2011.

IKT Kiskáté
Módszertani kézikönyv gyakorló nyelvtanároknak
100 pedagógiai szituáció – 100 IKT megoldás nyelvórákra

Nádori Gergely, Prievara Tibor WWW:TANARBLOG.HU 2011.04.16.

Tisztelt Kollégánk! Üdvözöljük a 21. század infokommunikációs technológiájának világában! A Nyelviskolák Szakmai Egyesülete 2011-ben - lépést tartva az iskolákat, tanárokat egyaránt érintő kihívásokkal - az IKT-t választotta éves konferenciájának témájául.

2
Az Egyesület alakulása óta egyik fő célkitűzésünk a tanárok szakmai és módszertani támogatása, hogy tere t, lehetőséget adjunk a legújabb elképzelések megismerésére, arra, hogy egymás tapasztalataiból éppúgy tanuljunk, mint a különfé le területek szakavatott ismerőitől. Mindig van hová fejlődni. Ezt szem előtt tartva ajánljuk figyelmükbe az IKT kiskátét, amit a szakterület legismertebb és méltán elismert képviselői, Nádori Gergely és Prievara Tibor készítettek Egyesületünk támogatásával, elsőként azoknak a kollégáknak, akik részt vettek Az interneten innen és túl – online eszközök a nyelvoktatásban címmel megrendezett konferenciánkon. Ajánljuk az IKT kiskátét azoknak is, akik később veszik kezükbe, pontosabban nyitják ki ezt a dokumentumot. Hasznos és izgalmas útmutató, segédanyag e z mindazok számára, akik tudják, hogy a jó tanár lépést tart a technika és a világ újdonságaival. Ez folyamatos fejlődést és nyitottságot követel tőlünk, hiszen ahogyan a mondás tartja, jó pap holtig tanul. Használja ezt az útmutatót és fedezze fel, szabja saját képére a tanítás új dimenzióit.

Blaschke Zsuzsanna elnök Nyelviskolák Szakmai Egyesülete

Tartalom
1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? ......................................................................................................................9 2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások?.......................................................................................................................................................10

3

3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? ...........................................................................................................................................11 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra, ha azt szeretném, hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? ..............................12 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? ..................................................................................................................15 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni, vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? ...............................................................................................................................................................................16 7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni, hogy mindenki rendesen dolgozzon, sikerélményt kapjanak a diákok, és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy, hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? .....17 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni, de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja, amit írunk?.............................................................................17 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? .............................................................................................................18 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? ..............................................................................................................................................................18 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? ..........................................................................................................................19 12 Mi van akkor, ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése, rengeteg előkészület nélkül? ..................................20 13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl. grafikonokat) érdekesen bemutatni? ............................................................................................21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? .....................................................................................................................................................21 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan, hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni?................................22 16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? ............................................................................................................................................23

17 Hogyan készíthetünk vicces, egyszerű rajzokat – akár az órán, és csak egy laptop-on?.............................................................................24 18 Panorámaképek – mi ez, és mire használhatom az órán? ..........................................................................................................................24 19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet, szobrászatot nyelvórán? ..............................................................................25

4

20 Van egy képem, de elfelejtettem, hogy honnan töltöttem le, és most szükségem lenne az oldalra. Mit tehetek? ..................................25 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket, amelyeket az órán is tudok használni? ................................................................................26 22 Hová fordulhatok, ha fontos valamiért, hogy jogtisztán, későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? ...................27 23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül, hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? ....................................................................27 24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? .................................................................................................................28 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet, hogy már a gépemen a program, csak nem ismerem? ......................................................................28 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary, mert nincs Firefox, sem Google chrome a gépemen. .........29 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl.15 sportot, hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! ....................30 28 Olyan jó lenne, ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni, de teljesen tehetségtelen vagyok. Meg lehet ezt tanulni – online? ..............................................................................................................................................................................................................31 29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül, hogy letöltenék bármilyen szoftvert? ..........................................................................................32 30 Ruhákról, divatról hol találhatunk valódi, izgalmas, autentikus anyagot, amit akkor is tudunk használni, ha szeretjük a divatot, de akkor is, ha nem a kedvenc témánk? .........................................................................................................................................................................32 31 Hol találhatok rengeteg embert, ha éppen emberek leírását szeretném tanítani?....................................................................................33 32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról?.......................................................................................34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni, megosztani tanítványaimmal. Hogyan tehetem? .....................................................................34

............................................................................................................... de nincs türelmem (kedvem) gyártani..................................................... grafikonokat úgy........................ kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? .......44 50 Rövid......................................................41 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát.37 38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal..................38 40 Mit tehetek....................................................40 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor....................................................................................................................43 48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? ........ kreatív feladatot keresek órák elejére........................... hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? ....................................43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is.........................39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? ............................................................................................................................................................................. vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek...................38 39 Rendeztem egy versenyt............................................................................................. vagy program? ............................................42 46 Milyen a biztonságos jelszó? ............................................................................. hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok?................................................................................................................................................................................................................................................................36 5 37 Milyen projektet lehet csinálni........................... és szeretnék valami egyszerű............................................ és újakat szeretnék....................................................................... hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? ............................................................... Létezik ilyen gyűjtemény online? .................................................................41 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? ............................................35 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat... hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? ................................................................. Hol találok? ......................................39 42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni?................................... ha mondjuk nekem könnyebb........................................................................................................ ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? ............45 ............................44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? ...... hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? 35 36 Ha unom a Powerpoint template-eket................................34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? ..................................

.......................48 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal. Nincs valami egyszerűbb? ................... vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? ............51 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? .................45 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? .......................................................... de nincs a nyelviskolának ilyenje................................................................................................. vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni.............................................................46 6 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? .... hogy ’eldobható’ e-mail cím? ...50 60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos................................................................51 62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat...... hasznosítható az órán – nem csak szép!............ és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban........ Hol találok hozzá érdekes anyagot? ..... de mégis hasznos....................................................... Van megoldás? ...........................51 Hogyan tudok képfájlként................................... Mit tehetek? .........................52 63 Unom................................ Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? ............................47 55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni....54 67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni......................55 .............52 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni......... Hol találok ilyen alkalmazást? ........................................................................................................................................................... aztán kapom a leveleket.................. amit még nem láttak a diákok....................... ahol dolgozom? ...46 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul.............................. ha nincs interaktív tábla a teremben...........................49 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az e-mailemet nézem naponta. Nincs olyan.... esetleg a kollégákkal anélkül............................................... Valami olyat....................................................................53 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? .... hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet.............................................................. hogy ne unatkozzam? ...................... hogy 40 e-mailt küldözgessünk körbe?....................48 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán.............................................................................................................49 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek............. hogy nem vagyok ebben profi!........................53 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is........................

............. Hogyan csinálják? ..........................61 74 Mi van akkor...65 81..................62 76....................................................................68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni........ írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? ..................................................68 85.................................... hogy YouTube videókat játszunk le az órán)?.......................... Időgép YouTube videókból? Igen! ... Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? ................................................................................................................60 73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban?... szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat..................................................................................................................58 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? ...........63 78... ha mondjuk egy Word............................. Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni..........................................................................................................................63 77...................................................... ........................................................ Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül..................................................................................... Meztelen a gép.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................65 80.. Van megoldás?......................................61 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? ........................................................................66 82...............................................64 79.................................................... Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? ..................68 84................................ Mit tehetek? .....57 7 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? ............................................................................. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDF-et csinálni? ......................................................................... Panorámaképeket hogyan lehet még használni?.............................................. de nem szeretném e-mailben................................................................................................55 69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet........... Játékokkal. Mi lehet a gondolattérképek jövője? ............................. amin dolgozom.................57 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? ........................69 ...............................................................................66 83........................................ Hol találok sok példamondatot nyelvórához? .................

.... cégek tananyagokat egymással? ............. de nincs időm (energiám........................... ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni.............................................................................. Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? ...69 87.................73 92.... Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki................. Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül.......................................................................................................................... ha ez 15-20 percet elvenne az órából? ...........75 95..... ha nem csak nézegetni szeretném a képeket............................. Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? ...........................................................................80 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? ....................................................77 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? ............. Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová...76 97 Mit tehetek.............................................................................................................................................................................. online............................... Létezik olyan online közösség........... Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén............................................78 99 Mi van.................................74 94...............................................................de nem szeretném............. Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból? .................................................... hanem játszani is velük? ......86................................................73 91......... Milyen alkalmazást használjak? .............................. hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?......................... Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni? ........74 93.................................................................... ahol ingyenesen osztanak meg tanárok................................ amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? .................... de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele! .70 88.......... Valóban létezik olyan alkalmazás...72 90..................................80 ..... hogy megvághassam a filmet? .. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz.............71 8 89.............................................................75 96.... Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni? ......................................

Willingness to get out of the chicken. My mother is one thing. Always men served. what a stone! tyúkanyó. Fölvitte to anoint the job! Are running around up and down. az Anyám tyúkja az).com .ITT TALÁLHATÓ .com/ Frengly: http://frengly. cluck. no beat! Like the pigeons are fed. but not Scarcity of eggs in the mother. Érdekes azzal játszani. tyúkanyó. A selection of hemp. the only good god is good he will give.instant online fordítás: A Tradukka (ITT TALÁLHATÓ) érdekes. The king did not live better. ám közel sem egyedülálló kezdeményezés. ahol instant fordítást kapunk sok nyelvről sok nyelvre. Ki is próbáltuk. hogy miből mi lesz. Amiért mégis érdemes külön említeni. Old maid or a house. (Érdemes kipróbálni a Frengly nevű oldalt is . ha oda-vissza fordítjuk. 2 1 9 1 2 Tradukka: http://tradukka. Even the trunk is also boarded the bus. So.. anoint A room lives in here? Well. bread crumbs. Prick ears. Remember.. és egy jellegzetes (ebben a kontextusban erősen közhelyes) verset fordíttattunk le vele (igen. Crumb dog. Let me talk to me now. And not beaten out of the room. hasonló kísérletekre! Ah. "No beat. az a magyar vonatkozása: tud magyarul is a Tradukka. Live for friendship Hen '. You will still be good. back Good estimate anoint himself Iparkodjék.1 Szeretnénk fordíttatni online segítséggel … hogyan tehetem? Megoldás: Tradukka .

és még nyelvi szempontból is vicces . Teljesen biztos és nem felügyelet ha Ön nem jóváhagyott kocsinkkal orvos. Összességében nem rossz az eredmény (legalábbis a pár évvel ezelőtti méltán vicces DVD játékos és társai félrefordításainál feltétlenül élvezhetőbb). akkor a Google translator szolgáltatásával most kinyílik a világ. NEM REJTETT Díjak! Magyar Gyógyszertár Online. Ahány nyelvet ismerünk. fájdalom gyilkos és sok több van elérhető . és 3 10 nem kevesebbet ígér.megmutatom a magyarra fordított eredményt. gyógyszer részére anti vírusos antibiotikum és több. Asztma kezelés . Az oldal IDE KATTINTVA található. majd referenciaként az angol eredetit). gyógyszeres kezelés részére nemi probléma ( merevedésre képes működési zavar ED ).2 Vannak-e egyéb fordító szolgáltatások? Megoldás: Természetesen vannak. Fog egy egy perc online egészség felmérés és orvosunk akarat ír egy orvosi recept érted.a Magyar Gyógyszertár egyébként. Tamil részére influenza kezelések és nem orvosi recept van szükséges. annyi ember vagyunk.google. Vicces. nézzük mit csinált a cikkből a program (először a magyart mellékeljük. érdekes. A legolcsóbb Alacsony ár részére Xenical Csökkentés Zyban Hajt Lebeg Cialis Egyenesen álló és több. haj elvesztés kezelés ." 3 Google Translate: http://translate. Íme a szöveg: "Vesz Viagra Online Magyarországon. nekik az a dolguk. de minden további szószaporítás helyett. legálisan . mint hogy mindent lefordít nekünk. Ha ez igaz. hogy visszafordítva megpróbálják az angol eredetit rekonstruálni. Bízott online gyógyszertár szolgáló vásárlók Magyarországon. mindezt órán is kiválóan lehet használni (én a Magyar Gyógyszertár oldalát szoktam használni .hu/ . Jut eszembe. Szabad online orvos vizsga! Ez könnyű -hoz vesz orvosi recept drogok online Magyarországon. Vesz pirula részére mér elvesztés . Az egyszerűség kedvéért a Google fordító oldalra indulunk (ez a Translator magyar verziója). és egy BBC cikkel teszteltük. itt! Választ -a kábítószer -ból oldalra dől. Mér Elvesztés pirula . nemi tabletta . Biztos online Lebonyolítás.

A használata nagyon egyszerű. még regisztrálni sem kell és az eredmény beágyazható. Ezután nincs is más dolgunk.a hátránya ennek annyi. Hogy mindezt miért és mire jó? Az oldalon a világ legtöbb országa megtalálható. míg Magyarországról csak Budapest van a rendszerben. vagy street view. hogy ez nem szükséges. Az oldal előnye. Párizsról rengeteg kép van.com/ Quikmaps: http://www. és nevéhez méltóan egy térkép alkalmazás . ahová 'utazni' szeretnénk.quikmaps.com/ . Természetesen pl. A Slidemap nem egy Google maps. A lényeg: különböző képmegosztó oldalakon felcímkézett képeket tettek fel egy világtérképre. Bing maps. több ilyen létezik már. vagy térség nevét. mint valóban nézegetni a képeket. és máris kezdődhet a tényleges munka. Lássuk részletesebben is: Az oldalra látogatva eldönthetjük. amiről képeket szeretnénk nézni. adatokat megadni.3 Hogyan használhatom a térképeket nyelvórán? Megoldás: 3A Slidemap (IDE KATTINTVA érhető el) kiválóan működik nyelvórán. majd a térképen (nagy betűkkel) arra a helyre kattintani. azaz nem kell 20 percig regisztrálni. hogy nem szerkeszthetjük később az elkészült térképeket. és 45 perc alatt össze tud állítani egy bemutatót a képek alapján.nem egyedi. városrész. de azért mégis használható mondjuk nyelvórákon: mindenki kap egy országot. jelszavakat kitalálni a gyerekeknek 4 5 5 4 11 SlideMap: http://www. segítségével a Google maps térképeibe írhatunk bele. illetve helyezhetünk el különböző ikonokat. pedig nem nyelvtanításra találták ki. Ezután be kell írnunk az adott város. egyszerűen ki kell választanunk a helyet. Mindez 2 percet vett igénybe.slidemap. hogy regisztrálunk -e. regisztráció nélkül is dolgozhatunk . vagy akár agy kontinenst. visszaigazolni a regisztrációt. 3B A Quikmaps (sic!) (IDE KATTINTVA érhető el).

érdemes próbálkozni. mint száraz magyarázatokból.(amit később úgyis elfelejtenek. hogy ne csak nézzék a képernyőt a diákok? Megoldás: a videó használata a nyelvórán már régen nem annyit jelent. hogy megkeressük az oldalt és regisztrálunk rajta. Így jött létre a Moviesheets nevű oldal (ITT ÉRHETŐ EL ).com/ . A lehetőségek kiapadhatatlanok. Ez nem tűnik talán nagyon fontosnak. és még talán jobban meg is jegyzik a gyerekek az anyagot. Erre egy kis csoport tanár (na nem Magyarországon) elkezdett szerve zkedni. hogy beteszünk egy filmet. és a Wikipédián erről a helyről kell a diákoknak információt keresni. és ebből 15 azzal telik. természetesen mindannyiszor gyakorlati példákkal. érdekes.akár csak ha kiválasztunk minden csoportnak egy-egy várost. hiszen szemléltet. különböző filmekhez készült tananyagaikat egy oldalon megosszák egymással. majd a térképen ezt megosztani. 4A Sokan használnak filmeket saját tantárgyuk tanítására. Ez rendben is van. Az alábbiakban igyekszünk több lehetséges órai felhasználást bemutatni. hogy a különböző témákban. de ha csak 45 percünk van. Nyelvórákon bármilyen adott városban készíthetünk virtuális városnézést. hogy nézzék a diákok. amely már most is elég sok letölthető és módosítható feladatlapot tartalmaz (a legtöbb anyag Word-ben 6 6 Movie sheets: http://moviesheets. 4 Hogyan használhatom a videókat valódi interakcióra. akkor ez igencsak visszaveti az óra hatékonyságát. úgyhogy a következő alkalommal kezdődik az egész előröl) stb. ha azt szeretném. ez szinte 12 biztosan bejön .

amit azután a YouTube oldalon adhatunk hozzá a filmhez. mint az oldalra látogatva (IDE KATTINTVA található) a keresőmezőbe írjunk be keresési szempontokat. a Moviesheets oldalán ott az Avatar tananyag is (sajnos csak angolul). Alapvetően arra használhatjuk az oldalt.dragontape. Az elkészült szövegállományt letölthetjük feliratfájlként. hogy személyre lehessen szabni). Természetesen nem csak a szöveg leírására használhatjuk ezt a szolgáltatást.com/cvkk2h Dragontape: http://www. 7 4C Dragontape: Ez az alkalmazás a ’jó öreg’ válogatáskazetták hangulatát idézi. a megkapott 8 7 8 CaptionTube: http://tinyurl.készült el. hogy az Avatar című híres film segítségével próbáljanak meg környezetvédelmi kérdéseket felvetni. Egy kísérletről készült videót feliratozhatunk magyarázatokkal. vagy akár nyelvből a feliratba tehetünk kérdéseket. Lehetőségünk van arra is. ahová a feliratnak kell kerülnie. Nincs más dolgunk. Nos. hogy a saját filmjeinkhez készítsünk feliratot. hogy rakja fel a feliratot a film mellé. amihez szimplán engednünk kell a hozzáférést a YouTube fiókunkhoz és már válogathatunk is. ebben az esetben a fájlt a rendszer elküldi e-mailen a videó tulajdonosának azzal a kéréssel. megállítjuk ott. amikre a film alapján kell válaszolni.com/ . hogy melyikhez szeretnénk készíteni aláírást. A felirat elkészítése igazán primitív. Tényleg csak ennyi. 13 4B Videó feliratozása: A CaptionTube oldalon (IDE KATTINTVA ) YouTube videókat feliratozhatunk. Elindítjuk a videót. hogy mások filmjeihez készítsünk feliratot. majd beírjuk a szöveget. Csak egy példa: biztosan sokan gondoltak már rá.

Nos. azokat a részeket kiemelve. Vettek 9 szereplőt. lejátszhatjuk. hog y az oldalt miként használhatjuk.videókat pedig egyszerűen vonszoljuk az időegyenesre. hogy mennyire egyszerűen lehet az egyébként statikus ’videózást’ interaktív. hogy értelmes történetet tudjan ak összerakni. A lényeg viszont az. amelyeket az egyes szereplők mellé tettek. 15-20 másodperces beszéd-szeleteket. és tanuljanak rengeteg beszélt nyelvi fordulatot. 4D Szerkesszünk szappanoperát: A MyPopStudio (IDE KATTINTVA . ahol rengeteg képernyőn különböző műsorok mennek. de nagyon hosszú idő. majd összefűzni – ami szintén nem lehetetlen. kreatív feladattá változtatni.elérhető) kiváló oldala azt illusztrálja. és hol érjenek véget a bejátszás-részletek. a videófal: Biztosan sokaknak ismerős az elektronikai áruházakban a TV-fal. Ezeket aztán elmenthetjük. hogy a rövid részletekből összeállítsuk saját történeteinket. hogy le kellett volna töltenünk a videókat. A feladatunk az. Gondoljunk bele. ám aki a biztonság kedvéért szeretne egy tananyagot arról. hogy például milyen egyszerűen tudunk így akár 6 -7 YouTube videóból összevágni egyet. szerkesztő programmal 14 tördelni. hogy a diákok megfeszítetten hallgatják a rövid részleteket.blinkx. autentikus beszédet hallgassanak. vagy éppen benevezhetjük az oldal versenyébe.sajnos csak angolul . hogy valódi. ez az oldal kiváló. hogy hol kezdődjenek. a Blinx (IDE KATTINTVA érhető el) segítségével ilyen média-falakat 10 9 10 My Pop Studio: http://tinyurl. ahol beállíthatjuk azt is pontosan.com/ . Így akár 4-5 hosszabb videóbejátszásból (mondjuk aktuális hírekből) egyetlen perc alatt készíthetünk egy rövid 2 perces összefoglalót – anélkül. Semmilyen technikai előképzettség nem szükséges hozzá. egy diákokat érintő témát – iskolai buli! – majd felvettek rövid. Ha szeretnénk. az KATTINTSON IDE! 9 4E Blinx.com/mypop11 Blinx: http://www. amelyekre az órán szükségünk lesz.

amely ingyenesen letölthető IDE KATTINTVA . hogy mennyire tökéleteset. Most a Photostory nevű szoftverről lesz szó. 5 Hogyan tudunk képekből videót készíteni nagyon egyszerűen? Egyre többször kapom magam azon.com/4f869 Bemutató videó a Photostory-hoz: http://tinyurl. Ígérem. Akinek esetleg technikai segítségre van szüksége – illetve további módszertani tanácsokat. és a következő ballagás után őt nevezik ki a képek örökös szerkesztőjének! Ha további segítségre van valakinek szüksége a szoftver használatának elsajátításához. és képekből tud videókat gyártani egyetlen perc alatt. a Photostory ilyenkor tökéletes megoldást nyújt. majd egyszerűen vonszoljuk a megfelelő videókat a falra. tippeket szeretne – az KATTINTSON IDE.készíthetünk. vagyunk túl. akár az oldalon elmenthetjük – hogy később is használhassuk – vagy egy megkapott kóddal beágyazhatjuk saját blogunkba. Ezt is élesben próbáltuk ki. 15 ahol egy interaktív bemutató a Blinx használatáról. hogy kattogtatjuk a 'Tovább' gombot. vagy szeretnénk bemutatni a képeket. azonban saját magunk gyárthatunk rá tartalmat. Nos. mindenki 5 perc alatt megtanulhatja használni. Kiválaszthatunk egy témát (pl. majd keressünk rá a Hungary szóra. de önjáróan szeretnénk megcsinálni . szoftverekről. ízlésesen. online osztálytermünkbe .com/66dfnfa .és csak 5 percünk van rá. hogy nem csak írok az új Microsoft anyagokról. ballagáson. hírek Magyarországról angol nyelven). de nem úgy. hanem magam is használom őket. és azt. Amikor elkészültünk. hanem akár zenei aláfestéssel. osztálykiránduláson stb. IDE KATTINTVA találhat egy bemutató videót! 12 11 11 12 Microsoft Photostory szoftver: http://tinyurl. azt a lapozás után egy videóban is elmondjuk. és az utolsó nap. képzeljük e l az alábbi helyzetet: sikeres táboron.

hogy még soha senki nem volt. és nem utolsósorban dialógust lehet írni. aki ne tu dta volna megtanulni a használatát. ezekhez hátteret. hiszen elég megadnunk néhány szót. Kiválóan lehet használni például ismétlésre. zenét. A szépsége az alkalmazásnak az.16 6 Hogyan használhatom a rajzfilmeket ismétlésre? Van egyáltalán értelme ezzel nyelvtanárként foglalkozni. és semmilyen (és komolyan gondolom. 13 13 Dfilm: http://tinyurl. Mindenesetre IDE KATTINTVA egy bemutató videó segít abban. hogy még részletesebben megismerhessük az oldal adottságait mielőtt használni kezdenénk. szereplőket.com/2an23x4 . hogy SEMMILYEN) IT előképzettség nem kell hozzá. vagy csak informatikus segítségével fogjak hozzá? Megoldás: Dfilm rajzfilmkészítő online alkalmazás (azaz még letöltenünk sem kell semmit!): A Dfilm Moviemaker (IDE KATTINTVA található) segítségével nagyon vicces rajzfilmeket készíthetünk nagyon rövid idő alatt. hogy annyira magától értetődik.

IDE KATTINTVA például egy egész gyűjteményt. spanyol tengely itt is a legerősebb. én mindig ezzel dolgozom. 45 perces óravázlat található. rengeteg nyelvből. mint a többi hagyományos(abb) rajzfilmkészítő webszájt. német. Angolosoknak ajánlom a Rhymezone oldalát (ITT TALÁLHATÓ). és mégse töltsünk egy egész órát egy rövid vers megírásával? Tovább megyek: lehet verset írni bemelegítő feladatként úgy. 14 8 Lehet 3D-ben is rajzfilmet készíteni. mező. Minden nyelvből találhatunk ilyeneket.com/ . Természetesen az angol. hogy nem ’gyilkolja le’ az órát? 17 Megoldás: Használjunk rím-szótárakat. virág meleg). vagy éppen ausztrál angol is. igényes 3D-ben készült rajzfilmeket lehet készíteni nagyon gyorsan. mégis mindenkinek ajánljuk. aki nem sajnál 20 percet egy alább található rajzfilm 15 14 15 Rím-szórárak: http://tinyurl. Végül a rímek közét töltsék ki szavakkal. Bár némileg bonyolultabb az oldal. afrikaans. És hogy miért érdemes oda kattintani: remek. majd keressenek a témához megfelelő rímeket.és még soha nem hagyott cserben! ITT PEDIG egy erre épített. Válasszunk ki néhány szót (mondjuk a tavasszal kapcsolatosan: zöld. de text-to-speech alkalmazás csak angol nyelven van benne.com/639gfnc Xtranormal: http://www. Az oldal neve Xtranormal (IDE KATTINTVA érhető el). francia. lehet. de úgy hogy – ha lehet – ki is mondja. Öt perc alatt írnak meg így felnőttek 2 négysorost. de létezik lengyel. sikerélményt kapjanak a diákok. amit írunk? Megoldás: Igen.xtranormal.7 Versírás az órán: lehet ezt úgy csinálni. ezeket egyszerűen gépeljék be. hogy mindenki rendesen dolgozzon.

vagy filmrészlet). hogy több kamera beállítás közül választhatunk. vagy blogunkba. 18 9 Hogyan tudok bármiből villámgyorsan keresztrejtvényt készíteni? Megoldás: Bár nagyon sok ilyen jellegű alkalmazás van. hogy feliratozzuk őket. Az ötlet nem teljesen újszerű. jó minőségű.com/make_a_movie. szép. illeszthetünk vágásokat. de az akár könyvben is kiadható.nem véletlenül töltötték le már 3 milliónál is többen! Most is készültünk egy e-learning anyaggal azoknak. Az elkészült videót pedig beágyazhatjuk digitális osztálytermünkbe.com/ Subtitle creator: http://www. csak ott nem lehet zsánert is választani. online használható keresztrejtvényt.php 18 Bombay TV: lásd következő ötlet! . Nagyon vicces tud 16 17 Eclipse: http://www. a mi kedvencünk az Eclipse crossword nevű nagyon pici és nagyon biztonságos kis szoftver Az Eclipse (IDE KATINTVA érhető el) egy nagyon egyszerű. Érdekesség a beszédgenerátoron kívül. akik még nem találkoztak hasonló alkalmazásokkal (egész képernyőt betöltő verzióhoz IDE KELL KATTINTANI).eclipsecrossword.elkészítésére. időjárás-jelentés. nyomtatható verzió sem több idő. Egy perc alatt készíthetünk interaktív. A Subtitle creator sok rövid videóklipet ad (pl. hiszen a Bombay TV 18 17 pl. ugyanezt tudja.clipcaption. 16 10 Hogyan lehet filmeket feliratozni? Megoldás: A Subtitle creator nevű angol nyelvű oldal (amely IDE KATTINTVA látogatható meg) hasznos lehet nem csak angolul tudóknak. ám mégis meghatóan csodálatos kis szoftver . a mi feladatunk pedig az. érzelmeket és mozdulatokat is a karakterekhez.

kb. Rövid. bármikor használhatjuk. és küldjük el egymásnak. Na szóval. aztán rendezzünk bemutatót. 1 perces részeket ’szinkronizálhatunk’ . és Bombay TV.com/2nnjjq . adjuk ugyanazt a részletet minden csoportnak. hogy mit is csináltak a diákok). Ha valaki szeretne egy interaktív e-learning anyaggal kezdeni az ismerkedést az oldallal. Hogy miért? Nos. Az indiai filmek nem annyira az érzelmek visszafogott kifejezéséről híresek. 19 19 Bombay TV: http://tinyurl. 19 11 Hogyan használhatom a feliratozást kreatív feladatként? Megoldás: hasonlóan az előző fejezetben említett Subtitle creator nevű oldalhoz. Ha csak 5 percünk van az IKT óra végén.mondjuk angolra. annak IDE KELL KATTINTANIA. készítsünk az oldal segítségével filmes képeslapokat. hogy ki hogy érez. Bollywood. ellenőriztük). de akár magyarra is. a feliratozott filmeket pedig elküldethetjük magunknak e -mailben (csak hogy lássuk. vagy akár kisebb csoportokban a diákoknak különböző részleteket. hogy természetesen nagyon hasznos is! A játékot a Bombay TV találta ki. hogy a Bollywoodi filmeket népszerűsítse. ez a diákok kreatív feladata. Rengeteg különböző módon felhasználhatjuk.lenni például egy Bollywood-i akciófilm humoros(nak szánt) jelenetét magyarítani (az ékezeteket bírja az oldal. íme néhány példa: adjunk párokban. mert nem értjük a szöveget. Azért nagyon vicces az oldal. a Bombay TV (IDE KATTINTVA található) szintén remek szórakozás – amellett. ezért elég jól ki lehet venni. és végül hasonlítsuk össze az elkészült szinkronizált filmeket.

Mire használhatjuk? Választhatunk zeneszámokat.net/ . hasznos és érdekes feladat lehet – általában. amelyeket feliratozhatnak. Az elkészült feliratozott videó linkjét aztán az óra végén elküldethetjük magunknak a diákokkal. hiszen a feliratozáshoz nagyon figyelmesen kell a videót nézni. a szöveget figyelni. linkeld be. Ideális intenzív hallás után értés feladathoz.12 Mi van akkor. hiszen az eredmény nagyon könnyen ellenőrizhető. ha én egy YouTube videót szeretnék feliratozni szoftverek letöltése. hogy a ‘videózás’ (inter)aktív tevékenységgé váljék. Ez szintén garancia arra. vagy bármilyen egyéb YouTube videót. Elképzelhető fordítási feladat is . Az ötlet egyszerű: végy egy YouTube videót. kényelmesen. Az e-learning anyagban (ITT TALÁLHATÓ) videók segítségével mutatjuk be. hogy vajon ki lehet -e lépni a ‘diákok nézik a filmet’ képletből. hanem egy filmrészletet szinkronizálni. és csak másolgassák a szöveget ! 20 20 Overstream: http://www. hogy miként lehet egyetlen 45 perces órán akár 4 -5 rövidebb videót is elkészíteni. és el lehet-e érni. részletesen is elmagyarázzuk az e-learning anyagban!!).overstream. hogy dolgozzanak. Arra azért figyeljünk. Utolsó gondolat: a filmek nagy részének létezik online szövegkönyve. érdemes azon is elgondolkozni.csak nem egy szöveget kell papíron lefordítaniuk. hogy ne keressék meg Google-ön a szövegkönyvet. Megoldás: Az Overstream (IDE KATTINTVA található) erre kiváló lehetőséget nyújt. Amint már szó esett róla. ha videóval 20 szeretnénk foglalkozni. és megnézhetjük otthon. rengeteg előkészület nélkül? A feliratozás – bár nagyon jó. majd kedvedre készíts feliratokat hozzá (fontos: mindezt lépésről lépésre.

A Datavisualisation egy svájci oldal. és általában mindig sikerrel. hogy biztosan írunk majd még róla. de legalább ilyen fontos volt az adatvizualizációk fejlődése. Hogy ne árválkodjon ez az oldal. a már klasszikusnak számító Information is beautiful nevű oldal IDE KATTINTVA található. ezért elkezdtem ehhez kapcsolódó érdekes. grafikonokat) érdekesen bemutatni? Nagy rajongója vagyok az 'infografika' műfajának.(IDE KATTINTVA látogatható meg). Találtam is egy oldalt. ami infografikákat gyűjt (ITT VAN). látványosabb és érthetőbb mint egy csupasz szöveg. Ez . a többit a lapozás után! Szintén a 'nagyok' közül az egyik a Visualizing. beszéltető infografikákat keresni. Már olyan magyar blog is létezik. szeretettel megosztanék az olvasókkal 9 további izgalmas gyűjteményt. ITT PEDIG a Mashable közösségi oldalakról szóló infografikái között böngészhetünk. ÍME EGY a házasság intézményéről. 'városok' a témánk. A Google ről mindent megtudhatunk IDE KATTINTVA. Ha valakinek az angol oldal mégsem lenne elég. Most éppen a 'városi lét'. amely annyira nagy anyag. ha szeretnénk saját infografikát készíteni. ami több mint egy kép vagy egy adatsor. gyakran használom. míg végül hadd ajánljuk az Infographic world oldalát (ITT TALÁLHATÓ) 21 14 Hogyan készíthetünk saját infografikát? Természetesen az internet akkor sem hagy cserben minket. ahol rengeteg infografikát gyűjtöttek össze a Good című magazin oldalán. de angolul szól hozzánk. A kétezres években lett népszerű az információközlésnek ez a formája. ITT 40 érdekességet gyűjtöttek csokorba. találhat egy magyar nyelvű kalauzt infografikák készítéséhez – letölthető PDF állományként.13 Hogyan tudunk unalmas adatokat (pl.org (ITT TALÁLHATÓ). a webes megosztás lehetőségének. ezt IDE KATTINTVA lépésről lépésre megtanulhatjuk (angolul). Az infografikák megszületésében nagy szerepe volt a számítógépes grafika elterjedésének.

ami a dizájnt il leti. ahol van beépített szavazás. 21 21 99 polls: http://www. képek és grafikák keresésére. a diákjainkkal olyan online felületen dolgozunk.utóbbira használható például a Tableau program (ITT ÍRTUNK RÓLA). Az infografikákat nem csak bemutathatjuk az órán vagy belinkelhetjük a digitális osztályteremben. hogy miként is fogjanak hozzá az ilyen infografikák készítésének. mi most az alapértelmezettet választottuk). hogy saját oldalamon tudjam megjeleníteni? Ha szerencsénk van. Egy egyszerű regisztráció után nem kell mást tennünk.99polls. akkor mégis egyszerűen megoldhatjuk a problémát a 99polls oldalán (IDE KATTINTVA található). 22 adatmegjelenítésre és szerkesztésre is.com/ . mint beírnunk a kérdést. (A grafikai elrendezés egy tanítványom munkája. mint a megkapott beágyazó kódot elvigyük. a pdf állomány innen letölthető. és nem kell külön foglalkoznunk ve le. Az egyes részf eladatok is kiadhatók egyéneknek és azokat számon is kérhetjük. amit a válaszok megadása követ. Végül nincs más dolgunk. majd megadni a lehetséges válaszok számát. ezekkel az eszközökkel bárki könnyedén tud látványos képeket készíteni adatokból. hogy egy témában ilyen grafikát készítsenek. jól kiadható csoportoknak is. ha ilyeneket kell készíteniük. és beágyazzuk a weboldalunkba. Magam a diákjaim számára készítettem egy segítséget. kiváló feladat lehet a diákoknak.) 15 Hogyan tudok online szavazást készíteni (lehetőleg beágyazhatóan. Ha azonban nincs szerencsénk. És hogy mindez hogyan néz ki? A lapozás után megmutatjuk (több beállítás is van. ha szeretnénk szavazást az oldalunkra (ilyen például a Sulivilág). Minthogy egy jó kép elkészítéséhez szükség van adatgyűjtésre.

a telefonjukba gépelve folyamatosan küldhetik a számukra új kifejezéseket a közös felületre. hogy mi lenne akkor. hogy mindenkinek az új szavaira sor kerüljön. amelyeket sokan (én is) sokáig tiltottunk. A kérdés természetesen az. kifejezéseket összegyűjtjük úgy. amit egyébként 25 percig tartott volna összeszedni (és csak a fele jött volna össze). Aztán arra gondoltam. hogyan). Így mindenki új kifejezései sorra kerülnek. akkor a gyerekek. de nem vesztegetünk időt arra. viszonylag nehéz szöveget olvastunk ( angolul).16 Használhatom-e az okostelefonokat az órán? 23 Egyre több diák zsebében lapul okostelefon. amíg az új szavakat. és megpróbálok élni azzal. amit interaktív táblára vetítek. hogy mire és hogyan használjuk. hogy a diákoknál internetre kapcsolódó. órán minden különösebb nehézség nélkül használható számítógép van. hogy megengedem a telefonok használatát órán (nem kell kikapcsolni. megjelennek. ha megpróbálnánk ezt kihasználni. eltenni). miközben olvasnak. és itt mindig hosszadalmas. hiszen elvonja a felnőttek figyelmét is a tanulástól. Úgyhogy eldöntöttem. Eredmény: 10 perc alatt egy teljes lista. Mai kísérletem: egy új. . hogy ezeket közösen összegyűjtsük. Ha viszont csinálunk egy Titanpad-ot (IDE KATTINTVA lehet megtanulni.

és segítsünk a helymeghatározás kifejezésében. Sok-sok panorámakép már önmagában is önmagáért beszél. arról nem is szólva. offline is bármikor tudunk használni. Füzi Otília work shop-ján. hanem a számítógépünkön. később még lesz szó róluk! 22 Tours from above: http://toursfromabove. vagy diktáltassunk magunknak (egymásnak).és követést is.17 Hogyan készíthetünk vicces. és valóban semmilyen nehézséget nem jelentett a szoftver használata. praktikus és kézre álló szoftver. még olvasni sem kell tudni hozzá. és megkérjük a diákokat. és mire használhatom az órán? Lélegzetelállító légi felvételekből készült panorámaképekkel tanulhatunk/taníthatunk. Diktáljunk a diákoknak. Például nagyon leköti a tanulókat. amelyet nem online. kezelése. még gyerekek számára is teljesen jól használható. mint egy nagyon igényes. 24 18 Panorámaképek – mi ez. Mindenkinek szeretettel ajánljuk letöltésre. vagy csak egész egyszerűen szórakozhatunk a Tours from above (IDE KATTINTVA 22 található) oldalán. Azóta kipróbáltuk 5. ha ők állítanak össze kérdéssort különböző városok panorámaképeiről. Szintén érdekes lehet. hogy kiválóan használhatjuk kincskereső játékokra az oldalt .com/ . ha a diákok előtt számítógépek vannak. hogy találják meg őket a képen. egyszerű rajzokat – akár az órán. akár ajándékba is gyerekeknek! Felnőttekkel. Természetesen ennél sokkal többet tudnak a panorámaképek. hogy egyik napról a másikra eltűnik az oldal. leginkább kezdőknél. és csak egy laptop-on? A Tux Paint (IDE KATTINTVA található) nem más. Ez egyrészt biztonságosabb. illetve taníthatunk instrukció adást. Megtehetjük azt is. ha adunk 5 -6 jellegzetességet. amelyekről beszámolnak egymásnak. mivel nem fordulhat elő. illetve 7 éves gyerekekkel. A szoftverről a Sulinetwork konferencián hallottunk először. ugyanakkor viszont nem vagyunk kitéve az élő internetkapcsolat kényének -kedvének.akár nagyon kezdő nyelvtanulók esetében is. és képleírás gyakorlására használható. hogy közösen alakítunk ki egy képet. Rajzoltassunk velük képeket. illetve gimnazistákkal is használtuk.

a széken ülő ember stb. Mit tehetek? Megoldás: Tineye – inverz képkereső. A múzeum összes képét kiváló minőségben nézhetjük meg. hogy honnan töltöttem le. Nagyon profi a kivitel. A képkeresőket szinte mindenki ismeri. akár feltöltjük) és az oldal megmondja. hogy én nyelvtan gyakoroltatására használtam (pl. hogy a kép.com/ TinEye: http://www. Megadjuk a képet (akár a webes címét.com/ . szobrászatot nyelvórán? Megoldás: Google Art Project – művészetek a nyelvoktatásban. Beírunk egy kulcsszót és már kapunk is egy nagy halom képet. A TinEye oldal (ITT TALÁLHATÓ ) fordított logikával dolgozik. de bejárhatjuk az egész múzeumot és teremről teremre körbe-körbe is mászkálhatunk.googleartproject.a streetview-hoz hasonló módon bejárhatóvá tett sok múzeumot. és most szükségem lenne az oldalra. a projektet pedig elnevezte Google art project-nek (IDE KATTINTVA 23 25 található). 24 23 24 Google Art Project: http://www. de elfelejtettem. annak változatai vagy ahhoz hasonlók hol találhatók a weben. de itt azonnal hozzáférhetővé válnak a képhez kapcsolódó információk. ezért nagyon élethű a múzeumlátogatás. Az igazság az.tineye.19 Képleírás – hogyan használhatom érdekesen a festészetet. Nagyon jót húzott a Google . és erre is kiválóan alkalmas. 20 Van egy képem.) angolórán.

Ha ezt még tovább kívánjuk fokozni. hogy honnan töltöttük le.Mikor vehetjük hasznát? Jól jöhet akkor.ha egy gyors. Bármilyen témában . vicces feladatot szeretnék csinálni. feltenni az interaktív táblára . a másik a 'fül'. szeretem a kreatív reklámokat. Zseniális! 25 25 Ads of the world: http://adsoftheworld. hogy hol találunk több ezer letölthető. aki hallgat). 26 21 Hol találok érdekes reklám gyűjteményeket. de médium sz erint is (pl. plakátokra). ha van egy képünk. ha plágiumot keresünk. A kérdés csak az. amelyeket az órán is tudok használni? Bevallom. szeretnénk megkeresni az eredetijét. Kereshetünk tematikusan (pl. nem kell mást tennünk. jó minőségű. a válasz egyszerű: az oldal neve Ads of the world (ITT TALÁLHATÓ ). ország szerint (pl. autós reklámokra). tematikusan elrendezett reklámot? Nos. és garantáltan minden helyzetben minden témában sikerül elég vicces reklámot találni majd. és nem utolsósorban nagyon jól használhatóak a tanításban. mint keresni 5 reklámot. Hasznát vehetjük akkor is.majd a csoport párban már meséli is egymásnak a reklámokat (az egyik diák a 'szem'. de már nem emlékszünk. Vicces nézni. portugál reklámokra). aki lát. ha egy képhez hasonlót vagy annak módosításait keressük és természetesen az eredetik felkutatásában is nagy segítség lehet.com/ . használhatunk videókat is. de akkor is segíthet.

23 Lehet képeket szerkeszteni anélkül. Ha pedig ők mondják. higgyük el! Szinte bármilyen kifejezésre keresve találunk itt képet.azaz böngészés közben egy képet kivágni. képernyőképet készíteni. Most azonban kiválasztottuk a képernyőkép készítő kis Mozilla (és Google Chrome) kiegészítőt. az Aviary nagyon sok időt spórolhat meg nekünk. hogy azt a keveset tudja pont. elmenteni a gépemre. amire nekem napi szinten szükségem van . hogy nem sértjük senkinek a jogait a blogunkba felrakott. hogy többet tud. mint a Photoshop (hogy is lenne az). A Mozilla kiegészítőt IDE KATTINTVA lehet letölteni. hanem az. hanem jogtisztán használhatjuk a képeket. ámde velős videó bemutató található IDE KATTINTVA. Ha gyakran csináljuk. átméretezni. hogy bármilyen bonyolult szoftver lenne a gépünkön? Nagyon szeretjük az Aviary dolgait. Az előnye nem az.xchng (IDE KATTINTVA ) azt állítja magáról. érdemes próbálkozni. ráadásul nem csak ingyen. vagy éppen egy weboldal egy-egy szeletét kiemelni.22 Hová fordulhatok. weben publikált képeinkkel … egyszerűen felülmúlhatatlan.sxc.hu/ . 26 Stock. későbbi esetleges publikációkban kiadhatóan keressek képeket? Megoldás: A stock.xchng: http://www. előnyeiről pedig a t egy rövid. a használatáról. hogy a világ legnagyobb szaba don 26 27 felhasználható fotó gyűjteménye. amit most már hónapok óta használunk. ha fontos valamiért. Az az érzés pedig. hogy jogtisztán. és azóta a Photoshop-ot ki sem nyitottuk szinte. IDE KATTINTVA a teljes szoftverlista böngészhető.

például a képek mozgatása nem olyan könnyű. hogy online tudunk 27 28 képekből rövid. amely az Office 2007. vagy éppen nem tesz bele a program képeket. és jól működik. Vannak benne kényelmetlenségek . hogy nem ismerjük. és nem okoz csalódást. hogy nehézkesebb. egy picit idegesítő. amennyivel jól menne a munk a. nem lehet letölteni a videókat. 30 mp-es videót készíteni. Mindezt nagyon profin és átláthatóan kapjuk. elmeséljük ha IDE KATTINT. ami örvendetes számomra. hogy minde z hogyan néz ki és mire használható. hogy már a gépemen a program. Ha nincs a kéznél saját gépünk és csak rövid videóra van szükségünk. most is 27 Animoto: http://animoto. az Animoto ma is az egyik legjobb online 'képből videót' jellegű alkalmazás. de a Windows Movie Maker Live segítségével akár videót is képeinkből.24 Képekből hogyan készíthetek videót szoftver letöltése nélkül? Amint láthattuk. a Photostory nevű ingyenes Microsoft szoftver sok mindent visz ebben a kategóriában. csak beágyazni és az Animoto -n tárolni. Kiváló példa erre a Windows Live Gallery. Lehet panorámaképet készíteni. de azért ismerkedjünk meg más alkalmazásokkal is. 25 Képszerkesztés egyszerűen? Lehet. ezért máshol keressük a megoldást arra. hogy mi minden van már a gépünkön. az a sok extra. Azt. vagy animáció közül. hogy állandóan az ingyenes verzió korlátaiba ütközünk (pl. talán azt is mondhatjuk. ami az orrunk előtt van. hajrá Animoto! Természetesen most is bemutató videóval kedveskedünk minden kollégának. És ahogy ígérjük mindig. Amire igazán jó. Az Animoto (ITT TALÁLHATÓ ) előnye. csak nem ismerem? Viszonylag gyakori probléma.com/ . mert nem férne bele a 30 mp-be). amely IDE KATTINTVA érhető el. a már-már megszokott videó bemutatóban. nem választhatunk annyi háttérkép közül. mint ahogy azt megszoktuk. de hát nem erre kell használni. A rendszer profi. Mindezek ellenére. és az Office 2010-hez jár.

és akár órákat spórolhat meg havi szinten minden tanárnak. 28 28 Fotoflexer: http://fotoflexer. energia és idő ráfordítása nélkül. Az oldal meglátogatásához IDE KELL KATTINTANI . akik bizonytalanok a program használatában. vagy Linux) hanem csupán egy böngészőre. A teljesség igénye nélkül néhány érdekesség a Fotoflexer arzenáljából: animációkat helyezhetünk el a képen. Megoldás: Fotoflexer. képeket úgy tudunk tördelni. Mindez nem jelent gondot. mert nincs Firefox. és gyors internet kapcsolatra. digitális fényképezőgéppel készült szép nagy (kb. (elvileg) fizetős szoftvereket használjuk. Arról nem is beszélve. amely IDE KATTINTVA érhető el. vághatjuk. emellett azoknak.tartjuk: 4 perc a videó. díszíthetjük. torzíthatunk.0 hívei gyakran hangoztatják. majd a szerkesztés végeztével letöltjük a képeket a gépünkre. A Web 2. amely a gépünkön található képszerkesztőket teszi/teheti feleslegessé. Ami esetleg nem az oldal órai használata mellett szól: mivel webes alkalmazásról van szó. A webkettes alkalmazások segítségével mindent meg tudunk majd oldani. amire most a drága.com/ . 29 26 Melyik a legpraktikusabb online szerkesztő? Nekem nem jött be az Aviary. hogy mennyivel izgalmasabban tudjuk bemutatni a tananyagot gyakorlatilag plusz erő. hogy a jövőben akár semmilyen operációs rendszerre nem lesz szükség a gépen (pl. ha a kép kis méretű. egy rövid bemutató videót készítettünk. akkor óhatatlanul lelassít minket a feltöltés maximális sebessége. sem Google chrome a gépemen. ha előbb feltöltjük azokat a saját gépünkről. 1 MB) képet szeretnénk szerkesztgetni. de ha egy rendezvényen. és végül letölthetjük az elkészült alkotást a gépünkre. Erre példa a Fotoflexer is. Windows. kicserélhetjük a piros szemeket.

vagy 15 ember. hogyan. Nos. hogy akár karácsonyi képeslapot is össze tudunk vágni az év emlékezetesebb képeiből). amelyet a Microsoft oktatást segítő csomagjában találtunk. esztétikusan megjeleníteni (pl. Lapozzon most. és a feladat az. és végül az is. IDE KATTINTVA tölthető le a szoftver.15 sportot. 10 házi állat. hanem offline használnánk. akkor továbbra is a fizetős képszerkesztő k (pl. ha azonban az elkészült képet nem az interneten szeretnénk közzétenni. mindenkinek. hogy normálisan nézzen ki a kollázs. és spóroljon 10 percet már a holnapi órákra készüléskor! . az oldal hihetetlenül sok lehetőséget kínál. hogy az egyik diák elkezdi valamelyik ember leírását. Photoshop) jelenthetik a megoldást. hogy kiről is van szó. Amiért én szeretem: ha sok képet szeretnék egyszerre.Vagyis: ha az internetről leszedett. a másik pedig kitalálja. valamint ne legyen nagyon nagy a kép. k is méretű képekkel szeretnénk játszani. de arról nem is beszélve. hogy a szoftver működését tanulmányozom. Emellett nekem az is fontos. 30 27 Hogyan tudok 10-15 képet egyszerre bemutatni (pl. és választani kell mindenkinek a másiknak egyet. hogy ne kelljen azzal töltenem 1 órát. 2 perc alatt megtanultam használni. és nagyon egyszerűen használható. az AutoCollage a legegyszerűbb megoldás. hogy arról beszélgessünk)? Sehogy sem fér fel a táblára! Megoldás: Az AutoCollage egy ingyenesen letölthető szoftver. és IDE KATTINTVA egy videóban 3 perc alatt megpróbáljuk elmesélni.

nem megyünk ki a teremből. hogy meg kell tanulnom legalább 8-10 egyszerű rajzot. 31 sem a feladatok miatt. szóval nyelvtudás egyáltalán nem szükséges hozzá. de legalább elfogadható kivitelben.com/ . Ezért hát úgy döntöttem. minden kép minden egyes fázisát képpel is illusztrál. amíg elefánt van a táblán. ha néha legalább alapvető dolgokat le tudnék rajzolni. vagy nem adtam fel a házi feladatot).nem a tanár. de teljesen tehetségtelen vagyok. inkább saját ügyetlenségem bosszantott. Csakhogy: nagyon béna elefántot tudtam csak rajzolni.28 Olyan jó lenne. Talán nem csak nekem jelentettek jelentős frusztrációt az iskolai rajzórák . Nálam pl. 29 29 Drawing coach: http://www. Elefántot akkor rajzolok a táblára. ha elmaradásunk van (pl. Vagy ha nem is szépen.drawingcoach. Erre pedig a Drawing Coach oldalát használtam (IDE KATTINTVA érhető el). Bár angolul van. gyorsan. Meg lehet ezt tanulni – online? Megoldás: Drawing Coach. embereket egyaránt megtanulhatunk 1 perc alatt lerajzolni. nem válaszoltam egy kérdésre. arra kiváló! Állatokat. Az elefánt így egyrészt kultiku s elem lett a csoport életében. Hacsak nem nyelvórán szeretnénk folyamatok leírását tanítani a gyerekeknek. bárcsak szépen tudnék rajzolni. másrészt viszont fontos szerepet is betöltött. Amikor tanár lettem (és azóta is sokszor) azt kívántam.

a zenei aláfestés segítségével még profibbnak tűnik a prezentáció. látszik. A Looklet oldalának használatakor (AMI ITT TALÁLHATÓ ) pont ilyen érzésem van mindig. és ezek legnagyobb részét akár itthon is beszerezhetjük. amit akkor is tudunk használni. azaz lehet olyat játszani. Az ötlet roppant egyszerű: vegyünk egy lányt és öltöztessük fel (sajnos nincsenek férfiruhák). hogy valami kevés köze azért legyen a 'valósághoz'. de (szövegírással együtt) 25 percbe biztosan belefér. Órára készülésnél nagyon han gulatos bemutatókat készíthetünk rövid idő alatt. mert valóban léteznek ezek a ruhák. de akkor is. szöveggel. divatról hol találhatunk valódi. leginkább azért. a diákok életéhez. izgalmas. ha nem a kedvenc témánk? Megoldás: Looklet. Ráadásul árakat is ad az oldal. Összefoglalva: 45 perc alatt. Tényleg nagyon egyszerű . és még e-mailt sem kell nézni hozzá). zenékkel színesíteni ez ízlés és rendelkezésre álló idő függvényében változhat. akkor most a Kizoa mindezt megváltoztatja (IDE KATTINTVA található az oldal). az különleges pillanat (ti. vagy képekből történetet írjon. hogy pl. de amikor igen. A folyamat egyszerű . 30 30 Looklet: http://looklet. Ha még soha nem gondolt arra.majd effektekkel. számítógépteremben a teljes projekt kivitelezhető (már ha vannak hozzá képek is. nagyon könnyen. hogy a diákokkal online bemutatót csináljon. 100 dollárból kell valakit felöltöztetni egy buliba. 32 30 Ruhákról. Ha bármilyen projektet készítek. hogy letöltenék bármilyen szoftvert? Megoldás: Kizoa. Persze ez nem mindig sikerül. ha szeretjük a divatot. szívesen beszélnek (főleg felnőttek) a képeken látottakról.ezt a posztot teljesen kezdőknek is őszintén ajánljuk. hogy most valóban hasznos dolgot tanulnak). nekem fontos szempont az. Nagy siker az oldal.ez 2 perc .29 Lehet prezentációkat készíteni anélkül.regisztrálni kell (1 perc.com/ . a képeket feltölteni . persze). autentikus anyagot.

arca remekül kivehető. Kérdezzü k meg a diákokat. nyelvórán). Így órán akár elvontabb beszélgetés is kialakulhat (és ki is alakul!).31 Hol találhatok rengeteg embert. ezért úgy érezzük.ez bizony nem mindig a legizgalmasabb feladat tanárként (pl. amelyet Berlinben ugyanarról a helyről fotóztak összesen 2 héten át. 31 31 100 méteres kép: http://tinyurl. és nagyon jól néz ki! Az emberek ruhája. ha éppen emberek leírását szeretném tanítani? 33 Megoldás: A száz méteres kép.főleg emberek külső jellemzése . hogy az oldal kifejezetten leírásért kiált. 100 méteres kép. problémáiról stb. Szerencsére itt az internet. hanem láthatóan szemezgetett az arcok között. Ami miatt azonban nagyon szeretem: nem összevissza fotózott a kép készítője. Nem fogunk csalódni. azon belül is egy gigantikus méretű. Az oldal IDE KATTINTVA található. hogy mit gondolnak az egyes emberek életéről.com/7zar7j . Képleírás .

32 Hol találhatok érdekes fotósorozatokat – valódi emberek valódi problémáiról? Megoldás: We Say (IDE KATTINTVA található). hogy mindenkinek ajánlom nagy lelkesedéssel. A lapozás után adunk linket egy bemutató videóhoz az oldal használatáról.com/ Draw Anywhere: http://www. de annyira magától értetődik a használata (és még regisztrálnunk sem kell!). és némi versenyszellemet. Persze lehet szavazni. használható képet töltenek fel egy közösségi oldalra. Az eredménye mindennek az. csak éppen friss. szimpatikus. szépen. megosztani tanítványaimmal. és mesélünk még néhány érdekességről. az már annál inkább. illetve az oldal tárolja (több méretben!) a képet számunkra. Szóval ITT TALÁLHATÓ 33 a videó bemutató. Vagyis ez még önmagában nem érdekes annyira. Segítségével ábrákat készíthetünk villámgyorsan. 32 33 We say: http://www. hogy együtt dolgozzana k velünk egy ábrán. hogy a fényképezést profi szinten űző (vagy űzni kívánó) emberek rengeteg érdekes.wesay. aktuális.drawanywhere. A We Say oldalán magánemberek indulhatnak saját maguk által készített fényképekkel egy online versenyen. Sajnos angolul van maga az oldal. A Draw Anywhere egy valóban zseniális program (ITT TALÁLHATÓ). Hogyan tehetem? Megoldás: Draw Anywhere. mégis némileg megtartva a közösségi oldalak egészséges feszültségét. profi képsorozatok segítségével. Sokkal inkább használható képleírásra. de tanórán ez a kevéssé lényeges (szerintem). meg jelölgetni. 32 34 33 Szemléltető ábrákat szeretnék készíteni. az érdekesség pedig az.com/ . hogy meghívhatunk másokat. és elé g profi a Draw Anywhere. Mindent összevetve kedves. hogy az elkészült ábrát több formátumban lementhetjük a gépünkre. nagyon jó minőségben.

net/ .gondolom) lenyűgöznek a szép. hasznos. de találhatunk itt 35 34 35 Zooburst: http://www. Az egyes képekh ez szöveget is fűzhetünk. grafikonokat úgy. Megadhatjuk. A kihajtós könyvek kicsiknek -nagyoknak egyaránt kedvencei.34 Hogyan készíthetek 3D-ben könyvet? 35 Megoldás: Zooburst. Azokról a könyvekről van szó.engem (is .zooburst. hogy valóban beszélgetés alakuljon ki az ábrázolt folyamatokról? A cím igaz . A regisztrációhoz egy angol nyelvű (3 kérdéses) kérdőívet kell kitöltenünk és pár óra múlva már érkezik is a jelszónk és a felhasználónevünk. hogy ezek miként helyezkedjenek el és milyen gyorsan váljanak láthatóvá. A használat nagyon egyszerű: az egyes oldalakra képeket tehetünk. Főleg akkor. vagy gépünkről feltöltv e vagy a program galériájából válogatva. Az Information is beautiful nevű oldalon (IDE KATTINTVA található) rengeteg érdekes adat között keresgélhetünk. érdekes információk.informationisbeautiful. 34 35 Hogyan tudunk dinamikusan bemutatni ábrákat.com/ Information is beautiful: http://www. amikben a lap kinyitásával három dimenzióban ugranak elő a kivágott figurák. ha mindezt ráadásul vonzó köntösben is tálalják. A Zooburst oldalán (IDE KATTINTVA ) ilyeneket csinálhatunk. Érdekes például a színek és kultúrák összevetése.

ki tudja milyen kontextusban. Interaktív táblán különösen jól mutatnak ezek a grafikák.: http://tinyurl.etc oldalán (IDE KATTINTVA érhető el) közel 20 000(!!) ingyenesen letölthető Powerpoint hátteret találhatunk.vagy sokat nézett . Lehet-e ennél kedvesebb valami? Aki tartott már előadást . ugyanis. hogy az egyediek szánt előadás háttere már több ezer alkalommal előkerült . Ez az a pont. A világ számítógépein található Powerpoint programok számát te kintve szinte biztos. de nincs türelmem (kedvem) gyártani.gyakorlatilag bármihez anyagot. hol találhatok ingyenesen sok-sok letölthető template? Megoldás: A Presentations. hogy az megtanuljanak eligazodni az ilyen jellegű információhalmazok között. 36 36 Ha unom a Powerpoint template-eket.bizonyosan szembesült a közönség halk morajával az első dia vetítésekor. 36 36 Presentations etc. újat kell keresnem'.com/6djb8v . hogy 'de jó. és újakat szeretnék. vagy hogy 'más is rájött. Ráadásul ezeket oktatási céllal korlátlanul fel is használhatjuk. és abban is segít a diákoknak. amikor a hallgatóság felismeri a Powerpoint hátteret és megjegyzi magában. hogy én nem ezt használom'.

de annyira egyértelmű a használata. Kattintsunk a Start gombra.com/t3xe . majd válasszunk embereket. 37 Történelni játék: http://tinyurl. hogy semmi nyelvtudásra nincsen szükség. épületeket. ezután írjunk szöveget és már publikálhatjuk is a történetet. vagy akár nyelvórán. állatokat.37 Milyen projektet lehet csinálni. hogy az óra előtt otthon előkészítsünk egy ilyen anyagot. képzeletbeli szörnyeket. Szerintem nagyon izgalmas a játék. Maga az oldal angol gyártmány. rengeteget beszélnek róla a diákok. Mindezt történelem. hogy a képekkel valamilyen érdekes kontextusban játszhassanak a diákok? Megoldás: A középkori történetgyár segítségével (amely egyébként IDE KATTINTVA található) képekkel és 37 37 szöveggel ellátott nagyon igényes. meg ami még kedves nekünk. ha rászánunk 5-10 percet. hitelesnek tűnő pergameneket készíthetünk.

vetélkedőt. vagy oklevelet kiadni a nyerteseknek. Talán (hozzám hasonlóan) nem mindenkinek van igazán tehetsége esztétikus rajzokat. ahol jó lett volna egy diplomát. Természetesen rengeteg egyéb felhasználási lehetőség is elképzelhető. díszes okleveleket készíteni. Mindez most már nem lehet akadály. aztán körbejárva bemutathatják egymásnak a munkájukat. vicces ’diplomát’ adni a résztvevőknek. Letölthetjük. Ha lehetőségünk van internetes órát tartani több számítógéppel. 2) tárgyak.com/y63jamz . mivel a MyAwardMaker (IDE KATTINTVA érhető el) több ezer oklevél mintát ad teljesen ingyen. Létezik ilyen gyűjtemény online? Megoldás: My Award Maker. vagy hasonló rendezvényt. 38 38 My Award Maker: http://tinyurl. Biztosan rendezett már mindenki tanárként versenyt. majd a megadott helyre kell illeszteni őket. akár mindenki kitalálhatja a saját képregényét. Az elkészült képeket aztán később össze lehet hasonlítani és megbeszélni. A képregény megszerkesztése. Itt a tanár mondja.38 Létezik egyszerűen használható képregény-gyártó oldal. a diákoknak pedig meg kell találni a kellékeket. Három kategóriából lehet választani: 1) emberek. hogy mi van és hol a képregényen. vagy program? Megoldás: Comics creator (IDE KATTINTVA található). előre gyártott ’panelekből’ lehet képregényeket írni. 3) buborékok. Ráadásul rengeteg tárgynak a nevét lehet akár kezdőknek is megtanítani a képregények segítségével. és szeretnék valami egyszerű. kitalálása önmagában is rendkívül izgalmas folyamat. hogy ki mennyire értette meg. 38 39 Rendeztem egy versenyt. átírhatjuk. például ’képregény-diktálás’. Rendkívül szellemes ötlet. ahová beírhatjuk a mondanivalónkat. kioszthatjuk. Aztán persze a diákok is diktálhatnak egymásnak képregényt.

valamint tesztelhetjük is magunkat ( a Study room ITT TALÁLHATÓ).kezdeményezés (amely IDE KATTINTVA látogatható meg).vocabahead.com/ . hogy mire jó. ha keresési eredményeimmel szeretném lenyűgözni a diákokat? 39 Megoldás: Tag Galaxy. A címkék alapján a Flickr. Gyakorlatilag a 'címkézés' lényegét. 40 39 40 Tag galaxy: http://taggalaxy. és fogalmát tanítja meg úgy. Tényleg mindenkit beszédre. Sokan kérdezték tőlem. 3D-ben forgathatóan mutatja be az oldal. ahol gyakorolhatjuk a videók segítségével a szavakat. a Tag Galaxy meggyőző (és vizuálisan lenyűgöző) választ ad a kérdésre. A 'Tag Galaxy' egy nagyon izgalmas . vagy GRE vizsgákra tud felkészíteni igazából nagyon hatékonyan. hirtelen képleírásra ösztönöz. 39 41 Hogyan tanulhatunk szavakat picit másképp? Megoldás: Vocabahead.de/ Vocabahead: http://www. Ha megelégeltük a keresést. hogy a címkéket bolygóként mutatja be. és miért fontos a címkézés. de szintén találhatunk kártyákat. vagy nagyon lelkes nem annyira haladó tanulóknak ajánljuk. SAT.40 Mit tehetek. Nos. 45 mp) videók segítségével tanulhatunk meg .és gyönyörűen kivitelezett . vitára. Elsősorban haladó.com képmegosztó képei között kereshetünk. A Vocabahead oldalán (IDE KATTINTVA található) rengeteg rövid (kb. az eredményeket gyönyörűen. Az oldalon szintén található egy ' Study room'. hiszen a TOEFL.

Akár egy órán is vehetjük hasznát. amit könnyen kivetíthetünk. A rövid 140 karakteres üzenetek jók lehetnek a szakmai fejlődésre (erről szól az IKT Akadémia egyik anyaga). mint egy speciális címke. Iskolanapon vagy más iskolai rendezvényen kivetíthetjük a saját Twitter-falunkat. mondjuk #matekpelda címkével ellátva. hogy írhatnak az #iskolanap címkével. hogy matematikából a diákok valamilyen problémán dolgoznak. hogy az adott Twitter üzenet (csirip) mire vonatkozik. kezdetben nem sok értelmét láttam. hogy a megoldási ötleteiket írják meg a Twitterre. Példának okáért a #huedchat címkével ellátott csiripek a magyar oktatással kapcsolatosak. amivel megjelöljük. Az oldalon nem kell mást tennünk.42 Hogyan lehet a Twitter-t nyelvórán használni? 40 Érdekes eszköz a Twitter. egy kivetítő. de akár az aktuális hírek is így folyamatosan láthatóak. 41 41 Twijector: http://twijector. egyszerű felületen. amit követni akarunk és már sorjáznak is valós időben a twitek (magyar nevükön csiripek) egy szép. magyarul számjel). de felhasználhatjuk az instant kommunikációban rejlő lehetőségeket is. de megkérjük őket. ahol megjelennek az adott számra küldött SMS-ek. A könnyebb értelmezés kedvéért az ilyen címkék elé agy # jelet raknak (ennek a neve hash mark. de ahogy használni kezdtem egyre több és több lehetőséget érzek benne. A Twijector oldal segítségével (IDE KATTINTVA ) tulajdonképpen a saját Twitter falunkat készíthetjük el. Tegyük fel. Persze ehhez jó lenne tudni. Egy ilyen Twitter-falat sokféleképpen használhatunk fel. a bejáratnál elmondhatjuk mindenkinek. nagy rendezvényeken gyakran használják. a vélemények.com/ . hogy mi az a hashtag. közben mi pedig vetítsük ki a Twijectort és máris megvalósul az izgalmas kreatív együttműködés a diákok között. mint egyszerűen megadni azt a hashtaget. talán sokaknak ismerős az SMS-fal. Nem más.

mondjuk középszintű érettségi előkészítő feladatokhoz mennyivel egyszerűbb cikkeket. Sajnos még csak az angol verzióban elérhető. közép és felső . ez IDE KATTINTVA található. 42 44 Fel lehet venni online rádiók műsorát. ahol a csapatok egy része az iskola különböző pontjain. ha mondjuk nekem könnyebb. Segítségével a BBC adásait és bármilyen podcast oldal hanganyagait tölthetjük 42 43 43 Google kereső: http://tinyurl. esetleg a városban jár és old meg feladatokat. kezdők számára is érthető szövegeket szeretnék? Érdekes újdonságról olvastunk.azaz tudunk arra szűkíteni a részletes keresésben. hogy elsődlegesen nyelvtanárok számára lehet igazi kincs a Radio downloader (ITT TALÁLHATÓ ) nevű. Három szint . Kettejük között a kommunikációt pedig egy ilyen fal biztosít ja.com/ycq9d3s . Gondoljunk bele. míg mások például az iskolai könyvtárban dolgoznak. amely ismét a Google ötletességét dicséri. 41 43 Tudok nyelvi szintekre is keresni a neten? Mi van akkor.com/6rb Radio downloader: http://tinyurl.áll jelenleg rendelkezésre. A lényege annyi.Szervezhetünk olyan vetélkedőt a diákoknak.alap. hogy később használhassam hanganyagként az óráimon? Megoldás: Radio downloader. hogy mennyire legyen nehéz a szöveg. szövegeket keresni így. ingyenesen letölthető program. hogy most már tudunk az oldalak között nyelvi szintek szerint is keresni . Sejthető. ezek közül választhatunk.

azt letölti.com/69honw9 . hogy mit is csinálnak a diákok. hogy a szavakat is megtanulják. hogy melyik műsor érdekel minket. hasznosabb lehet talán. etessük meg a halat stb. mert azt elég gyorsan meg fogják csinálni. Összesen kb. 5 perc alatt. A hanga nyagot ezután mp3 formában találjuk meg a számítógépünkön és akár internet kapcsolat nélkül is felhasználhatjuk a tanórán. Itt együtt. Nos. esetleg nagyon kevéssé kreatív. ahol a hang mellett feliratot is kapunk). most egy játéktípust – a szabaduló játékot – mutatjuk be. Így is kellemes 35 percet tölthetünk a megoldással és egy picit jobban ellenőrizhetjük. a Big Escape (IDE KATTINTVA érhető el) minden szempontnak megfelel. 40 percet vesz igénybe (no nem a kiszabadulás. egy nyitott Notebook fájlba. A program innentől fogva folyamatosan fut a gépünkön. Rengeteg szabadulós játék található az interneten. ellenőrzi. valamint a levél nehezebb szavainak a feldolgozása. hanem a történet elejének megértése. hogy van -e új adás. feldolgozása. Ha rájuk bízzuk.lemp3 formátumban. 42 45 Milyen játékokat lehet használni nyelvórán? Megoldás: természetesen rengeteg online játék van. az új szavakat pedig magyarázzuk és párhuzamosan jegyzeteljük pl. podc astok. vagy egymás után javasolhatnak utakat a diákok (menünk jobbra. amit nyelvórákon használhatunk. Vigyázzunk arra. ha a csoport együtt oldja meg a rejtélyt. ezek nagy része vagy nem megfelelő arra. ahol időről időre jelennek meg minket érdeklő hanganyagok. akkor egyfelől böngészhetünk a BBC csatornái között és megadhatjuk. ott egy arany kulcs. másfelől megadhatjuk olyan oldalak RSS elérését. netán grafikailag túlságosan igénytelen. Ha telepítjük a programot. ne csak a 'pályán' próbáljanak végigmenni. egyetlen szó megtanulása nélkül végig száguldanak a játékon kb. ha gépteremben csináljuk.). egy számítógép segítségével interaktív táblán kivetítve. 44 44 Big escape: http://tinyurl. és amennyiben van. hogy az nyelvórákon használjuk: vagy túl vad.

egyszerű navigációt.passplex. megadhatjuk hány karakter legyen a jelszó. milyen borzasztó. semmiképpen se legyen jelszavunk kitalálható.tartalmat. ha egy jelszó kijut. interaktív flash kivitelt. ám az IDE KATTINTVA található videóban bemutatott (egyébként IDE KATTINTVA található) játék egyszerre kínál kiváló. akik már megtapasztalhatták.46 Milyen a biztonságos jelszó? Megoldás: PassPlex. hanem valamilyen véletlen karaktersor. ha szám és egyéb jel is van benne. éppen ezért a netbiztonság ismerői azt ajánlják. pillanatok alatt szerkeszthető . A neten közlekedve úton-útfélen jelszavakat használunk. Szerencsére nem is kell! 46 45 46 PassPlex: http://www. hogy ne kelljen állandóan rajzolgatni a táblát? Megoldás: A Super Teacher Tools nevű oldal személyre szabható társasjátékot is kínál. 45 43 47 Lehet társasjátékot készíteni digitálisan is. jelszóval érjük el már magát az internetet.com/ Board game: http://tinyurl.és személyre szabható . Ilyenek legyártásában segít a PassPlex (IDE KATTINTVA ). értelmes szó vagy szöveg. és jelszó kell a levelezésünkhöz és minden egyes alkalmazáshoz is. Vannak. valamint esztétikus. Biztosan sok tanárnak van interaktív táblás szoftverben elkészített táblája. annál jobb. ha illetéktelenek ismerik meg. tartalmazzon-e számot és egyéb karaktert.com/6ypkwyv . Ezt azért viszonylag nehéz felülmúlni.

47 44 49 Milyen online alkalmazással tudok még izgalmas prezentációkat készíteni? Megoldás: Voicethread. Különlegessé teszi azonban. hangos kommenteket egy idő után nem engedett. de nagyon profi és nagyon könnyű az oldallal dolgozni. minden tantárgynál kiválóan működik! Egyetlen nehézség.com/d3wlf8 Voicethread: http://voicethread. vagyis lehetőség nyílik valódi együttműködésre. hogy az ékezetes betűket nem ismeri fel az oldal. Ez önmagában nem újság. amelyek csak egy keretet adnak. A Voicethread (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével prezentációkat készíthetünk. vagy csak bizonyos számú prezentációt lehetett az ingyenes regisztrációval létrehozni). de a tartalmat mi termelhetjük hozzá. ráadásul nem kell online eszközzel vesződni. hogy egy idő után az ember a fizetős funkciók falába ütközik (pl.bár nagyon hasznos és remekül előkészített 'konzerv' tananyagok találhatóak az interneten .com/ .48 Milyen vetélkedőt lehet online készíteni? Mostanában egyre többet keresek olyan alkalmazásokat. Nagyon sokszor játszottunk már vele. amelyek segítségével személyre szabható tartalmakat lehet létrehozni. Ez egyébként nemsokára nagyon határozott igényként fog (szerintem) többekben is megfogalmazódni. Azt szeretném . és továbbképzéseken is azt tapasztaltam. Hátránya (volt).hogy teljesen az én igényeim szerint alakuljon a tartalom. Szóval egy idő után nem feltétlenül a legkellemesebb. hogy vizuálisan nagyon hozzáférhetővé teszi az audió kommenteket az oldal. hogy nagyon nagy sikere van az olyan eszközöknek. mivel ezt a Powerpoint is tudja. és a képekhez hangot is adhatunk (mármint saját hangot). A lapozás után a Super teacher tools nevű oldal Jeopardy nevű játékát tanulhatjuk meg saját képünkre formálni (IDE KATTINTVA található a weboldal). 47 48 48 Jeopardy: http://tinyurl.

mert azon a gépen. de most mindehhez nem kell más. hogy találunk egy érdekes cikket. kreatív feladatot keresek órák elejére. mint internetkapcsolat. amelyek a szkennelt képben felismerik a szöveget és sima. Vannak olyan szoftverek. de nem lehet. a lehetőségek határtalanok. végezetül a tanárértékelésnek. Éppen egy beszkennelt képet tartottam a kezemben. Hol találok? 45 Megoldás: ThreeWords. mint a faék. szerkeszthető szöveggé alakítják. ha például képfájlként nyomtattuk ki. három szóban jellemezhetünk valamit. ha egymásról írnak. Használhatjuk például arra. A helyzet ugye az. hogy egy versről vagy képről írják meg a benyomásaikat.50 Rövid. 49 51 Hogyan tudok képfájlként. Google Books) oldalon kinyomtatjuk. és kárhoztattam a világot azért. Építhetünk rá egyfajta önismereti játékot is az osztály számára. Az oldal neve OCR Free 49 Three words: http://threewords. nem volt szövegfelismerő szoftver. bármi is legyen az. A threewords. de szeretnénk a szövegbe belenyúlni. de mivel valóban bármi lehet az. azt (pl. vagy PDF dokumentumként elmentett szövegekbe belenyúlni? Rendkívül hasznos oldalra bukkantam a minap. legfőképp pedig látványos eszköze.me (ITT VAN ) oldal egyszerű. Az eredeti elképzelés szerint barátainkról írhatjuk így meg a véleményünket akár név nélkül is. visszajelzésnek is lehet gyors és hatékony.me/ . ahol dolgoztam éppen. amiről írunk.

wordstash.com/ Milyen tanár vagy? http://tinyurl. Ha nem ismertük fel magunkat pusztán a leírások alapján. IDE KATTINTVA gyorsan elvégezhetjük a tesztet.önreflektál. aki imádja a logikát. Végül pedig ejtsünk szót a bálnáról (aki imádja a zenét használni minden formában). 100% cool! És tényleg. a rendszert. vagy éppen a medvéről.com/6xee3lq Wordstash: http://www. vagy talán papagáj. Hol találok hozzá érdekes anyagot? A Wordstash (IDE KATTINTVA található) nevű oldal kifejezetten haladó nyelvtanulóknak szól. hogy milyen típusú tanár is vagyunk. Emellett létezik még az elefánt.50% szókártya. Inkább majom (aki sokat mozog és mozgatja a gyerekeket.ha csak teheti .free-ocr. a delfin.főleg SAT. szépen néz ki. és a program kiköpi a szerkeszthető szöveget.a természetbe viszi a diákokat. a sasról.com/ . amely megmondja nekünk. valamint a természetközeli méhecskéről. és egyszerűen fel kell töltenünk a képfájlt (max 2MB lehet!). Nem rossz! 50 46 52 Milyen típusú tanár vagyok? Milyen feladatok ’állnak jól’ nekem? A British Council készített egy nagyon érdekes rövid kvízt (sajnos angolul). rengeteg szó található az oldalon . és órákat szöszöl egy interaktív táblás anyagon . aki megoszt.(IDE KATTINTVA található). akik állandóan beszélteti őket. 50% teszt. Ahogy az ol dalon írják . és a végén még feladattípusokat is ajánlanak nekünk.sokszor kiejtéssel is. 51 53 Haladó szókincset tanulnék / tanítanék angolul.csak hogy az szebb legyen). GRE és hasonló vizsgákra készülésnél hasznos igazából . beszélget kollégákkal és nagyon érzi az egyes diák erősségeit. Arra azonban fel kell 52 50 51 52 Free OCR: http://www. aki . aki életét adja egy jól sikerült vizuális bemutatóért. majd várunk egy picit. gyengéit. aki remekül reflektál .

ámde rendkívül érdekes és hasznos alkalmazás tud lenni. és barátkozzunk a gondolattal! 53 53 Springnote: http://springnote. és készülne SAT. Mindenesetre ha van olyan diákunk (mint például nekem). aki szeretne az USA-ban tanulni. 47 54 Hogyan tudunk rendet vágni életünkben? A Springnote (ITT TALÁLHATÓ ) talán nem teljesen új.addig pedig.ti. hogy a magyar közoktatásban hol lehetne jelenleg használni. A Springnote-nak mégis lehet helye piacon. hogy a szavak nehezek.órarendtől az órai jegyzetekig. a Microsoft Docs. akkor egy ilyen jegyzetfüzet (ami tulajdonképpen egy privát wiki) nagyon hasznos lehet . feladatok tekintetében.mármint tennivalók. ami márpedig meg fog valósulni . Ha megvalósul az. hogy elég lesz egy számítógéppel a táskában iskolába menni. A Springnote segítségével saját komplex jegyzetfüzetünket állíthatjuk össze.com/ . mivel itt teljesen komplett iskolai csomagot tudunk magunknak létrehozni . valamint a szószedetekig.készülnünk. ezekben pedig találunk határidőnaplót. nem tudom.com oldala. ismerkedjünk az oldallal. amíg a tankönyvek helyett kötelező laptop nincs nálunk. hogy picit rendben tartsák az életüket . TOEFL vonalra. Sokan használják (használjuk) a különböző online alkalmazásokat arra. Létezik Google docs. emlékeztetőt és még sok -sok mindent. vagy éppen az online office alkalmazások. annak bátran ajánlhatjuk.

meghívhatunk ugyanis másokat is az oldalunkra. A közös munkát az oldalon található chat teszi teljessé. esetleg a kollégákkal anélkül. hogy 40 emailt küldözgessünk körbe? A Which date works? (IDE KATTINTVA található) nem egyedülálló alkalmazás.com/ Which date works?: http://whichdateworks. A lényege. hogy egyenleteket is felírhatunk (ezeket az elterjedt LaTex kódolással kell beírnunk) és készíthetünk képernyőképeket oldalakról is. hogy ezek a vendég ek csak lássak mindazt. ahol dolgozom? A Scribblar (ITT TALÁLHATÓ ) izgalmas közös munkafelület. rajzolhatunk a megszokott eszközökkel. ha megadják a felhasználónevüket. ami a mi táblánkon történik vagy maguk is aktívan alakítsák azt (moderátorok legyenek).55 Hogyan tudok közösségi munkafelületet létrehozni. hogy egy közösen szerkeszthető felületen egyeztethetünk időpontot többekkel.scribblar. elegendő. Az oldal igazi erőssége az együttműködés. Nem kell mást tennünk. Ehhez még regisztráln iuk sem kell. majd a naptárt elküldeni másoknak is. A regisztráció után szobákat nyithatunk. amire írhatunk. 56 Hogy tudok időpontot egyeztetni a diákjaimmal.com/ 55 . Különleges. mint bejelölni a számunkra kedves időpontokat. ha nincs interaktív tábla a teremben. Egy-egy 54 48 szoba valójában egyfajta virtuális tábla. A 55 54 Scribblar: http://www. Beállíthatjuk. mégis hasznos és még érdekes is lehet.

vagy drót nélkül csatlakoznak a számítógépünkhöz). Ha szeretnénk a Powerpoint lehetőségeit kihasználni . Mindehhez nincs szükségünk semmire. hogy éppen az az időpont hány embernek jó.érdemes a Mouse Mischief nevű kicsi kiegészítőt letölteni hozzá (IDE KATTINTVA lehet ezt megtenni). Mit tehetek? Megoldás: Mouse Mischief. és minden időpontnál egy számot találunk majd.'mások' majd e-mailben megkapják a felkérést. Választhatunk 57 56 57 Mouse Mischief: http://tinyurl.kicsiknél zseniálisan működik. felmehetünk. hogy jelöljék be ők is a nekik jó időpontokat. vagy akár egy csoportnak külön weboldalt csinálni. a kezdeményezők. de én felnőttekkel ugyanúgy is tudom használni. vagy órát. 49 57 Szeretnék visszajelző rendszert (szavazórendszert) használni az órán.com/ . amely segítségével szavazórendszerré alakíthatjuk a Powerpoint prezentációnkat. (Megj.: a Mouse Mischief használatához Office 2007 vagy 2010 szükséges!) 56 58 Gyorsan szeretnék egy órai projektnek. és elküldhetjük mindenkinek.wix. Végül kijelölhetjük a mindenki számára megfelelő napot. Mi. de nincs a nyelviskolának ilyenje. Megtehetem ezt komoly anyagi befektetés nélkül? A Wix weblapszerkesztővel (ERRE TALÁLHATÓ ) látványos weblapokat készíthetünk pár pillanat alatt. amely azt jelzi. IDE KATTINTVA egy videóban is bemutatjuk a Mouse Mischief alkalmazását .ha már úgyis ott van a gépünkön . csupán néhány egérre (amelyek vagy USB portokon.com/66rvhja Wix: http://www.

Nem kell mást tennünk. Létrehoztunk egy fiktív együttest. viselkedésekkel láthatjuk el. személyre szabott nyitólapokra vagy hasonlókra volt szükség. Az RSS technika segítségével egy oldal legújabb írásait gyűjthetjük egybe. szövegeket. Van megoldás? A webkettő egyik nagy találmánya az RSS.a neve Scleronomous (RÉSZLETEK ITT). 50 59 Szeretnék a kedvenc oldalaim friss anyagairól folyamatosan értesülni – sajnos csak az emailemet nézem naponta. majd ezeket mindenféle animációkkal. Egészen komoly oldalakat is összehozhatunk. Az oldalra képeket.feedmyinbox. hírolvasókra. ráadásul még jól is néznek ki. vagy nekikezdhetünk egy üres lapról is. legalábbis eddig. Az RSS olvasásához élő könyvjelzőkre. Aki fázik mindezektől és még mindig az e-mailben bízik a legjobban. csak beírni az RSS címét és az e-mail címünket és máris a postaládánkba kapjuk az adott oldal frissítéseit.egy meglévő sémát (van vagy száz) és azt módosíthatjuk. videókat pakolhatunk fel. bárki megtekintheti IDE KATTINTVA. az igazán egyszerű hírszolgálat. most elkészült az új album honlapja. használhatja a Feedmyinbox szolgáltatást (ITT TALÁLHATÓ ). 58 58 Feed my inbox: http://www.com/ .

csinálhatunk egészségügyi. hogy nem vagyok ebben profi! Az Online Chart Tool (ITT TALÁLHATÓ ) egy nagyon aranyos. Sok template közül választhatunk.mybrochuremaker. ezért hát az ingyenes verzió is helyenként megdöbbentően igényes. az egyszerűsége mellett az eredmény profi kinézete a legnagyobb érv az Online Chart Tool használata mellett.saját brossúránkat.onlinecharttool. illetve elmenthetjük a nagyon profi brossúrákat! 60 59 60 Onine chart tool: http://www. mert profi. mint begépelni az adatokat. Úgy értem. Azért nagyon profi az oldal.com/ . vagy éppen informatikával kapcsolatos brossúrát .60 Szeretnék üzleti nyelvórán picit érdekesebb ábrákkal készülni – kínos. azaz azt ki kell találni. egyértelmű. vagy a 4 oldalas változatot.ezen belül is természetesen választhatjuk a 3.képekkel. valamint a képek helyét . Nem kell mást tennünk. azaz pénzért is árul brossúrákat.com/ My brochure maker: http://www. hogy profi. amely segítségével pillanatok alatt készíthetjük el bármilyen adathalmaz vizualizációját (ha van ilyen szó). hogy az adatokat hogyan és hová kell bevinni! 61 Lehet ízléses brossúrákat készíteni ingyenes online alkalmazásokkal? A My Brochure Maker oldalán (ITT LÁTOGATHATÓ MEG ) elkészíthetjük . igényes diagramot. Nincs más dolgunk. majd letölteni az elkészült. kiválasztani az ábra típusát.szöveggel. Természetesen sok-sok típusú ábra közül választhatunk. Természetesen a szellemi munkát nem lehet megspórolni vele. mint kitölteni e szövegdobozokat .sablonok alapján . már kisebbeknél is használható 59 51 alkalmazás. és már nyomtathatjuk is.

filzmail. Képet.com/ Filzmail: http://www. illetve olyanoknak. Nem lehet semmit elrontani.szóval lehet. vagy vágynak az egyszerű. ezt template-ek mentén. Erre a problémára kínál megoldást a Filzmail (ITT KÍNÁLJA A MEGOLDÁST !). Az oldalt egyébként egy amerikai gyűjteményben találtam. hogy ’eldobható’ e-mail cím? Biztosan sokan bosszankodtak már e sorok íróján kívül is azon. hogy új címet csinálni. és ezt e mail címmel kell megtenni. azt karbantartani egy-egy ideiglenes regisztráció kedvéért nagy macera. és zavar a sok lehetőség a Powerpoint-ban. A Gmail például már elég jól véd a levélszemét ellen. szöveget lehet háttér elé helyezni. hogy tényleg működik még teljesen kezdőknél is! 63 Unom.com/ . vagy éppen saját személyre szabott diáinkban. Nincs valami egyszerűbb? A Prezentit (IDE KATTINTVA érhető el) elsősorban gyerekeknek szól. akik még nem nagyon 61 52 készítettek prezentációkat. és azt 61 62 62 Prezentit: http://prezentit. aztán kapom a leveleket. ahol 24 órán keresztül regisztráció nélkül tudunk címeket generálni. néha van úgy az ember. A gond ott van. ha mondjuk nincs minden diáknak web alapú e -mail címe. letisztult alkalmazásokra. Nincs olyan.. és mégis . hogy be kell regisztrálni mindenhová. A jó a Prezentit -ben az pontosan. hogy mindenhol meg kell adnom az e-mail címemet.. hogy nem szeretné megadni a valós címét.62 Nem nagyon csináltam még prezentációkat. ahol már alsóban használható webkettes alkalmazásokat szedtek össze gyakorló tanárok . Jól jöhet órán is. hogy nincs túlbonyolítva. a végeredmény pedig mégis látványos és vállalható.

hogy (akármennyit is foglalkozom számítógépekkel) valahogy nem sikerült megtanulnom vakon. Az oldal kifejezetten oktatási célra készült. 63 53 64 Szeretnék újszerű prezentációs eszközöket is használni. hogy éppen ezért van az. regisztrálhatjuk az iskolánkat. hogy akárhol egy gépelni 63 64 TempInbox: www. ezért érdemes erre odafigyel ni. Nem csak azért. aki vakon gépel. 64 65 Lassan gépelek – meg lehet tanulni (vagy csak gyakorolni) online is – netán játékosan is.com/d4xhfw . mert 'menő' az. 10 ujjal gépelni. de mégis hasznos. egy-egy kocka hat oldalára helyezhetünk képeket.szeretnénk. Kapunk egy dobozt (ennek lehet 1-8 rekesze és 1-3 szintje). A 24 óra leteltével aztán a cím megszűnik. amit még nem láttak a diákok. ebben az esetben a diákjaink munkáit magunk láthatjuk. aminek a rekeszeibe kockákat helyezhetünk. linkeket. hogy ne unatkozzam? Sok kortársammal együtt nagy-nagy fájdalmam. És ez nagy baj. hangokat. hanem leginkább azért. Szintén hasonló szolgáltatást kínál a TempInbox (IDE KATTINTVA található). Az oldal tulajdonosai láthatólag kényesek a szerzői jogokra. hogy ne 30 perc legyen az órából az. mert az én esetemben a gépeléssel töltött idő igencsak fontos és sokat számít. fájlokat. hasznosítható az órán – nem csak szép! A Museum Box oldalon (ITT TALÁLHATÓ ) virtuális kiállításokat rendezhetünk be.com Museumbox: http://tinyurl. amíg regisztrálnak egy weboldalra. videót. szöveget. Lehet. ellenőrizhetjük és hagyhatjuk jóvá. Valami olyat.tempinbox.

lehetünk liberális demokráciák. ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket. de fasiszta utópista állam is. ami alapján besorolnak minket . el kell döntenünk. hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez. majd egy kérdéssor következik. törvényeket az államunkban. Ha ezt nem is csináljuk. annál jobb! 66 65 66 Gépelés gyakorlás: http://tinyurl.pl.net/ . A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ ) és segítségével saját államot hozhatunk létre.. hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel.tanító játékot találok. hogy milyen elvek alapján építjük fel. már megérte. 54 66 Lehet valahol aktuális kérdésekről érdekes vitatémákat találni? Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában. és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében . 65 található 'buborék' játékkal gyakorolhatjuk a hibátlan. szeretném megosztani mindenkivel.. Először nevet kell adnunk az országnak. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk. és megvitatjuk azt. Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni. arról rögtön írni támad kedvem. van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni.com/6y3rzk Nationstates: http://nationstates. gyors. cs ak annyit. Az IDE KATTINTVA álomszerű gépelést. más országokkal szövetséget kötni.

Van megoldás? Kellemetlen lehet. ha nem fizetünk használhatjuk tovább az alapelérést. töröln i kell egy régebbit. le kell töltenie.gliffy. ezután. ezek sorába áll be a Gliffy (IDE KATTINTVA ) 67 55 is. hogy egyszerre csak 5 diagramunk lehet. de nem szeretném e-mailben. 68 Szeretnék nagy fájlokat küldeni. mert a fogadó nem nagyon tud mit kezdeni vele. Ami kiemeli a tömegből az a választható nagyszámú minta. Hol találok ilyen alkalmazást? A weben bőven találhatunk ilyen-olyan diagramszerkesztőket.67 Szeretnék igényes diagramokkal még profibb óravázlatokat készíteni. Erre a problémára ajánlunk több megoldást. Ezek a klasszikus vagy éppen a szoftverfejlesztéshez használatos diagramok nagyban megkönnyítik a munkát Segítségükkel nagyon gyorsan készíthetünk el látványos ábrákat. Érdemes lapozni! Az első legyen a hazai megoldás ): 67 Gliffy: http://www. a Gliffy azonnal ad nekünk egy 30 napos prémium elérést ingyen. hogy ilyen nagy fájlokat küldözgessünk). ha újat akarunk. Nem kell megijedni a regisztrációtól sem. ennek egyetlen korlátja. ha mások 100 MB-os anyagot próbálnak a postafiókunkba gyömöszölni. hogy sok szolgáltató nem is engedi.com/ . magyart és nem magyart egyaránt. Többek között azért is (arról nem beszélve.

teljesen használható és korrekt a szolgáltatás. Az ingyenes.Transfer Big Files.1. csakúgy mint a DivShare. ami nem kevés. . Összesen 3 címet adhatunk meg. vagy gépek között megosztott hálózaton dolgoznánk. és . de azért rendben van. szóval a regisztrációval sem kell bajlódnunk ( fontos. Ajánlották még kollégáink a Mammutmail nevű oldalt (IDE KATTINTVA található). 500 MB méretű fájlt küldhetünk (ezt persze online tárolja. hogy a Skype is kiválóan alkalmas arra. Amiért szeretjük még. hogy ingyen. hogy Skype kapcsolatainknak küldözgessünk hatalmas fájlokat (esetleg egész estés filmeket). A Toldacuccot névre hallgató (IDE KATTINTVA található) oldalon 4. hogy a YouSendIt beépül az Outlook -ba). max. ez a legjobb megoldás szerintünk. ezt kell elküldenünk másoknak (bizalmas iratokkal nem használnám ezt annyira talán). az az. akkor dolgozhatunk online is rajta. nagyon egyszerű! 3-10. hogy nem korlátozza a fájlok méretét. mint egy mappa a számítógépünkön. Végül álljon itt a Wikisend erre a funkcióra.hogy írás is legyen a linkek között . Dropbox (ITT TALÁLHATÓ): nem is várunk tovább. Vagyis pont úgy tudunk feltölteni és megosztani dokumentumokat. hasonló alkalmazást. mint sok egyéb hasonló szolgáltatással. regisztráció nélküli fájlküldés esetén összesen 3 napig tárolják a fájlt. de ne feledkezzünk el arról sem. Ha nem telepítjük a segédprogramo t. szóval annyi idő alatt a másik oldalon le kell tölteni. de nagyobb fájlok küldésére már nem használható). amely a feltöltött dokumentumra mutat. mintha a saját gépünkön. A feltöltési sebesség is jóval alacsonyabb az ingyenes verzióban. Nézzünk néhány egyéb hasznos. Ahhoz képest. és azért ezt akárhová feltölteni is elég hosszú idő). A Senduit egy linket ad. ahol ráadásul a Facebook azonosítónkkal is be tudunk jelentkezni. N agyon kényelmes. regisztráció nélkül tudunk dolgozni az 56 oldalon. itt sajnos maximalizálva van a fájlok mérete (ha jól emlékszem 25 MB. Mi sokat használtu k a Box. Kiegészítés: a DivShare inkább online tárhelynek jó. és visszaigazolást (ingyen) nem küld. A teljesség igénye nélkül néhány további oldal: Send This File. 2. A YouSendIt is hasonló.net oldalt is. és ez úgy jelenik meg. hiszen itt egy kis segédprogramot telepíthetünk gépünkre.

5-6 híres ember. esetleg állatok neve). annál érdekesebb lesz a sztori). 70 Morális dilemmák … léteznek érdekesen feldolgozható formában? Mostanában többször is használtam a National Geographic egy oldalát. majd nézzük meg. Arról 57 van szó.com/searchstories Dilemmák kisfilmeken: http://tinyurl. akár Gmail azonosítóval). hogy ahányszor rosszul válaszol. mégis nagyszerűbb dolog kevés létezik a nap alatt . hírek stb. rövid 2-3 perces filmekben kulturáltan feldolgozva (mindezt ITT TALÁLTUK ). .pedig az internet nem kicsi. válasszunk zenét aláfestésként. Hogyan csinálják? Ennél egyszerűbb. hogy mire szeretnénk keresni (lehet kép. majd válasszuk ki a jobb oldalon található legördülő menüből minden esetben. ahol összesen 8 morális dilemmát találhatunk.com/6advmdl . A folyamat a következő: KATTINTSUNK IDE 68 (de előbb érdemes a cikket végigolvasni!). gondoljuk át. hogy egy szomszéd szobában kérdésekre válaszoló embert úgy tanítsanak. ahol az volt az alanyok feladata. hogy kipróbáltuk a Google Search Stories Video Creator nevű nagyon egyszerűen használható alkalmazást. ezeket egymás után írjuk be. Elkészítették a Milgram kísérlet rövid bemutatását. akkor egyetlen kattintással fel is tölthetjük a YouTube -ra (akár YouTube.minél több fajtát választunk itt. egy történet kulcsszavai.69 Keresési találatokból lehet vicces videókat csinálni? Mintha láttam volna már ilyet. hogy mit tettünk az előnézet funkció segítségével. egyre nagyobb áramütéssel büntessék. blog. Amikor elkészültünk. A poént nem lövöm 69 68 69 Google kereső történetei: http://www.youtube. mint tudjuk. Ha minden tetszik. hogy mire szeretnénk keresni (pl.

tényleg). érdemes megnézni). íráskészség fejlesztése Eszközök: szükség van számítógépekre. Íme egy rövid. az oldal maga ITT TALÁLHATÓ). hírek értelmezése. hogy semmi előkészület ne legyen.felismerik-e kiről. (5 perc . És most jöjjön egy kb. de lehet akár választani néhány aktuális újságcikket az óra előtt ha szeretnénk jobban irányítani az órát (én ezt szoktam csinálni). világos. 58 71 Mi az a címkefelhő és hogyan használhatom az órán? A címkefelhők rendkívül jól használhatóak a tanórán. erre igyekszünk egy példát adni ma. illetve interaktív segítség a használatához IDE KATTINTVA található. esetleg keressünk néhány ké pet aktuális hírekről. és vetítsük ki őket . lehetséges óravázlat: Célok: olvasás. hogy milyen aktuális hírekről tudnak a világban (ha ez nehezen megy. A használt eszköz a Wordle nevű felhőgyár (rövid leírását.le. illetve élő internetkapcsolatra Előkészületek: lehet úgy is csinálni. és órán kiválóan használható . 60 perces minta óravázlat. kreatív gondolkodás fejlesztése. aki nem ismeri a kísérletet.mondjuk középfok körül már. emberekről. A többi dilemma is nagyon egyszerű. Kérdezzük meg a diákokat. Óra folyamata: 1. miről van szó?).képekkel lehet akár 10 perc is) . A tantárgy most angol (de bármi lehetne irodalomtól a biológiáig.

Az óra végén (amennyiben mi adtunk cikkeket) érdemes egy rövid kvízt készíteni a cikkek valós tartalmáról. h ogy címkefelhőket készítenek majd aktuális hírekből. Erről írják meg a rövid összefoglalót. a feladatuk az lesz. párban először találják ki. hogy a címkefelhő alapján találják ki. mégis megszerezték a lényegesebb információkat a témáról. Nyissuk ki a számítógépeket (két gyereknek elég 1 gép). Ha ez nehéznek tűnik. Íme egy címkefelhő. Az írásukkal járjanak körbe a teremben. Ezután adjunk minden párnak egy-egy cikket. Miután megnézték az általunk adott 'minta' címkefelhőt. és látogassunk el a Wordle oldalára. (10 perc . az óra célját hatékonyabban tudtam talán elérni számítógép használatával.2. hogy magát a cikket NEM OLVASTÁK. amelyet egy. amiről nekik kell címkefelhőt készíteniük. nem volt szükség hatalmas előkészületekre 3. hogy a címkefelhővel milyen gyorsan tudunk tájékozódni bármiről. és mindenkinek számoljanak be arról. (15 perc) És hogy mindez miért nagyon érdekes? Szerintem több okból is: 1. így talán sikerül illusztrálnunk. annál többször fordul elő a cikkben). hogy miről szólt a cikk (minél nagyobb betűvel jelenik meg valami. A játék lény ege itt ugye az. Itt mondjuk el a diákoknak. IDE KATTINTVA található. nem kellett bonyolult informatikai háttérrel bíbelődnünk 4. (15 perc) 4. hogy az ő cikkük miről szólt (25 perc) 5. vagy bármit. amelyből a felhő készült. csak a címkefelhőt.írás nélkül) 3. mint számítógép nélkül . majd próbálják meg 2-3 sorban írásban is összerakni a cikk tartalmát. hogy miről szólhat a hír. a számítógép használat nem vezérelte az órát 2. illusztráljuk előbb. vagy tanulmányt. az izlandi vulkánkitörésről szóló BCC cikk alapján készítettem (a képre kattintva lehet a Wordle oldalán megnézni): 59 A cikk. Ezt hasonlítsuk össze csoportban.

A galériát is érdemes megcsodálni a fejlesztő által készített művekért. Ugyan címkefelhő készítésére már láttunk néhány példát. így jópofa.com/ (Megj: ezt az írást köszönjük Kalácska Nóra kollégánknak!) 70 70 Tagxedo: http://www. ötlet).ly/101tagxedo. hogy a címkefelhőt több alakban készíthetjük el azaz nem csak hasznos és érdekes.tagxedo. nekem majdnem sikerült egy Vuk alakú felhőt összehoznom. hasonlóan a Wordle nevű (általunk gyakrabban használt) alkalmazáshoz.com) kicsit többet nyújt ezeknél.5.com/ . Annyiban más ez mint Wordle (lásd: 70.tagxedo. Angol nyelvű módszertani leírás is olvasható az oldalon: 101 Ways to Use Tagxedo -http://bit. Elméletileg saját formát is feltölthetünk. A különbség az.tagxedo. és az ennyi idő alatt készített input elég volt egy egész órára 72 Létezik más címkefelhő gyártó oldal is? Miben különbözik a Wordle-től? 60 A Tagxedo (IDE KATTINTVA található). már -már művészi alkotásokat generálhatunk (például Abraham Lincoln alakú címkefelhőt mondjuk töri vagy angol órára). a Tagxedo (www. összesen 10-15 percet töltöttek a gyerekek a gép előtt. Itt pedig hírességek képmásaiból készült címkefelhők találhatók: http://celebrity. hogy itt a felhő alakját is mi választhatjuk ki. hanem kifejezetten művészi lesz az eredmény. A Tagxedo címkefelhőt készít nekünk.

vagy bármi egyéb. Feltölthetünk bármilyen dokumentumot. megadni a PDF-izálni kívánt oldal internetes címét. eddig már közel 4. majd kattintani (türelmesen várni!) és végül elvinni az elkészült PDF-et. akkor a PDF Converter egyszerű.com PDF converter: http://www. majd letölthetjük PDF formátumban. csupán ellátogatni az oldalra. gyors. Ez lehet akár egy kép. Ha valakinek e gépén nincs meg a méregdrága Adobe suite..freepdfconvert. ám adott esetben annál hasznosabb szolgáltatást kínál. 71 61 74 Mi van akkor. Nem kell mást tennünk mindehhez. abban csak reménykedni tudunk. azt viszont rendkívül egyszerűen: PDF-et készíthetünk bármilyen weboldalból.5 millió oldal PDF-izáltak a felhasználók . Kényelmessé teszi a szolgáltatást az. vagy egy Popwerpoint dokumentumból szeretnék PDFet csinálni? A PDF Converter (IDE KATTINTVA érhető el) egyáltalán nem különleges. egy Powerpoint prezentáció. hogy aztán ezeket nem nyomtatták ki mind. ha mondjuk egy Word. illetve megválaszthatjuk. hogy e-mailben csatolmányként küldjék el a PDF fáljt nekünk. és egyszerűen letölthessük (figyelem. hogy nem kell regisztrálnunk. praktikus megoldás lehet.73 Weboldalak tartalmát ki lehet nyomtatni PDF formátumban? PDFmyURL (ITT TALÁLHATÓ ) alkalmazás segítségével egyetlen dolgot tudunk tenni.. Kellemes PDF-izálást mindenkinek. a szerveren csak 24 óráig tárolják a fájlokat). 72 71 72 PDFmyURL: http://pdfmyurl. vagy tárolják nekünk.com .

a már lejátszott videókat is megjegyzi.com/ . 62 75 Honnan tudok sorozatokhoz feliratokat letölteni? Sokan szeretnek sorozatokat nézni. Haszna sok van. mint ahol a filmünk található.online életünk során szerzett . amit a szereplők mondanak. ha gyorsan beszélnek. mint letölteni a pici felirat fájlt. tanulni. Néha azonban nem egyszerű megérteni. például a már említett videó letöltés és 'history' funkció mellett szintén tudunk hangot felvenni a számítógépünkről.fájó sebet gyógyíthat be a Freecorder nevű ingyenes szoftver (IDE KATTINTVA található). Videókat tölthetünk le egyetlen kattintással (sőt. és tanulni.Sok .létezik Internet Explorer és Mozilla változata is. annak ajánljuk a TanárBlog IKT Akadémia vonatkozó anyagát! 73 73 http://www. Megoldás lehet erre a feliratozott verzió. Ha valaki az egész folyamatot szeretné tanulmányozni . illetve konvertálgatni a videó fájlokat. feliratozott offline nézéséig. és a megfelelő ikonra kattintva szintén letölthetjük őket akár később is). ugyanabba a mappába elmenteni. Sok nyelven találhatunk letölthető feliratokat a Subtitle Online (ITT TALÁLHATÓ ) oldalán. mi pedig lassan hallgatjuk. de online található filmekhez a feliratot azonban meg kell találni. Igazából a program egy kis ikonsor formájában jelenik meg a böngészőnkben . főleg ha azzal is áltathatják magukat. Nem kell mást tennünk. egy megfelelő lejátszóval mindezt elindítani (javasoljuk a VLC Player-t). hanem nyelvtanulás.subtitleonline. tanulni. hogy ez elsősorban nem szórakozás.videók online felfedezésétől a letöltött.

illetve újságíró). segélyszervezetnek dolgozó szociális munkás. vagy kifejezés találatait vizuálisan 74 http://bit. nem kell magyarázgatással tölteni az időt. nagyon tanulságos. hanem lehet virtuálisan botorkálni a romok között. összedőlt a házad. és lépésről lépésre döntéseket kell hoznunk (pl. amely a keresőknek kíván versenytársa lenni. Nagyon fiataloknak nem ajánljuk az Inside Disaster-t. 63 Videókkal bőven illusztrált.com 75 . pedig még csak béta állapotban sincs (IDE KATTINTVA 75 található az oldal). mondatok hangzanak el (ezért is idézőjelben írtuk a játékot). Nyelvtanárként különösen tetszik az ötlet.játékában 3 szereplő közül választhatunk (túlélő.IDE KATTINTVA található . eléggé mellbevágó videó részletek.qwiki. 74 77. szimulációval szeretném a diákokkal feldolgozni a természeti katasztrófákat. és nagyon igényesen kivitelezettek (a helyszínen készült videókkal illusztráltak mindent). Mivel a koncepció világos. Játékokkal.ly/bQUzhd http://www. vagy elmész segíteni másoknak). elkezded-e megpróbálni kiásni a vagyontárgyaidat. ugyanakkor igényesen kivitelezett játékra bukkantunk: az Inside Disaster (Haiti) . de a Qwiki (ejtsd: kviki) kivívta rajongásunkat.76. hogy egy a keresett szó. Az oldal fejlesztői úgy definiálják. Ez nagyjából annyit tesz. Hogyan használhatom a keresőket újszerűen az órákon? Ritkán szoktunk feltétlenül lelkesedni egy-egy új alkalmazásért. a feladatok egyértelműek. hogy a Qwiki információ élményt nyújt.

és a részt 30 mp alatt telerajzolta.jacksonpollock. Nagyon sokat gondolkoztam. és elmondani. amelyet tele lehet festeni! Ha felvesszük a 'tollat'. ahol gyakorlatilag egy üres vásznat kapunk. és szervesen kapcsolódik az anyaghoz. minél lassabban rajzolunk. beszélnek is róla. annál vastagabb lesz a vonal. akkor új színt kapunk. kijött 1 -1 gyerek. 10 percig tartott. 76 76 http://www. 4 részre. Felosztottam a vásznat kb. miközben a vonatkozó szöveget hangosan felolvassa nekünk (természetesen a szöveget olvashatjuk is. hogy vajon műalkotást hoztunk -e létre. hogy miért pont azt a címet adták. Gondolkodás közben kedvenc weboldalaimat lapozgattam.jeleníti meg. Ezután az elkészült festménynek párban címet kellett adni. ami azért szól is valamiről. vajon hogyan is lehetne bevezetni az órát. B1+ szintű nyelvtudással. valami viccessel kezdeni. de tarhatott volna 25-ig is! Ezt követően arról alakult ki vita. És igazi vita volt.org/ . illetve a ké peket bármikor külön-külön is megnézhetjük) 64 78. mikoris beleakadtam az NCS-Tech oldalán JacksonPollock játékába (ITT TALÁLHATÓ ). Tudunk közösen képeket festeni az interaktív táblán? Ma a 'Művészet' témakörbe kezdünk bele az egyik angolos csoportommal.

Az oldal egyszerű ötleten alapul. Időgép YouTube videókból? Igen! A minap gyerekekkel beszélgetve éppen az AIDS került szóba. sport. kiválaszthatjuk 1991-et. nekik az már retro. amikor a YouTube Time Machine-ba botlottam (IDE KATTINTVA botlottam bele). 77 65 80. de kipróbálni nyelvtanárként. és megnézhetjük az abban az évben készült videókat. Igen. zene. mert ennyire egyszerű a dolog.79. hogy mennyire is félnek tőle mondjuk a mai tinédzserek. vagy éppen nyelvtanulóként feltétlenül érdemes . Angolórán YouTube időkapszulát lehet belőle remekül csinálni. ez a kilencvenes évek. Sajnos többet erről írni nem nagyon lehet. ám mégis nagyon érdekesnek bizonyul: évek szerint kereshetünk YouTube videók között .in/ http://yttm. vagy pl. reklámok.tv/ .azaz pl. illetve az. aztán tobzódhatunk a példamondatokban.in oldalán (ITT TALÁLHATÓ ) angol nyelvhelyesség tanulható és tanítható. Az egyik 16 éves tanítványomnak sikerült egyetlen mondatban összefoglalnia a csoport vélekedését: Az AIDS az olyan retró. Hol találok sok példamondatot nyelvórához? A Phras. Ez akkor jutott eszembe. ráadásul tematikusan rendezve (pl. összefoglalót az adott évben megjelent filmekből. 78 77 78 http://phras. filmelőzetesek stb). A fantasztikusan kreatív alkalmazás segítségével két-két szót írhatunk be a megadott helyekre.

Természetesen mindez így elsőre nem biztos. hogy jól átláthatóan. ezért is készítettünk egy rövid videót . Természetesen azért vannak kötöttségek.81. 80 79 82.io/ http://bit. vagy amikor egy képről szeretnénk esetleg beszélni. Hogyan tudok weboldalakra jegyzetelni. hogy világos. elsődlegesen a speciális nevelési igényű gyerekek számára. hiszen segít abban.io (ITT TALÁLHATÓ ) segítségével minden weboldalt összefirkálhatunk.io használatát. egy weboldal funkcióit kell bemutatnunk. de bárki másnak is. könnyen megjegyezhetően rendezzük az információkat. Mi lehet a gondolattérképek jövője? A gondolattérképek nagyon fontos eszközök lehetnek. egyszerűen egy linket kell a kedvencek mappába tenni. de nincs kéznél interaktív tábla. Az egyes 79 80 http://markup.ly/fUpQmE . térképeinket ugyanis 3 dimenzióban készíthetjük el és nézhetjük meg. Nem kell semmit letöltenünk a gépünkre. Különösen jól jöhet prezentációk tartásakor. írni (interaktív táblás szoftver nélkül!)? 66 A Mark. amikor pl. A Topicscape program (ITT TALÁLHATÓ) egy lépéssel tovább megy az ilyen alkalmazások megszokott képességein. és már meg is vagyunk. amely lépésről lépésre elmagyarázza a Mark.

Talán érdemes egy próbát tenni vele. Így néz ki egy térkép a Topicscape-ben: 67 . de a diákok számára készített változat ingyenes. hierarchiájukat a nagyságuk is jelzi.csomópontok kúpok. A program ugyan fizetős.

Külön vicces.. Én magam nem nagyon szoktam dalokkal tanítani (kínos . Akár csak saját szórakoztatásunkra is érdemes nézegetni. hogy YouTube videókat játszunk le az órán)? A Lyrics Training oldalán (IDE KATTINTVA található) egy nagyon hasznos. Most viszont itt a VISTAZOO .ly/bBHlIy http://www. vicces és érdekes 81 68 lehetőséggel gazdagodhat minden nyelvtanár eszköztára. mert nem csak a számok szövegét adja meg.net/ 83 http://bit. 10 másik nyelven is. amíg jól be nem írjuk. pláne megtanul. Zenével tanítani webkettesen hogyan lehet (azon felül. de ki is javít azonnal.. és nem csak angolul vannak számok. Ez az oldal azonban nagyon érdekesnek tűnik.ly/lF8cq . 84. mert nagyon nehezen találok olyan dalt. és nagy-nagy előszeretettel használjuk őket az órán. amely szinte ugyanazt tudja . minél magasabb a szint. ezt akár emberek leírásának tanítására.360cities.. esztétikus külsővel. és addig nem megy tovább. Ja.83. Panorámaképeket hogyan lehet még használni? Nagy rajongói vagyunk a panoráma képeknek. most nem emlékeznénk meg külön!). Összesen három szinten játszhatunk. akár az 'utazás' témakörben remekül felhasználhatjuk nyelvórán (arról.. És mindezt kifejezetten érdekes környezetben. hanem kb. hogy ha nem jól írunk be egy szót. akkor megáll a videó. annál több szó van kihagyva a szövegből. hogy földrajzórán hogyan lehet használni. csak egy Google map-re töltve. Igazából az totális kedvenc jelenleg a 360cities (IDE KATTINTVA érhető el).). amit mindenki szívesen meghallgat. vagy akár itt a TanárBlogon kommentekben ötleteket adni! 83 82 81 82 http://bit.

hogy gyorsan videókonferenciát tarthassunk. amin dolgozom. teszem azt Skype. nekünk mégis nagyon fontos lenne. hogy az oldal rákapaszkodjon a webkameránkra (ez fontos: webkamera azért szükséges hozzá!!). Nos. ott kattintani a 'Start chat now' gombra. nem kell mást tennünk most már.69 85. pusztán arra céloztam. Ezt a linket kell ismerősünknek elküldeni.com/ http://visuland. ám attól mégis jelentősen eltérő oldalról van szó. 86. és engedni. majd egy kis kiegészítőt telepítenünk a böngészőbe (1 perc). vagy éppen MSN telepítve. Először is regisztrálnunk kell. Meztelen a gép. Ezután beléphetünk a különböző szobákba. hogy nincs olyan szoftver a gépen. Miután kikötöttünk a chat szobában. aki ugyanazt a folyamatot végigjárva velünk videócsetelhet amíg csak jólesik. Létezik virtuális oktatási környezet magyarul is? Mindig boldogság számunkra. Tulajdonképpen a Second Life ihlette. hogy előfordulhat. ott találunk egy linket. hogy teljesen csupasz a gép. Mit tehetek? Na persze nem azt akartam a címmel írni. amikor a Visuland névre keresztelt (IDE KATTINTVA elérhető) új virtuális világról adhatunk hírt. amellyel dolgozni szeretnénk. amelyek nem is szobák 85 84 85 http://www.com/ . mint ellátogatni a BoostCam 84 oldalára.boostcam. ha magyar fejlesztésekről számolhatunk be. Így van most is.

Nem kell mást tennünk.ha akar . hogy nemsokára több kifejezetten oktatási céllal készülő modult is készítenek az oldalhoz. hogy egyes 70 csoportokon belül tudunk majd csoportmunkát is szervezni. videókat beilleszteni pl. Rengeteg apróság van még. hiszen ténylegesen annak a fejét látjuk.. Nagyon vicces. mivel a tanár . Az órák intimitása ugyanakkor elveszhet. ahogy távolodunk egy felhasználótól. amiről jó tudni az oldallal kapcsolatban! Az oldalon tudunk közösen élő közvetítéseket nézni. suttogva kettesben beszélgetni. feltétlenül ajánlom a Visuland-ot (legalább rövid megtekintésre). előadásokat tartani.. akivel beszélünk. akik arról számoltak be. egy tévébe applikálva.mindent láthat és hallhat . ami kor nem az avatarunk jelenik meg. nekem az egyik kedvencem az. na de tovább nem is részletezem. hogy a hang egyre kevésbé hallatszik. 86 http://bit. azaz pl. aki 'hallótávon' belül van. Természetesen sorolhatnánk még a fícsöröket sokáig. ugyanakkor rendkívül hasznos is.ly/42u5f9 . így sokkal személyesebbé válik a közös munka. hogy egy általunk kiválasztott (angol nyelvű) szövegből feladatlapokat gyárt. azaz lehet pl. hanem a webkamerára kapcsolódva a saját fejünk. egy 12 fős csoportot könnyedén 3 négyfős csoportba lehet szervezni. a hétköznapitól az egzotikusig bármilyen helyek. YouTube -ról. A lapozás után néhány érdekesség. a 'tévéfej'. 87. ezt csak az fogja hallani. hanem a tengerparttól kezdve a konferenciateremig. terek lehetnek. pl. szó van róla. mint jó: hasznos! Az oldal lényege annyi. ami érdekessé teheti az oldalt a távoktatásban dolgozók (gondolkozók) számára. Valóban létezik olyan alkalmazás.valójában. A TanárBlog személyesen is felvette a fejlesztőkkel a kapcsolatot. amely segítségével gyorsan tudok cikkekből feladatlapokat készíteni? A Lessonwriter 86 több.

illetve kiválaszthatjuk. A Lessonwriter kiszedi a fontos abb szavakat. további segítség található még. Hogyan tudunk egyetlen perc alatt közös munkafelületet létrehozni? A TitanPad (ITT TALÁLHATÓ ) egy a sok közös dokumetumszerkesztő/jegyzetelő alkalmazások közül. Szintén érdekesség. Természetesen nem minden működik automatikusan. és már készen is vagyunk. elegendő egy linket elküldenünk azoknak. rengeteg apróság. és ezeket beilleszthetjük a feladatlapba. de itt a szövegben lévő szavakból választhatunk hangokat. ezért például feltehetünk kérdéseket. kettőt kattintani. jelentést. 88. Mindez természetesen nem az oldal teljes kínálata. amellyel még színesebbé tehetjük a feladatlapunkat (és a tanórákat). esztétikusan elrendezi. feladatokat készít hozzá. hogy semmiféle regisztráció nem szükséges a használatához. akikkel dolgozni akarunk és már mehet is a közös dokumentum szerkesztés. Kiejtést is taníthatunk a Lessonwriter oldalával.com/ .mint kimásolni a szöveget. hogy a 71 szólistából mely szavakkal szeretnénk dolgozni. mi pedig kinyomtathatjuk. és azokra kaphatunk további példákat. bemásolni a megadott mezőbe. 87 87 http://titanpad. hogy a szövegben szereplő szavakhoz azonnal kapunk magyarázatot. kiegészítés. Nagy előnye.

Minden szerző külön színt kap, így könnyű megállapítani, mi kinek a munkája volt. Az egyes változatokat végigkövethetjük, sőt egy idővonalon azt is megtekinthetjük, hogy miként is alakult a dokumentum az idők során. Lehetőségünk van természetesen mindenféle jól használható formátumban le is tölteni az elkészült szöveget. Ne számítsunk semmi nagy dologra, nemhogy képeket, de még linket sem tudunk a szövegbe beilleszteni, de nem is erre való ez az

72

alkalmazás, hanem a gyors és egyszerű közös munkára.

89. Tudunk bármihez saját magunk flash reklámcsíkot készíteni?
Nem elképzelhetetlen helyzet: az iskola (vagy egy osztály) készít pl. egy blogot, amit szeretne a világgal tudatni, minél több embernek bemutatni. Találnak is egy kedves szolgáltatót, vagy weboldalt, aki hajlandó lenne mondjuk az üres banner helyeken futtatni egy reklámot (nagy dolog!). Sajnos az iskola (kis, kezdő oldal stb.) nem tudja ezt igénybe venni, mivel a banner elkészítése több pénzbe kerül (meg honnan is szerezzenek valakit, aki ért hozzá), mint az egész projekt. Ilyen helyzetekre találták ki a Flash Vortex
88

nevű oldalt, ahol beírva a bannerre szánt

szöveget nem egész két perc alatt profi bannert készíthetünk magunknak, amelyet le is tölthetünk, majd odaadhatunk bárkinek. Természetesen a méretet is beállíthatjuk, azaz akár 4 -5 különböző méretű reklámcsíkot is készíthetünk!

88

http://bit.ly/fdHKvf

90. Tesztekhez válaszlapot is lehet online gyártani? Annyival szebben nézne ki, de nincs időm annyit ’szöszölni’ vele!
A Catpin Bubble Test Generator
89

nagy áldás lehet (amint ezt nemrég volt alkalmam megtapasztalni). Az történt,

73

hogy egy teszthez kellett gyártanom válaszlapot. Objektív teszt volt, de sokat kellett babrálni azzal, hogy normálisan nézzen ki. Namost, a hivatkozott oldalon mindezt kb. 3 perc alatt meg tudtam csinálni, különösebb szerkesztgetés nélkül. Az oldal használata megejtően egyszerű, de azért IDE KATTINTVA megtekinthetünk egy rövid (angol nyelvű) videót.

91. Lehet hangos digitális kártyacsomagokat is készíteni?
A Microsoft rengeteg érdekes, hasznos, és nem utolsósorban ingyenes - kifejezetten az oktatást segítő alkalmazást készített az elmúlt időben. Egyre több izgalmas dolog jön szembe, az egyik legkellemesebb meglepetés a Flashcards
90

alkalmazás volt az Education Labs oldaláról. Akit a lényeg érdekel, az kattintson a

Tovább gombra, ahol egy 3 perces videó bemutatót talál az oldal használatáról. Szóval, én magam nagy Quizlet rajongó vagyok, már 3 éve használom, de zavart, hogy hang nincs a kártyákhoz. Ezt a Flashcards hozza, ráadásul mindent nagyon egyszerűen, értelmesen, felhasználóbarát módon. A kártyacsomagok ráadásul Silverlight-ban (ez a Flash-hez hasonló, látványos program) jelennek meg, azaz igen jól is néznek ki. Ennyit bevezetőül, lapozás után következzen a videó!

89 90

http://bit.ly/u1gI8 http://bit.ly/gwZRW0

92. Készíthetünk hanganyagot YouTube videókból?
A beszédes nevű youtube-mp3.org oldal (ITT TALÁLHATÓ ) azt adja, amit ígér: a YouTube-on fellelhető videók hangsávjából gyárt számunkra mp3 állományt. Semmi más dolgunk nincs, mint bemásolni a videó elérési útvonalát (pl: http://www.youtube.com/watch?v=VUefYaGzXJ8), majd a Convert Video gombra kattintani. Az elkészült mp3 fájlt letölthetjük, de egy linket is kapunk hozzá, amit e-mailben küldhetünk el vagy a blogunkba, digitális osztálytermünkbe rakhatunk. Az oldalnak elsődlegesen a nyelvtanárok vehetik hasznát, hiszen az érdekes videók hanganyaga így lementhető, külön meghallgatható, sőt a diákok a zenelejátszójukon, telefonjukon is magukkal vihetik, hogy otthon hallgassák meg újra és újra.
91

74

93. Online szavazást hogyan tudunk készíteni anélkül, hogy mindenkinek hosszadalmas regisztrációval kellene töltenünk az időnket?
A Flisti
92

oldalán nagyon egyszerűen (ráadásul regisztráció nélkül) készíthetünk online szavazást. A

kérdésünket beírjuk, majd értelemszerűen a válaszokat, ennyi mindössze a tennivalónk. Ezután kap unk egy linket, amit megoszthatunk másokkal, de ha szeretnénk, a (Share gombra kattintva) saját weboldalunkra, blogunkba is beágyazhatjuk. Hogy néz ki mindez? Nos, a lapozás után megmutatjuk.

91 92

http://bit.ly/8YdX3a http://bit.ly/bzjyZW

94. Szeretnék újságot készíteni egy projekt végén, online. Milyen alkalmazást használjak?
Többször írtunk már érdekes projekt ötletekről, olyanokról, amelyekkel érdekesen és hasznosan lehet kitölteni a drága osztálytermi időt. Az elv, amely alapján az ajánlott alkalmazásokat válogatjuk, mindig az, hogy a lehető legkevesebb időt kelljen a projekt (fizikai, és virtuális) elkészítésével tölteni, és minél több legyen a tényleges nyelvtanulás. A NewsCred (IDE KATTINTVA található), ezeknek a feltételeknek teljesen megfelel. Ki kell választanunk egy témát, majd rengeteg lehetőséget, érdekes cikket, vonatkozó tartalmat kínál ez oldal. Ezek közül kell választanunk, majd egyetlen kattintással elkészíthetjük az újságunkat. Természetesen órán internet kapcsolattal, számítógépteremben használhatjuk arra, hogy kisebb csoportokban a gyerekek újságokat állítsanak össze általunk megadott témákból (pl. New York -ról ITT TALÁLHATÓ egy gyorsan elkészített újság. Ezután összegyűjthetjük az újságok címeit, vagy beszámolhatnak egymásnak arról, hogy az ő újságjukból mi mindent lehet megtudni az adott témában. Természetesen érdekes lehet mindenkinek ugyanazt a témát adni, és azt megnézni, hogy mennyiben különböznek az újságok.
93

75

95. Szeretnék egy egész csoportot regisztrálni valahová,de nem szeretném, ha ez 15-20 percet elvenne az órából?
Egy egyszerű trükköt szeretnénk most megosztani mindenkivel, ami jól jöhet, ha például egy egész csoportot kell felíratnunk egy alkalmazásra. Természetesen lehetséges az, hogy bekérjük a diákok e-mail címeit, az is, hogy rájuk bízzuk, hogy regisztráljanak, olyan is lehet, hogy mindenkinek generálunk mi magunk egy-egy címet. Ez mind macerás, van azonban egy trükk, ami megoldást jelenthet. Elég csak egy Gmail címmel rendelkeznünk és ebből akárhány másik címet generálhatunk.
93

http://bit.ly/d6eS3k

a kérdés a következő: ki fejlesszen tananyagokat? Az állam. Szóval . hogy tanárok a saját anyagaikat feltöltik. az OER (Open Educational Resources) több ezer anyagát addig is nagy lelkesedéssel ajánljuk lapozgatni. osztaly+ 1@gmail. az igazság az.com .A trükk annyi. 94 http://bit. projektek stb. No de mindezekről a lapozás után elmélkedünk tovább (röviden). ahol ingyenesen osztanak meg tanárok. miközben nem adjuk a 76 gyerekek személyes e-mail címét.. az ezekre küldött levelek mind a legelső ( osztaly@gmail.com ) címre érkeznek meg. ő nagyon optimista volt. hogy a többi felhasználó azokat letöltve az órákon nyerészkedjen.ly/D7V3q . óravázlatok. Az elv egyszerű: győzzük meg a különböző tartalomszolgáltatókat. il letve a feltett anyagok használatakor képződött 'járulékos' anyagokat (pl. 96. vagy esetleg üzleti vállalkozások? A kérdésről az OER vezetőjét volt lehetőségünk meghallgatni. cégek tananyagokat egymással? Az OER Commons 94 egy rendkívül érdekes kezdeményezés.com mind ugyanazt a címet jelentik. Ezzel a módszerrel könnyedén generálhatunk külön regisztrációkat egyes oldalakra a csoport minden tagjának. Még azt is vizionálta.com . osztaly+ fiuk@gmail. érdemes ránézni minden tanárnak.) visszatöltik az oldalra. hogy adják át ingyenes felhasználásra tananyagaikat. hogy a Gmail rendszere nem veszi figyelembe a címben a + jelet követő részt. hogy az 'önzőzés' mellett más érveket is érdemes átgondolni. Létezik olyan online közösség. Mi sem könnyebb . Az osztaly@gmail... és most már több éve él.

. 97 Mit tehetek. Természetesen nem tudom. A neve TubeChop (ITT TALÁLHATÓ). ha egy YouTube videóból csak egy részt szeretnék bemutatni. hogy komoly (és nem biztos. Nem az egész 20 perces filmet. Szintén hasonlóan érdekes a helyzet a hatalmas állami pénzből megvalósuló fejlesztések esetében: helyes -e (kívánatos-e). hogy letöltjük a videót. értékelve. Mindegy. amely jóindulatú közszolgálatiságában olyan irdatlan mennyiségű (mondjuk nagyon jó!) anyaggal van jelen a digitális térben. végül visszatöltjük az internetre. segítségével pedig YouTube videókat vághatunk online. ezt innen nem tudjuk eldönteni. hogy most már valóban az lenne a cél. hogy sok anyagi áldozattal kifejlesztett anyagaikat. akik egyszerűen nem képesek versenyezni a több 77 milliárdos (vagy százmilliós) fejlesztésekkel. az OER él és virul. esetleg bevisszük számítógépen. hogy most már az EU -ban is olyan lehetetlen mennyiségű digitális tananyagok sikerült felhalmoznunk. és egyszerűen használható weboldalra bukkantunk. felcímkézve meg lehessen találni.Amint néhány elteltével ez látszik. csak egy 2-3 perces részt belőle. annyi bizonyosnak tűnik. szolgáltatásaikat. kedvem) egy bonyolult szoftvert keresni ahhoz. de nincs időm (energiám. Tegyük fel. hogy megvághassam a filmet? Nagyon hasznos. mennyire lehet cégeket arra kérni. Erre egyébként remek példa a BBC. jobbat is tudná nak. vagy alkalmazásaikat ingyenesen adják át a köz javára. hogy fair) versenyre készteti a többi szolgáltatót. egy videó szerkesztő programmal megvágjuk. ezzel gyakorlatilag megfojtva a kisebb vállalkozásokat. hogy az állam fejlesszen digitális tananyagokat ezerszám. hogy valahol ezeket összegyűjtve. pedig kicsiben akár olcsóbban. hogy szeretnénk egy YouTube videó részletet bevinni az órára. Természetesen lehet megoldás az is.

Az elkészült térképet könnyedén testre szabhatjuk. alkategóriák szerint és ebből a rendszer automatikusan generál számunkra grafikát. Külön öröm. Az órán pedig erre a címre kattintva nézhetjük a kivágott részletet. És kész is. Itt egyszerűen be kell írni egy mezőbe a kiválasztott videó URL-jét (címét). sem energiánk nincs. majd ezután képként el is menthetjük. Most egy olyan alkalmazást mutatunk be. 78 98 Hogyan tudok egyszerűen gondolattérképeket készíteni a jegyzeteimből? Gondolattérképekről találunk cikkeket. sem szoftverünk. majd a videón be kell jelölnünk a kivágandó rész elejét és végét. Az alábbiakat begépelve: Tanárblog Cikkek Internet a tanórán Ötletek Nyelvoktatás Letölthető anyagok Oktatóvideók Interaktív tábla használata . ezt érdemes jól eltárolni. amely segítségével szövegből készíthetünk gondolattérképet. forduljunk bátran a TubeChop-hoz. leírásokat (a legbővebben talán ITT). hogy a rendszer az ékezetes karaktereket is gond nélkül megjeleníti. Nem kell mást tennünk.Ha azonban erre sem időnk. A Text 2 Mind Map (ITT TALÁLHATÓ) egyszerűségében lenyűgöző. csak begépelni a fogalmakat csoportosítva a kategóriák. Az így szerkesztett videóhoz kapunk egy külön URL-t (internetes címet). hogy megtaláljuk a videónkat később is.

Tananyagbázis Angol Termtud Hírek Hardver. szoftver újdonságok Képzések konferenciák 79 … kaptuk az itt látható térképet: .

hogy felismerik az írását. ha valaki szeretné kipróbálni a válaszadó oldaláról. de ez is lehet. sem felnőttektől nem érkezett még ’trollszerű’ visszajelzés. ezek mennyire működnek jól..99 Mi van. de a saját fotóinkat is vidáman felhasználhatjuk. . A tapasztalatok azt mutatták. de nem tudom. Választhatunk betűtípust is. és így tovább. hatékony. ha nem csak nézegetni szeretném a képeket. hogy névtelenül sokkal inkább várható átgondolatlan vagdalkozás. hogy például ilyen filmplakátot készítsünk (ELÉRHETŐ ITT): 80 tölthetjük az elkészült plakátot. hogy az utóbbi történik inkább – sem gyerekektől. ahová bárki név nélkül bármit írhat. Amit írtak. ahol a TanárBlogról adhat véleményt. Mindenesetre. Az alkalmazásban megadhatjuk a film címét.. bár a többségük nem nagyon ismeri az ékezetes betűket. őszinte értékelést a munkánkról. ha név nélkül. hatásos.com elsősorban a flickr kihasználására építi eszközeit. hanem játszani is velük? A bighugelabs. azt pedig megkapjuk e-mailben. a stáblistát. de más helyzetekben is nagyon hasznosnak bizonyult! Természetesen benne van az is. hogy így tényle g őszinte véleményeket lehet kapni. egyéni oldalt. akkor fél. akkor nem lesz őszinte. hogyan kapjunk valódi. Erre kínál egy érdekes megoldást a Say at me oldala (IDE KATTINTVA érhető el). ahol létrehozhatunk egy saját. a reklámszövegeket és a bemutató dátumát is. végül még a korhatárt is beállíthatjuk és már le is 100 Hogyan kérhetek bármiről gyorsan visszajelzést (névtelenül!)? Érdekes kérdés a visszajelzések problémája . A Say at me nagyon jól működik. IDE KATTINVA találhat egy oldalt. Több iskolában létezik tanárértékelés. Ha névvel írja a diák. többször használtam nyelvórán is.

hogy baj. akkor minden tökéletes (pedig igazából nem). mert arra nincsenek szoktatva a gyerekek. 1 perc alatt készen vagyok. a gondot abban látom. Ha szeretnek egy tanárt. miért kell ezzel ennyit foglalkozni.Végül egy személyes megjegyzés: én a tanárértékelés elkötelezett híve vagyok. ha nem szeretnek valakit. hogy szerintem nem igazán az építő kritika helye ez. És ez lehet. Tipikus volt egy diák kijelentése ezzel kapcsolatban: nem értem. 81 . akkor pedig minden rossz.