak hozzá az ilyen infografikák készítésének. 22 adatmegjelenítésre és szerkesztésre is. hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni? Ha szerencsénk van. Végül nincs más dolgunk. és nem kell külön foglalkoznunk ve le.utóbbira használható például a Tableau program (ITT ÍRTUNK RÓLA). hogy egy témában ilyen grafikát készítsenek.

A kérdés természetesen az. kifejezéseket összegyűjtjük úgy. hogy mire és hogyan használjuk. Eredmény: 10 perc alatt egy teljes lista. hogy mindenkinek az új szavaira sor kerüljön. hogy megengedem a telefonok használatát órán (nem kell kikapcsolni. amit egyébként 25 percig tartott volna összeszedni (és csak a fele jött volna össze). akkor a gyerekek. . hogy a diákoknál internetre kapcsolódó. Így mindenki új kifejezései sorra kerülnek. Mai kísérletem: egy új.16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? 23 Egyre több diák zsebében lapul okostelefon. Úgyhogy eldöntöttem. és megpróbálok élni azzal. Aztán arra gondoltam. viszonylag nehéz szöveget olvastunk ( angolul). hogy ezeket közösen összegyűjtsük. hogy mi lenne akkor. de nem vesztegetünk időt arra. miközben olvasnak. és itt mindig hosszadalmas. amíg az új szavakat. hogyan). hiszen elvonja a felnőttek figyelmét is a tanulástól. ha megpróbálnánk ezt kihasználni. a telefonjukba gépelve folyamatosan küldhetik a számukra új kifejezéseket a közös felületre. eltenni). órán minden különösebb nehézség nélkül használható számítógép van. Ha viszont csinálunk egy Titanpad-ot (IDE KATTINTVA lehet megtanulni. amit interaktív táblára vetítek. megjelennek. amelyeket sokan (én is) sokáig tiltottunk.

Mindenkinek szeretettel ajánljuk letöltésre. Füzi Otília work shop-ján. hogy találják meg őket a képen. A szoftverről a Sulinetwork konferencián hallottunk először. mint egy nagyon igényes. 24 18 Panorámaképek – mi ez. Sok-sok panorámakép már önmagában is önmagáért beszél. Rajzoltassunk velük képeket. amelyet nem online. mivel nem fordulhat elő. egyszerű rajzokat – akár az órán. és mire használhatom az órán? Lélegzetelállító légi felvételekből készült panorámaképekkel tanulhatunk/taníthatunk. később még lesz szó róluk! 22 Tours from above: http://toursfromabove.és követést is. ha a diákok előtt számítógépek vannak. és segítsünk a helymeghatározás kifejezésében. illetve 7 éves gyerekekkel. akár ajándékba is gyerekeknek! Felnőttekkel. amelyekről beszámolnak egymásnak. Diktáljunk a diákoknak. praktikus és kézre álló szoftver.17 Hogyan készíthetünk vicces. még olvasni sem kell tudni hozzá. vagy diktáltassunk magunknak (egymásnak). Megtehetjük azt is. ha adunk 5 -6 jellegzetességet. és valóban semmilyen nehézséget nem jelentett a szoftver használata. hogy egyik napról a másikra eltűnik az oldal.com/ . még gyerekek számára is teljesen jól használható. hogy kiválóan használhatjuk kincskereső játékokra az oldalt . hanem a számítógépünkön. ha ők állítanak össze kérdéssort különböző városok panorámaképeiről. illetve gimnazistákkal is használtuk. vagy csak egész egyszerűen szórakozhatunk a Tours from above (IDE KATTINTVA 22 található) oldalán. leginkább kezdőknél. ugyanakkor viszont nem vagyunk kitéve az élő internetkapcsolat kényének -kedvének. kezelése. arról nem is szólva. Például nagyon leköti a tanulókat. offline is bármikor tudunk használni. és képleírás gyakorlására használható.akár nagyon kezdő nyelvtanulók esetében is. hogy közösen alakítunk ki egy képet. Szintén érdekes lehet. Természetesen ennél sokkal többet tudnak a panorámaképek. Ez egyrészt biztonságosabb. és megkérjük a diákokat. Azóta kipróbáltuk 5. illetve taníthatunk instrukció adást. és csak egy laptop-on? A Tux Paint (IDE KATTINTVA található) nem más.

Beírunk egy kulcsszót és már kapunk is egy nagy halom képet.tineye. A képkeresőket szinte mindenki ismeri. 24 23 24 Google Art Project: http://www. akár feltöltjük) és az oldal megmondja.a streetview-hoz hasonló módon bejárhatóvá tett sok múzeumot. A TinEye oldal (ITT TALÁLHATÓ ) fordított logikával dolgozik. Az igazság az. A múzeum összes képét kiváló minőségben nézhetjük meg. annak változatai vagy ahhoz hasonlók hol találhatók a weben. ezért nagyon élethű a múzeumlátogatás.com/ TinEye: http://www. a projektet pedig elnevezte Google art project-nek (IDE KATTINTVA 23 25 található). a széken ülő ember stb. de itt azonnal hozzáférhetővé válnak a képhez kapcsolódó információk. 20 Van egy képem. hogy a kép. Mit tehetek? Megoldás: Tineye – inverz képkereső. Megadjuk a képet (akár a webes címét. Nagyon jót húzott a Google . de bejárhatjuk az egész múzeumot és teremről teremre körbe-körbe is mászkálhatunk.googleartproject. hogy honnan töltöttem le.com/ . és erre is kiválóan alkalmas. Nagyon profi a kivitel. de elfelejtettem.19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet. és most szükségem lenne az oldalra.) angolórán. hogy én nyelvtan gyakoroltatására használtam (pl. szobrászatot nyelvórán? Megoldás: Google Art Project – művészetek a nyelvoktatásban.

ha plágiumot keresünk. autós reklámokra). mint keresni 5 reklámot.majd a csoport párban már meséli is egymásnak a reklámokat (az egyik diák a 'szem'. használhatunk videókat is. és nem utolsósorban nagyon jól használhatóak a tanításban. 26 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket. ha van egy képünk. és garantáltan minden helyzetben minden témában sikerül elég vicces reklámot találni majd. vicces feladatot szeretnék csinálni. a válasz egyszerű: az oldal neve Ads of the world (ITT TALÁLHATÓ ).com/ . A kérdés csak az. Ha ezt még tovább kívánjuk fokozni. Zseniális! 25 25 Ads of the world: http://adsoftheworld. amelyeket az órán is tudok használni? Bevallom. hogy hol találunk több ezer letölthető. tematikusan elrendezett reklámot? Nos. hogy honnan töltöttük le. Vicces nézni. Hasznát vehetjük akkor is. portugál reklámokra). aki hallgat). plakátokra). a másik a 'fül'. ország szerint (pl. nem kell mást tennünk. szeretem a kreatív reklámokat. Kereshetünk tematikusan (pl. Bármilyen témában . de akkor is segíthet. szeretnénk megkeresni az eredetijét. feltenni az interaktív táblára . de médium sz erint is (pl.Mikor vehetjük hasznát? Jól jöhet akkor.ha egy gyors. de már nem emlékszünk. ha egy képhez hasonlót vagy annak módosításait keressük és természetesen az eredetik felkutatásában is nagy segítség lehet. aki lát. jó minőségű.

A Mozilla kiegészítőt IDE KATTINTVA lehet letölteni.xchng: http://www. a használatáról. amire nekem napi szinten szükségem van . hogy a világ legnagyobb szaba don 26 27 felhasználható fotó gyűjteménye. Az az érzés pedig. vagy éppen egy weboldal egy-egy szeletét kiemelni. Ha gyakran csináljuk. mint a Photoshop (hogy is lenne az). hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? Nagyon szeretjük az Aviary dolgait. 26 Stock.sxc. elmenteni a gépemre. ha fontos valamiért. hogy többet tud. hanem az. hogy jogtisztán. ámde velős videó bemutató található IDE KATTINTVA. higgyük el! Szinte bármilyen kifejezésre keresve találunk itt képet. amit most már hónapok óta használunk. későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? Megoldás: A stock. hanem jogtisztán használhatjuk a képeket.22 Hová fordulhatok. hogy nem sértjük senkinek a jogait a blogunkba felrakott.azaz böngészés közben egy képet kivágni. érdemes próbálkozni. Az előnye nem az. IDE KATTINTVA a teljes szoftverlista böngészhető. hogy azt a keveset tudja pont. az Aviary nagyon sok időt spórolhat meg nekünk. előnyeiről pedig a t egy rövid. képernyőképet készíteni. 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül. Most azonban kiválasztottuk a képernyőkép készítő kis Mozilla (és Google Chrome) kiegészítőt. ráadásul nem csak ingyen. és azóta a Photoshop-ot ki sem nyitottuk szinte. weben publikált képeinkkel … egyszerűen felülmúlhatatlan. átméretezni.xchng (IDE KATTINTVA ) azt állítja magáról.hu/ . Ha pedig ők mondják.

és az Office 2010-hez jár. hajrá Animoto! Természetesen most is bemutató videóval kedveskedünk minden kollégának. az a sok extra. Amire igazán jó. csak nem ismerem? Viszonylag gyakori probléma. ami az orrunk előtt van. hogy nehézkesebb. ezért máshol keressük a megoldást arra. az Animoto ma is az egyik legjobb online 'képből videót' jellegű alkalmazás. hogy állandóan az ingyenes verzió korlátaiba ütközünk (pl.24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? Amint láthattuk.például a képek mozgatása nem olyan könnyű. de hát nem erre kell használni. ami örvendetes számomra. És ahogy ígérjük mindig. hogy mi minden van már a gépünkön. és jól működik. hogy minde z hogyan néz ki és mire használható. mint ahogy azt megszoktuk. Az Animoto (ITT TALÁLHATÓ ) előnye. de azért ismerkedjünk meg más alkalmazásokkal is. vagy éppen nem tesz bele a program képeket. hogy online tudunk 27 28 képekből rövid. Vannak benne kényelmetlenségek . Kiváló példa erre a Windows Live Gallery.com/ . Azt. egy picit idegesítő. amely IDE KATTINTVA érhető el. hogy már a gépemen a program. a Photostory nevű ingyenes Microsoft szoftver sok mindent visz ebben a kategóriában. 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet. Mindezt nagyon profin és átláthatóan kapjuk. amely az Office 2007. a már-már megszokott videó bemutatóban. mert nem férne bele a 30 mp-be). de a Windows Movie Maker Live segítségével akár videót is képeinkből. nem választhatunk annyi háttérkép közül. Lehet panorámaképet készíteni. A rendszer profi. amennyivel jól menne a munk a. csak beágyazni és az Animoto -n tárolni. Mindezek ellenére. most is 27 Animoto: http://animoto. és nem okoz csalódást. nem lehet letölteni a videókat. Ha nincs a kéznél saját gépünk és csak rövid videóra van szükségünk. vagy animáció közül. hogy nem ismerjük. elmeséljük ha IDE KATTINT. talán azt is mondhatjuk. 30 mp-es videót készíteni.

Mindez nem jelent gondot. vághatjuk. egy rövid bemutató videót készítettünk. ha előbb feltöltjük azokat a saját gépünkről. Windows. digitális fényképezőgéppel készült szép nagy (kb. A Web 2. torzíthatunk. energia és idő ráfordítása nélkül. és gyors internet kapcsolatra. hogy a jövőben akár semmilyen operációs rendszerre nem lesz szükség a gépen (pl. Ami esetleg nem az oldal órai használata mellett szól: mivel webes alkalmazásról van szó. A teljesség igénye nélkül néhány érdekesség a Fotoflexer arzenáljából: animációkat helyezhetünk el a képen. kicserélhetjük a piros szemeket. sem Google chrome a gépemen.tartjuk: 4 perc a videó. amire most a drága. Erre példa a Fotoflexer is. vagy Linux) hanem csupán egy böngészőre. mert nincs Firefox.com/ . díszíthetjük. és végül letölthetjük az elkészült alkotást a gépünkre. (elvileg) fizetős szoftvereket használjuk. 28 28 Fotoflexer: http://fotoflexer. de ha egy rendezvényen. emellett azoknak. hogy mennyivel izgalmasabban tudjuk bemutatni a tananyagot gyakorlatilag plusz erő. képeket úgy tudunk tördelni. Megoldás: Fotoflexer. akik bizonytalanok a program használatában. 1 MB) képet szeretnénk szerkesztgetni. ha a kép kis méretű. A webkettes alkalmazások segítségével mindent meg tudunk majd oldani. és akár órákat spórolhat meg havi szinten minden tanárnak.0 hívei gyakran hangoztatják. majd a szerkesztés végeztével letöltjük a képeket a gépünkre. akkor óhatatlanul lelassít minket a feltöltés maximális sebessége. 29 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary. amely a gépünkön található képszerkesztőket teszi/teheti feleslegessé. Az oldal meglátogatásához IDE KELL KATTINTANI . amely IDE KATTINTVA érhető el. Arról nem is beszélve.

valamint ne legyen nagyon nagy a kép. a másik pedig kitalálja. hogy a szoftver működését tanulmányozom. és nagyon egyszerűen használható. amelyet a Microsoft oktatást segítő csomagjában találtunk. hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! Megoldás: Az AutoCollage egy ingyenesen letölthető szoftver. Amiért én szeretem: ha sok képet szeretnék egyszerre. és spóroljon 10 percet már a holnapi órákra készüléskor! . 30 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl. hogy az egyik diák elkezdi valamelyik ember leírását. hanem offline használnánk. Photoshop) jelenthetik a megoldást. k is méretű képekkel szeretnénk játszani. és végül az is. hogyan. 2 perc alatt megtanultam használni. Emellett nekem az is fontos. hogy akár karácsonyi képeslapot is össze tudunk vágni az év emlékezetesebb képeiből). de arról nem is beszélve. mindenkinek. hogy kiről is van szó. 10 házi állat. az oldal hihetetlenül sok lehetőséget kínál. ha azonban az elkészült képet nem az interneten szeretnénk közzétenni. esztétikusan megjeleníteni (pl. hogy ne kelljen azzal töltenem 1 órát.15 sportot. és választani kell mindenkinek a másiknak egyet. hogy normálisan nézzen ki a kollázs. és IDE KATTINTVA egy videóban 3 perc alatt megpróbáljuk elmesélni. az AutoCollage a legegyszerűbb megoldás. akkor továbbra is a fizetős képszerkesztő k (pl. és a feladat az. Nos. IDE KATTINTVA tölthető le a szoftver.Vagyis: ha az internetről leszedett. Lapozzon most. vagy 15 ember.

Elefántot akkor rajzolok a táblára. amíg elefánt van a táblán.28 Olyan jó lenne. 31 sem a feladatok miatt. minden kép minden egyes fázisát képpel is illusztrál. de legalább elfogadható kivitelben. Ezért hát úgy döntöttem. inkább saját ügyetlenségem bosszantott. Amikor tanár lettem (és azóta is sokszor) azt kívántam. vagy nem adtam fel a házi feladatot). Meg lehet ezt tanulni – online? Megoldás: Drawing Coach. bárcsak szépen tudnék rajzolni. arra kiváló! Állatokat. nem válaszoltam egy kérdésre. Nálam pl. Bár angolul van. embereket egyaránt megtanulhatunk 1 perc alatt lerajzolni. Csakhogy: nagyon béna elefántot tudtam csak rajzolni. 29 29 Drawing coach: http://www. ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni. de teljesen tehetségtelen vagyok. másrészt viszont fontos szerepet is betöltött.drawingcoach. Hacsak nem nyelvórán szeretnénk folyamatok leírását tanítani a gyerekeknek. ha elmaradásunk van (pl.nem a tanár. Erre pedig a Drawing Coach oldalát használtam (IDE KATTINTVA érhető el). Vagy ha nem is szépen. Az elefánt így egyrészt kultiku s elem lett a csoport életében. nem megyünk ki a teremből.com/ . hogy meg kell tanulnom legalább 8-10 egyszerű rajzot. szóval nyelvtudás egyáltalán nem szükséges hozzá. gyorsan. Talán nem csak nekem jelentettek jelentős frusztrációt az iskolai rajzórák .

com/ . Tényleg nagyon egyszerű .29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül. persze). ha szeretjük a divatot. és még e-mailt sem kell nézni hozzá). nekem fontos szempont az. Órára készülésnél nagyon han gulatos bemutatókat készíthetünk rövid idő alatt. 100 dollárból kell valakit felöltöztetni egy buliba. amit akkor is tudunk használni. Nagy siker az oldal. vagy képekből történetet írjon. Összefoglalva: 45 perc alatt. 32 30 Ruhákról. A folyamat egyszerű .majd effektekkel. Ha bármilyen projektet készítek. ha nem a kedvenc témánk? Megoldás: Looklet. Ráadásul árakat is ad az oldal. szöveggel. Az ötlet roppant egyszerű: vegyünk egy lányt és öltöztessük fel (sajnos nincsenek férfiruhák). 30 30 Looklet: http://looklet. a diákok életéhez. autentikus anyagot. Persze ez nem mindig sikerül. Ha még soha nem gondolt arra.ezt a posztot teljesen kezdőknek is őszintén ajánljuk. akkor most a Kizoa mindezt megváltoztatja (IDE KATTINTVA található az oldal). hogy valami kevés köze azért legyen a 'valósághoz'. azaz lehet olyat játszani. szívesen beszélnek (főleg felnőttek) a képeken látottakról. de amikor igen. látszik. hogy a diákokkal online bemutatót csináljon. nagyon könnyen. mert valóban léteznek ezek a ruhák. leginkább azért. hogy pl. de akkor is. a zenei aláfestés segítségével még profibbnak tűnik a prezentáció. hogy letöltenék bármilyen szoftvert? Megoldás: Kizoa. hogy most valóban hasznos dolgot tanulnak). és ezek legnagyobb részét akár itthon is beszerezhetjük. számítógépteremben a teljes projekt kivitelezhető (már ha vannak hozzá képek is. a képeket feltölteni . A Looklet oldalának használatakor (AMI ITT TALÁLHATÓ ) pont ilyen érzésem van mindig. zenékkel színesíteni ez ízlés és rendelkezésre álló idő függvényében változhat. de (szövegírással együtt) 25 percbe biztosan belefér.ez 2 perc . izgalmas. divatról hol találhatunk valódi. az különleges pillanat (ti.regisztrálni kell (1 perc.

nyelvórán). 100 méteres kép. Képleírás . amelyet Berlinben ugyanarról a helyről fotóztak összesen 2 héten át. hogy mit gondolnak az egyes emberek életéről. Szerencsére itt az internet. Nem fogunk csalódni. Kérdezzü k meg a diákokat.31 Hol találhatok rengeteg embert.főleg emberek külső jellemzése .ez bizony nem mindig a legizgalmasabb feladat tanárként (pl. hogy az oldal kifejezetten leírásért kiált. és nagyon jól néz ki! Az emberek ruhája. azon belül is egy gigantikus méretű. hanem láthatóan szemezgetett az arcok között. 31 31 100 méteres kép: http://tinyurl. ezért úgy érezzük. Ami miatt azonban nagyon szeretem: nem összevissza fotózott a kép készítője. Így órán akár elvontabb beszélgetés is kialakulhat (és ki is alakul!). ha éppen emberek leírását szeretném tanítani? 33 Megoldás: A száz méteres kép. Az oldal IDE KATTINTVA található.com/7zar7j . problémáiról stb. arca remekül kivehető.

hogy meghívhatunk másokat. szépen.drawanywhere.com/ Draw Anywhere: http://www. profi képsorozatok segítségével. Mindent összevetve kedves. de annyira magától értetődik a használata (és még regisztrálnunk sem kell!). nagyon jó minőségben. és mesélünk még néhány érdekességről.32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról? Megoldás: We Say (IDE KATTINTVA található). hogy együtt dolgozzana k velünk egy ábrán. 32 34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni. használható képet töltenek fel egy közösségi oldalra. hogy mindenkinek ajánlom nagy lelkesedéssel. Segítségével ábrákat készíthetünk villámgyorsan. Sokkal inkább használható képleírásra. de tanórán ez a kevéssé lényeges (szerintem). hogy az elkészült ábrát több formátumban lementhetjük a gépünkre. Sajnos angolul van maga az oldal. és elé g profi a Draw Anywhere. A Draw Anywhere egy valóban zseniális program (ITT TALÁLHATÓ).com/ . A lapozás után adunk linket egy bemutató videóhoz az oldal használatáról. és némi versenyszellemet. Vagyis ez még önmagában nem érdekes annyira. 32 33 We say: http://www. az érdekesség pedig az. Szóval ITT TALÁLHATÓ 33 a videó bemutató. aktuális. mégis némileg megtartva a közösségi oldalak egészséges feszültségét. megosztani tanítványaimmal. A We Say oldalán magánemberek indulhatnak saját maguk által készített fényképekkel egy online versenyen. illetve az oldal tárolja (több méretben!) a képet számunkra. Hogyan tehetem? Megoldás: Draw Anywhere. Az eredménye mindennek az. Persze lehet szavazni. meg jelölgetni. szimpatikus. hogy a fényképezést profi szinten űző (vagy űzni kívánó) emberek rengeteg érdekes. az már annál inkább. csak éppen friss.wesay.

Azokról a könyvekről van szó.com/ Information is beautiful: http://www. amikben a lap kinyitásával három dimenzióban ugranak elő a kivágott figurák.engem (is .gondolom) lenyűgöznek a szép. Az egyes képekh ez szöveget is fűzhetünk. hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? A cím igaz .informationisbeautiful. A használat nagyon egyszerű: az egyes oldalakra képeket tehetünk. ha mindezt ráadásul vonzó köntösben is tálalják. Főleg akkor. de találhatunk itt 35 34 35 Zooburst: http://www. Az Information is beautiful nevű oldalon (IDE KATTINTVA található) rengeteg érdekes adat között keresgélhetünk. vagy gépünkről feltöltv e vagy a program galériájából válogatva. hogy ezek miként helyezkedjenek el és milyen gyorsan váljanak láthatóvá. A Zooburst oldalán (IDE KATTINTVA ) ilyeneket csinálhatunk. Érdekes például a színek és kultúrák összevetése. Megadhatjuk. érdekes információk. 34 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat.zooburst. A kihajtós könyvek kicsiknek -nagyoknak egyaránt kedvencei. hasznos. A regisztrációhoz egy angol nyelvű (3 kérdéses) kérdőívet kell kitöltenünk és pár óra múlva már érkezik is a jelszónk és a felhasználónevünk. grafikonokat úgy.34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? 35 Megoldás: Zooburst.net/ .

hogy az megtanuljanak eligazodni az ilyen jellegű információhalmazok között. és újakat szeretnék.bizonyosan szembesült a közönség halk morajával az első dia vetítésekor. Lehet-e ennél kedvesebb valami? Aki tartott már előadást .vagy sokat nézett . Interaktív táblán különösen jól mutatnak ezek a grafikák. Ez az a pont.com/6djb8v . hogy az egyediek szánt előadás háttere már több ezer alkalommal előkerült . hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? Megoldás: A Presentations. hogy én nem ezt használom'.: http://tinyurl. vagy hogy 'más is rájött. A világ számítógépein található Powerpoint programok számát te kintve szinte biztos. ugyanis. de nincs türelmem (kedvem) gyártani. hogy 'de jó. Ráadásul ezeket oktatási céllal korlátlanul fel is használhatjuk.ki tudja milyen kontextusban.gyakorlatilag bármihez anyagot. újat kell keresnem'. amikor a hallgatóság felismeri a Powerpoint hátteret és megjegyzi magában. 36 36 Presentations etc.etc oldalán (IDE KATTINTVA érhető el) közel 20 000(!!) ingyenesen letölthető Powerpoint hátteret találhatunk. 36 36 Ha unom a Powerpoint template-eket. és abban is segít a diákoknak.

Mindezt történelem. vagy akár nyelvórán. majd válasszunk embereket. Szerintem nagyon izgalmas a játék. Maga az oldal angol gyártmány. képzeletbeli szörnyeket. hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok? Megoldás: A középkori történetgyár segítségével (amely egyébként IDE KATTINTVA található) képekkel és 37 37 szöveggel ellátott nagyon igényes. állatokat.37 Milyen projektet lehet csinálni. hitelesnek tűnő pergameneket készíthetünk. 37 Történelni játék: http://tinyurl. rengeteget beszélnek róla a diákok. meg ami még kedves nekünk. Kattintsunk a Start gombra. ezután írjunk szöveget és már publikálhatjuk is a történetet. hogy az óra előtt otthon előkészítsünk egy ilyen anyagot. hogy semmi nyelvtudásra nincsen szükség.com/t3xe . ha rászánunk 5-10 percet. de annyira egyértelmű a használata. épületeket.

Talán (hozzám hasonlóan) nem mindenkinek van igazán tehetsége esztétikus rajzokat. 38 39 Rendeztem egy versenyt. Létezik ilyen gyűjtemény online? Megoldás: My Award Maker. majd a megadott helyre kell illeszteni őket. A képregény megszerkesztése. a diákoknak pedig meg kell találni a kellékeket. 38 38 My Award Maker: http://tinyurl. vagy program? Megoldás: Comics creator (IDE KATTINTVA található). aztán körbejárva bemutathatják egymásnak a munkájukat. Letölthetjük. mivel a MyAwardMaker (IDE KATTINTVA érhető el) több ezer oklevél mintát ad teljesen ingyen. 2) tárgyak. Rendkívül szellemes ötlet. vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek. Az elkészült képeket aztán később össze lehet hasonlítani és megbeszélni. Biztosan rendezett már mindenki tanárként versenyt. átírhatjuk. hogy mi van és hol a képregényen. hogy ki mennyire értette meg.com/y63jamz . Ráadásul rengeteg tárgynak a nevét lehet akár kezdőknek is megtanítani a képregények segítségével. és szeretnék valami egyszerű. Három kategóriából lehet választani: 1) emberek. kitalálása önmagában is rendkívül izgalmas folyamat. Itt a tanár mondja. Mindez most már nem lehet akadály. kioszthatjuk. vetélkedőt. ahová beírhatjuk a mondanivalónkat. 3) buborékok. díszes okleveleket készíteni. akár mindenki kitalálhatja a saját képregényét. vagy hasonló rendezvényt. előre gyártott ’panelekből’ lehet képregényeket írni. Aztán persze a diákok is diktálhatnak egymásnak képregényt. ahol jó lett volna egy diplomát. például ’képregény-diktálás’. vagy oklevelet kiadni a nyerteseknek. Ha lehetőségünk van internetes órát tartani több számítógéppel. Természetesen rengeteg egyéb felhasználási lehetőség is elképzelhető.38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal.

hirtelen képleírásra ösztönöz. 3D-ben forgathatóan mutatja be az oldal. hogy mire jó. a Tag Galaxy meggyőző (és vizuálisan lenyűgöző) választ ad a kérdésre.40 Mit tehetek. ahol gyakorolhatjuk a videók segítségével a szavakat. SAT. vitára. 40 39 40 Tag galaxy: http://taggalaxy. Nos.com képmegosztó képei között kereshetünk.de/ Vocabahead: http://www. hiszen a TOEFL. vagy nagyon lelkes nem annyira haladó tanulóknak ajánljuk. és fogalmát tanítja meg úgy. hogy a címkéket bolygóként mutatja be. A 'Tag Galaxy' egy nagyon izgalmas .kezdeményezés (amely IDE KATTINTVA látogatható meg). Tényleg mindenkit beszédre. Sokan kérdezték tőlem. vagy GRE vizsgákra tud felkészíteni igazából nagyon hatékonyan. Ha megelégeltük a keresést.vocabahead. A címkék alapján a Flickr. az eredményeket gyönyörűen. A Vocabahead oldalán (IDE KATTINTVA található) rengeteg rövid (kb. Gyakorlatilag a 'címkézés' lényegét. Elsősorban haladó. Az oldalon szintén található egy ' Study room'. de szintén találhatunk kártyákat.com/ . 45 mp) videók segítségével tanulhatunk meg . ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? 39 Megoldás: Tag Galaxy. valamint tesztelhetjük is magunkat ( a Study room ITT TALÁLHATÓ).és gyönyörűen kivitelezett . 39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? Megoldás: Vocabahead. és miért fontos a címkézés.

de ahogy használni kezdtem egyre több és több lehetőséget érzek benne. nagy rendezvényeken gyakran használják. ahol megjelennek az adott számra küldött SMS-ek. kezdetben nem sok értelmét láttam. hogy írhatnak az #iskolanap címkével. amivel megjelöljük. mondjuk #matekpelda címkével ellátva. a bejáratnál elmondhatjuk mindenkinek. mint egy speciális címke.42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni? 40 Érdekes eszköz a Twitter. hogy mi az a hashtag. de akár az aktuális hírek is így folyamatosan láthatóak. Az oldalon nem kell mást tennünk. hogy a megoldási ötleteiket írják meg a Twitterre. amit könnyen kivetíthetünk. magyarul számjel). egyszerű felületen. egy kivetítő. 41 41 Twijector: http://twijector. amit követni akarunk és már sorjáznak is valós időben a twitek (magyar nevükön csiripek) egy szép.com/ . Egy ilyen Twitter-falat sokféleképpen használhatunk fel. a vélemények. de megkérjük őket. talán sokaknak ismerős az SMS-fal. hogy matematikából a diákok valamilyen problémán dolgoznak. Persze ehhez jó lenne tudni. de felhasználhatjuk az instant kommunikációban rejlő lehetőségeket is. Nem más. A könnyebb értelmezés kedvéért az ilyen címkék elé agy # jelet raknak (ennek a neve hash mark. A rövid 140 karakteres üzenetek jók lehetnek a szakmai fejlődésre (erről szól az IKT Akadémia egyik anyaga). Példának okáért a #huedchat címkével ellátott csiripek a magyar oktatással kapcsolatosak. A Twijector oldal segítségével (IDE KATTINTVA ) tulajdonképpen a saját Twitter falunkat készíthetjük el. Akár egy órán is vehetjük hasznát. Tegyük fel. hogy az adott Twitter üzenet (csirip) mire vonatkozik. mint egyszerűen megadni azt a hashtaget. Iskolanapon vagy más iskolai rendezvényen kivetíthetjük a saját Twitter-falunkat. közben mi pedig vetítsük ki a Twijectort és máris megvalósul az izgalmas kreatív együttműködés a diákok között.

azaz tudunk arra szűkíteni a részletes keresésben. hogy mennyire legyen nehéz a szöveg. Sejthető.Szervezhetünk olyan vetélkedőt a diákoknak. 41 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor. hogy elsődlegesen nyelvtanárok számára lehet igazi kincs a Radio downloader (ITT TALÁLHATÓ ) nevű. kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? Érdekes újdonságról olvastunk. esetleg a városban jár és old meg feladatokat. hogy most már tudunk az oldalak között nyelvi szintek szerint is keresni .alap. ezek közül választhatunk. közép és felső . amely ismét a Google ötletességét dicséri. míg mások például az iskolai könyvtárban dolgoznak.com/ycq9d3s . Három szint . hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? Megoldás: Radio downloader.áll jelenleg rendelkezésre. ez IDE KATTINTVA található. ahol a csapatok egy része az iskola különböző pontjain. ingyenesen letölthető program. szövegeket keresni így. A lényege annyi. ha mondjuk nekem könnyebb. mondjuk középszintű érettségi előkészítő feladatokhoz mennyivel egyszerűbb cikkeket. 42 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát. Kettejük között a kommunikációt pedig egy ilyen fal biztosít ja. Sajnos még csak az angol verzióban elérhető.com/6rb Radio downloader: http://tinyurl. Gondoljunk bele. Segítségével a BBC adásait és bármilyen podcast oldal hanganyagait tölthetjük 42 43 43 Google kereső: http://tinyurl.

netán grafikailag túlságosan igénytelen. hogy mit is csinálnak a diákok. 42 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? Megoldás: természetesen rengeteg online játék van.). Így is kellemes 35 percet tölthetünk a megoldással és egy picit jobban ellenőrizhetjük. ott egy arany kulcs. ne csak a 'pályán' próbáljanak végigmenni. a Big Escape (IDE KATTINTVA érhető el) minden szempontnak megfelel. egyetlen szó megtanulása nélkül végig száguldanak a játékon kb. egy nyitott Notebook fájlba. egy számítógép segítségével interaktív táblán kivetítve. mert azt elég gyorsan meg fogják csinálni. akkor egyfelől böngészhetünk a BBC csatornái között és megadhatjuk. hogy a szavakat is megtanulják. ha a csoport együtt oldja meg a rejtélyt. 44 44 Big escape: http://tinyurl. feldolgozása. amit nyelvórákon használhatunk. most egy játéktípust – a szabaduló játékot – mutatjuk be. A program innentől fogva folyamatosan fut a gépünkön. és amennyiben van. A hanga nyagot ezután mp3 formában találjuk meg a számítógépünkön és akár internet kapcsolat nélkül is felhasználhatjuk a tanórán. valamint a levél nehezebb szavainak a feldolgozása. 5 perc alatt.com/69honw9 . ellenőrzi. etessük meg a halat stb. Itt együtt. hogy melyik műsor érdekel minket. esetleg nagyon kevéssé kreatív. Ha rájuk bízzuk. 40 percet vesz igénybe (no nem a kiszabadulás. ezek nagy része vagy nem megfelelő arra. másfelől megadhatjuk olyan oldalak RSS elérését. Vigyázzunk arra. ahol időről időre jelennek meg minket érdeklő hanganyagok. Ha telepítjük a programot. ahol a hang mellett feliratot is kapunk). vagy egymás után javasolhatnak utakat a diákok (menünk jobbra. hanem a történet elejének megértése. hasznosabb lehet talán. ha gépteremben csináljuk.lemp3 formátumban. hogy van -e új adás. azt letölti. podc astok. az új szavakat pedig magyarázzuk és párhuzamosan jegyzeteljük pl. Rengeteg szabadulós játék található az interneten. hogy az nyelvórákon használjuk: vagy túl vad. Összesen kb. Nos.

éppen ezért a netbiztonság ismerői azt ajánlják. milyen borzasztó. ám az IDE KATTINTVA található videóban bemutatott (egyébként IDE KATTINTVA található) játék egyszerre kínál kiváló. megadhatjuk hány karakter legyen a jelszó. jelszóval érjük el már magát az internetet. Vannak. interaktív flash kivitelt. valamint esztétikus.com/ Board game: http://tinyurl. semmiképpen se legyen jelszavunk kitalálható. Biztosan sok tanárnak van interaktív táblás szoftverben elkészített táblája. értelmes szó vagy szöveg.com/6ypkwyv . és jelszó kell a levelezésünkhöz és minden egyes alkalmazáshoz is.tartalmat.46 Milyen a biztonságos jelszó? Megoldás: PassPlex. pillanatok alatt szerkeszthető . annál jobb. akik már megtapasztalhatták. 45 43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is.és személyre szabható .passplex. ha illetéktelenek ismerik meg. Szerencsére nem is kell! 46 45 46 PassPlex: http://www. hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? Megoldás: A Super Teacher Tools nevű oldal személyre szabható társasjátékot is kínál. Ilyenek legyártásában segít a PassPlex (IDE KATTINTVA ). hanem valamilyen véletlen karaktersor. ha egy jelszó kijut. tartalmazzon-e számot és egyéb karaktert. ha szám és egyéb jel is van benne. A neten közlekedve úton-útfélen jelszavakat használunk. egyszerű navigációt. Ezt azért viszonylag nehéz felülmúlni.

Különlegessé teszi azonban. minden tantárgynál kiválóan működik! Egyetlen nehézség. mivel ezt a Powerpoint is tudja. Ez önmagában nem újság. Szóval egy idő után nem feltétlenül a legkellemesebb.bár nagyon hasznos és remekül előkészített 'konzerv' tananyagok találhatóak az interneten . A Voicethread (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével prezentációkat készíthetünk. hogy nagyon nagy sikere van az olyan eszközöknek. Hátránya (volt). amelyek csak egy keretet adnak. de nagyon profi és nagyon könnyű az oldallal dolgozni. 47 44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? Megoldás: Voicethread.hogy teljesen az én igényeim szerint alakuljon a tartalom. ráadásul nem kell online eszközzel vesződni. vagyis lehetőség nyílik valódi együttműködésre. hogy egy idő után az ember a fizetős funkciók falába ütközik (pl. és a képekhez hangot is adhatunk (mármint saját hangot).48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? Mostanában egyre többet keresek olyan alkalmazásokat. hogy az ékezetes betűket nem ismeri fel az oldal. de a tartalmat mi termelhetjük hozzá.com/d3wlf8 Voicethread: http://voicethread. Nagyon sokszor játszottunk már vele. 47 48 48 Jeopardy: http://tinyurl. hogy vizuálisan nagyon hozzáférhetővé teszi az audió kommenteket az oldal. amelyek segítségével személyre szabható tartalmakat lehet létrehozni. Ez egyébként nemsokára nagyon határozott igényként fog (szerintem) többekben is megfogalmazódni. Azt szeretném . és továbbképzéseken is azt tapasztaltam. vagy csak bizonyos számú prezentációt lehetett az ingyenes regisztrációval létrehozni).com/ . A lapozás után a Super teacher tools nevű oldal Jeopardy nevű játékát tanulhatjuk meg saját képünkre formálni (IDE KATTINTVA található a weboldal). hangos kommenteket egy idő után nem engedett.

vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? Rendkívül hasznos oldalra bukkantam a minap. Hol találok? 45 Megoldás: ThreeWords. legfőképp pedig látványos eszköze. visszajelzésnek is lehet gyors és hatékony. kreatív feladatot keresek órák elejére.me (ITT VAN ) oldal egyszerű. három szóban jellemezhetünk valamit. Éppen egy beszkennelt képet tartottam a kezemben. ha egymásról írnak. ha például képfájlként nyomtattuk ki. mint a faék. bármi is legyen az. hogy egy versről vagy képről írják meg a benyomásaikat. hogy találunk egy érdekes cikket. de nem lehet. A helyzet ugye az.me/ . de szeretnénk a szövegbe belenyúlni. 49 51 Hogyan tudok képfájlként. végezetül a tanárértékelésnek. és kárhoztattam a világot azért. Az oldal neve OCR Free 49 Three words: http://threewords. Építhetünk rá egyfajta önismereti játékot is az osztály számára. ahol dolgoztam éppen. mert azon a gépen. nem volt szövegfelismerő szoftver. de most mindehhez nem kell más. Vannak olyan szoftverek.50 Rövid. amiről írunk. Google Books) oldalon kinyomtatjuk. A threewords. szerkeszthető szöveggé alakítják. azt (pl. mint internetkapcsolat. de mivel valóban bármi lehet az. amelyek a szkennelt képben felismerik a szöveget és sima. Az eredeti elképzelés szerint barátainkról írhatjuk így meg a véleményünket akár név nélkül is. a lehetőségek határtalanok. Használhatjuk például arra.

akik állandóan beszélteti őket.önreflektál. és órákat szöszöl egy interaktív táblás anyagon . aki . Inkább majom (aki sokat mozog és mozgatja a gyerekeket. GRE és hasonló vizsgákra készülésnél hasznos igazából . és a végén még feladattípusokat is ajánlanak nekünk. és egyszerűen fel kell töltenünk a képfájlt (max 2MB lehet!). hogy milyen típusú tanár is vagyunk. Nem rossz! 50 46 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? A British Council készített egy nagyon érdekes rövid kvízt (sajnos angolul).com/ .com/6xee3lq Wordstash: http://www.a természetbe viszi a diákokat.főleg SAT. gyengéit. a rendszert.sokszor kiejtéssel is.ha csak teheti . és a program kiköpi a szerkeszthető szöveget.csak hogy az szebb legyen).(IDE KATTINTVA található). Végül pedig ejtsünk szót a bálnáról (aki imádja a zenét használni minden formában). Emellett létezik még az elefánt. vagy éppen a medvéről.com/ Milyen tanár vagy? http://tinyurl. a delfin. vagy talán papagáj. aki életét adja egy jól sikerült vizuális bemutatóért. 100% cool! És tényleg. aki megoszt. valamint a természetközeli méhecskéről. Ha nem ismertük fel magunkat pusztán a leírások alapján. aki imádja a logikát.wordstash. 51 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul. Hol találok hozzá érdekes anyagot? A Wordstash (IDE KATTINTVA található) nevű oldal kifejezetten haladó nyelvtanulóknak szól. szépen néz ki. rengeteg szó található az oldalon . amely megmondja nekünk. Ahogy az ol dalon írják . 50% teszt. IDE KATTINTVA gyorsan elvégezhetjük a tesztet. majd várunk egy picit.free-ocr. Arra azonban fel kell 52 50 51 52 Free OCR: http://www. a sasról.50% szókártya. aki remekül reflektál . beszélget kollégákkal és nagyon érzi az egyes diák erősségeit.

addig pedig. Mindenesetre ha van olyan diákunk (mint például nekem). ismerkedjünk az oldallal.mármint tennivalók. A Springnote-nak mégis lehet helye piacon. 47 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? A Springnote (ITT TALÁLHATÓ ) talán nem teljesen új.ti. emlékeztetőt és még sok -sok mindent. hogy elég lesz egy számítógéppel a táskában iskolába menni. TOEFL vonalra. a Microsoft Docs. vagy éppen az online office alkalmazások. mivel itt teljesen komplett iskolai csomagot tudunk magunknak létrehozni .órarendtől az órai jegyzetekig. hogy a magyar közoktatásban hol lehetne jelenleg használni. nem tudom. Sokan használják (használjuk) a különböző online alkalmazásokat arra. feladatok tekintetében. annak bátran ajánlhatjuk. ezekben pedig találunk határidőnaplót. A Springnote segítségével saját komplex jegyzetfüzetünket állíthatjuk össze. Létezik Google docs.com/ .com oldala. akkor egy ilyen jegyzetfüzet (ami tulajdonképpen egy privát wiki) nagyon hasznos lehet . valamint a szószedetekig. hogy a szavak nehezek. ami márpedig meg fog valósulni . amíg a tankönyvek helyett kötelező laptop nincs nálunk. ámde rendkívül érdekes és hasznos alkalmazás tud lenni. aki szeretne az USA-ban tanulni. Ha megvalósul az. hogy picit rendben tartsák az életüket .készülnünk. és barátkozzunk a gondolattal! 53 53 Springnote: http://springnote. és készülne SAT.

55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni. Ehhez még regisztráln iuk sem kell. amire írhatunk. A lényege. hogy 40 emailt küldözgessünk körbe? A Which date works? (IDE KATTINTVA található) nem egyedülálló alkalmazás. Beállíthatjuk. hogy ezek a vendég ek csak lássak mindazt. 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal. Különleges.scribblar. mégis hasznos és még érdekes is lehet. ha nincs interaktív tábla a teremben. ahol dolgozom? A Scribblar (ITT TALÁLHATÓ ) izgalmas közös munkafelület. elegendő. hogy egyenleteket is felírhatunk (ezeket az elterjedt LaTex kódolással kell beírnunk) és készíthetünk képernyőképeket oldalakról is. ami a mi táblánkon történik vagy maguk is aktívan alakítsák azt (moderátorok legyenek). meghívhatunk ugyanis másokat is az oldalunkra. Nem kell mást tennünk. A közös munkát az oldalon található chat teszi teljessé. mint bejelölni a számunkra kedves időpontokat. majd a naptárt elküldeni másoknak is. A regisztráció után szobákat nyithatunk. Az oldal igazi erőssége az együttműködés. rajzolhatunk a megszokott eszközökkel. A 55 54 Scribblar: http://www. esetleg a kollégákkal anélkül. ha megadják a felhasználónevüket. Egy-egy 54 48 szoba valójában egyfajta virtuális tábla.com/ Which date works?: http://whichdateworks.com/ 55 . hogy egy közösen szerkeszthető felületen egyeztethetünk időpontot többekkel.

Ha szeretnénk a Powerpoint lehetőségeit kihasználni .kicsiknél zseniálisan működik.wix.: a Mouse Mischief használatához Office 2007 vagy 2010 szükséges!) 56 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek. 49 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán. amely segítségével szavazórendszerré alakíthatjuk a Powerpoint prezentációnkat. Mi. de nincs a nyelviskolának ilyenje. Választhatunk 57 56 57 Mouse Mischief: http://tinyurl.'mások' majd e-mailben megkapják a felkérést. felmehetünk.com/66rvhja Wix: http://www. a kezdeményezők. vagy drót nélkül csatlakoznak a számítógépünkhöz). hogy jelöljék be ők is a nekik jó időpontokat.com/ . hogy éppen az az időpont hány embernek jó. amely azt jelzi.érdemes a Mouse Mischief nevű kicsi kiegészítőt letölteni hozzá (IDE KATTINTVA lehet ezt megtenni). és minden időpontnál egy számot találunk majd. Mit tehetek? Megoldás: Mouse Mischief.ha már úgyis ott van a gépünkön . Mindehhez nincs szükségünk semmire. IDE KATTINTVA egy videóban is bemutatjuk a Mouse Mischief alkalmazását . vagy órát. csupán néhány egérre (amelyek vagy USB portokon. Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? A Wix weblapszerkesztővel (ERRE TALÁLHATÓ ) látványos weblapokat készíthetünk pár pillanat alatt. (Megj. Végül kijelölhetjük a mindenki számára megfelelő napot. de én felnőttekkel ugyanúgy is tudom használni. vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni. és elküldhetjük mindenkinek.

az igazán egyszerű hírszolgálat. Létrehoztunk egy fiktív együttest. csak beírni az RSS címét és az e-mail címünket és máris a postaládánkba kapjuk az adott oldal frissítéseit.com/ .feedmyinbox. majd ezeket mindenféle animációkkal. személyre szabott nyitólapokra vagy hasonlókra volt szükség. Az oldalra képeket. 58 58 Feed my inbox: http://www. Az RSS technika segítségével egy oldal legújabb írásait gyűjthetjük egybe. bárki megtekintheti IDE KATTINTVA.a neve Scleronomous (RÉSZLETEK ITT). szövegeket. ráadásul még jól is néznek ki. viselkedésekkel láthatjuk el. Egészen komoly oldalakat is összehozhatunk. 50 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az emailemet nézem naponta.egy meglévő sémát (van vagy száz) és azt módosíthatjuk. használhatja a Feedmyinbox szolgáltatást (ITT TALÁLHATÓ ). Az RSS olvasásához élő könyvjelzőkre. legalábbis eddig. vagy nekikezdhetünk egy üres lapról is. most elkészült az új album honlapja. Aki fázik mindezektől és még mindig az e-mailben bízik a legjobban. videókat pakolhatunk fel. Nem kell mást tennünk. Van megoldás? A webkettő egyik nagy találmánya az RSS. hírolvasókra.

vagy a 4 oldalas változatot.saját brossúránkat.com/ My brochure maker: http://www. Úgy értem.sablonok alapján . mert profi. az egyszerűsége mellett az eredmény profi kinézete a legnagyobb érv az Online Chart Tool használata mellett. azaz azt ki kell találni.mybrochuremaker.képekkel. amely segítségével pillanatok alatt készíthetjük el bármilyen adathalmaz vizualizációját (ha van ilyen szó). Természetesen sok-sok típusú ábra közül választhatunk.ezen belül is természetesen választhatjuk a 3. vagy éppen informatikával kapcsolatos brossúrát . Sok template közül választhatunk. Nem kell mást tennünk. illetve elmenthetjük a nagyon profi brossúrákat! 60 59 60 Onine chart tool: http://www. mint begépelni az adatokat. hogy profi. Azért nagyon profi az oldal.com/ . és már nyomtathatjuk is. ezért hát az ingyenes verzió is helyenként megdöbbentően igényes.60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos. egyértelmű.szöveggel. Nincs más dolgunk. kiválasztani az ábra típusát. mint kitölteni e szövegdobozokat . valamint a képek helyét . igényes diagramot. azaz pénzért is árul brossúrákat. Természetesen a szellemi munkát nem lehet megspórolni vele. csinálhatunk egészségügyi. hogy az adatokat hogyan és hová kell bevinni! 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? A My Brochure Maker oldalán (ITT LÁTOGATHATÓ MEG ) elkészíthetjük . hogy nem vagyok ebben profi! Az Online Chart Tool (ITT TALÁLHATÓ ) egy nagyon aranyos.onlinecharttool. majd letölteni az elkészült. már kisebbeknél is használható 59 51 alkalmazás.

. hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet.com/ . hogy be kell regisztrálni mindenhová. ahol már alsóban használható webkettes alkalmazásokat szedtek össze gyakorló tanárok . vagy éppen saját személyre szabott diáinkban. és ezt e mail címmel kell megtenni. Nincs olyan.com/ Filzmail: http://www. A gond ott van. hogy nincs túlbonyolítva. letisztult alkalmazásokra. Nem lehet semmit elrontani.. azt karbantartani egy-egy ideiglenes regisztráció kedvéért nagy macera. Erre a problémára kínál megoldást a Filzmail (ITT KÍNÁLJA A MEGOLDÁST !). vagy vágynak az egyszerű.62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat. A jó a Prezentit -ben az pontosan. hogy tényleg működik még teljesen kezdőknél is! 63 Unom. ahol 24 órán keresztül regisztráció nélkül tudunk címeket generálni. szöveget lehet háttér elé helyezni. és mégis . Jól jöhet órán is.szóval lehet. hogy ’eldobható’ e-mail cím? Biztosan sokan bosszankodtak már e sorok íróján kívül is azon. Nincs valami egyszerűbb? A Prezentit (IDE KATTINTVA érhető el) elsősorban gyerekeknek szól. akik még nem nagyon 61 52 készítettek prezentációkat. néha van úgy az ember. ezt template-ek mentén. A Gmail például már elég jól véd a levélszemét ellen. és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban. és azt 61 62 62 Prezentit: http://prezentit. aztán kapom a leveleket. Képet. hogy új címet csinálni. illetve olyanoknak. ha mondjuk nincs minden diáknak web alapú e -mail címe.filzmail. a végeredmény pedig mégis látványos és vállalható. hogy nem szeretné megadni a valós címét. Az oldalt egyébként egy amerikai gyűjteményben találtam.

mert 'menő' az. aki vakon gépel. hogy éppen ezért van az. ellenőrizhetjük és hagyhatjuk jóvá. 63 53 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni. ezért érdemes erre odafigyel ni. fájlokat. amíg regisztrálnak egy weboldalra. A 24 óra leteltével aztán a cím megszűnik. Lehet. Az oldal tulajdonosai láthatólag kényesek a szerzői jogokra.tempinbox. Szintén hasonló szolgáltatást kínál a TempInbox (IDE KATTINTVA található). Nem csak azért. Valami olyat. de mégis hasznos. hanem leginkább azért. hangokat. ebben az esetben a diákjaink munkáit magunk láthatjuk. hogy (akármennyit is foglalkozom számítógépekkel) valahogy nem sikerült megtanulnom vakon. aminek a rekeszeibe kockákat helyezhetünk. hasznosítható az órán – nem csak szép! A Museum Box oldalon (ITT TALÁLHATÓ ) virtuális kiállításokat rendezhetünk be.com Museumbox: http://tinyurl. mert az én esetemben a gépeléssel töltött idő igencsak fontos és sokat számít. videót. linkeket. hogy ne unatkozzam? Sok kortársammal együtt nagy-nagy fájdalmam.szeretnénk. egy-egy kocka hat oldalára helyezhetünk képeket. 64 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is. hogy akárhol egy gépelni 63 64 TempInbox: www. 10 ujjal gépelni. hogy ne 30 perc legyen az órából az. amit még nem láttak a diákok. regisztrálhatjuk az iskolánkat. Az oldal kifejezetten oktatási célra készült. És ez nagy baj. szöveget. Kapunk egy dobozt (ennek lehet 1-8 rekesze és 1-3 szintje).com/d4xhfw .

ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket. lehetünk liberális demokráciák. 54 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában.. majd egy kérdéssor következik. már megérte. van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni.pl. és megvitatjuk azt. Ha ezt nem is csináljuk. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez. hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk. törvényeket az államunkban. ami alapján besorolnak minket . hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel.. szeretném megosztani mindenkivel. el kell döntenünk.com/6y3rzk Nationstates: http://nationstates. más országokkal szövetséget kötni. Először nevet kell adnunk az országnak. hogy milyen elvek alapján építjük fel. és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében . Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni. A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ ) és segítségével saját államot hozhatunk létre. arról rögtön írni támad kedvem. annál jobb! 66 65 66 Gépelés gyakorlás: http://tinyurl. gyors.tanító játékot találok. cs ak annyit. de fasiszta utópista állam is. 65 található 'buborék' játékkal gyakorolhatjuk a hibátlan. Az IDE KATTINTVA álomszerű gépelést.net/ .

ha mások 100 MB-os anyagot próbálnak a postafiókunkba gyömöszölni.67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni. 68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni.gliffy. hogy ilyen nagy fájlokat küldözgessünk). töröln i kell egy régebbit. Érdemes lapozni! Az első legyen a hazai megoldás ): 67 Gliffy: http://www. Többek között azért is (arról nem beszélve. ezután. Ezek a klasszikus vagy éppen a szoftverfejlesztéshez használatos diagramok nagyban megkönnyítik a munkát Segítségükkel nagyon gyorsan készíthetünk el látványos ábrákat. Hol találok ilyen alkalmazást? A weben bőven találhatunk ilyen-olyan diagramszerkesztőket. magyart és nem magyart egyaránt. hogy egyszerre csak 5 diagramunk lehet. de nem szeretném e-mailben. mert a fogadó nem nagyon tud mit kezdeni vele. Erre a problémára ajánlunk több megoldást. le kell töltenie. Nem kell megijedni a regisztrációtól sem. a Gliffy azonnal ad nekünk egy 30 napos prémium elérést ingyen. ennek egyetlen korlátja. ezek sorába áll be a Gliffy (IDE KATTINTVA ) 67 55 is. Ami kiemeli a tömegből az a választható nagyszámú minta. hogy sok szolgáltató nem is engedi. Van megoldás? Kellemetlen lehet. ha újat akarunk.com/ . ha nem fizetünk használhatjuk tovább az alapelérést.

1. Ahhoz képest. vagy gépek között megosztott hálózaton dolgoznánk.Transfer Big Files. mintha a saját gépünkön. szóval a regisztrációval sem kell bajlódnunk ( fontos. Mi sokat használtu k a Box. hasonló alkalmazást. az az. Nézzünk néhány egyéb hasznos. de ne feledkezzünk el arról sem. mint sok egyéb hasonló szolgáltatással. és . A YouSendIt is hasonló. regisztráció nélkül tudunk dolgozni az 56 oldalon.net oldalt is. Az ingyenes. A teljesség igénye nélkül néhány további oldal: Send This File. A Toldacuccot névre hallgató (IDE KATTINTVA található) oldalon 4. szóval annyi idő alatt a másik oldalon le kell tölteni. és visszaigazolást (ingyen) nem küld. csakúgy mint a DivShare. de azért rendben van. ami nem kevés. Végül álljon itt a Wikisend erre a funkcióra. 2. A Senduit egy linket ad.hogy írás is legyen a linkek között . nagyon egyszerű! 3-10. ezt kell elküldenünk másoknak (bizalmas iratokkal nem használnám ezt annyira talán). teljesen használható és korrekt a szolgáltatás. hogy a YouSendIt beépül az Outlook -ba). Vagyis pont úgy tudunk feltölteni és megosztani dokumentumokat. 500 MB méretű fájlt küldhetünk (ezt persze online tárolja. hogy a Skype is kiválóan alkalmas arra. itt sajnos maximalizálva van a fájlok mérete (ha jól emlékszem 25 MB. akkor dolgozhatunk online is rajta. és ez úgy jelenik meg. Összesen 3 címet adhatunk meg. de nagyobb fájlok küldésére már nem használható). N agyon kényelmes. amely a feltöltött dokumentumra mutat. max. ez a legjobb megoldás szerintünk. Ajánlották még kollégáink a Mammutmail nevű oldalt (IDE KATTINTVA található). hogy nem korlátozza a fájlok méretét. Amiért szeretjük még. mint egy mappa a számítógépünkön. Ha nem telepítjük a segédprogramo t. hiszen itt egy kis segédprogramot telepíthetünk gépünkre. ahol ráadásul a Facebook azonosítónkkal is be tudunk jelentkezni. és azért ezt akárhová feltölteni is elég hosszú idő). A feltöltési sebesség is jóval alacsonyabb az ingyenes verzióban. Dropbox (ITT TALÁLHATÓ): nem is várunk tovább. hogy Skype kapcsolatainknak küldözgessünk hatalmas fájlokat (esetleg egész estés filmeket). Kiegészítés: a DivShare inkább online tárhelynek jó. hogy ingyen. . regisztráció nélküli fájlküldés esetén összesen 3 napig tárolják a fájlt.

akár Gmail azonosítóval). rövid 2-3 perces filmekben kulturáltan feldolgozva (mindezt ITT TALÁLTUK ). blog. Hogyan csinálják? Ennél egyszerűbb. A folyamat a következő: KATTINTSUNK IDE 68 (de előbb érdemes a cikket végigolvasni!). akkor egyetlen kattintással fel is tölthetjük a YouTube -ra (akár YouTube. gondoljuk át. hogy egy szomszéd szobában kérdésekre válaszoló embert úgy tanítsanak.minél több fajtát választunk itt. Ha minden tetszik.com/6advmdl . Elkészítették a Milgram kísérlet rövid bemutatását.pedig az internet nem kicsi. hogy mire szeretnénk keresni (pl. 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? Mostanában többször is használtam a National Geographic egy oldalát. mint tudjuk.youtube. hogy mire szeretnénk keresni (lehet kép. A poént nem lövöm 69 68 69 Google kereső történetei: http://www.69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet. hogy kipróbáltuk a Google Search Stories Video Creator nevű nagyon egyszerűen használható alkalmazást. egy történet kulcsszavai. annál érdekesebb lesz a sztori). hogy ahányszor rosszul válaszol. ahol összesen 8 morális dilemmát találhatunk. 5-6 híres ember. ahol az volt az alanyok feladata. hírek stb. esetleg állatok neve). mégis nagyszerűbb dolog kevés létezik a nap alatt . ezeket egymás után írjuk be. hogy mit tettünk az előnézet funkció segítségével.com/searchstories Dilemmák kisfilmeken: http://tinyurl. majd válasszuk ki a jobb oldalon található legördülő menüből minden esetben. Arról 57 van szó. . Amikor elkészültünk. majd nézzük meg. válasszunk zenét aláfestésként. egyre nagyobb áramütéssel büntessék.

aki nem ismeri a kísérletet. hírek értelmezése. lehetséges óravázlat: Célok: olvasás. esetleg keressünk néhány ké pet aktuális hírekről. (5 perc . emberekről. és órán kiválóan használható . hogy semmi előkészület ne legyen. 58 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? A címkefelhők rendkívül jól használhatóak a tanórán.képekkel lehet akár 10 perc is) . érdemes megnézni). tényleg). És most jöjjön egy kb. hogy milyen aktuális hírekről tudnak a világban (ha ez nehezen megy. Óra folyamata: 1. A többi dilemma is nagyon egyszerű. kreatív gondolkodás fejlesztése. erre igyekszünk egy példát adni ma. és vetítsük ki őket .felismerik-e kiről. világos. illetve élő internetkapcsolatra Előkészületek: lehet úgy is csinálni.le. az oldal maga ITT TALÁLHATÓ). Kérdezzük meg a diákokat. Íme egy rövid. miről van szó?). A tantárgy most angol (de bármi lehetne irodalomtól a biológiáig. de lehet akár választani néhány aktuális újságcikket az óra előtt ha szeretnénk jobban irányítani az órát (én ezt szoktam csinálni). 60 perces minta óravázlat. illetve interaktív segítség a használatához IDE KATTINTVA található. A használt eszköz a Wordle nevű felhőgyár (rövid leírását.mondjuk középfok körül már. íráskészség fejlesztése Eszközök: szükség van számítógépekre.

és látogassunk el a Wordle oldalára. az óra célját hatékonyabban tudtam talán elérni számítógép használatával. (10 perc . Nyissuk ki a számítógépeket (két gyereknek elég 1 gép). hogy a címkefelhővel milyen gyorsan tudunk tájékozódni bármiről. IDE KATTINTVA található. Ha ez nehéznek tűnik. hogy miről szólt a cikk (minél nagyobb betűvel jelenik meg valami. vagy bármit. a feladatuk az lesz. vagy tanulmányt. (15 perc) És hogy mindez miért nagyon érdekes? Szerintem több okból is: 1. amiről nekik kell címkefelhőt készíteniük. hogy magát a cikket NEM OLVASTÁK. mint számítógép nélkül . az izlandi vulkánkitörésről szóló BCC cikk alapján készítettem (a képre kattintva lehet a Wordle oldalán megnézni): 59 A cikk. Az óra végén (amennyiben mi adtunk cikkeket) érdemes egy rövid kvízt készíteni a cikkek valós tartalmáról. hogy a címkefelhő alapján találják ki. amelyből a felhő készült. Ezt hasonlítsuk össze csoportban. illusztráljuk előbb. hogy az ő cikkük miről szólt (25 perc) 5. a számítógép használat nem vezérelte az órát 2. párban először találják ki.írás nélkül) 3. így talán sikerül illusztrálnunk. Az írásukkal járjanak körbe a teremben. majd próbálják meg 2-3 sorban írásban is összerakni a cikk tartalmát. Erről írják meg a rövid összefoglalót.2. (15 perc) 4. csak a címkefelhőt. Ezután adjunk minden párnak egy-egy cikket. A játék lény ege itt ugye az. Miután megnézték az általunk adott 'minta' címkefelhőt. nem volt szükség hatalmas előkészületekre 3. mégis megszerezték a lényegesebb információkat a témáról. amelyet egy. hogy miről szólhat a hír. és mindenkinek számoljanak be arról. nem kellett bonyolult informatikai háttérrel bíbelődnünk 4. Itt mondjuk el a diákoknak. h ogy címkefelhőket készítenek majd aktuális hírekből. Íme egy címkefelhő. annál többször fordul elő a cikkben).

hogy itt a felhő alakját is mi választhatjuk ki. Itt pedig hírességek képmásaiból készült címkefelhők találhatók: http://celebrity.tagxedo.tagxedo. A különbség az.5. hogy a címkefelhőt több alakban készíthetjük el azaz nem csak hasznos és érdekes. hasonlóan a Wordle nevű (általunk gyakrabban használt) alkalmazáshoz. a Tagxedo (www. Annyiban más ez mint Wordle (lásd: 70. már -már művészi alkotásokat generálhatunk (például Abraham Lincoln alakú címkefelhőt mondjuk töri vagy angol órára).com) kicsit többet nyújt ezeknél. Angol nyelvű módszertani leírás is olvasható az oldalon: 101 Ways to Use Tagxedo -http://bit. Elméletileg saját formát is feltölthetünk. A galériát is érdemes megcsodálni a fejlesztő által készített művekért. Ugyan címkefelhő készítésére már láttunk néhány példát. A Tagxedo címkefelhőt készít nekünk. és az ennyi idő alatt készített input elég volt egy egész órára 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? 60 A Tagxedo (IDE KATTINTVA található).ly/101tagxedo. így jópofa.tagxedo. hanem kifejezetten művészi lesz az eredmény.com/ . nekem majdnem sikerült egy Vuk alakú felhőt összehoznom. ötlet).com/ (Megj: ezt az írást köszönjük Kalácska Nóra kollégánknak!) 70 70 Tagxedo: http://www. összesen 10-15 percet töltöttek a gyerekek a gép előtt.

71 61 74 Mi van akkor. Ha valakinek e gépén nincs meg a méregdrága Adobe suite.freepdfconvert. Kellemes PDF-izálást mindenkinek. eddig már közel 4.. csupán ellátogatni az oldalra.. vagy bármi egyéb. abban csak reménykedni tudunk.73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban? PDFmyURL (ITT TALÁLHATÓ ) alkalmazás segítségével egyetlen dolgot tudunk tenni. ha mondjuk egy Word. hogy aztán ezeket nem nyomtatták ki mind.com PDF converter: http://www. azt viszont rendkívül egyszerűen: PDF-et készíthetünk bármilyen weboldalból. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDFet csinálni? A PDF Converter (IDE KATTINTVA érhető el) egyáltalán nem különleges.com . 72 71 72 PDFmyURL: http://pdfmyurl. majd letölthetjük PDF formátumban. praktikus megoldás lehet. megadni a PDF-izálni kívánt oldal internetes címét. illetve megválaszthatjuk. Nem kell mást tennünk mindehhez. Kényelmessé teszi a szolgáltatást az. Feltölthetünk bármilyen dokumentumot. hogy nem kell regisztrálnunk. és egyszerűen letölthessük (figyelem. a szerveren csak 24 óráig tárolják a fájlokat). ám adott esetben annál hasznosabb szolgáltatást kínál. egy Powerpoint prezentáció. majd kattintani (türelmesen várni!) és végül elvinni az elkészült PDF-et. akkor a PDF Converter egyszerű. gyors. vagy tárolják nekünk. Ez lehet akár egy kép.5 millió oldal PDF-izáltak a felhasználók . hogy e-mailben csatolmányként küldjék el a PDF fáljt nekünk.

de online található filmekhez a feliratot azonban meg kell találni. Igazából a program egy kis ikonsor formájában jelenik meg a böngészőnkben . 62 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? Sokan szeretnek sorozatokat nézni. amit a szereplők mondanak.videók online felfedezésétől a letöltött. hogy ez elsősorban nem szórakozás. tanulni. egy megfelelő lejátszóval mindezt elindítani (javasoljuk a VLC Player-t). Megoldás lehet erre a feliratozott verzió. annak ajánljuk a TanárBlog IKT Akadémia vonatkozó anyagát! 73 73 http://www. hanem nyelvtanulás. főleg ha azzal is áltathatják magukat.fájó sebet gyógyíthat be a Freecorder nevű ingyenes szoftver (IDE KATTINTVA található). például a már említett videó letöltés és 'history' funkció mellett szintén tudunk hangot felvenni a számítógépünkről. Sok nyelven találhatunk letölthető feliratokat a Subtitle Online (ITT TALÁLHATÓ ) oldalán. mi pedig lassan hallgatjuk. Videókat tölthetünk le egyetlen kattintással (sőt. Haszna sok van. Ha valaki az egész folyamatot szeretné tanulmányozni . és a megfelelő ikonra kattintva szintén letölthetjük őket akár később is). a már lejátszott videókat is megjegyzi. mint ahol a filmünk található. illetve konvertálgatni a videó fájlokat. és tanulni.com/ . tanulni. ha gyorsan beszélnek.Sok . feliratozott offline nézéséig.létezik Internet Explorer és Mozilla változata is. Nem kell mást tennünk.online életünk során szerzett . ugyanabba a mappába elmenteni.subtitleonline. mint letölteni a pici felirat fájlt. Néha azonban nem egyszerű megérteni.

Nagyon fiataloknak nem ajánljuk az Inside Disaster-t. és lépésről lépésre döntéseket kell hoznunk (pl. Az oldal fejlesztői úgy definiálják. de a Qwiki (ejtsd: kviki) kivívta rajongásunkat. elkezded-e megpróbálni kiásni a vagyontárgyaidat. hogy a Qwiki információ élményt nyújt. vagy kifejezés találatait vizuálisan 74 http://bit. pedig még csak béta állapotban sincs (IDE KATTINTVA 75 található az oldal).játékában 3 szereplő közül választhatunk (túlélő. vagy elmész segíteni másoknak).76. hogy egy a keresett szó. nagyon tanulságos. eléggé mellbevágó videó részletek.ly/bQUzhd http://www. mondatok hangzanak el (ezért is idézőjelben írtuk a játékot). összedőlt a házad. Nyelvtanárként különösen tetszik az ötlet. illetve újságíró). 63 Videókkal bőven illusztrált. a feladatok egyértelműek. Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? Ritkán szoktunk feltétlenül lelkesedni egy-egy új alkalmazásért. amely a keresőknek kíván versenytársa lenni. nem kell magyarázgatással tölteni az időt.com 75 .IDE KATTINTVA található . Játékokkal. 74 77.qwiki. ugyanakkor igényesen kivitelezett játékra bukkantunk: az Inside Disaster (Haiti) . szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat. segélyszervezetnek dolgozó szociális munkás. hanem lehet virtuálisan botorkálni a romok között. és nagyon igényesen kivitelezettek (a helyszínen készült videókkal illusztráltak mindent). Ez nagyjából annyit tesz. Mivel a koncepció világos.

mikoris beleakadtam az NCS-Tech oldalán JacksonPollock játékába (ITT TALÁLHATÓ ). annál vastagabb lesz a vonal. 76 76 http://www. ami azért szól is valamiről.jacksonpollock. 4 részre. de tarhatott volna 25-ig is! Ezt követően arról alakult ki vita. hogy miért pont azt a címet adták.org/ . vajon hogyan is lehetne bevezetni az órát. amelyet tele lehet festeni! Ha felvesszük a 'tollat'. minél lassabban rajzolunk. hogy vajon műalkotást hoztunk -e létre.jeleníti meg. miközben a vonatkozó szöveget hangosan felolvassa nekünk (természetesen a szöveget olvashatjuk is. B1+ szintű nyelvtudással. 10 percig tartott. akkor új színt kapunk. és a részt 30 mp alatt telerajzolta. és szervesen kapcsolódik az anyaghoz. Gondolkodás közben kedvenc weboldalaimat lapozgattam. Nagyon sokat gondolkoztam. Ezután az elkészült festménynek párban címet kellett adni. ahol gyakorlatilag egy üres vásznat kapunk. beszélnek is róla. valami viccessel kezdeni. és elmondani. Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? Ma a 'Művészet' témakörbe kezdünk bele az egyik angolos csoportommal. És igazi vita volt. Felosztottam a vásznat kb. illetve a ké peket bármikor külön-külön is megnézhetjük) 64 78. kijött 1 -1 gyerek.

Az oldal egyszerű ötleten alapul. vagy pl. kiválaszthatjuk 1991-et. reklámok.79. illetve az. és megnézhetjük az abban az évben készült videókat. Sajnos többet erről írni nem nagyon lehet. ez a kilencvenes évek.azaz pl. Az egyik 16 éves tanítványomnak sikerült egyetlen mondatban összefoglalnia a csoport vélekedését: Az AIDS az olyan retró. amikor a YouTube Time Machine-ba botlottam (IDE KATTINTVA botlottam bele). nekik az már retro. sport. ráadásul tematikusan rendezve (pl. vagy éppen nyelvtanulóként feltétlenül érdemes . mert ennyire egyszerű a dolog. Időgép YouTube videókból? Igen! A minap gyerekekkel beszélgetve éppen az AIDS került szóba.in/ http://yttm. filmelőzetesek stb). A fantasztikusan kreatív alkalmazás segítségével két-két szót írhatunk be a megadott helyekre. ám mégis nagyon érdekesnek bizonyul: évek szerint kereshetünk YouTube videók között . Ez akkor jutott eszembe.tv/ .in oldalán (ITT TALÁLHATÓ ) angol nyelvhelyesség tanulható és tanítható. Hol találok sok példamondatot nyelvórához? A Phras. összefoglalót az adott évben megjelent filmekből. Igen. 78 77 78 http://phras. hogy mennyire is félnek tőle mondjuk a mai tinédzserek. 77 65 80. zene. Angolórán YouTube időkapszulát lehet belőle remekül csinálni. de kipróbálni nyelvtanárként. aztán tobzódhatunk a példamondatokban.

io használatát. de bárki másnak is.81. elsődlegesen a speciális nevelési igényű gyerekek számára. Az egyes 79 80 http://markup. Természetesen mindez így elsőre nem biztos. Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni. A Topicscape program (ITT TALÁLHATÓ) egy lépéssel tovább megy az ilyen alkalmazások megszokott képességein. hogy világos. hiszen segít abban. Különösen jól jöhet prezentációk tartásakor. de nincs kéznél interaktív tábla. 80 79 82. ezért is készítettünk egy rövid videót .io (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével minden weboldalt összefirkálhatunk. írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? 66 A Mark. amely lépésről lépésre elmagyarázza a Mark. térképeinket ugyanis 3 dimenzióban készíthetjük el és nézhetjük meg. amikor pl. egy weboldal funkcióit kell bemutatnunk. könnyen megjegyezhetően rendezzük az információkat.ly/fUpQmE . Mi lehet a gondolattérképek jövője? A gondolattérképek nagyon fontos eszközök lehetnek. hogy jól átláthatóan. és már meg is vagyunk. egyszerűen egy linket kell a kedvencek mappába tenni. Nem kell semmit letöltenünk a gépünkre. vagy amikor egy képről szeretnénk esetleg beszélni.io/ http://bit. Természetesen azért vannak kötöttségek.

csomópontok kúpok. A program ugyan fizetős. Így néz ki egy térkép a Topicscape-ben: 67 . de a diákok számára készített változat ingyenes. hierarchiájukat a nagyságuk is jelzi. Talán érdemes egy próbát tenni vele.

esztétikus külsővel. Külön vicces. vicces és érdekes 81 68 lehetőséggel gazdagodhat minden nyelvtanár eszköztára.. vagy akár itt a TanárBlogon kommentekben ötleteket adni! 83 82 81 82 http://bit. hogy földrajzórán hogyan lehet használni. és nem csak angolul vannak számok.360cities. 84.net/ 83 http://bit. És mindezt kifejezetten érdekes környezetben. ezt akár emberek leírásának tanítására. amíg jól be nem írjuk. 10 másik nyelven is.). hanem kb. Én magam nem nagyon szoktam dalokkal tanítani (kínos . akkor megáll a videó. amely szinte ugyanazt tudja . Ja. akár az 'utazás' témakörben remekül felhasználhatjuk nyelvórán (arról. Panorámaképeket hogyan lehet még használni? Nagy rajongói vagyunk a panoráma képeknek. Összesen három szinten játszhatunk.. Most viszont itt a VISTAZOO . és nagy-nagy előszeretettel használjuk őket az órán. most nem emlékeznénk meg külön!).. annál több szó van kihagyva a szövegből. Akár csak saját szórakoztatásunkra is érdemes nézegetni.. Ez az oldal azonban nagyon érdekesnek tűnik. minél magasabb a szint. Igazából az totális kedvenc jelenleg a 360cities (IDE KATTINTVA érhető el). csak egy Google map-re töltve.83. és addig nem megy tovább. pláne megtanul.ly/lF8cq . Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül. hogy YouTube videókat játszunk le az órán)? A Lyrics Training oldalán (IDE KATTINTVA található) egy nagyon hasznos. de ki is javít azonnal. mert nagyon nehezen találok olyan dalt. mert nem csak a számok szövegét adja meg. hogy ha nem jól írunk be egy szót.ly/bBHlIy http://www. amit mindenki szívesen meghallgat.

Nos. Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? Mindig boldogság számunkra. hogy nincs olyan szoftver a gépen. ám attól mégis jelentősen eltérő oldalról van szó.boostcam. amin dolgozom. amellyel dolgozni szeretnénk. majd egy kis kiegészítőt telepítenünk a böngészőbe (1 perc). hogy az oldal rákapaszkodjon a webkameránkra (ez fontos: webkamera azért szükséges hozzá!!). Mit tehetek? Na persze nem azt akartam a címmel írni. teszem azt Skype. Meztelen a gép. Miután kikötöttünk a chat szobában. nekünk mégis nagyon fontos lenne. hogy előfordulhat. amelyek nem is szobák 85 84 85 http://www. ott kattintani a 'Start chat now' gombra. Így van most is. Ezután beléphetünk a különböző szobákba. nem kell mást tennünk most már. hogy teljesen csupasz a gép. vagy éppen MSN telepítve. hogy gyorsan videókonferenciát tarthassunk. aki ugyanazt a folyamatot végigjárva velünk videócsetelhet amíg csak jólesik. mint ellátogatni a BoostCam 84 oldalára. pusztán arra céloztam. és engedni.69 85. ott találunk egy linket.com/ . ha magyar fejlesztésekről számolhatunk be. 86. Ezt a linket kell ismerősünknek elküldeni. Először is regisztrálnunk kell.com/ http://visuland. Tulajdonképpen a Second Life ihlette. amikor a Visuland névre keresztelt (IDE KATTINTVA elérhető) új virtuális világról adhatunk hírt.

ahogy távolodunk egy felhasználótól. ami érdekessé teheti az oldalt a távoktatásban dolgozók (gondolkozók) számára. hiszen ténylegesen annak a fejét látjuk. 87. Nem kell mást tennünk. amiről jó tudni az oldallal kapcsolatban! Az oldalon tudunk közösen élő közvetítéseket nézni. hogy a hang egyre kevésbé hallatszik. feltétlenül ajánlom a Visuland-ot (legalább rövid megtekintésre). na de tovább nem is részletezem. a 'tévéfej'. suttogva kettesben beszélgetni. hanem a tengerparttól kezdve a konferenciateremig. Természetesen sorolhatnánk még a fícsöröket sokáig.ha akar . terek lehetnek.valójában. akik arról számoltak be. hogy nemsokára több kifejezetten oktatási céllal készülő modult is készítenek az oldalhoz. A lapozás után néhány érdekesség. azaz pl. Nagyon vicces.. Valóban létezik olyan alkalmazás. szó van róla. ugyanakkor rendkívül hasznos is. A TanárBlog személyesen is felvette a fejlesztőkkel a kapcsolatot. előadásokat tartani.ly/42u5f9 . egy tévébe applikálva. akivel beszélünk. egy 12 fős csoportot könnyedén 3 négyfős csoportba lehet szervezni.mindent láthat és hallhat . hanem a webkamerára kapcsolódva a saját fejünk. azaz lehet pl. így sokkal személyesebbé válik a közös munka. aki 'hallótávon' belül van. pl. YouTube -ról. mivel a tanár . ami kor nem az avatarunk jelenik meg. hogy egy általunk kiválasztott (angol nyelvű) szövegből feladatlapokat gyárt. ezt csak az fogja hallani. nekem az egyik kedvencem az. hogy egyes 70 csoportokon belül tudunk majd csoportmunkát is szervezni. Rengeteg apróság van még.. videókat beilleszteni pl. 86 http://bit. Az órák intimitása ugyanakkor elveszhet. mint jó: hasznos! Az oldal lényege annyi. amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? A Lessonwriter 86 több. a hétköznapitól az egzotikusig bármilyen helyek.

kiegészítés. hogy semmiféle regisztráció nem szükséges a használatához. további segítség található még. kettőt kattintani. elegendő egy linket elküldenünk azoknak. esztétikusan elrendezi. Szintén érdekesség. A Lessonwriter kiszedi a fontos abb szavakat. hogy a szövegben szereplő szavakhoz azonnal kapunk magyarázatot. 87 87 http://titanpad. Nagy előnye.com/ . hogy a 71 szólistából mely szavakkal szeretnénk dolgozni. és azokra kaphatunk további példákat. Mindez természetesen nem az oldal teljes kínálata. és már készen is vagyunk. de itt a szövegben lévő szavakból választhatunk hangokat. Kiejtést is taníthatunk a Lessonwriter oldalával. ezért például feltehetünk kérdéseket. akikkel dolgozni akarunk és már mehet is a közös dokumentum szerkesztés. és ezeket beilleszthetjük a feladatlapba. Természetesen nem minden működik automatikusan. amellyel még színesebbé tehetjük a feladatlapunkat (és a tanórákat). mi pedig kinyomtathatjuk. rengeteg apróság. 88. Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? A TitanPad (ITT TALÁLHATÓ ) egy a sok közös dokumetumszerkesztő/jegyzetelő alkalmazások közül. jelentést. illetve kiválaszthatjuk. feladatokat készít hozzá. bemásolni a megadott mezőbe.mint kimásolni a szöveget.

Minden szerző külön színt kap, így könnyű megállapítani, mi kinek a munkája volt. Az egyes változatokat végigkövethetjük, sőt egy idővonalon azt is megtekinthetjük, hogy miként is alakult a dokumentum az idők során. Lehetőségünk van természetesen mindenféle jól használható formátumban le is tölteni az elkészült szöveget. Ne számítsunk semmi nagy dologra, nemhogy képeket, de még linket sem tudunk a szövegbe beilleszteni, de nem is erre való ez az

72

alkalmazás, hanem a gyors és egyszerű közös munkára.

89. Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni?
Nem elképzelhetetlen helyzet: az iskola (vagy egy osztály) készít pl. egy blogot, amit szeretne a világgal tudatni, minél több embernek bemutatni. Találnak is egy kedves szolgáltatót, vagy weboldalt, aki hajlandó lenne mondjuk az üres banner helyeken futtatni egy reklámot (nagy dolog!). Sajnos az iskola (kis, kezdő oldal stb.) nem tudja ezt igénybe venni, mivel a banner elkészítése több pénzbe kerül (meg honnan is szerezzenek valakit, aki ért hozzá), mint az egész projekt. Ilyen helyzetekre találták ki a Flash Vortex
88

nevű oldalt, ahol beírva a bannerre szánt

szöveget nem egész két perc alatt profi bannert készíthetünk magunknak, amelyet le is tölthetünk, majd odaadhatunk bárkinek. Természetesen a méretet is beállíthatjuk, azaz akár 4 -5 különböző méretű reklámcsíkot is készíthetünk!

88

http://bit.ly/fdHKvf

90. Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki, de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele!
A Catpin Bubble Test Generator
89

nagy áldás lehet (amint ezt nemrég volt alkalmam megtapasztalni). Az történt,

73

hogy egy teszthez kellett gyártanom válaszlapot. Objektív teszt volt, de sokat kellett babrálni azzal, hogy normálisan nézzen ki. Namost, a hivatkozott oldalon mindezt kb. 3 perc alatt meg tudtam csinálni, különösebb szerkesztgetés nélkül. Az oldal használata megejtően egyszerű, de azért IDE KATTINTVA megtekinthetünk egy rövid (angol nyelvű) videót.

91. Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni?
A Microsoft rengeteg érdekes, hasznos, és nem utolsósorban ingyenes - kifejezetten az oktatást segítő alkalmazást készített az elmúlt időben. Egyre több izgalmas dolog jön szembe, az egyik legkellemesebb meglepetés a Flashcards
90

alkalmazás volt az Education Labs oldaláról. Akit a lényeg érdekel, az kattintson a

Tovább gombra, ahol egy 3 perces videó bemutatót talál az oldal használatáról. Szóval, én magam nagy Quizlet rajongó vagyok, már 3 éve használom, de zavart, hogy hang nincs a kártyákhoz. Ezt a Flashcards hozza, ráadásul mindent nagyon egyszerűen, értelmesen, felhasználóbarát módon. A kártyacsomagok ráadásul Silverlight-ban (ez a Flash-hez hasonló, látványos program) jelennek meg, azaz igen jól is néznek ki. Ennyit bevezetőül, lapozás után következzen a videó!

89 90

http://bit.ly/u1gI8 http://bit.ly/gwZRW0

92. Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból?
A beszédes nevű youtube-mp3.org oldal (ITT TALÁLHATÓ ) azt adja, amit ígér: a YouTube-on fellelhető videók hangsávjából gyárt számunkra mp3 állományt. Semmi más dolgunk nincs, mint bemásolni a videó elérési útvonalát (pl: http://www.youtube.com/watch?v=VUefYaGzXJ8), majd a Convert Video gombra kattintani. Az elkészült mp3 fájlt letölthetjük, de egy linket is kapunk hozzá, amit e-mailben küldhetünk el vagy a blogunkba, digitális osztálytermünkbe rakhatunk. Az oldalnak elsődlegesen a nyelvtanárok vehetik hasznát, hiszen az érdekes videók hanganyaga így lementhető, külön meghallgatható, sőt a diákok a zenelejátszójukon, telefonjukon is magukkal vihetik, hogy otthon hallgassák meg újra és újra.
91

74

93. Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül, hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?
A Flisti
92

oldalán nagyon egyszerűen (ráadásul regisztráció nélkül) készíthetünk online szavazást. A

kérdésünket beírjuk, majd értelemszerűen a válaszokat, ennyi mindössze a tennivalónk. Ezután kap unk egy linket, amit megoszthatunk másokkal, de ha szeretnénk, a (Share gombra kattintva) saját weboldalunkra, blogunkba is beágyazhatjuk. Hogy néz ki mindez? Nos, a lapozás után megmutatjuk.

91 92

http://bit.ly/8YdX3a http://bit.ly/bzjyZW

94. Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén, online. Milyen alkalmazást használjak?
Többször írtunk már érdekes projekt ötletekről, olyanokról, amelyekkel érdekesen és hasznosan lehet kitölteni a drága osztálytermi időt. Az elv, amely alapján az ajánlott alkalmazásokat válogatjuk, mindig az, hogy a lehető legkevesebb időt kelljen a projekt (fizikai, és virtuális) elkészítésével tölteni, és minél több legyen a tényleges nyelvtanulás. A NewsCred (IDE KATTINTVA található), ezeknek a feltételeknek teljesen megfelel. Ki kell választanunk egy témát, majd rengeteg lehetőséget, érdekes cikket, vonatkozó tartalmat kínál ez oldal. Ezek közül kell választanunk, majd egyetlen kattintással elkészíthetjük az újságunkat. Természetesen órán internet kapcsolattal, számítógépteremben használhatjuk arra, hogy kisebb csoportokban a gyerekek újságokat állítsanak össze általunk megadott témákból (pl. New York -ról ITT TALÁLHATÓ egy gyorsan elkészített újság. Ezután összegyűjthetjük az újságok címeit, vagy beszámolhatnak egymásnak arról, hogy az ő újságjukból mi mindent lehet megtudni az adott témában. Természetesen érdekes lehet mindenkinek ugyanazt a témát adni, és azt megnézni, hogy mennyiben különböznek az újságok.
93

75

95. Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová,de nem szeretném, ha ez 15-20 percet elvenne az órából?
Egy egyszerű trükköt szeretnénk most megosztani mindenkivel, ami jól jöhet, ha például egy egész csoportot kell felíratnunk egy alkalmazásra. Természetesen lehetséges az, hogy bekérjük a diákok e-mail címeit, az is, hogy rájuk bízzuk, hogy regisztráljanak, olyan is lehet, hogy mindenkinek generálunk mi magunk egy-egy címet. Ez mind macerás, van azonban egy trükk, ami megoldást jelenthet. Elég csak egy Gmail címmel rendelkeznünk és ebből akárhány másik címet generálhatunk.
93

http://bit.ly/d6eS3k

osztaly+ 1@gmail. az OER (Open Educational Resources) több ezer anyagát addig is nagy lelkesedéssel ajánljuk lapozgatni. Mi sem könnyebb . No de mindezekről a lapozás után elmélkedünk tovább (röviden). hogy az 'önzőzés' mellett más érveket is érdemes átgondolni. osztaly+ fiuk@gmail.com mind ugyanazt a címet jelentik. a kérdés a következő: ki fejlesszen tananyagokat? Az állam..com . Létezik olyan online közösség. Még azt is vizionálta.. miközben nem adjuk a 76 gyerekek személyes e-mail címét. hogy a többi felhasználó azokat letöltve az órákon nyerészkedjen. az igazság az. vagy esetleg üzleti vállalkozások? A kérdésről az OER vezetőjét volt lehetőségünk meghallgatni.com ) címre érkeznek meg. Az osztaly@gmail. hogy adják át ingyenes felhasználásra tananyagaikat.ly/D7V3q . érdemes ránézni minden tanárnak. 96. Az elv egyszerű: győzzük meg a különböző tartalomszolgáltatókat. óravázlatok. az ezekre küldött levelek mind a legelső ( osztaly@gmail.A trükk annyi.. ő nagyon optimista volt. Ezzel a módszerrel könnyedén generálhatunk külön regisztrációkat egyes oldalakra a csoport minden tagjának. projektek stb. hogy tanárok a saját anyagaikat feltöltik. ahol ingyenesen osztanak meg tanárok.) visszatöltik az oldalra. Szóval . 94 http://bit. il letve a feltett anyagok használatakor képződött 'járulékos' anyagokat (pl. hogy a Gmail rendszere nem veszi figyelembe a címben a + jelet követő részt. cégek tananyagokat egymással? Az OER Commons 94 egy rendkívül érdekes kezdeményezés.com . és most már több éve él.

hogy most már az EU -ban is olyan lehetetlen mennyiségű digitális tananyagok sikerült felhalmoznunk. hogy megvághassam a filmet? Nagyon hasznos. értékelve. hogy komoly (és nem biztos. 97 Mit tehetek. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz. Nem az egész 20 perces filmet. segítségével pedig YouTube videókat vághatunk online. szolgáltatásaikat. Természetesen lehet megoldás az is. hogy letöltjük a videót. ezzel gyakorlatilag megfojtva a kisebb vállalkozásokat. és egyszerűen használható weboldalra bukkantunk.Amint néhány elteltével ez látszik. esetleg bevisszük számítógépen. A neve TubeChop (ITT TALÁLHATÓ). akik egyszerűen nem képesek versenyezni a több 77 milliárdos (vagy százmilliós) fejlesztésekkel. hogy fair) versenyre készteti a többi szolgáltatót. ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni. de nincs időm (energiám. Szintén hasonlóan érdekes a helyzet a hatalmas állami pénzből megvalósuló fejlesztések esetében: helyes -e (kívánatos-e). hogy most már valóban az lenne a cél. egy videó szerkesztő programmal megvágjuk. hogy valahol ezeket összegyűjtve. Erre egyébként remek példa a BBC. csak egy 2-3 perces részt belőle. ezt innen nem tudjuk eldönteni. az OER él és virul. hogy az állam fejlesszen digitális tananyagokat ezerszám. . Mindegy. amely jóindulatú közszolgálatiságában olyan irdatlan mennyiségű (mondjuk nagyon jó!) anyaggal van jelen a digitális térben. felcímkézve meg lehessen találni. annyi bizonyosnak tűnik. vagy alkalmazásaikat ingyenesen adják át a köz javára. pedig kicsiben akár olcsóbban. jobbat is tudná nak. végül visszatöltjük az internetre. Tegyük fel. mennyire lehet cégeket arra kérni. Természetesen nem tudom. hogy sok anyagi áldozattal kifejlesztett anyagaikat. hogy szeretnénk egy YouTube videó részletet bevinni az órára.

alkategóriák szerint és ebből a rendszer automatikusan generál számunkra grafikát. 78 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? Gondolattérképekről találunk cikkeket. amely segítségével szövegből készíthetünk gondolattérképet. Az órán pedig erre a címre kattintva nézhetjük a kivágott részletet. sem energiánk nincs. hogy megtaláljuk a videónkat később is. ezt érdemes jól eltárolni.Ha azonban erre sem időnk. Nem kell mást tennünk. Az elkészült térképet könnyedén testre szabhatjuk. A Text 2 Mind Map (ITT TALÁLHATÓ) egyszerűségében lenyűgöző. És kész is. Most egy olyan alkalmazást mutatunk be. Itt egyszerűen be kell írni egy mezőbe a kiválasztott videó URL-jét (címét). Külön öröm. sem szoftverünk. Az így szerkesztett videóhoz kapunk egy külön URL-t (internetes címet). leírásokat (a legbővebben talán ITT). csak begépelni a fogalmakat csoportosítva a kategóriák. majd a videón be kell jelölnünk a kivágandó rész elejét és végét. majd ezután képként el is menthetjük. forduljunk bátran a TubeChop-hoz. hogy a rendszer az ékezetes karaktereket is gond nélkül megjeleníti. Az alábbiakat begépelve: Tanárblog Cikkek Internet a tanórán Ötletek Nyelvoktatás Letölthető anyagok Oktatóvideók Interaktív tábla használata .

szoftver újdonságok Képzések konferenciák 79 … kaptuk az itt látható térképet: .Tananyagbázis Angol Termtud Hírek Hardver.

.99 Mi van. hogy névtelenül sokkal inkább várható átgondolatlan vagdalkozás. ahol a TanárBlogról adhat véleményt. de nem tudom. hogy az utóbbi történik inkább – sem gyerekektől. bár a többségük nem nagyon ismeri az ékezetes betűket. hogy így tényle g őszinte véleményeket lehet kapni. egyéni oldalt. IDE KATTINVA találhat egy oldalt. Több iskolában létezik tanárértékelés. Amit írtak. ahol létrehozhatunk egy saját. hogy felismerik az írását. hogy például ilyen filmplakátot készítsünk (ELÉRHETŐ ITT): 80 tölthetjük az elkészült plakátot. többször használtam nyelvórán is. Választhatunk betűtípust is. de ez is lehet. A Say at me nagyon jól működik. A tapasztalatok azt mutatták. végül még a korhatárt is beállíthatjuk és már le is 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? Érdekes kérdés a visszajelzések problémája .. őszinte értékelést a munkánkról. Mindenesetre. .com elsősorban a flickr kihasználására építi eszközeit. Az alkalmazásban megadhatjuk a film címét. ha név nélkül. azt pedig megkapjuk e-mailben. Erre kínál egy érdekes megoldást a Say at me oldala (IDE KATTINTVA érhető el). ezek mennyire működnek jól. hanem játszani is velük? A bighugelabs. Ha névvel írja a diák. és így tovább. ha nem csak nézegetni szeretném a képeket. ahová bárki név nélkül bármit írhat. sem felnőttektől nem érkezett még ’trollszerű’ visszajelzés. a reklámszövegeket és a bemutató dátumát is. de más helyzetekben is nagyon hasznosnak bizonyult! Természetesen benne van az is. de a saját fotóinkat is vidáman felhasználhatjuk. hogyan kapjunk valódi. hatékony. akkor fél. akkor nem lesz őszinte. hatásos. ha valaki szeretné kipróbálni a válaszadó oldaláról. a stáblistát.

És ez lehet.Végül egy személyes megjegyzés: én a tanárértékelés elkötelezett híve vagyok. ha nem szeretnek valakit. akkor minden tökéletes (pedig igazából nem). mert arra nincsenek szoktatva a gyerekek. 1 perc alatt készen vagyok. miért kell ezzel ennyit foglalkozni. hogy baj. hogy szerintem nem igazán az építő kritika helye ez. akkor pedig minden rossz. Tipikus volt egy diák kijelentése ezzel kapcsolatban: nem értem. 81 . Ha szeretnek egy tanárt. a gondot abban látom.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful